【精選】憤怒的作文匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的憤怒的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
憤怒的作文 篇1
“憤怒”，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，并不陌生。它是我們的正常情感之一。但在一次經(jīng)歷中，我真正體會(huì)到了憤怒的感覺(jué)，使我的心情久久不能平靜。
周日的清晨，一切顯得那么美好，我跨上自行車(chē)，興奮的沖出家門(mén)，開(kāi)始了瘋狂的騎行。陽(yáng)光溫和的灑在身上，讓人感到愜意。初春，小草剛探出頭來(lái)，揮舞著手臂，接受春天的洗禮。正當(dāng)我享受騎行的快樂(lè)時(shí)，一陣刺耳的罵聲打破了這氛圍。我循聲望去，只見(jiàn)在一個(gè)路邊攤圍了許多人，強(qiáng)烈的好奇心使我騎上自行車(chē)，向路邊攤飛奔而去。
當(dāng)我到達(dá)時(shí)，圍觀群眾已經(jīng)很多了。這時(shí)，一輛寫(xiě)著“城管執(zhí)法”的銀灰色面包車(chē)吸引了我的注意力，我定了定神�！皒力執(zhí)法、毆打商販……”充滿了我的腦海。刺耳的罵聲更大了，我往前擠了擠，看到幾名男子身穿黑棕色皮襖，耳根紅紅的，渾身上下散發(fā)著令人厭惡的酒味。也許他們就是臭名昭著的城管了吧，我想。我又看了看攤販，是一位老爺爺。他穿著落滿塵土的大襖，滿頭花白，鞋子早已破爛，那凍傷的腳清晰可見(jiàn)。老爺爺兩手死死拽著一輛破舊的三輪車(chē)，三輪車(chē)上裝著不多的“鞋墊、棉襪”。男子與老爺爺爭(zhēng)執(zhí)了許久，不，應(yīng)該說(shuō)是“城管”。突然，一名城管一手將老爺爺推倒在地，迅速將三輪車(chē)抬上執(zhí)法車(chē)，老爺爺因?yàn)槟赀~，過(guò)了許久才站起來(lái)，隨后便踉蹌地奔向執(zhí)法車(chē)。又有一名城管一腳將老爺爺踹倒在地上，這次，老爺爺并沒(méi)有站起來(lái)……
看著城管氣焰囂張的樣子，我早已火冒三丈。人群中傳出許多“你們?cè)趺创蛉税 薄斑�有沒(méi)有公道了”正義的聲音，還有的人已經(jīng)撥打了110與120�？吹嚼蠣敔敳皇∪耸隆ＴS多好心人上前去扶，過(guò)了一會(huì)，救護(hù)車(chē)來(lái)了，看到老爺爺被抬上擔(dān)架，我的心情如波濤一般，洶涌不能平靜……
回家的路上，太陽(yáng)炙烤著大地，小鳥(niǎo)不再唱歌，花兒不再點(diǎn)頭，小草不再招手……
“城管”21世紀(jì)最令人厭惡的詞匯之一，可見(jiàn)，這種群體的素質(zhì)并不高。城管人員對(duì)流動(dòng)商販“窮追猛打”的做法，與建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的目的背道而馳。并沒(méi)有哪個(gè)白領(lǐng)愿意到街上擺攤。除了城市下崗工人，就是進(jìn)城的農(nóng)民，總之是社會(huì)的邊緣弱勢(shì)群體。
憤怒的作文 篇2
培根在《談憤怒》一文中提到，“怒氣就好像傾塌的房屋，它在倒下的地方留下一片廢墟”。這么說(shuō)來(lái)，憤怒的結(jié)果是很不好的，它把自己弄得不開(kāi)心，也把身邊的人都弄得不開(kāi)心。那么，是上帝弄錯(cuò)了而賦予人這么一種糟透了的情感嗎?不，上帝沒(méi)有錯(cuò)，人不能沒(méi)有憤怒。
一個(gè)不會(huì)憤怒的人是懦夫。打開(kāi)中華民族千年史冊(cè)，一幅幅憤怒的畫(huà)面映入眼簾。秦始皇一統(tǒng)中華，本應(yīng)歌頌他，可是他用暴政殘酷地對(duì)待他的子民，弄得天怨人怒，忍無(wú)可忍。終于有人怒不可遏，揭竿而起，一舉推翻了暴秦。試問(wèn)，所有的人都忍著，還要假裝活得開(kāi)心，滿臉堆笑，那中國(guó)不就永遠(yuǎn)是暴秦統(tǒng)治下的人間地獄嗎?不會(huì)憤怒的人們還會(huì)活得開(kāi)心嗎?
還是中國(guó)，當(dāng)西太后把持朝政，做著喪權(quán)辱國(guó)的勾當(dāng)，犧牲大片領(lǐng)土主權(quán)換來(lái)幾日所謂的太平時(shí)，作為一個(gè)中國(guó)人，難道看著八國(guó)聯(lián)軍的炮火摧毀家園、搶走自己的財(cái)物還不義憤填膺?甚至于還要賠上笑臉嗎?當(dāng)然，有這樣的人，可那些人哪一個(gè)不是被國(guó)人唾棄呢?憤怒的人們一批一批起來(lái)，匯成了排山倒海的憤怒海洋。他們將憤怒化為力量，奮起抗?fàn)�，洗刷著中華民族的屈辱。如果說(shuō)中國(guó)的近代史是一段屈辱史，那么它同時(shí)也是一部中華民族的抗?fàn)幨�。是憤怒的英雄們蘸著血淚編就的憤怒的史冊(cè)，他們的憤怒抗?fàn)幍氖论E總是激勵(lì)著我們，他們憤怒的臉容永遠(yuǎn)刻寫(xiě)在我們心頭。
一個(gè)不會(huì)憤怒的人是麻木的。假如看到街上有人搶劫，我們能無(wú)動(dòng)于衷在一旁看熱鬧嗎?我們可以不因行搶者感到憤怒嗎?如果有人說(shuō)可以，那么他就是沒(méi)有人性的。假如越來(lái)越多的人學(xué)會(huì)事不關(guān)己，只要不損害到自己的利益，別人干怎么都行;假如人們怕自己吃虧而收斂了憤怒，那么，這樣的社會(huì)就是麻木的社會(huì)，就是死寂的社會(huì)，就是正義感被掃蕩了的社會(huì)。
不要用微笑掩飾自己，讓我們面對(duì)錯(cuò)誤和邪惡也理性地憤怒一下吧。
憤怒的作文 篇3
這件事我現(xiàn)在想起來(lái)還很憤怒呢!
那是一個(gè)星期天，我做完作業(yè)，去附近超市買(mǎi)了一枝鋼筆，買(mǎi)完鋼筆走出超市，我就把超市打出的收費(fèi)小票隨手扔到垃圾桶里。蹦蹦跳跳地來(lái)到離家不遠(yuǎn)的小賣(mài)部去買(mǎi)神奇寶貝卡，我選好卡后，來(lái)到小賣(mài)部阿姨那準(zhǔn)備交錢(qián)。
阿姨說(shuō)：“小朋友，你買(mǎi)了卡和鋼筆嗎?一起把錢(qián)交上�！�
我一愣神，呼吸也緊促了，我給阿姨說(shuō)：“這枝鋼筆是我剛從超市買(mǎi)的!”不料阿姨說(shuō)：“你要是不交錢(qián)，就別想把這枝筆拿走!”她瞪著眼，態(tài)度很堅(jiān)決。“小朋友，做什么事要敢做敢當(dāng)�！�
我極力爭(zhēng)辨：“這支筆真是我自己買(mǎi)的!”可是任憑我怎么說(shuō)也無(wú)濟(jì)于事。我一下子沒(méi)辦法了，我心想：“要是不把小票給扔了該多好�！敝缓脝�(wèn)：“這只鋼筆幾元錢(qián)?”阿姨冷漠地說(shuō)：“5元!”
我一摸口袋，媽媽給我買(mǎi)鋼筆的錢(qián)還剩6元，只好硬著頭皮把那5元錢(qián)給了阿姨，阿姨這才心滿意足地讓我走了。
現(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得那個(gè)阿姨真不講理，吃一塹長(zhǎng)一智，以后去購(gòu)物一定要保存好小票，好在關(guān)鍵時(shí)候時(shí)刻維護(hù)自己的權(quán)益。
憤怒的作文 篇4
憤怒了，的確是憤怒了。
開(kāi)始的一句“我死了。我去了天堂。”結(jié)尾的一句“這里多么美好。”讓你義無(wú)反顧的做了支憤怒的紅筆，那么執(zhí)著，沒(méi)有太多遲疑�！八弧蹦阈闹兴查g躥起的火苗，促使你在我的作文卷上毫不猶豫地寫(xiě)了個(gè)“18”，給了我的作文卷撕心裂肺的痛。
當(dāng)老師公布作文分?jǐn)?shù)后，我惶惑；當(dāng)我捧著作文卷時(shí)，我驚詫；當(dāng)我看到那鮮紅的“18”時(shí)，我不解。閱卷老師為什么那么殘忍，僅僅給了我這篇文章18分。現(xiàn)實(shí)，吞噬了這樣一篇好文章�！芭尽笔种械墓P也滑落，滾動(dòng)了幾圈，那般清脆。淚已悵然而下......
目光又重落到那“18”上，我拾起筆，勾勒你的倩影。
“18”兩畫(huà)，筆走完，墨未干。 雖然我清楚的知道，我的憤怒不及你，我的憤怒也不能改變事實(shí)，但心里還是很不甘。當(dāng)同學(xué)用嘲笑的口吻議論我；當(dāng)老師用委婉的話語(yǔ)安慰我；當(dāng)淚浸濕了作文卷。那一刻，我覺(jué)得我被這個(gè)世界遺忘了。我感喟一生的平庸，嘆息命運(yùn)的不公平：為什么榮耀的光環(huán)總套在別人的頭上，賞給自己的卻只是悲苦甚至不幸。淚眼模糊的看那“18”，很無(wú)奈，也很不解，我似乎覺(jué)得那“18”像一雙眼睛蔑視著我。
朦朧中，我的腦海出現(xiàn)了一幅畫(huà)面，攔路的礁石，磕絆的河床，小溪并沒(méi)有退縮，而是祥和的涌出，平靜的流淌。那一瞬，我頓悟了，我感覺(jué)到陽(yáng)光照亮了我整個(gè)世界。原來(lái)，真正懂我的人是那支憤怒的紅筆。我想，在作文中，我書(shū)寫(xiě)著天堂中隱形的痛，慨嘆著人間的美好，那支憤怒的紅筆讀懂了我的心�？赡芩J(rèn)為在十八成地獄會(huì)有一份意外的驚喜等著我，那里會(huì)有那份屬于我的快樂(lè)。所以，他毫不猶豫地給了我個(gè)“18”。我不知道是否是朝天椒辣出了重慶人的樂(lè)觀與豁達(dá)，但我知道，他想我用一顆理解、樂(lè)觀的心去體會(huì)“18”的真正含義，他希望我在苦痛中，笑著流淚。他希望我永遠(yuǎn)的記住那一篇“18”分作文。
噢，那支憤怒的紅筆，原來(lái)你是在向我詮釋“這里多么美好”的內(nèi)涵。天堂看似美好，卻有著隱形的痛，地獄中的恐懼，或許是一番別樣的風(fēng)景。其實(shí)，我本來(lái)就是人生一道亮麗的風(fēng)景線�；蛱焯�，或地獄，或人間，是不可能一帆風(fēng)順的，但在布滿荊棘的路上，懷揣著一顆樂(lè)觀的心，堅(jiān)信著這里多么美好，那么你將塑造一個(gè)純潔而高尚的'靈魂，有著不一樣的明天。就像那支憤怒的紅筆一樣，憤怒中仍有理智，用特殊的方式，在我人生的岔路口，給了一個(gè)指引的箭頭。
我愿做一只筆，一支憤怒的紅筆。
憤怒的作文 篇5
在去年的十一月，發(fā)生了一件令我火大的事。那時(shí)，班上有些調(diào)皮搗蛋的男生，幫我取了一個(gè)難聽(tīng)的綽號(hào)：“水溝”，平時(shí)我不以為意，但是就在有一次的下課，我發(fā)飆了，因?yàn)橛袔讉�(gè)女生故意叫我的那個(gè)綽號(hào)，還用那個(gè)綽號(hào)辱罵我，所以我很憤怒，當(dāng)下我直接和她們說(shuō)：“請(qǐng)你們不要再用這個(gè)綽號(hào)叫我了�！笨墒�，他們并沒(méi)有將我的話聽(tīng)進(jìn)去，繼續(xù)開(kāi)我的玩笑，這下我的火山爆發(fā)了，我回到班上時(shí)，以十萬(wàn)分貝的聲音，大聲地罵了她們，我說(shuō)：“如果我是一個(gè)水溝的話，那么罵我的人，不就是比一個(gè)水溝還不如的人嗎?”老實(shí)說(shuō)，當(dāng)下我完全想都沒(méi)想，就破口大罵，因?yàn)槲业淖宰鹦囊呀?jīng)受創(chuàng)了，當(dāng)時(shí)有幾個(gè)男生，馬上來(lái)跟我道歉，并和我承諾以后不會(huì)再用這個(gè)綽號(hào)了，可是身為導(dǎo)火線的那幾個(gè)女生，卻不知悔改，反而還以為自己是正確的，那時(shí)候的我，真的很想一手就把她們捏爛。就在這時(shí)，有個(gè)女生把我?guī)У揭慌�，讓我好好沉靜一下自己，并且安慰我，在那個(gè)時(shí)候，我的火氣馬上降了下來(lái)，后來(lái)我以平常心去上完剩下的課。
到了隔天，雖然我的心情還是無(wú)法真正地平復(fù)，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的緩和期，我的心情已經(jīng)好很多了，可是其他人的心情，卻還是讓我擔(dān)心的一個(gè)重點(diǎn)，我以緊張的心情和他們說(shuō)話，原本我以為她們會(huì)很不高興，但沒(méi)想到，她們的語(yǔ)氣和平時(shí)沒(méi)有什么不同，依舊是那個(gè)和善的樣子�，F(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了快半年了，我們的友情并沒(méi)有受到當(dāng)時(shí)的影響，依舊完好如初，甚至比以前又更加地親密。
經(jīng)過(guò)這次事件，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人正在憤怒的時(shí)候，最需要冷靜下來(lái)，好好想一想，該如何將自己的火氣降下來(lái)，因?yàn)橹挥行钠綒夂偷臅r(shí)候，才有可能想出解決事情的方法，一個(gè)人如果無(wú)法平靜自己的情緒，那么那個(gè)人便永遠(yuǎn)都不會(huì)有穩(wěn)固的人際，畢竟凡事都需要靠平和的心，與人溝通，才有辦法互相了解事情的發(fā)生原因，還有解決這場(chǎng)令人不快樂(lè)的鬧劇的方法。
有一句話說(shuō)：“發(fā)脾氣只是短暫的發(fā)瘋。”人的憤怒是一時(shí)，有如發(fā)瘋一般，只要稍微調(diào)適一下，便會(huì)回復(fù)正常的自己，因此如果每一個(gè)人憤怒的時(shí)候，都可以讓自己的火氣降溫，那么這個(gè)世界就不會(huì)有那么多仇恨。
憤怒的作文 篇6
自習(xí)課上，同學(xué)們都在做作業(yè)，教室里靜悄悄的。我發(fā)覺(jué)有點(diǎn)擠，這么大的桌子還不夠用？抬頭一看，好家伙！同桌袁明宇竟超過(guò)了中縫（三八線），占據(jù)了我大約10平方厘米的領(lǐng)土。
我有點(diǎn)生氣，小聲對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)往那邊去一點(diǎn)。”他似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的話，絲毫不動(dòng)，還瞟了我一眼，我被激怒了，“賤！”我瞪著眼盯著他。他不耐煩地說(shuō)：“三八！”居然敢罵我！我憤怒了！把我的桌子使勁往左一挪，他的胳膊疼在半空中，他頓時(shí)傻了眼。
“你咋這樣��！”后位的張其埋怨我，前位齊建和劉欣水也插話了：“就是！”眾人與我作對(duì)就罷了，可好友齊建也這樣對(duì)待我，我實(shí)在忍無(wú)可忍了，又把桌子拖出50厘米遠(yuǎn)。袁明宇開(kāi)口了：“挪把!挪的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！”我實(shí)在控制不住自己了，拿起鋼筆對(duì)準(zhǔn)他就甩了一下，沒(méi)想到?jīng)]甩到他衣服上，卻甩了一椅子。
這時(shí)，同學(xué)們都瞪著我，瞅著我，注視著我。我的臉“唰”的一下子紅了，火辣辣的，耳根燒到了40度。
下課了，同學(xué)們都像出籠的鳥(niǎo)兒一樣歡天喜地的跑出教室，我獨(dú)自一個(gè)人坐在教室里，黑板，窗子，椅子好像都在質(zhì)問(wèn)我：“你后悔嗎？”我難過(guò)極了，把桌子慢慢地，慢慢地拖回了原處……
……
憤怒的作文 篇7
都說(shuō)有一句話叫“公道自在人心”，現(xiàn)在的和諧社會(huì)真是越來(lái)越可怕，越來(lái)越多的人用各種手段進(jìn)行欺詐，前天我就遇到了一件讓人特別憤怒的事情，通過(guò)這件事情我知道現(xiàn)在的世界真的讓人覺(jué)得可怕，前天我在路上走，看到一個(gè)老奶奶自己走著走不小心在馬路牙子旁邊摔倒了，自己在那里根本起不來(lái)，我本來(lái)想趕快過(guò)馬路把老奶奶扶起來(lái)，結(jié)果沒(méi)等我過(guò)去，有一個(gè)年輕的大哥哥就過(guò)馬路把老奶奶扶了起來(lái)。
整個(gè)過(guò)程我都看著，結(jié)果老奶奶起來(lái)之后就賴那個(gè)哥哥說(shuō)是他撞的她，然后就說(shuō)自己腦袋疼，腿也疼，這個(gè)地方是路口死角，后來(lái)聽(tīng)警察說(shuō)這個(gè)地方?jīng)]有監(jiān)控錄像，就一心覺(jué)得這個(gè)老奶奶還真是專業(yè)，懂得在沒(méi)有監(jiān)控錄像的地方這樣坑蒙拐騙，本來(lái)幫助老弱病殘是每個(gè)人應(yīng)該做的，但是我不明白，這種道德的事情為什么會(huì)被別人拿來(lái)當(dāng)做一種騙錢(qián)的手段，我們本能的把受傷的群體幫助起來(lái)，卻被他們反咬一口的感覺(jué)當(dāng)真很差。
后來(lái)我去給這位大哥哥做證，結(jié)果卻也不了了之，也許這樣的事情可能有，這種憤怒的事情真的總是發(fā)生，但是我覺(jué)得不能因?yàn)檫@種事情就覺(jué)得這個(gè)社會(huì)特別不公，我相信即使這種事情讓我憤怒，還是會(huì)有好的人，真情在。
憤怒的作文 篇8
森林里長(zhǎng)有許許多多的大樹(shù)。
有一天，忽然來(lái)了一個(gè)伐木工人。他說(shuō)：“這里的樹(shù)可真大呀！”他準(zhǔn)備去砍掉那里的大樹(shù)。他剛要?jiǎng)邮�，大�?shù)一下子睜開(kāi)了眼睛。大樹(shù)說(shuō)：“你為什么要破壞我們的家園？”伐木工人看見(jiàn)大樹(shù)竟然會(huì)說(shuō)話。他嚇得都冒冷汗了。一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“你為什么要砍伐大樹(shù)呀？”大樹(shù)說(shuō)：“就是呀！你為什么要破壞我們的家園？”許許多多的小動(dòng)物們，聞聲也跑來(lái)啦。小螞蟻鉆出來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)讓你來(lái)砍大樹(shù)的？”小松鼠和小兔子也來(lái)了。它們齊聲說(shuō)：“不許你破壞我們的家園�！狈ツ竟と说男「^從他手里跳下來(lái)說(shuō)：“你為什么讓我跟你來(lái)做壞事？以后，我再也不跟你做壞事了�！�
通過(guò)這個(gè)故事，我也想說(shuō)：不要砍伐樹(shù)木，我們要保護(hù)森林。
憤怒的作文 篇9
大千世界無(wú)奇不有。怒發(fā)沖冠的現(xiàn)象，你也許不足為奇�？赡懵�(tīng)說(shuō)過(guò)圍巾也會(huì)發(fā)怒嗎？這可是我親眼所見(jiàn)的事實(shí)呀！
那天中午，媽媽一下班回來(lái)，就取下脖子上的圍巾掛在晾衣繩上，然后急沖沖地炒菜去了。突然，門(mén)前刮起了一陣大風(fēng)，正在家里寫(xiě)作業(yè)的我，禁不住接連打了兩個(gè)寒顫。我擔(dān)心外面晾曬的衣服會(huì)被風(fēng)吹到地上，就急忙出來(lái)看個(gè)究竟。真是不看不知道，一看嚇一跳：只見(jiàn)媽媽的圍巾變得異�！皯嵟保瑑啥艘痪^一綹的邊穗都豎立起來(lái)，好像兩只大手在空中張牙舞爪地?cái)[動(dòng)著。我驚訝地瞪大了眼睛，傻傻地愣在那里。直到午飯后，我看到媽媽又像往常一樣戴上頭盔，系上圍巾，騎上電瓶車(chē)上班了，這才松了一口氣。
圍巾為什么會(huì)發(fā)怒呢？我苦苦思考，但卻一無(wú)所獲。于是，我便格外關(guān)注那條有特異功能的圍巾。真是功夫不負(fù)有心人，當(dāng)這條圍巾再一次發(fā)怒時(shí)被我逮了正著。我久久地凝視著它，還圍著它轉(zhuǎn)了兩圈，試圖探出個(gè)究竟。突然，我大膽地伸出手慢慢地靠近了它。奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：那些豎立起來(lái)的邊穗都吸附在我的手上。我連忙把手拿開(kāi)。那些邊穗又恢復(fù)了原狀。我一連嘗試了三次，最后那些邊穗再也無(wú)力翹起。在爸爸地啟發(fā)下，我查閱了一些科學(xué)方面的書(shū)，明白了塑料棒摩擦可以起電，電有正負(fù)極之分，還懂得了“異性相吸，同性相斥”原理，終于揭開(kāi)了圍巾發(fā)怒的秘密。親愛(ài)的小朋友，面對(duì)日常生活中的一些蹺蹊的事，你會(huì)怎樣對(duì)待呢？
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