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“憤怒”的氣球
作文課上，老師拿出了一個(gè)氣球，臉上露出了神秘的微笑。我心想：老師這是想干嘛呀？不會是準(zhǔn)備讓我們玩吹氣球比賽吧？老師笑著對我們說：“你們知道不知道氣球爆炸后的威力？”宋昊大聲說：“氫氣球爆炸會有火�！崩蠋煖睾偷卣f：“我說的是你們平常玩的普通氣球�！崩蠋熆次覀儾恢朗裁匆馑�，就接著說：“曾經(jīng)有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在一輛小轎車的輪胎下，放了一個(gè)氣球，讓小轎車開過去，結(jié)果氣球爆炸后把小汽車炸翻了。”聽了老師的話，我暗自揣摩，老師是不是準(zhǔn)備給我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？正在這時(shí)，老師讓我們出去到走廊上站隊(duì)。我心中暗喜：哇，見證氣球爆炸威力的時(shí)候到了。
到了外面，老師讓我們男女生分開站成兩排，然后一臉嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在無論我做什么，你們都不準(zhǔn)動，不準(zhǔn)說話�！闭f完就對著氣球吹了一口氣，氣球忽的一下漲了起來。老師把吹大的氣球?qū)?zhǔn)女生隊(duì)的第一個(gè)人，并且他還在繼續(xù)吹氣球，還吹得呼呼響，嚇得那個(gè)女同學(xué)連連后退，直到把身子貼在墻上，實(shí)在沒地方退了，又往右邊挪動�？此哪樕椭浪龂樀貌惠p。
老師又向下一個(gè)同學(xué)走去。我心里暗自高興：我站在隊(duì)伍的最后面！說不定，還沒到我跟前球就已經(jīng)爆炸了！
老師慢慢地從同學(xué)們面前走過，到了關(guān)家豪那里，球變得更大了，似乎馬上就要爆炸。我就在心里詛咒道：快點(diǎn)爆，快點(diǎn)爆，最好一下子把他炸飛，誰讓他平時(shí)光捉弄我。天不遂人愿，球依然很平靜。
球在我眼中慢慢放大，啊，球離我的鼻尖不到一厘米了。我心里怦怦亂跳，千萬別在我跟前爆呀，我才10歲呀，我可不想掛呀！老師故意在我面前晃了好幾下，嚇得我兩腿發(fā)抖，都快站不住了。我大腦一片空白，老爸、老媽，永別了！突然我聽到了放氣的聲音，睜眼一看，球似乎小了一點(diǎn)。原來老師還偷偷放氣呀，這下可掛不了了，太好了！就在這時(shí)，老師從口袋里掏出一根圓珠筆，在氣球上比劃了兩下后嚇唬我們說：“我扎了，我扎了�！蔽倚南耄豪蠋煈�(yīng)該不會扎吧！因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)很注意我們安全的！可就在這時(shí)“嘭”的一聲，老師把球扎破了。同學(xué)們有的捂著臉，有的渾身發(fā)抖，有的甚至尖叫了起來。我嚇了一跳，沒想到，老師還真扎呀！吃虧的肯定是老師自己呀！因?yàn)闅馇蚴窃谒媲氨ㄑ剑〔贿^，老師也沒被炸成大花臉呀？氣球爆炸的威力沒那么大？
這時(shí)，老師為我們揭秘這次活動的目的，是讓我們進(jìn)行一次心理活動描寫。
這次真是太爽了！希望下次還能玩這么刺激的游戲！
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