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      2. 憤怒的作文300字

        時(shí)間:2022-01-19 19:22:20 憤怒 我要投稿

        實(shí)用的憤怒的作文300字匯編9篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的憤怒的作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實(shí)用的憤怒的作文300字匯編9篇

        憤怒的作文300字 篇1

          沙漠,太陽(yáng)似火。

          駱駝目光焦躁,駝峰低垂,艱難行走。

          沙漠,一望無(wú)際。

          沙漠中一片尖石,一只腳踩上,駱駝踉蹌。

          抬起腳狠狠地踢向尖石,尖石飛去。腳部劃開一道深深的口子,鮮紅的血液流出來(lái),染紅了沙地。蒸發(fā),升騰起一股淡淡的紅色煙塵。

          煙塵飛向天空。天空出現(xiàn)蒼鷹。

          駱駝氣憤地喘著粗氣,一瘸一拐地走著。

          蒼鷹鳴叫著盤旋在駱駝的上方,駱駝大驚,狂奔。

          沙漠上留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血跡。蒸發(fā),升騰起一股淡淡的紅色煙塵。

          風(fēng)起,煙塵飛向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方出現(xiàn)狼群。

          駱駝疲憊,流血不止。狼群襲來(lái),駱駝左沖右突,終于擺脫狼群的追趕。

          伏地喘息,血流滲入蟻穴。

          食人蟻傾巢而出,剎時(shí)形成一片黑色,將駱駝裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

          駱駝嘆息:'我為什么跟一塊小小的石頭生氣呢!'

          畫為音:焦躁的心情,復(fù)雜的環(huán)境,憤怒的情緒吞噬了駱駝的生命。我們?我們是否會(huì)控制自己?

        憤怒的作文300字 篇2

          憤怒是一團(tuán)火,它燃?xì)饽銉?nèi)心的力量,你的憤怒讓對(duì)方看到你的尊嚴(yán)。如果你壓抑憤怒,這種能量必將以另一種方式傷害你;如果你講憤怒直接指向?qū)Ψ剑@種傷害將更加明顯。如何監(jiān)控管理這種力量,是一種情緒的藝術(shù)。

          一天,陸軍部長(zhǎng)斯坦頓來(lái)到林肯那里,氣呼呼地對(duì)他說(shuō)一位少將用侮辱的話指責(zé)他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙。

          “可以狠狠地罵他一頓。”林肯說(shuō)。

          斯坦頓立刻寫了一封措辭強(qiáng)烈的信,然后拿給總統(tǒng)看。

          “對(duì)了,對(duì)了。”林肯高聲叫好,“要的就是這個(gè)!好好訓(xùn)他一頓,真寫絕了,斯坦頓!

          但是當(dāng)斯坦頓把信疊好裝進(jìn)信封里時(shí),林肯卻叫住他,問(wèn)道:“你要干什么?”

          “寄出去呀!彼固诡D有些摸不著頭腦了。

          “不要胡鬧。林肯大聲說(shuō),這封信不能發(fā),快把它扔到爐子里去。凡是生氣時(shí)寫的信,我都是這么處理的。這封信寫得好,寫的時(shí)候你已經(jīng)解了氣,現(xiàn)在感覺(jué)好多了吧,那么就請(qǐng)你把它燒掉,再寫第二封信吧!

        憤怒的作文300字 篇3

          每一個(gè)暑假,我都是快樂(lè)地度過(guò)的,可有一個(gè)暑假,我卻過(guò)地一點(diǎn)也不快樂(lè)。

          暑假的一天,我陪5歲的表弟去打點(diǎn)滴,可就在注射室,發(fā)生了一件令人憤怒的事情。

          我看見一位穿的土里土氣的阿姨手中抱著一個(gè)小嬰兒,那位阿姨眼睛里閃著淚,一邊苦苦哀求那幾位“白衣天使”可那幾為白衣天使好像沒(méi)聽見一樣,仍然在一邊嘻嘻哈哈地聊天。我湊過(guò)去一看,呀!那個(gè)小嬰兒嘴巴發(fā)紫,小臉像白地像面白紙一樣,兩只眼睛直往上番。

          我看了,對(duì)那幾位“白衣天使”說(shuō);“阿姨,護(hù)士阿姨,打點(diǎn)滴。”那幾位阿姨裝做沒(méi)有聽見,仍然在聊天。我急了,就大聲地說(shuō):“求求你們拉,護(hù)士阿姨這個(gè)小寶寶很危險(xiǎn)啊。”那幾位護(hù)士阿姨沒(méi)有理睬我只有其中一為阿姨扭過(guò)頭來(lái)說(shuō):“打點(diǎn)滴的啊,再等一會(huì)兒!蔽艺媾瓮俏话⒁恬R上走過(guò)來(lái),可是,恰恰相反,那幾位阿姨有嘻嘻哈哈地聊了一下。才不情愿地抓起那個(gè)小寶寶的點(diǎn)滴瓶,開始了她們的工作——打針。

          回家的路上,我一直在想:護(hù)士的工作不就是為病人們打針嗎,人命關(guān)天,為什么,為什么她們要在上班的時(shí)候如此大膽地聊天。我想了一個(gè)晚上,可是,我并沒(méi)有解開這一個(gè)謎……

          為了這件事,我很憤怒。

        憤怒的作文300字 篇4

          在生活中,一個(gè)微笑,一個(gè)眼神,一個(gè)背影,我們已經(jīng)熟視無(wú)睹,但有一個(gè)眼神卻永遠(yuǎn)在我心中,那就是媽媽憤怒的眼神。

          晚上,我回到家里準(zhǔn)備寫作業(yè),只聽媽媽說(shuō),今天的數(shù)學(xué)作業(yè)計(jì)算要認(rèn)真,字要寫好,爭(zhēng)取全對(duì)。于是,我拿起作業(yè)寫了起來(lái),但媽媽還是不放心,專門進(jìn)來(lái)囑咐了幾遍,我聽的有些不耐煩了,說(shuō)“知道了,知道了!眿寢屄犃松鷼獾卣f(shuō),“知道了?我看你今天會(huì)做得怎樣?”說(shuō)完就怦地關(guān)上了門。我刷刷刷,快速的把數(shù)學(xué)作業(yè)做完了,然后交給了媽媽。媽媽問(wèn)道,你檢查了嗎?數(shù)字都寫好了?我隨便應(yīng)了一聲,然后就回到房間做起其他的作業(yè)。

          一會(huì)兒,突然砰的一聲,門開了,媽媽拿著我的作業(yè)走進(jìn)來(lái),我心想肯定是我數(shù)學(xué)做的太差了。只見媽媽把我的卷子啪的放在了桌子上,我拿起一看,該約分的分?jǐn)?shù)沒(méi)有約分,計(jì)算還錯(cuò)了一大堆。媽媽生氣的說(shuō):“你看看你做的是什么?我說(shuō)過(guò)多少遍?讓你好好寫,認(rèn)真寫,你就是不聽。”看著媽媽那憤怒的眼神,可把我嚇壞了,我真想找個(gè)地方鉆進(jìn)去。

          媽媽那眼神,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。從那以后,我要認(rèn)真做題,做完后一定要檢查。

        憤怒的作文300字 篇5

          公園假山的池子里,住著小金魚和它的伙伴們。他們住的好嗎?以前,他們無(wú)憂無(wú)慮。生活過(guò)得很快樂(lè);但是現(xiàn)在開始討厭這個(gè)地方了。為什么呢?原來(lái)現(xiàn)在公園的游客多了,有的人不講衛(wèi)生,不按規(guī)定把垃圾扔在垃圾箱里,偏偏要丟在池子里,小金魚的哥哥就是被游客的飲料瓶打死的。

          有一天,小金魚和他的小伙伴們正在池子里玩耍著。突然來(lái)了一個(gè)小伙子,邊喝飲料邊欣賞公園的美景。喝完飲料,它隨手一扔,飲料瓶就落到了池子里。小金魚發(fā)怒了!他著急伙伴們向前游去,借助水波的力量,把飲料瓶推呀、推呀,一直推到小伙子叫下面。小金魚帶頭向小伙子發(fā)動(dòng)“攻擊”。他們收縮身子,猛地跳出水面,飛濺的浪花弄得小伙子一頭一臉,小伙子活像一只落湯雞。

          飼養(yǎng)員來(lái)喂小金魚,看到這一切笑了。他想了想,走了回去。不一會(huì)兒,池子邊多了幾塊木牌子。上面寫著:保護(hù)環(huán)境,從我做起。

          小金魚和小伙伴笑了。

        憤怒的作文300字 篇6

          自從大樹被砍倒做成火柴燒掉以后,小鳥氣得肺都要炸了,它決定進(jìn)行——復(fù)仇計(jì)劃。

          于是,小鳥在森林里聚集了它所有的.親朋好友,召開了復(fù)仇大會(huì)。前來(lái)開會(huì)的鳥有很多,有瘦小卻會(huì)分身的分身鳥,有威力巨大的炸彈鳥,有嘴巴大會(huì)回旋的回旋鳥,還有會(huì)下炸“蛋”的小白······小鳥告訴了大家大樹砍倒的消息,制定了復(fù)仇A計(jì)劃和復(fù)仇B(yǎng)計(jì)劃,宣布明天就開始A計(jì)劃。

          翌日,小鳥們?cè)缭绲仄鸫擦耍_始了A計(jì)劃。首先,小鳥飛到了工廠,在工廠到處搗亂,把氣急敗壞的伐木工人引到一片 樹林密布的地方。小鳥清脆地叫了一聲, 第一小隊(duì)的鳥兒就拉下了第一個(gè)開關(guān),隱藏在地上的荊棘就往上冒,刺得伐木工人們哭天喊地。小鳥又叫了一聲,隱藏在樹上的第二小分隊(duì)的鳥兒們就紛紛往下扔石頭,把伐木工人砸的頭破血流。小鳥們又找來(lái)一塊寫著“嚴(yán)禁伐木”的公告牌立在那兒。

          小鳥們趕走伐木工人還不過(guò)癮,決定實(shí)行B計(jì)劃。它們來(lái)到工廠,把那些造火柴的工具統(tǒng)統(tǒng)摧毀。小鳥們派來(lái)名副其實(shí)的敢死隊(duì)——有炸彈鳥和小白組成的炸彈連把工廠夷為了平地······

        憤怒的作文300字 篇7

          昨天,我的宿舍發(fā)生了一件事,飛來(lái)了一只鳥,之后差點(diǎn)被小梁打死了,我非常憤怒。

          開始是對(duì)面的人說(shuō)有一只鳥宿舍闖進(jìn)了我們宿舍的客廳,我不理采他們說(shuō)的話。小李是第一個(gè)出去看鳥的,然后是小龍,小王,除了我,剩下的接二連三出去了。突然,我聽到有人大聲喊叫:“鳥拉屎啦——”我聽到后笑了,然后連忙走出去。出去看見了梁展步履匆匆走向后陽(yáng)臺(tái),對(duì)面的人又說(shuō):“小梁,快點(diǎn)打死鳥。”一剎那,小梁又出現(xiàn)了,而且手拿衣叉。小梁不假思索的拍了上去?蓱z的小鳥暈了過(guò)去,我大聲叫:“不能打死它!趕它走就可以啦!”但是,已經(jīng)來(lái)不及了。小李用手盛了一點(diǎn)水,然后把手上的水灑向小鳥,小鳥瞬間醒了過(guò)來(lái),小梁把小鳥趕了出去。

          我很生氣,因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)不愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物。

        憤怒的作文300字 篇8

          放學(xué)后,媽媽讓我去買面包。

          走著走著,我發(fā)現(xiàn)路邊躺著一位老人,圍觀的人議論紛紛。我也跑過(guò)去看是怎么回事。聽圍觀的人講,這個(gè)人是被車撞到而暈倒在地的,我想:怎么沒(méi)人救這位臉色蒼白的老人呢?為什么撞車的那個(gè)人見死不救呢?我正想著,一位大叔從擁擠的人群中擠了過(guò)來(lái),看到這情況,大叔大聲說(shuō):“咦”怎么沒(méi)人救他呀,快快快,打120吧!說(shuō)完,這位大叔匆匆忙忙地拿出手機(jī)撥打120,沒(méi)幾分鐘,就聽見“咦唔咦唔”的聲音和閃著紅燈的120救護(hù)車飛快地從馬路上穿梭的汽車群中駛了過(guò)來(lái),接著,那位暈倒在地的老人被抬上了救護(hù)車,然后被送進(jìn)醫(yī)院搶救,這時(shí)我們大家終于才松了一口氣。

          我買完面包,回到家里,一個(gè)問(wèn)題在我腦子里打:為什么那么多圍觀的人不去救老人呢?想來(lái)想去,終于想出了答案,曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一件事:一個(gè)好心的人救了人,別人以為是他撞倒的,結(jié)果給自己惹了麻煩。因?yàn)榇蠹叶疾幌肴锹闊?/p>

          最后,我想:老人被車撞倒以后,司機(jī)應(yīng)該負(fù)起責(zé)任、救治老人、不該逃走;大家也不應(yīng)該因?yàn)榕侣闊┒涫峙杂^;要像救人的大叔一樣見義勇為,救死扶傷,樂(lè)于助人,這樣人間才會(huì)變得更美好,更和諧。

        憤怒的作文300字 篇9

          這個(gè)學(xué)期又發(fā)生了許多事,有歡樂(lè)的、有難過(guò)的、有生氣的、有難忘的……在我的印象中,崇文學(xué)校是一個(gè)美麗的地方,那兒有美麗的風(fēng)景,親切的老師,善良聰明的同學(xué)。而經(jīng)過(guò)一次事后,讓我的想法有些改變了。

          事情發(fā)生在午餐過(guò)后,我去洗手,看見兩個(gè)五、六年級(jí)的大哥哥,一個(gè)哥哥把一整瓶滿滿的洗手液拔了出來(lái),倒在水溝里,然后打開水龍頭把洗手液沖走。那一哥哥有大有小的泡泡一個(gè)個(gè)往下水道中躥,仿佛對(duì)我說(shuō):“朋友啊!快阻止他們呀,不要讓更多的泡泡白白流走了。”我本以為另一個(gè)哥哥會(huì)去阻止那個(gè)哥哥,可誰(shuí)知那個(gè)哥哥不但沒(méi)有阻止他,反而哈哈大笑,拍手叫好。我呆住了,動(dòng)都不動(dòng)了,心里很不是滋味,想:“這么美的學(xué)校怎么會(huì)有這樣不道德的人呢?都五六年級(jí)了,怎么給學(xué)弟學(xué)妹做榜樣呢?”

          這件事令我非常憤怒,同時(shí),我也應(yīng)該盡自己所能來(lái)阻止這些不道德、破壞學(xué)習(xí)的行為。

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