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【合集】奉獻(xiàn)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的奉獻(xiàn)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
五彩繽紛的大千世界，多姿多彩的幸福生活都離不開色彩的調(diào)配。藍(lán)色是天空和海洋，那寬廣的胸懷包容著萬象；白色是雪花和水流，那純凈的物質(zhì)能折射出萬物的光彩：紅色是火焰和鮮血，那跳躍的靈動(dòng)感染激勵(lì)著蕓蕓眾生；綠色是樹葉和草坪，那奉獻(xiàn)的細(xì)胞遍布于大地，成為宇宙中最亮麗的色彩。
綠色鮮嫩欲滴，為地球披上一層輕衣。綠色裝扮著四季，為乏味的自然增加一線生機(jī)。綠色連通著人類的靈魂，為單調(diào)的生活架起了一座奉獻(xiàn)的橋梁。
小草是綠色的，是奉獻(xiàn)的代表。它平平凡凡地生長(zhǎng)，平平凡凡地衰落，卻又默默地奉獻(xiàn)出它不平凡的一生。它用自己微小的力量給大地增添一份綠意�？耧L(fēng)吹，吹不去它的奉獻(xiàn)之心：暴雨澆，澆不滅它的奉獻(xiàn)之情。固執(zhí)的它頑強(qiáng)地扎根于大地，寧死也不向狂風(fēng)暴雨低頭，它要把自己的全部奉獻(xiàn)給人類。
葉是綠色的，是奉獻(xiàn)的化身。它甘為渺小，為紅花做陪襯，只有付出，不求回報(bào)。在人們對(duì)花的贊美聲中，葉也會(huì)露出歡欣的微笑，雖然不被重視，但自己的內(nèi)心充實(shí)。因?yàn)橹灰ㄩ_得好，葉就有了自身存在的價(jià)值，只要能夠奉獻(xiàn)，它不會(huì)計(jì)較任何得與失。
老師是綠色的'，是奉獻(xiàn)的常青樹�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，萃萃學(xué)子是他們奉獻(xiàn)的結(jié)晶，桃李滿園是他們奉獻(xiàn)的回報(bào)。那深夜燈光下的工作，那課間連續(xù)不停的講解，那溫馨如陽光的鼓勵(lì)，那母親般的關(guān)愛與教誨，他們用自己的心血換來學(xué)生可喜的成績(jī)。
軍人是綠色的，那是奉獻(xiàn)的大草原。在祖國(guó)的邊疆，在最危險(xiǎn)的地方，那一身綠會(huì)讓人們心情坦然，備感安全。因?yàn)樗麄兪强咕芸耧L(fēng)的防護(hù)墻，是支撐大廈的頂梁柱，只要存在著那片綠，你的生活就會(huì)幸福安康。
回望身邊，偉大的綠無處不在。細(xì)細(xì)品味，我們生活在綠的包圍中。贊美綠吧!它是宇宙中最無私的色彩。歌唱綠吧!它是上帝送給人類的最美的色彩。
奉獻(xiàn)的作文 篇2
新學(xué)期的第一天，我和同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情觀看了被譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神盛宴”的電視節(jié)目——感動(dòng)中國(guó)。功勛科學(xué)家孫家棟、火海救人英雄王鋒、最美鄉(xiāng)村教師支月英等10人光榮當(dāng)選“年度感動(dòng)中國(guó)十大人物”。其中，最令我感動(dòng)的是支月英老師的事跡。
1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的支月英老師不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來她堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的`兩代人。
支老師只是一名普普通通的教師，但她做出了不平凡的事。她關(guān)愛孩子，資助貧困生，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)，真是令人敬佩。
其實(shí)，我身邊的老師們也像支老師一樣，為了我們更好地成長(zhǎng)，默默無聞地工作著，她們的無私奉獻(xiàn)和辛勤的勞動(dòng)，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我們要不辜負(fù)老師的期望，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)自己的人！
奉獻(xiàn)的作文 篇3
尊老愛幼就是尊敬老人，愛護(hù)幼小。為什么要尊老愛幼，因?yàn)檫@樣可以使人的品質(zhì)提高，讓別人對(duì)自己刮目相看。
周末，我和媽媽坐著27路公交車回家，上車時(shí)我和媽媽都找到了座位。到了下一站，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我急忙把位置讓給了那位老爺爺。車上的人見了都夸我，媽媽給了我一個(gè)肯定的表情。
平時(shí)媽媽也經(jīng)常教育我坐車時(shí)碰到老人，小朋友或者懷寶寶的'阿姨都要讓座。
奉獻(xiàn)的作文 篇4
“山重水復(fù)凝無路，柳暗花明又一村。”走廊上響起我們朗朗的悅耳的讀書聲，如百靈鳥在枝頭歌唱。
正當(dāng)我們讀的起勁時(shí)，門“吱嘎”一聲，門后伸出了一個(gè)頭。啊!原來是李老師。只見李老師跨進(jìn)教室，手中拿著一個(gè)盒子，盒子用紅紙包了起來。8個(gè)邊上用銀色的塑料圍成了一個(gè)正方體，盒子的正面上用金墨水寫的三個(gè)醒目的大字——募捐箱。
李老師將募捐箱放在講臺(tái)上，我們頓時(shí)明白了李老師的用意：她想讓我們募捐。大家臉上似乎都掛著一絲不情愿，所以遲遲不肯上臺(tái)募捐。李老師似乎看出了我們的心思，開始心平氣和的向我們講述貧困山區(qū)的狀況：“同學(xué)們，那里的孩子不像你們一樣，吃喝玩樂都沒問題，那里到處都是泥濘的道路，孩子們要到幾十里外的學(xué)校去上學(xué)，甚至有些同學(xué)要越過一條水勢(shì)洶涌的江。老師和家長(zhǎng)們?yōu)榱私鉀Q這個(gè)問題，在江上掛了一條繩子，所有的孩子就從這條繩子上爬過去。但是問題仍未解決，家長(zhǎng)們只能眼睜睜的看著，萬一一個(gè)不小心，孩子可能失足掉進(jìn)滾滾的江水中�！甭牭竭@里我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，有些人竟偷偷轉(zhuǎn)過身去抹眼淚。李老師又說：“現(xiàn)在請(qǐng)捐出你的愛心，為他們?cè)煲蛔鶚��！?/p>
我真為我那一刻的不情愿而感到羞恥。我拿出20塊錢，毫不猶豫的放進(jìn)募捐箱，同學(xué)們也一個(gè)接著一個(gè)的`往里捐錢。過了一會(huì)兒，熱鬧的教室安靜了下來，只剩下那充滿期待的數(shù)錢聲。“520塊!”李老師大叫，“這是一個(gè)多么有意義的數(shù)字啊!”大家先是一愣，接著開心的笑了。
“奉獻(xiàn)是愛的常青樹”，這句話讓我終身受益。
奉獻(xiàn)的作文 篇5
星期六，經(jīng)過了媽媽的同意，我和姐姐打算一塊玩一天。
我一路狂奔到車站牌，正好159路公交車來了，雖然慢，但我還是坐上了�！班帧弊甙桑�
車上的人不算很多，可能是我們那兒離車站近的緣故吧！還有好多座位，我習(xí)慣性的瞄了一眼后面第一排的座位，呀！正好那兒空著，我便大步走的后面坐了下來，心想：快走吧！別讓姐姐等著！
車子慢悠悠的“走”著，因?yàn)樗俣葘?shí)在是太慢了，能夠用“走”， “走”了好長(zhǎng)時(shí)光，也不明白“走”了幾站后，上來了一位老爺爺，也許他早就上來了，只是在前面，此刻被人群擠到了后面來了吧！車子雖然慢，但剎車還挺好使的！一個(gè)急剎車，把全車人都弄得蕩蕩悠悠的，最后到了車少的地方能夠開快點(diǎn)了，心里暗暗的高興！
“剎——”突然一個(gè)急剎車，Ho！my god！這車也太猛了吧！磕死我了，還沒回過神來，車子又開駛了，但后面卻出現(xiàn)了一個(gè)聲音；“多謝，多謝！”好奇心迫使我禁不住回頭望去，幾個(gè)年輕人一齊起來圍著一個(gè)人，定睛一看，哦！原先是那位老爺爺！還沒緩過來發(fā)生了什么事，便聽到旁邊的阿姨同后面一個(gè)人說；“這幫小伙子可真好！那個(gè)老頭沒站穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒，中間那個(gè)小伙子一個(gè)箭步上去就把老頭扶住了，他們那些小伙子可能是一塊兒的！都爭(zhēng)先恐后的給老讓座呢！”“是��！是啊1剛才可真險(xiǎn)呢！萬一老頭磕著了，那可怎樣是好��！多虧了他們！”……
聽到這兒我明白了原先是他們，如果沒有他們的'無私奉獻(xiàn)，也許老爺爺也不會(huì)平安無事！過了一會(huì)兒，他們下車了，我懷著無比的敬意看著他們遠(yuǎn)去的背影，多謝他們！
奉獻(xiàn)的作文 篇6
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！� 人并非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對(duì)人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。
奉獻(xiàn)，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操``````俗話說得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
在一個(gè)冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著書包出門去了。在路上，陣陣刺骨的`寒風(fēng)迎面而來，我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn)，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂地顧視前方。只見離大竹不遠(yuǎn)有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷，忍受著惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟插進(jìn)了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里``````突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實(shí)了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著（轉(zhuǎn)載自中國(guó)教育文摘
這工作的人來替你挖就行了，何況這工作又不是你負(fù)責(zé)的，你就快回去休息吧！”“咦！這是怎么回事？這工作不是他負(fù)責(zé)的？那他這么辛苦來做這干啥呢？``````”想著想著，我不由自主地被他那種無私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了，便情不自禁地走到他身旁，輕聲細(xì)語地對(duì)她說：“叔叔，別再挖了！你就叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的清潔工來挖吧！快回去休息吧！”只見他抬起頭，氣喘吁吁地對(duì)我說：“我決不會(huì)回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通�！笨粗蔷髲�(qiáng)的樣子，我只好無可奈何地上學(xué)去了。
過了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現(xiàn)在我的眼前。
他的言行深深的教育著我，影響著我——一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。
奉獻(xiàn)的作文 篇7
《夏洛的網(wǎng)》是 懷特 先生寫的一篇小說。小說的主人公夏洛是只蜘蛛，她有個(gè)好朋友是小豬威爾伯。當(dāng)?shù)弥柌谑フQ節(jié)被主人殺死時(shí)，夏洛向朋友許下諾言，一定要救他。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言，也為了救下自己的朋友，夏洛就用自己的網(wǎng)和人們玩了一個(gè)又一個(gè)游戲。第一次，她在小豬的屋角上方織了一張網(wǎng)，上面織有三個(gè)大字“王牌豬”。這讓農(nóng)場(chǎng)主 朱克曼 先生和農(nóng)場(chǎng)主幫手嚇得不輕，也吸引了許許多多外人來參觀欣賞。小豬由此改變了命運(yùn)：朱克曼一家對(duì)他越來越重視。
等大家對(duì)此事逐漸淡忘的時(shí)候，夏洛又織了一張織有“了不起”三字的網(wǎng)，威爾伯的.名聲更響了，他還因此登上了報(bào)紙。秋天到了， 朱克曼 先生準(zhǔn)備把這只神奇的小豬帶到集市上參賽，小豬和他的朋友們都知道，如果小豬在這次比賽中獲勝，就再也不會(huì)慘遭殺戮了。為此，夏洛在小豬參賽前又幫他織了一張織有“光彩照人”四字的網(wǎng)。此時(shí)，蜘蛛夏洛已經(jīng)快要當(dāng)媽媽了，她的生命也正慢慢地走到盡頭，她最需要的就是好好休息了。但為了小豬能在比賽中拿到第一，她還是拖著臃腫的、疲憊的身軀跟著一起來到了集市。威爾伯的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很厲害，夏洛在自己生命的最后時(shí)刻，拼盡了最后的氣力為小豬織了一張網(wǎng)，上面織著“謙卑”兩個(gè)大字，為小豬獲得了特等獎(jiǎng)！
夏洛為了朋友，獻(xiàn)出自己的一切，最后用自己的生命來實(shí)現(xiàn)自己的諾言。看完后，我陷入了沉思。夏洛，一個(gè)小小的蜘蛛，竟能做到這些，我們真該好好向她他學(xué)習(xí)。古今中外，這樣的人也數(shù)不勝數(shù)：程嬰用自己和兒子的生命換回了趙氏孤兒的性命；羅盛教為救朝鮮落水兒童而英勇犧牲；白求恩“毫不利己，專門利人”，為了救治他人而獻(xiàn)出自己寶貴的生命……
夏洛，作為一個(gè)弱者，她無力反抗人類的各種行為，但她能盡自己所能，用她最后一口氣為威爾伯織出“謙卑”兩字，挽救小豬的生命。夏洛死后，威爾伯也全心全意呵護(hù)她留下的 514 個(gè)孩子。他們?yōu)閷?duì)方奉獻(xiàn)了自己的一切，這是真正的友誼！
我們不知道夏洛織的網(wǎng)最后是否真的保全了小豬，但我想這一張張網(wǎng)所起到的作用是巨大的。小豬從這網(wǎng)中感受到了朋友的關(guān)愛，也認(rèn)識(shí)到了友誼在世界上的價(jià)值�？梢哉f，夏洛織的是一張愛之網(wǎng)，是對(duì)他人的奉獻(xiàn)之網(wǎng)！
人生的價(jià)值就是幫助他人，夏洛用她的生命向我們?cè)忈屃诉@個(gè)道理。
奉獻(xiàn)的作文 篇8
最近，我讀了許多書，我最喜愛《中國(guó)神話故事》中的一篇題為《為人貢獻(xiàn)，我心甘情愿》。
剛看到題目，我就被深深地感動(dòng)了。當(dāng)讀到“我寧愿犧牲自我，也要保護(hù)我們的國(guó)家”時(shí)，我激動(dòng)得眼淚都掉下來了。一個(gè)封建社會(huì)的士大夫，寧愿舍棄自我的小家，寧愿舍棄自我的生命，也要捍衛(wèi)國(guó)家利益，舍小家，為大“家”，這是多么崇高的境界呀！試問，在當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，許多人為了自家的前程，為了個(gè)人的幸福，想盡辦法。更有甚者，為實(shí)現(xiàn)一夜暴富，竟不惜鋌而走險(xiǎn)，走上犯罪道路。想到這兒，我不禁捫心自問，如果有一天，需要我舍棄個(gè)人利益，為了國(guó)家利益，甚至要犧牲自我的生命，我能做得到嗎？我顫抖了，我無法很快回答。更令我感動(dòng)的是，一個(gè)封建社會(huì)的'士大夫，竟然“為了國(guó)家利益，為了他人的幸福，寧愿犧牲自我，永不后悔”。我慚愧呀！古人尚且有如此胸襟，這么高尚的情操，而我，一個(gè)新時(shí)代的少年，心胸竟如此狹窄，為社會(huì)渣滓的幽暗心境、丑陋行徑心有余悸，染上了一切向“錢”看的陋習(xí)，忘了老師的教誨，忘了從小就耳濡目染的身邊平凡人物的光輝形象：為了建設(shè)我們新校舍，多少工廠、多少企業(yè)家、多少平凡的無名英雄為此捐款捐物，記得那次在學(xué)校建校紀(jì)念碑上，我們還找到了我們學(xué)校老師的名字呢！與古人相比，與這些無名的、有名的英雄相比，我真是太渺小了。
讀著故事，思考著，琢磨著，我最后明白了：為國(guó)家利益，為他人利益，我們無私奉獻(xiàn)，理所當(dāng)然，責(zé)無旁貸。為別人做好事，為家國(guó)作奉獻(xiàn)，那就是為自我尋找快樂！在以后的歲月中，我要向古人學(xué)習(xí)，向那些無名的、有名的英雄們學(xué)習(xí)，努力從身邊的小事做起，從這天做起，心甘情愿地為他人服務(wù)，哪怕是犧牲自我的利益，乃至生命。我將把別人的快樂，當(dāng)作自我的快樂，把奉獻(xiàn)，當(dāng)作人生樂事。
奉獻(xiàn)的作文 篇9
歐文曾經(jīng)說過：“人類的一切努力的目的在于獲得幸福�！毙腋５降资鞘裁茨�？關(guān)于這個(gè)問題的答案是多種多樣的。如果你讓一千個(gè)人來回答，那么你會(huì)得到一千種不同的答案。有人說，幸福是擁有一個(gè)美滿的家庭；有人說，幸福是衣食無憂；有人說，幸福是一生健康；也有人說，幸福是每一天都快樂……
而我認(rèn)為幸福就是一種無私的愛，是愛的奉獻(xiàn)。在我們的生活中，我們無時(shí)無刻不沐浴著愛的陽光，享受著別人給予的幸福。父母對(duì)我們的養(yǎng)育和關(guān)愛，令我們感到幸福。老師們?nèi)諒?fù)一日的辛勤教導(dǎo)，令我們感到幸福�；锇閭兣惆樵谖覀兩磉�，為我們排憂解難，令我們感到幸福。這些幸福的感覺像冬天里的`太陽一樣溫暖，像黑夜里的燭光一樣明亮，像甘甜的蜂蜜一樣入口難忘，像優(yōu)美的音樂一樣回味悠長(zhǎng)。
“投我以桃，報(bào)之以李。”“吃水不忘挖井人。”我們應(yīng)該懂得回報(bào)，用愛播種幸福，讓更多的人得到幸福，在無私的奉獻(xiàn)中收獲真正的幸福。
在那崇山峻嶺中生活著一群善良、勤奮的孩子，他們因?yàn)榧依镓毨Р荒苌蠈W(xué)。他們向往外面的世界，眼里充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。他們多想背著書包走進(jìn)那美麗的校園，走進(jìn)那知識(shí)的海洋。對(duì)他們來說，能上學(xué)就是一種莫大的幸福。
除了渴望上學(xué)的孩子，還有那盼望親人歸來的空巢老人。雖然他們都有自己的兒女，但兒女們由于各種原因，不能陪伴左右，只得將年邁的父母送到當(dāng)?shù)氐木蠢显�，或是留在家中，�?qǐng)人照顧。隔家近的還能在每年過年過節(jié)的時(shí)候回家看看，隔家遠(yuǎn)的就只能一年回來一次，甚至幾年都不能回家看望自己的父母�？蓱z天下父母心啊。那些白發(fā)蒼蒼的老人們?cè)诩抑凶笈斡遗�，望眼欲穿，總不見天涯游子歸來。在他們寂寞、無奈的心中，得到別人的關(guān)懷就是一生最大的幸福。
當(dāng)然，社會(huì)上需要幫助、希望得到幸福的人還有很多。然而，最值得我們安慰、需要我們關(guān)愛的，還是養(yǎng)育我們的地球母親。這位母親雖然正值壯年，卻已經(jīng)滿目瘡痍，一身沉疴。她的雙目不再明亮，頭發(fā)不再青綠，身體不再光潔。她用甜美的乳汁哺育著世間生靈，卻忍受著兒女們對(duì)她的摧殘和折磨，只能默默地、無助地流淚。對(duì)這位寬厚仁慈的地球母親來說，兒女們的幡然醒悟就是她永遠(yuǎn)奢求的幸福。
面對(duì)著那些失學(xué)的孩子，孤獨(dú)的老人和遍體鱗傷的地球母親，我們應(yīng)該怎樣給予他們慰藉和幫助？淳樸善良的人們啊，請(qǐng)伸出我們溫暖的雙手吧，關(guān)愛他人、幫助他人就是我們的幸福。讓我們播下愛的種子，用無私的奉獻(xiàn)去澆開幸福之花，讓幸福之花開遍神州大地。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……
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