憤怒的作文

憤怒的作文精選[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的憤怒的作文，歡迎大家分享。

憤怒的作文1

　　我們家剛剛搬到這個(gè)小區(qū)不久，這個(gè)小區(qū)哪個(gè)地方都很好，有美麗的噴泉，還有小花園，各種娛樂(lè)設(shè)施都特別齊全，就連小區(qū)都會(huì)經(jīng)常組織一些娛樂(lè)活動(dòng)，更是沒(méi)話(huà)說(shuō)，但是我這幾天發(fā)現(xiàn)了一件特別讓我憤怒的事情，雖然小區(qū)垃圾分類(lèi)的地方很明顯，也很統(tǒng)一，但是卻還是有人隨手扔垃圾。

　　那天我和媽媽從家門(mén)口出來(lái)，走到二單元附近一個(gè)礦泉水瓶從天而降，一邊急速下落一邊還灑著水，媽媽感覺(jué)到水往上一天，匆忙把我拉開(kāi)，這種事情本來(lái)就夠讓人憤怒了，結(jié)果再往前走的時(shí)候又有人隨手往樓下亂扔垃圾，這實(shí)在讓我受不了了，就抬頭大聲的喊了一句，你找不到垃圾桶啊。都住在環(huán)境這么好的小區(qū)為什么還是這樣隨手亂扔垃圾啊，這真讓我憤怒，難道保持小區(qū)的`良好環(huán)境不是每個(gè)人應(yīng)該做的嗎，這種亂扔垃圾法院是管不到你，但是這確實(shí)是觸犯了道德的界限吧，亂扔垃圾的人都不會(huì)考慮如何你們?nèi)酉聛?lái)的東西咋到下面的什么人怎么辦，為什么大家一點(diǎn)都會(huì)為別人著想呢。

　　希望以后這種事情不要再見(jiàn)到了，因?yàn)檫@真的很讓人覺(jué)得又憤怒又羞恥。

憤怒的作文2

　　中國(guó)今天繁榮昌盛，科技飛速的發(fā)展，已占據(jù)世界最重要的位置�？捎姓l(shuí)還記起一百年前那個(gè)被西方列強(qiáng)主義欺凌的歷史。

　　今天我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這一篇課文。圓明園是清代的皇家園林，經(jīng)過(guò)歷代皇帝的不斷修建，圓明園成了當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。這么美的皇家園林卻在1860年10月6日被英法聯(lián)軍洗劫，然后放火燒毀。

　　而且，課文中的描述，更是讓我咬牙切齒�！八麄儼褕@內(nèi)能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的就用大車(chē)或牲口搬運(yùn);實(shí)在拿不走的`，就任意破壞、毀掉”。我從中體會(huì)到了英法聯(lián)軍的貪婪和無(wú)恥，人民群眾也是敢怒不敢言，也體會(huì)到了清政府的軟弱無(wú)能。

　　這又讓我想起了香港的一次拍賣(mài)會(huì)，賣(mài)的正是當(dāng)時(shí)圓明園中十二生肖噴水池上的銅虎頭、銅猴頭、銅牛頭三樣無(wú)價(jià)之寶，我們理應(yīng)將它們拿回來(lái)，可是卻花了高價(jià)買(mǎi)回了這三樣國(guó)寶。

　　圓明園已經(jīng)毀滅了，再也無(wú)法修復(fù)，但這一片園林藝術(shù)的瑰寶，將永留在人們心中，永遠(yuǎn)的記在中國(guó)人民的心中。我們不能忘記那段受盡欺凌的歷史，好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家有用的人才，振興中華。

　　現(xiàn)在的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，已站在世界強(qiáng)國(guó)之領(lǐng)，讓全世界矚目，航天事業(yè)突飛猛進(jìn)，軍事領(lǐng)域也非常強(qiáng)大，使許多大國(guó)有了威脅感，有了挑戰(zhàn)性。

　　我一定要好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家有用的人才，不要讓悲劇再次上演。

憤怒的作文3

　　一個(gè)晴朗的午后，我興致勃勃地與媽媽去逛街。一開(kāi)始，我和媽媽還有說(shuō)有笑的，所以，你一定會(huì)猜測(cè)我們整個(gè)旅途都十分愉快吧！可我想告訴你，并不是這樣的。不信，請(qǐng)往下看——

　　我和媽媽經(jīng)過(guò)一家飯館時(shí)，看到一個(gè)年近花甲的老奶奶提著一個(gè)水桶向水溝艱難地走去。忽然，老奶奶腳下一滑，摔倒了。我連忙跑過(guò)去想扶老奶奶起來(lái)。這時(shí)，令人憤怒的一幕出現(xiàn)了，從飯館里走出一位正在涂脂抹粉的阿姨。我原以為，她是來(lái)幫助老奶奶的。不料，這位阿姨柳眉一豎，就對(duì)著老奶奶破口大罵起來(lái)：“你個(gè)老頭，提桶水都能摔倒。養(yǎng)只母雞還能下蛋呢，虧我還像祖宗一樣供著你！”這時(shí)，再看老奶奶，她的嘴角抽動(dòng)著，眼里帶著驚恐，全身上下還不住地抖著，如同一只受了驚嚇的小鳥(niǎo)。有一位叔叔看不下去了，對(duì)那位阿姨說(shuō)道：“大姐，她好歹也是你的`長(zhǎng)輩吧，你怎能這么說(shuō)她呢？”這位阿姨見(jiàn)自己無(wú)理可辯，便灰溜溜地回到了店里。

　　尊老愛(ài)幼是我們中華民族一代又一代傳承下來(lái)的優(yōu)良美德，到了我們這一代，應(yīng)當(dāng)繼承。所以，我們千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)那位阿姨，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼。

憤怒的作文4

　　童年，總是快樂(lè)天真的，但也會(huì)有一兩件讓人憤怒的事情。

　　那天下午，考試時(shí)，老師出去了。正當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí)，我們班那位“學(xué)習(xí)二抵一，玩是一抵百”的小查同學(xué)忽然出去了。好奇心使我放下手中的筆，想知道他要去干什么。一分鐘，兩分鐘……他突然回來(lái)了，并神秘地鎖上了門(mén)。我納悶著：小查在干什么?這時(shí)，突然傳來(lái)了“咚咚咚”一陣急促的敲門(mén)聲，把我的思緒拉了回來(lái)。前排同學(xué)趕緊開(kāi)了門(mén)，迎面進(jìn)來(lái)的是語(yǔ)文老師，只見(jiàn)她滿(mǎn)臉怒容，火冒三丈地說(shuō)：“剛才是誰(shuí)關(guān)的門(mén)?”我們異口同聲的把矛頭指向了查同學(xué)。

　　唉!一人犯錯(cuò)，全班受罰，老師不緊不慢的將她的原計(jì)劃說(shuō)了出來(lái)，我們高興的直鼓掌，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，老師頓了一下，把新計(jì)劃告訴了我們，我們臉上那綻放開(kāi)的花，一下子就枯萎了。夜下燈中補(bǔ)作業(yè)吧!這時(shí)的我們已不再守班規(guī)，向查同學(xué)齊唰唰的投去了憤怒的目光，還有的`同學(xué)甚至在說(shuō)：“小渣，666!”我們?nèi)�班都不看好他，可他還鎮(zhèn)定自如，老師猛地拍了下講桌：“繼續(xù)寫(xiě)，搞什么了?”

　　一場(chǎng)鬧劇已經(jīng)平息，可我們已收不下來(lái)心。這時(shí)，息會(huì)鈴聲敲響了。我們“強(qiáng)大的秦國(guó)”收拾書(shū)包，準(zhǔn)備下課一起去“討伐”這個(gè)“弱小的吳國(guó)”。

　　這場(chǎng)鬧劇在我們的喧鬧聲中結(jié)束了。雖然作業(yè)多了點(diǎn)，可我突然又想要感謝小查同學(xué)，他讓我今晚的習(xí)作變的更豐富多彩了。

憤怒的作文5

　　——讀《圓明園的毀滅》有感

　　圓明園是我國(guó)藝術(shù)的瑰寶，建筑的精華，是一座舉世聞名的皇家園林。然而，在1860年，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，把圓明園洗劫一空后，又放火焚燒了三天三夜，現(xiàn)在的圓明園只剩下荒草叢中幾根殘柱和破石。

　　讀了這篇課文，我心里很不是滋味，當(dāng)時(shí)的中國(guó)難道真的那么“脆弱”嗎？圓明園是皇帝的離宮，在當(dāng)時(shí)是建了又?jǐn)U，擴(kuò)了又建，花了很多的心血和財(cái)富，就這樣化成了灰燼，這未免太可惜了吧。這本來(lái)可以供我們觀賞的，贊嘆它的美麗，可是現(xiàn)在呢，只留下斷壁殘?jiān)�，能看出些什么呢？只能留給后人無(wú)盡地惋惜和遐想。

　　侵略者不僅燒毀了我國(guó)悠久的歷史文物，而且破壞了璀璨的文明，掠奪了大量的中華瑰寶。這是中華民族多少代人的智慧結(jié)晶��！我們要吶喊：“還我的.圓明園，還我們的文明和瑰寶！”

　　當(dāng)然，我們也應(yīng)該反思。就是由于我們當(dāng)時(shí)的清朝政府的腐 敗和無(wú)能、國(guó)家的落后，造成了清朝政府的加速?zèng)]落。從這篇課文使我們懂得了一個(gè)道理：落后就要挨打，只有國(guó)家民族強(qiáng)盛了，我們的國(guó)家和民族才會(huì)受到他國(guó)的尊重。

憤怒的作文6

　　讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到無(wú)比的憤怒和惋惜。圓明園是一座很美麗的皇家園林，是中國(guó)歷史的推進(jìn)器，也是世界歷史文化的一大奇跡。但是在外國(guó)侵略者來(lái)到中國(guó)之后，這座瑰寶被毀滅了。

　　中華人民不敢相信！可它，確確實(shí)實(shí)地被毀滅了。在那冉冉上升的煙火中毀滅了，在侵略者們的笑聲中毀滅了，在法蘭西和英吉利這兩個(gè)強(qiáng)盜的背后毀滅了！一座舉世無(wú)雙的皇家園林在三天三夜內(nèi)變成了片廢墟。圓明園內(nèi)的國(guó)寶進(jìn)入了侵略者的腰包，至今，中國(guó)人民的“汗水”還在這些侵略者的手中進(jìn)行拍賣(mài)、轉(zhuǎn)讓。我真的感到很憤怒。讀完這篇文章后不禁使我想到了清政府為了保全自己的生命和英、法、俄簽訂的三個(gè)不平等的條約————《中英北京條約》和《中法北京條約》。

　　而英國(guó)和法國(guó)對(duì)這些條約上的內(nèi)容還是不滿(mǎn)足，還要求賠償他們軍費(fèi)各白銀800萬(wàn)兩，撫恤金英國(guó)50萬(wàn)兩，法國(guó)20萬(wàn)兩。而〈中俄北京條約〉更是讓我無(wú)法忍受，中國(guó)竟把中國(guó)的東部領(lǐng)土割讓給俄國(guó)�，F(xiàn)在我們還有大部分的領(lǐng)土在外國(guó)人的手里呢。還沒(méi)有回到祖國(guó)的`懷抱。真的讓我感到無(wú)比的惋惜��！看完這篇文章我想到我們自已，我們學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為振興中華而努力學(xué)習(xí)，用我們的力量讓中國(guó)變成一個(gè)更強(qiáng)大的國(guó)家！

憤怒的作文7

　　星期天，陽(yáng)光明媚，空氣清新，一看就知道是一個(gè)好天氣，我十分愉快。開(kāi)開(kāi)心心地走在去玩耍的路上。走了一會(huì)兒，我變停下了腳步。

　　那是一群五年級(jí)學(xué)生，大約有十多個(gè)吧。而現(xiàn)在他們圍成了一個(gè)圈，中間是一只小……小貓，還是一只虎皮貓，正簌簌發(fā)抖地看著周?chē)�的人。我看他們不懷好意地盯著小貓，圈正在慢慢地變小，“喵喵”小貓絕望地叫了起來(lái)，好像在呼喚媽媽——救命啦救命。這時(shí)，一個(gè)大孩子向小貓伸出了手，抓住了它，小貓拼命地掙扎著，但無(wú)濟(jì)于事，它還是被這一群孩子抓走了。他們會(huì)對(duì)小貓?jiān)趺礃幽�？我不知道，我跟著那一群小朋友�?lái)到了一條河邊，然后，我看到了令人憤怒的一幕：那些小孩子把小貓放一個(gè)泡沫板上，把它放進(jìn)水里。“喵——喵”小貓絕望地叫著，好像在喊：“救命，救命！”小貓趴在泡沫板上一動(dòng)不動(dòng)，泡沫板順著水流飄走了，小貓的聲音越來(lái)越弱，很快，就聽(tīng)不見(jiàn)了。

　　那只小貓的命運(yùn)如何，是被好心人救，還是掉入水中……我不敢想了，向家里走去。

　　天空依然是那么晴朗，空氣依然是那么清新，但我再也高興不起來(lái)心里像壓著一塊石頭，喘不過(guò)氣，這些人怎么這樣呢？玩興沒(méi)有了，回到家我把看到的事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“這樣做是不對(duì)的，小貓是人類(lèi)的`朋友。他們真是一群不懂事的孩子。

　　從那以后，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)那只小貓。我一想起這件事就憤怒。

憤怒的作文8

　　我走過(guò)了12個(gè)春夏秋冬，走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，每一天都會(huì)發(fā)生大、小一些令人難以忘卻的事，正是著成千上萬(wàn)的記憶做成了我的童年正是這些記憶記錄了我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我走過(guò)了童年，走向少年。 記得那一天我和媽媽一起去歐尚，因?yàn)閶寢層惺�，所以我一個(gè)人在歐尚里玩，我一個(gè)人拿著媽媽給的幾元錢(qián)去了一樓的娛樂(lè)城。我一進(jìn)去，就奔向收銀臺(tái)我先換了游戲幣，然后玩我最喜歡玩的“暴力摩托”我奔向機(jī)器前。一口氣就玩了兩次：我先選好了游戲場(chǎng)地，游戲開(kāi)始了！我一擰油門(mén)，一下子屏幕上的摩托車(chē)向前開(kāi)去，開(kāi)了一伙的順行道，要彎了因?yàn)閯偛诺募铀俨钜稽c(diǎn)失手了，托人一個(gè)外地的小朋友走了過(guò)來(lái)剛開(kāi)始我也不覺(jué)得奇怪，因?yàn)樵谶@個(gè)游戲城里有很多人有的在看，有的在玩�？僧�(dāng)我投幣后準(zhǔn)備玩第三局的時(shí)候，竟然被那個(gè)小女孩一迅雷不及掩耳之速拿走了，我被這一場(chǎng)景驚得目瞪口呆。恨不得打他一頓，可突然想到他還是一個(gè)小女孩，我不可以和一個(gè)小女孩較勁。我只好掃興而歸�？烧�當(dāng)我要走的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還有和這個(gè)女孩一樣占別人便宜的人，原來(lái)他們是一伙的，他們就是這樣在謀生。為了生計(jì)他們不擇手段。 我把我的遭遇告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“他們小時(shí)候就這樣長(zhǎng)大了會(huì)越偷越多越偷越大到那時(shí)后悔也來(lái)不及了。你可不能這樣！”聽(tīng)了媽媽的`話(huà)我暗下決心：就算我以后再苦再窮，我也不會(huì)去干這見(jiàn)不得光的事。 這雖然是一件令人氣憤的事，但它讓我明白了生活中為人處事的道理。

憤怒的作文9

　　暑假里的一天，我出去買(mǎi)東西，路過(guò)街邊時(shí)，看見(jiàn)路旁圍了一群人，在好奇心的驅(qū)使下，我擠進(jìn)了人群中。

　　“不想活了！你ta媽干什么！沒(méi)長(zhǎng)眼，敢撞老子的車(chē)！要不是看你胡子一大把，我今天非收拾你不可！”一位西裝革履的光頭青年搖搖晃晃的走下了車(chē)，叼著根煙，虎視眈眈的望著一位年過(guò)花甲的老爺爺。“我……我不是故意的，我有急事，所以就……對(duì)不起�。　边@位白發(fā)蒼蒼的老爺爺邊陪著笑臉邊誠(chéng)惶誠(chéng)恐的說(shuō)道。青年把手一叉又說(shuō)道：“什么對(duì)不起啊，我看你就是故意的，別給我在這推脫責(zé)任，我告訴你，你刮了我的車(chē)�？偟糜悬c(diǎn)賠償吧，我這車(chē)才剛買(mǎi)了不久！”“這……我……行行好吧！”老爺爺露出一臉尷尬，“行好!，誰(shuí)ta媽的給我行行好，500塊，夠行好了！”老爺爺嘆了口氣，無(wú)奈的搖了搖了頭，說(shuō)道：“我沒(méi)帶那么多錢(qián)，只有100元，你看……”

　　周?chē)��?旁觀者看到這一幕都紛紛指責(zé)青年，青年聽(tīng)了更惱怒不休，把袖子一提，就準(zhǔn)備揮拳向眾人，并喃喃的罵著。

　　看到這，我嚇得臉色蒼白，急急忙忙跑回家去了�；氐郊依�。我很氣憤，那個(gè)人太不講理了吧，車(chē)不過(guò)刮了一點(diǎn)，回去補(bǔ)補(bǔ)不就行了嘛，老爺爺又不是故意的，至于嗎？人就是應(yīng)該有個(gè)寬容，大度的心，只有這樣，生活才能更美好！

憤怒的作文10

　　在日常生活當(dāng)中，你肯定遇到喜怒哀樂(lè)的事情。在我的身邊我也發(fā)生了喜怒哀樂(lè)的事情。

　　列如“喜”。記得有一次，我讀二年級(jí)的時(shí)候，我爸爸想讓在光后小學(xué)上三年級(jí)。不過(guò)，我爸爸怕我考不上。光后小學(xué)也是很有名的小學(xué)。當(dāng)那天，我爸爸迫不及待地叫我起床。我毫不猶豫穿起了自己的衣服。我們輕聲慢步地走進(jìn)車(chē)房，爸爸情有獨(dú)鐘叫我坐上去，爸爸開(kāi)了起來(lái)。時(shí)間光陰似箭過(guò)去了，這時(shí)我眼前出現(xiàn)了雄偉壯觀的.光后小學(xué)。我下了車(chē)，拿起我的考試需要的東西。當(dāng)我走進(jìn)光后小學(xué)，讓我大吃一驚，風(fēng)景很好，真是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。我來(lái)到了考試的教室，我們都正在等待老師來(lái)。后來(lái)，有一位女老師拿著試卷走到講臺(tái)上。。我們一拿到試卷，爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)。我做完后，聚精會(huì)神地檢査了一片。過(guò)了不久，我想：哇！時(shí)間過(guò)的真快。我聽(tīng)過(guò)有這么一句話(huà)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我懂得了時(shí)間的可貴。

　　考完了后，我東張西望地看著四周。觀賞光后的風(fēng)景。后來(lái)，我走到學(xué)校的門(mén)口，看見(jiàn)爸爸正在等我。他叫我坐上車(chē)，開(kāi)了起來(lái)，回到家。過(guò)了不久，我爸爸聽(tīng)到了電話(huà)，說(shuō)分子，有沒(méi)有考上了。我和爸爸聽(tīng)到后，都很欣喜若狂。爸爸說(shuō)：“今天要慶祝一下，就是去吃麥當(dāng)勞。”我興高采烈地說(shuō)：“好�。　焙髞�(lái)，我們一家人都去吃麥當(dāng)勞，也吃了不少的錢(qián)。

　　“喜”字是多么愉快的事啊！

憤怒的作文11

　　有沒(méi)有因?yàn)閼嵟�到失去理智做了讓自己追悔莫及的事，有沒(méi)有對(duì)無(wú)辜的人發(fā)過(guò)你那該死的脾氣，有沒(méi)有嘗試著去控制自己的怒氣，而不是讓那肝火侵占你的內(nèi)心？能夠控制自己情緒的人才是能做到忍無(wú)可忍仍能再忍，能夠應(yīng)對(duì)生活中的各種不滿(mǎn)和困難。人活在人世上，總有各種各樣的不順，人總不能一碰就著，我們要學(xué)著在這種復(fù)雜的紅塵控制自己的情緒，控制自己，不要輕易動(dòng)怒。

　　另外，世上沒(méi)有那個(gè)人就是本應(yīng)該承受你的怒氣的，你的父母不是，你的朋友不是，你的`愛(ài)人也不是，父母將你養(yǎng)育成人，付出了太多，我們回報(bào)的不應(yīng)該是怒氣，而是孝，朋友為你兩肋插刀，盡心竭力幫你度過(guò)困難，而你不能忘恩負(fù)義將自己的不順歸結(jié)于朋友，我們應(yīng)該行之于義，愛(ài)人，是伴你走完后半生的重要的人，他陪你體會(huì)人生百味，酸甜苦辣后還要承受你的憤怒，你覺(jué)得這樣公平嗎？有人說(shuō)過(guò)，只有那些一事無(wú)成的人才會(huì)對(duì)別人隨意發(fā)泄自己的情緒，因?yàn)檫@是一種無(wú)能的表現(xiàn)，所以，你想成為那種無(wú)能的人嗎？不想，那就學(xué)會(huì)控制自己的情緒，讓自己成為一個(gè)情緒自律的人，這將會(huì)使你向成功更進(jìn)一步。

憤怒的作文12

　　今天，我在同學(xué)空間上看到了這樣一個(gè)故事：一個(gè)人因?yàn)橐患�小事而與鄰居吵架，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。最后，那人氣呼呼地去牧師那里評(píng)理。他一見(jiàn)到牧師就大肆指責(zé)鄰居的不對(duì)，但是牧師卻叫他第二天來(lái)。第二天那人有憤憤不平地來(lái)了，不過(guò)顯然沒(méi)有昨天那么生氣了，然而牧師又叫他明天來(lái)。后來(lái)一連好幾天，那個(gè)人都沒(méi)有來(lái)找牧師了。很久以后，牧師又遇到了那個(gè)人，故事重提，那人的心情平靜許多。牧師問(wèn)是否還需要他評(píng)理，那人羞愧地笑了笑，說(shuō)他已經(jīng)心平氣和了。

　　看過(guò)這篇日志后，我覺(jué)得凡是都要三思而后行。常言道：戒郁制怒，健體延年。制怒不僅是一種理智處事態(tài)度，更是一種人類(lèi)智慧的體現(xiàn)。因?yàn)橹挥欣碇堑娜耍�才能學(xué)會(huì)這一點(diǎn)。

　　就像安布羅斯·比爾斯曾說(shuō)過(guò)：“如果在憤怒時(shí)說(shuō)話(huà)，將會(huì)做出最出色的演講，但會(huì)令你終身感到悔恨�！逼鋵�(shí)，在自己非常生氣的時(shí)候能有效的控制住自己的.脾氣的人，一定是一個(gè)有內(nèi)涵有氣質(zhì)有修養(yǎng)的人。這一個(gè)故事讓我充分地認(rèn)識(shí)到“憤怒時(shí)請(qǐng)閉嘴”這個(gè)道理，如果我們沒(méi)有很好的做好這一點(diǎn)，那么當(dāng)我們?cè)谏鷼鈺r(shí)所做的事將會(huì)是我們最追悔莫及的事。如果自己實(shí)在是怒不可遏的話(huà)，那就像牧師教導(dǎo)那個(gè)人一樣，先把自己的注意力從事件上轉(zhuǎn)移開(kāi)，等過(guò)一段時(shí)間后再去想想，其實(shí)也就沒(méi)有什么大不了的。

　　我要讓自己記�。翰灰�在氣頭上說(shuō)話(huà)。此時(shí)說(shuō)話(huà)，錯(cuò)的越多，悔的越重！

憤怒的作文13

　　放學(xué)后，媽媽讓我去買(mǎi)面包。

　　走著走著，我發(fā)現(xiàn)路邊躺著一位老人，圍觀的人議論紛紛。我也跑過(guò)去看是怎么回事。聽(tīng)圍觀的人講，這個(gè)人是被車(chē)撞到而暈倒在地的，我想：怎么沒(méi)人救這位臉色蒼白的老人呢？為什么撞車(chē)的那個(gè)人見(jiàn)死不救呢？我正想著，一位大叔從擁擠的人群中擠了過(guò)來(lái)，看到這情況，大叔大聲說(shuō)：“咦”怎么沒(méi)人救他呀，快快快，打120吧！說(shuō)完，這位大叔匆匆忙忙地拿出手機(jī)撥打120，沒(méi)幾分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)“咦唔咦唔”的聲音和閃著紅燈的120救護(hù)車(chē)飛快地從馬路上穿梭的汽車(chē)群中駛了過(guò)來(lái)，接著，那位暈倒在地的.老人被抬上了救護(hù)車(chē)，然后被送進(jìn)醫(yī)院搶救，這時(shí)我們大家終于才松了一口氣。

　　我買(mǎi)完面包，回到家里，一個(gè)問(wèn)題在我腦子里打：為什么那么多圍觀的人不去救老人呢？想來(lái)想去，終于想出了答案，曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：一個(gè)好心的人救了人，別人以為是他撞倒的，結(jié)果給自己惹了麻煩。因?yàn)榇蠹叶疾幌肴锹闊��?/p>

　　最后，我想：老人被車(chē)撞倒以后，司機(jī)應(yīng)該負(fù)起責(zé)任、救治老人、不該逃走；大家也不應(yīng)該因?yàn)榕侣闊┒�袖手旁觀；要像救人的大叔一樣見(jiàn)義勇為，救死扶傷，樂(lè)于助人，這樣人間才會(huì)變得更美好，更和諧。

憤怒的作文14

　　讀了《圓明園的毀滅》這一課，我感到無(wú)比的憤怒與惋惜。

　　圓明園建造于1709年，經(jīng)過(guò)150年的時(shí)間才建成的，吸取了眾多精工巧匠的才藝，是全中華兒女智慧的結(jié)晶。圓明園還有“萬(wàn)園之園”的美譽(yù)，園內(nèi)金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣不可計(jì)數(shù)。還有蘇州的獅子林等中外名勝景點(diǎn)共48處，是一座舉世聞名的皇家園林，但是在1860年，英法聯(lián)軍侵入北京，將我圓明園內(nèi)的`奇珍異寶洗劫一空，大火連燒三天三夜，我國(guó)這一藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。

　　我憤怒是因?yàn)榍致哉咴谖覈?guó)領(lǐng)土上橫行霸道，對(duì)我們的人民燒殺搶掠，我們卻無(wú)力抵抗。而且這項(xiàng)偉大的工程是經(jīng)歷150年才完成的啊，150多年��！這是多少代中國(guó)人民的汗水鑄就而成的�。【尤槐磺致哉咭粓�(chǎng)火而燒的尸骨無(wú)存。

　　我惋惜是因?yàn)檫@是全世界藝術(shù)的瑰寶啊，居然就這樣被毀了，那是為什么？為什么？就是因?yàn)橹袊?guó)不夠強(qiáng)大！說(shuō)到這里，我不由聯(lián)想到一張張令人發(fā)指的條約、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的屈辱，但是，當(dāng)一張張發(fā)黃的舊條約悄然落地時(shí)，當(dāng)“華人與狗不許入內(nèi)”的牌子被砸碎時(shí)，我明白了，全世界都明白了，這條東方的巨龍，已經(jīng)醒來(lái)！同學(xué)們，我們作為21世紀(jì)的新主人，不能讓中國(guó)重蹈覆轍！

憤怒的作文15

　　一個(gè)星期五的晚上，我在寧?kù)o的圖書(shū)館里看書(shū)。

　　正當(dāng)大家在知識(shí)的海洋里暢游時(shí)，一陣刺耳的手機(jī)鈴聲，打斷了我的思緒。接著一陣響亮的說(shuō)話(huà)聲就開(kāi)始了。我循聲而去，原來(lái)是邊上的一位阿姨在接電話(huà)。她粗著嗓子，漫無(wú)邊際地和朋友閑聊。刺耳的聲音，打破了原有的寧?kù)o。我心想：唉，快點(diǎn)結(jié)束電話(huà)吧！想到這，我便不去理會(huì)她了，繼續(xù)看自己的書(shū)。

　　十分鐘過(guò)去了，那位阿姨還在煲她的“電話(huà)粥”，而且有愈演愈烈之勢(shì)。這時(shí)，大伙兒都向她投去了不滿(mǎn)的眼神。我也有些不耐煩了，心想：這人怎么這么不講公德。公共場(chǎng)所不能高聲喧嘩，特別是圖書(shū)館、閱覽室這種地方更應(yīng)保持安靜，這道理連幼兒園的小朋友都知道。唉！這些大人啊。

　　時(shí)間又大約過(guò)了半小時(shí)，那阿姨竟然還在滔滔不絕、飛沫四濺地聊個(gè)不停。我實(shí)在忍不住了，大步走到那阿姨面前，對(duì)她說(shuō)：“阿姨，這是圖書(shū)館，請(qǐng)您說(shuō)話(huà)輕一些�！卑⒁滩焕砦�。我又重復(fù)了一遍，她白了我一眼，轉(zhuǎn)過(guò)身去，又繼續(xù)她的“可惡行為”。此時(shí)，我真的發(fā)怒了，一股無(wú)名火從心底燃燒起來(lái)，但我強(qiáng)壓著怒氣，走向圖書(shū)館的.工作人員，向他們說(shuō)明了情況。在工作人員的幫助下，我終于制止了那位阿姨的行為。她紅著臉，低著頭，在大家的鄙夷和譏笑中，悄悄地離開(kāi)了圖書(shū)館。

　　圖書(shū)館又恢復(fù)了往日的寧?kù)o，大家都向我投來(lái)贊許的目光。我舒了一口氣，坐下來(lái)，繼續(xù)我的書(shū)海之旅。

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