有關(guān)憤怒的作文六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的憤怒的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
憤怒的作文 篇1
今天趙妍阿姨送給我了一個(gè)“憤怒的小鳥”，其實(shí)它的真名叫草娃娃。為什么叫草娃娃呢？因?yàn)檫@個(gè)憤怒的小鳥的頭上有一個(gè)洞，那里面有著成千上萬個(gè)草籽，有瓜子形狀的，有顆粒形狀的，還有用肉眼都看不清的形狀，它們都是土黃色的。草籽的外面是用一層極密的網(wǎng)包住的，等它生長(zhǎng)起來的時(shí)候，就會(huì)從網(wǎng)子的縫隙處長(zhǎng)出來，所以它才會(huì)叫草娃娃的。
這只小鳥全身是暗紅色的，兩筆粗粗的眉毛濃得已經(jīng)連在了一起，兩顆大大的眼珠惡狠狠地瞪著我，嘴巴尖尖的，正對(duì)準(zhǔn)了我，好象在說：“我很生氣！我要吃了你！”這只憤怒的小鳥簡(jiǎn)直太可愛了！尤其是它發(fā)怒的樣子最可愛！我為了使它更有效果，還用記號(hào)筆把它的小眼珠涂得又黑又大，樣子看起來比以前更兇狠呢！
我很期待它的腦袋上長(zhǎng)出小草的樣子！
憤怒的作文 篇2
“叮咚叮咚”門鈴響了，打開門。只見那維修工一身休閑服，腳上穿著耐克鞋，手上拿著手機(jī)在那打著電話，邊說說笑笑邊大搖大擺地走了進(jìn)來。瞧都沒瞧我一眼，便走進(jìn)了客廳，在電腦臺(tái)上坐了下來，繼續(xù)打著他的電話。將近10分鐘過去了，依然在那有說有笑地打電話，完全沒有顧及到他是在客戶家。于是我開始向他使眼色，但是他竟不以為然。等到我實(shí)在無法忍耐下去時(shí)，我大聲地喊了一聲：“叔叔�！边@時(shí)這位電腦維修工才意識(shí)過來，不一會(huì)兒便掛了電話。
接著他用傲慢的語氣對(duì)我說：“電腦哪里壞了?哪里?�！弊彀瓦�在那嘟囔著什么。我跟他說了電腦的異�，F(xiàn)象之后，他打開了電腦，把主機(jī)拆開了，用紙巾擦了擦里面的零件。之后，看了看電腦的程序，問了我?guī)讉�(gè)問題后，放入了一張光盤，開始對(duì)電腦格式化。在這期間，這位電腦維修工又拿起了他的手機(jī)，又開始打起了電話，并拿起了另一部手機(jī)，在那玩手機(jī)，只見他邊說邊玩。額頭上的皺紋時(shí)而多時(shí)而少，而說話聲也越來越大。等到格式化完之后，他都沒有察覺到，一直在打他的電話，玩他的手機(jī)。我又提醒了他一次，他才反應(yīng)過來。繼續(xù)維修電腦。也許是我打攪了他，他顯得十分不耐煩，把鍵盤“咚咚”地敲得十分響，他還時(shí)不時(shí)的打著桌子，仿佛失敗了。我真懷疑他是否會(huì)不會(huì)修電腦。最后，他花了總共兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)候，才把電腦勉強(qiáng)修好。
對(duì)他的技術(shù)，我實(shí)在不敢恭維，對(duì)他的態(tài)度我感到十分憤怒。
憤怒的作文 篇3
“走，咱們?nèi)ベI水槍吧，這幾個(gè)班的藝術(shù)表演太無聊了。”旁邊的同學(xué)沖我叫道。
“不好吧，老師讓去嗎？萬一不讓去呢？發(fā)現(xiàn)了會(huì)被罵死的�！蔽倚⌒囊硪碚f道。
“哎呀，沒事的。不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我們?nèi)ズ蟛賵?chǎng)玩不就行了嗎？快走吧，別磨嘰了�！蓖瑢W(xué)著急地說道。
“好吧，好吧，那走吧�！�
可是，接下來，悲劇發(fā)生了。
我們買完水槍，接完水，準(zhǔn)備去后操場(chǎng)的.時(shí)候，迎面撞上了班主任：“干什么去？”
我支支吾吾地說：“我……我們?nèi)ベI了一個(gè)東西�！�
“不好好在座位上待著，去買什么東西了？”
當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)做好被班主任的唾沫星子淹死的準(zhǔn)備了，可是沒想到出現(xiàn)了意外。
正當(dāng)我舉起水槍，準(zhǔn)備給老師看，買的東東就是這把水槍時(shí)，水槍陷害了我：它一下噴出了一道美麗的弧線，弧線噴落在班主任的嘴里！
這場(chǎng)景，讓我驚呆了！不知所措，手忙腳亂，膽戰(zhàn)心驚。
憤怒的班主任給我的周末作業(yè)加了一項(xiàng)：藝術(shù)節(jié)構(gòu)想！
我暗自發(fā)誓，從此，再也不跟這可惡的同學(xué)單獨(dú)去買什么鬼東東了。
惹得我那班主任，憤怒��！
憤怒的作文 篇4
我走過了12個(gè)春夏秋冬，走過了無數(shù)個(gè)日日夜夜，每一天都會(huì)發(fā)生大、小一些令人難以忘卻的事，正是著成千上萬的記憶做成了我的童年正是這些記憶記錄了我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我走過了童年，走向少年。 記得那一天我和媽媽一起去歐尚，因?yàn)閶寢層惺�，所以我一個(gè)人在歐尚里玩，我一個(gè)人拿著媽媽給的幾元錢去了一樓的娛樂城。我一進(jìn)去，就奔向收銀臺(tái)我先換了游戲幣，然后玩我最喜歡玩的“暴力摩托”我奔向機(jī)器前。一口氣就玩了兩次：我先選好了游戲場(chǎng)地，游戲開始了！我一擰油門，一下子屏幕上的摩托車向前開去，開了一伙的順行道，要彎了因?yàn)閯偛诺募铀俨钜稽c(diǎn)失手了，托人一個(gè)外地的小朋友走了過來剛開始我也不覺得奇怪，因?yàn)樵谶@個(gè)游戲城里有很多人有的在看，有的在玩�？僧�(dāng)我投幣后準(zhǔn)備玩第三局的時(shí)候，竟然被那個(gè)小女孩一迅雷不及掩耳之速拿走了，我被這一場(chǎng)景驚得目瞪口呆。恨不得打他一頓，可突然想到他還是一個(gè)小女孩，我不可以和一個(gè)小女孩較勁。我只好掃興而歸�？烧�(dāng)我要走的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還有和這個(gè)女孩一樣占別人便宜的人，原來他們是一伙的，他們就是這樣在謀生。為了生計(jì)他們不擇手段。 我把我的遭遇告訴了媽媽，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“他們小時(shí)候就這樣長(zhǎng)大了會(huì)越偷越多越偷越大到那時(shí)后悔也來不及了。你可不能這樣！”聽了媽媽的話我暗下決心：就算我以后再苦再窮，我也不會(huì)去干這見不得光的事。 這雖然是一件令人氣憤的事，但它讓我明白了生活中為人處事的道理。
憤怒的作文 篇5
我們學(xué)校是個(gè)非常好的學(xué)校，其中有一點(diǎn)兒與其他學(xué)校不同。我們學(xué)校愛體罰。到底學(xué)校能不能體罰學(xué)生呢？我?guī)е@問題上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)： 在我國，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生早已為教育部明文禁止，公眾輿論對(duì)于體罰學(xué)生事件一向持嚴(yán)厲批評(píng)態(tài)度，認(rèn)為體罰是一種不科學(xué)、不人道的教育手段，是學(xué)校管理不力和教師素質(zhì)不高的表現(xiàn)，體罰不僅與現(xiàn)代教育理念和教育精神背道而馳，而且不會(huì)取得令人滿意的成效甚至還會(huì)適得其反。
然而，雖然有越來越多的中小學(xué)教師認(rèn)識(shí)到體罰并非“上上策”，但是體罰學(xué)生現(xiàn)象仍然屢禁不止。教師越來越難做、學(xué)生越來越難教，這是中小學(xué)老師的普遍感慨。在沉重的升學(xué)壓力之下，中小學(xué)教師一方面要面對(duì)越來越調(diào)皮、越來越大膽、越來越難以管束的學(xué)生，另方面要面對(duì)教育部的體罰“禁令”和社會(huì)輿論的苛責(zé)，這使得他們經(jīng)常陷入左右為難、束手無策的尷尬境地。
有些教師冒天下之大不韙對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰，實(shí)屬萬般無奈之舉。而更多的中小學(xué)教師只能象伺候少爺一樣地連討好帶哄騙學(xué)生，不敢批評(píng)學(xué)生，更不敢懲罰學(xué)生，甚至放任自流，得過且過，樂得一身輕松自在。今年早些時(shí)候，上海市某重點(diǎn)中學(xué)竟發(fā)生了年僅14歲的學(xué)生公然毆打年愈五旬老教師的事件，這起事件雖是一個(gè)特例，但它依稀折射出教師權(quán)威嚴(yán)重喪失的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也促使我們思考：批評(píng)、管教、懲罰是不是學(xué)校教育必不可少的手段？學(xué)校教育在給學(xué)生更多的自由、權(quán)利和尊嚴(yán)的同時(shí)，要不要維護(hù)教師的權(quán)利、尊嚴(yán)和威信？
禁止體罰學(xué)生會(huì)不會(huì)導(dǎo)致教師的放任失職和學(xué)生的桀驁不遜？所以我們學(xué)校的學(xué)生只要犯了小小的錯(cuò)就會(huì)記名字，下午放學(xué)就要用尺子打5板手板。有些同學(xué)手打腫了，有些同學(xué)在被打時(shí)，手沒有知覺了，狠~~！最可恨的是在上課時(shí)，老師把同學(xué)托出去狠狠地打，上次老師用手打了我，打了我就算了，居然還不和我道歉（野蠻），我氣最了。這個(gè)學(xué)校是野蠻的！
憤怒的作文 篇6
夜深了，弟弟已經(jīng)睡熟了，只有媽媽和姐姐在客廳里爭(zhēng)吵。
只見客廳里的婦人大概四十歲左右，稀疏的黑發(fā)夾雜著一根根銀色的白發(fā)。臉上的怒氣早已沖破云霄，她瞪著大眼，破口大罵：你看看你，整天不務(wù)正業(yè)，就知道玩，你怎么不學(xué)學(xué)你弟弟，看看他多優(yōu)秀啊！再看看你，70分70分，就這成績(jī)，還好意思玩，帶你出去都不好意思說你是閔閔的親姐姐。她特意把最后三個(gè)字加了重音。對(duì)面那個(gè)已到及笄之年的少女，原本應(yīng)該稚嫩的臉上早就失去了童真的稚氣與天真的歡笑，只有成人臉上才會(huì)有的成熟。當(dāng)她將一直閉著的眼睜開時(shí)，她臉上最后一絲稚氣也隨之而去。她睜開那雙純黑色的眼睛，臉上沒有她兒時(shí)般受訓(xùn)時(shí)的委屈，取而代之的是憤怒與失望。她幾步走到弟弟的房間門口，將半開著的門全部關(guān)上。緩緩地開口：
你問我成績(jī)差是為什么，我告訴你，你捫心自問一下，在弟弟出生后你有把時(shí)間分給過我嗎？這時(shí)她與往常不同，語氣中收起了她愛玩天性，加了一絲憤怒與堅(jiān)定。她的母親開口道：我不，你沒有，她走到窗前，面向一望無際的星空，再度閉上了她的雙眼，道：再把時(shí)間往后推，在我一二年級(jí)弟弟還未出生時(shí)，你又可曾把時(shí)間分給過我？也罷，在你的計(jì)劃里我從未出現(xiàn)過，不管是以前，現(xiàn)在，未來也一樣。計(jì)劃中永遠(yuǎn)只有弟弟、工作、工作、弟弟。她再次將眼睛睜開，眼睛里出現(xiàn)了一片壓著怒火的冷靜。轉(zhuǎn)過頭去看著她的媽媽，她的媽媽啞口無言，便不甘心地又挑出一個(gè)話題：
那么你為什么上課睡覺，還曠課，知不知道你會(huì)把你弟弟帶壞！弟弟，弟弟，又是他，我告訴你，我之所以上課睡覺是因?yàn)槟憬o我報(bào)了那些興趣班，完全沒有問過我的感受，我很累，真的很累！我真的沒有一點(diǎn)時(shí)間睡覺。所以才會(huì)上課睡覺。她仰起頭，為了不讓淚水流出來，可是淚水溢出了她的眼眶。她連忙用衣袖擦了擦淚水，說：我在你眼里只不過是一個(gè)沒有感情的機(jī)器，只有弟弟才是你的孩子。這是我從小到大第一次流眼淚，也是第一次和你爭(zhēng)吵，我所做的一切，曠課也好，成績(jī)差也好，只不過是想讓你多多關(guān)注我而已。她的眼睛里，最后一絲冷靜也消失了，她又看向了她的媽媽她一聲也不吭，臉上有一絲絲慚愧。女孩說：我真的對(duì)你很失望，有人說，每個(gè)孩子都是小天使，出生之前曾在云朵上為自己選媽媽，如果真是這樣，我真是瞎了眼才會(huì)選你做我的媽媽！語罷，她頭也不回地走回自己的房間。
其實(shí)，最后一句是氣話，她怎么會(huì)恨自己的媽媽呢，不過是用憤怒的方式來告訴媽媽，要記得愛她而已。
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