【必備】憤怒的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的憤怒的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
憤怒的作文 篇1
暑假，我讀了沈石溪先生的著作：《憤怒的象群》。真是讓人禁不住感慨萬(wàn)千。
本書(shū)精選了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的廣受歡迎的中短篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)佳作。這些作品講述了關(guān)于大象、熊、牛、烏龜、大白兔、鵝等多種動(dòng)物的傳奇故事，并通過(guò)這些扣人心弦又感人至深的動(dòng)物故事，展現(xiàn)了動(dòng)物世界中的善與惡、美與丑，揭示了動(dòng)物們豐富的不為人知的情感世界，表達(dá)了作家對(duì)生命的敬畏和對(duì)動(dòng)物的尊重。聆聽(tīng)到動(dòng)物們動(dòng)人的心聲，觸摸到動(dòng)物們美麗的心靈!
故事講了因?yàn)橐粋�(gè)名叫巖溫扁的青年，因?yàn)樾拇娲跄睿瑲垰⒘艘活^的大公象，拔掉了象牙�？墒沁@卻引起了象群的憤怒。要不是波農(nóng)丁說(shuō)出了發(fā)現(xiàn)巖溫扁滿身是血，鬼鬼祟祟的情景，說(shuō)不定曼廣弄寨早就被象蹄踏成了平地，血流成河，慘不忍睹。心存不良心態(tài)的巖溫扁最終被被象蹄踏死，躺在了那頭大公象的身旁。
面對(duì)生活，又有多少人考慮過(guò)動(dòng)物的感受：給自家的狗或貓吃剩下的殘?jiān)豢吹搅骼嗽谕獾膭?dòng)物，視而不見(jiàn)，一走了之；有些人甚至排擠動(dòng)物。其實(shí)，動(dòng)物也有美麗的心靈，有些人可能會(huì)說(shuō)，牲畜就是牲畜，它懂什么？如果你是這么想的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：一個(gè)人養(yǎng)了一只狗，當(dāng)主人出去時(shí)，他叮囑小狗要看好孩子們。出門(mén)回來(lái)之后，主人看到狗和孩子全身沾滿了鮮血，孩子已經(jīng)奄奄一息了，主人以為狗對(duì)孩子們起了歹心，大怒之下，拿起菜刀將狗的頭砍了下來(lái)。隨后，他發(fā)現(xiàn)桌子底下有一只狼已經(jīng)奄奄一息了，頓時(shí)明白了事情的來(lái)龍去脈，主人怪自己太魯莽，晶瑩的淚珠從眼中流出……聽(tīng)了這個(gè)故事，誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有美麗的心靈？
希望人類(lèi)與動(dòng)物界能永遠(yuǎn)和平，再也別出現(xiàn)這種情況了。警告人類(lèi)：貪心不足蛇吞象，貪心的人永遠(yuǎn)會(huì)遭受報(bào)應(yīng)，而沒(méi)有貪念的人，將會(huì)一生太平。
憤怒的作文 篇2
憤怒了，的確是憤怒了。開(kāi)始的一句“我死了。我去了天堂�！苯Y(jié)尾的一句“這里多么美好。”讓你義無(wú)反顧的做了支憤怒的紅筆，那么執(zhí)著，沒(méi)有太多遲疑。“嘶——”你心中瞬間躥起的火苗，促使你在我的作文卷上毫不猶豫地寫(xiě)了個(gè)“18”，給了我的作文卷撕心裂肺的痛。當(dāng)老師公布作文分?jǐn)?shù)后，我惶惑；當(dāng)我捧著作文卷時(shí)，我驚詫?zhuān)划?dāng)我看到那鮮紅的“18”時(shí)，我不解......閱卷老師為什么那么殘忍，僅僅給了我這篇文章18分。現(xiàn)實(shí)，吞噬了這樣一篇好文章�！芭尽笔种械墓P也滑落，滾動(dòng)了幾圈，那般清脆。淚已悵然而下......目光又重落到那“18”上，我拾起筆，勾勒你的倩影。“18”兩畫(huà)，筆走完，墨未干......雖然我清楚的知道，我的憤怒不及你，我的憤怒也不能改變事實(shí)，但心里還是很不甘。當(dāng)同學(xué)用嘲笑的口吻議論我；當(dāng)老師用委婉的話語(yǔ)安慰我；當(dāng)淚浸濕了作文卷......那一刻，我覺(jué)得我被這個(gè)世界遺忘了。我感喟一生的平庸，嘆息命運(yùn)的不公平：為什么榮耀的光環(huán)總套在別人的頭上，賞給自己的`卻只是悲苦甚至不幸。淚眼模糊的看那“18”，很無(wú)奈，也很不解，我似乎覺(jué)得那“18”像一雙眼睛蔑視著我。朦朧中，我的腦海出現(xiàn)了一幅畫(huà)面，攔路的礁石，磕絆的河床，小溪并沒(méi)有退縮，而是祥和的涌出，平靜的流淌。那一瞬，我頓悟了，我感覺(jué)到陽(yáng)光照亮了我整個(gè)世界。
原來(lái)，真正懂我的人是那支憤怒的紅筆。我想，在作文中，我書(shū)寫(xiě)著天堂中隱形的痛，慨嘆著人間的美好，那支憤怒的紅筆讀懂了我的心�？赡芩J(rèn)為在十八成地獄會(huì)有一份意外的驚喜等著我，那里會(huì)有那份屬于我的快樂(lè)。所以，他毫不猶豫地給了我個(gè)“18”。我不知道是否是朝天椒辣出了重慶人的樂(lè)觀與豁達(dá)，但我知道，他想我用一顆理解、樂(lè)觀的心去體會(huì)“18”的真正含義，他希望我在苦痛中，笑著流淚。他希望我永遠(yuǎn)的記住那一篇“18”分作文。
噢，那支憤怒的紅筆，原來(lái)你是在向我詮釋“這里多么美好”的內(nèi)涵。天堂看似美好，卻有著隱形的痛，地獄中的恐懼，或許是一番別樣的風(fēng)景。其實(shí)，我本來(lái)就是人生一道亮麗的風(fēng)景線�；蛱焯茫虻鬲z，或人間，是不可能一帆風(fēng)順的，但在布滿荊棘的路上，懷揣著一顆樂(lè)觀的心，堅(jiān)信著這里多么美好，那么你將塑造一個(gè)純潔而高尚的靈魂，有著不一樣的明天。就像那支憤怒的紅筆一樣，憤怒中仍有理智，用特殊的方式，在我人生的岔路口，給了一個(gè)指引的箭頭。我愿做一只筆，一支憤怒的紅筆。
憤怒的作文 篇3
大家都知道，大自然是猴子的家園，一旦離開(kāi)就很難生存下來(lái)。
一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，我和爸爸媽媽一起騎自行車(chē)去逛街。當(dāng)我們走到超市門(mén)口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)超市門(mén)口圍了許多人。所以也想去湊湊熱鬧，于是就趕快把自行車(chē)停到了旁邊，擠進(jìn)了人堆里。
好不容易擠進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是耍猴子的。只見(jiàn)那個(gè)人右手拿著鞭子，左手拎著小自行車(chē)，猛地把小自行車(chē)扔到了地上，然后又抽了猴子一鞭，大聲命令：“把自行車(chē)扶起來(lái)，然后騎一圈。”猴子照做了，可他并沒(méi)有放過(guò)猴子，而且繼續(xù)增加了難度，在猴子繞圈的必經(jīng)之路上又放了一塊磚頭。結(jié)果猴子在過(guò)那塊磚的時(shí)候，一不小心摔倒了。耍猴子的人頓時(shí)滿臉怒氣，狠狠地用鞭子抽打起了小猴子，沒(méi)多久，猴子的身上就被打出了血痕。
看著猴子身上的傷痕，我憤怒極了，真想沖上前去大聲對(duì)他說(shuō)：“你怎么這樣對(duì)待猴子呢？假如你是那只猴子，你又會(huì)有何種感受呢？”
但我終歸沒(méi)有那個(gè)膽量，只好把憤怒藏在了心中。最后，我想說(shuō)：“與人一樣，所有動(dòng)物都是有尊嚴(yán)的，不要把它們當(dāng)成掙錢(qián)的工具！”
憤怒的作文 篇4
一個(gè)星期五的晚上，我在寧?kù)o的圖書(shū)館里看書(shū)。 正當(dāng)大家在知識(shí)的海洋里暢游時(shí)，一陣刺耳的手機(jī)鈴聲，打斷了我的思緒。接著一陣響亮的說(shuō)話聲就開(kāi)始了。我循聲而去，原來(lái)是邊上的一位阿姨在接電話。她粗著嗓子，漫無(wú)邊際地和朋友閑聊。刺耳的聲音，打破了原有的寧?kù)o。我心想：唉，快點(diǎn)結(jié)束電話吧！想到這，我便不去理會(huì)她了，繼續(xù)看自己的書(shū)。
十分鐘過(guò)去了，那位阿姨還在煲她的“電話粥”，而且有愈演愈烈之勢(shì)。這時(shí)，大伙兒都向她投去了不滿的眼神。我也有些不耐煩了 ，心想：這人怎么這么不講公德。公共場(chǎng)所不能高聲喧嘩，特別是圖書(shū)館、閱覽室這種地方更應(yīng)保持安靜 ，這道理連幼兒園的小朋友都知道。唉！這些大人啊。
時(shí)間又大約過(guò)了半小時(shí)，那阿姨竟然還在滔滔不絕、飛沫四濺地聊個(gè)不停。我實(shí)在忍不住了，大步走到那阿姨面前，對(duì)她說(shuō)：“阿姨，這是圖書(shū)館，請(qǐng)您說(shuō)話輕一些�！卑⒁滩焕砦摇Ｎ矣种貜�(fù)了一遍，她白了我一眼，轉(zhuǎn)過(guò)身去，又繼續(xù)她的“可惡行為”。此時(shí)，我真的發(fā)怒了，一股無(wú)名火從心底燃燒起來(lái)，但我強(qiáng)壓著怒氣，走向圖書(shū)館的工作人員，向他們說(shuō)明了情況。在工作人員的幫助下，我終于制止了那位阿姨的行為。她紅著臉，低著頭，在大家的鄙夷和譏笑中，悄悄地離開(kāi)了圖書(shū)館。
圖書(shū)館又恢復(fù)了往日的寧?kù)o，大家都向我投來(lái)贊許的目光。我舒了一口氣，坐下來(lái)，繼續(xù)我的書(shū)海之旅。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這篇敘事的文章“那一天我憤怒了”，立意新穎，以小見(jiàn)大，從小事中見(jiàn)真情。小作者用感情線連貫全文，情景交融，感情真摯。全文中心突出，讓人深受感動(dòng)，是篇不錯(cuò)的佳作。
憤怒的作文 篇5
今天上午，我們學(xué)校組織同學(xué)去人民電影院觀看《憤怒的小孩》這部電影。這是一部關(guān)注留守兒童生活的影片。影片講述了：孫小傲因?yàn)楦改冈趪?guó)外打工，他跟爺爺一塊生活，他的父母答應(yīng)暑假的時(shí)候一塊回來(lái)給小傲過(guò)生日，可是因?yàn)楣ぷ髅�，沒(méi)回來(lái)，小傲一氣之下就離家出走了。
每每看到那些留守兒童期盼父母的眼神，內(nèi)心中都為之震顫。同樣的童年，卻有著截然相反的生活。城里的孩子能有父母陪在一起歡樂(lè)地過(guò)新年，而農(nóng)村的孩子卻不能跟父母團(tuán)聚顯得是那么的令人心疼。同一片天空下不同孩子的命運(yùn)，這個(gè)命運(yùn)從一出生就開(kāi)始注定。出身不同人生際遇就大不相同，本片便是物質(zhì)極其豐富但卻缺乏親子之情的逆反孩子選擇逃跑的故事，影片的主創(chuàng)卻讓孩子在廣闊的世界里，找到了同伴，尋回了父母，也接受了誠(chéng)信考驗(yàn)，更不要說(shuō)挫敗壞人那種成就感和滿足感，絕對(duì)對(duì)得起孩子們的期盼。
對(duì)于新時(shí)代的父母來(lái)說(shuō)，工作的壓力越來(lái)越大，而兒童雖然在物質(zhì)上是豐裕的，然而卻離父母越來(lái)越遠(yuǎn)。成長(zhǎng)需要的并不只是物質(zhì)，在很大程度上關(guān)愛(ài)在一起比物質(zhì)更重要。因此，哪怕父母已不在，可蘭蘭卻任仍然執(zhí)著地想要回到當(dāng)初的家。那張埋在匣子里的照片，這不僅是一種思念，而是一份很久以前就被拋棄的親情。有些成年人以為孩子只需要一定的物質(zhì)條件，便會(huì)開(kāi)心，這樣的想法往往錯(cuò)的離譜。
看完《憤怒的小孩》這部電影，我想對(duì)天下所有父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)Ｍ銈兡艹槌鰰r(shí)間多陪陪我們，我知道你們工作很忙，但也一定不要忽略我們�！蔽疫�要對(duì)孫小傲說(shuō)：“即使爸爸媽媽不能陪你，你也要體諒父母，不能私自離家出走哦！”
憤怒的作文 篇6
在一次次期末考試中，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。在成長(zhǎng)中，我有很多的回憶。有的是我一腳把女生踢哭了，有的是我考了一百分，還有的是有拿著子彈槍一炮把小強(qiáng)打的粉身碎骨。他們就像我生活的一份子，一直陪伴我不斷成長(zhǎng)。特別是那一件憤怒的事，讓我終生難忘。
星期六，特別熱，我連忙拿出最后一根雪糕來(lái)吃，還有吃到一半，一只小強(qiáng)慢慢的飛到了我的雪糕上面，然后跑了，我愣住了，過(guò)了一會(huì)才清醒過(guò)來(lái)，我一看到了小強(qiáng)在空中滿天飛，還把我解河的雪糕弄的不能吃了，我就生氣。被它躲過(guò)了。好象還說(shuō)：“如果你每天給我一根雪糕，我就不會(huì)在搗亂”，我開(kāi)始憤怒了，又一炮打了過(guò)去，還是被它輕而易舉的躲過(guò)了。它又說(shuō)：“你別不見(jiàn)棺材不落淚�！蔽业膽嵟呀�(jīng)到了極點(diǎn)，又一棍打了過(guò)去，把小強(qiáng)的頭打爆了。
這就是一件憤怒的事，雖然小強(qiáng)飛的樣子很好看，但是我必須干掉它，因?yàn)樗呛οx(chóng)。
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