奉獻(xiàn)的作文

奉獻(xiàn)的作文范例[10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的奉獻(xiàn)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

奉獻(xiàn)的作文 篇1

　　三伏天可以說(shuō)是一年中最熱的啦，這三伏天里，小花和小草好像想戴上一頂帽子，被曬得低下了頭，人們出門的時(shí)候都裝備得很齊全，帶著墨鏡，身穿防曬衣，在室外工作的人們的衣服濕了又干，干了又濕，臉曬得黑紅黑紅的！

　　很多小朋友都可以輕輕松松的在家里吹著空調(diào)，但我還要在太陽(yáng)下穿梭于去游泳課和數(shù)學(xué)課路上，皮膚變黑了很多，感覺(jué)自己都要變成一位非洲人了，同時(shí)也要變成一位“熟人”，我說(shuō)的熟人可不是彼此很了解的熟人，而是被太陽(yáng)公公精心烤熟的“熟人”，早上上完游泳課我還有點(diǎn)小高興，終于熬過(guò)了上午的這一關(guān)，可想到下午還要去上數(shù)學(xué)課又難過(guò)起來(lái)，皮膚又要變黑一層，說(shuō)不定要變成熟人兒啦！

　　下午去上課的路上，我覺(jué)得自己不是最辛苦的啦，有兩種人比我還要辛苦得多，第一種人就是環(huán)衛(wèi)工人，通常都是年紀(jì)較大的'人才會(huì)出來(lái)干這份工作，即使天氣炎熱，但是他們還要繼續(xù)工作。即使下雨了，他們得找個(gè)地方躲雨等雨下完了還有繼續(xù)工作。他們揮灑著讓我們的道路少了一片垃圾讓道路變得干凈起來(lái)，看起來(lái)煥然一新，為馬路洗了一把臉。

　　第二種人就是警察叔叔，因?yàn)榻衲甑娜珖?guó)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)要在鄭州舉行，所以說(shuō)警察叔叔要管理好交通，如果要是讓全國(guó)的人看到鄭州交通這么亂該怎么想呢？他們每天頂著大太陽(yáng)指揮交通，有一次我去上課的時(shí)候，看見(jiàn)一位警察叔叔正在指揮交通，后面出來(lái)一輛公交車與他擦身而過(guò)，但是他也沒(méi)有害怕繼續(xù)在指揮交通，如果我們都遵守交通秩序那么他們就會(huì)輕松一點(diǎn)。

　　我們應(yīng)該幫他們減輕負(fù)擔(dān)，不要隨地亂扔垃圾，要扔到垃圾桶里，我們少扔下一片垃圾，環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們就能少留下一滴汗水，更要遵守交通秩序，做文明的鄭州小公民。

奉獻(xiàn)的作文 篇2

　　對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，春節(jié)意味著團(tuán)聚、歡樂(lè)、休閑，而對(duì)醫(yī)護(hù)人員來(lái)說(shuō)，春節(jié)則意味著忙碌、責(zé)任、奉獻(xiàn)。

　　除夕夜，人們舉家團(tuán)聚吃著香噴噴的年 夜 飯，或圍坐在在電視機(jī)前共享天倫之樂(lè)，一派團(tuán)圓景象。而此刻，醫(yī)院各個(gè)科室的醫(yī)護(hù)人員卻仍然忘我的堅(jiān)守在崗位上，認(rèn)真守護(hù)著患者的生命。

　　首先我們來(lái)到了胡展碩媽媽工作的醫(yī)院，一進(jìn)門就看到有七八個(gè)病人正掛著鹽水，這時(shí)又來(lái)了位老奶奶，她邁著沉重的步伐來(lái)到了門診室，走到椅子旁，醫(yī)生忙站起來(lái)扶著老奶奶坐下，面帶微笑和藹可親地問(wèn)道：“您哪里不舒服啊，”老奶奶慢吞吞地說(shuō)出了自己不舒服的地方，而醫(yī)生認(rèn)真的聽(tīng)著病人講述并在病歷本上飛快地寫起來(lái)，時(shí)不時(shí)的會(huì)問(wèn)你有沒(méi)有吃了會(huì)過(guò)敏的藥，家里還剩有什么藥。我在旁邊默默的看著她們的`交談心想，這醫(yī)生是多么盡職盡責(zé)，多么認(rèn)真仔細(xì)�。『髞�(lái)老奶奶也很感謝醫(yī)生，在這春節(jié)期間你們?nèi)詾槲覀兛床。�給我們解除了病痛，真是太謝謝你了。醫(yī)生笑著說(shuō)：“我能幫助你們恢復(fù)健康我也感到很高興，這本來(lái)就是我的責(zé)任。”

　　從他們身上，我們看到了一種美，一種以舍小家、為大家的奉獻(xiàn)之美，令人感動(dòng)，令人敬佩，讓我們真誠(chéng)說(shuō)一聲“您們辛苦了！”

奉獻(xiàn)的作文 篇3

　　吊扇，在生活中占了一個(gè)并不起眼的小位置，可它，卻是與我們朝夕相處的好伙伴。

　　他有一個(gè)帶電的腦袋，它對(duì)電的渴求就像我們對(duì)知識(shí)的.渴求，就像鳥兒對(duì)天空的渴求，就像老鼠對(duì)大米的渴求一般。一般人都有兩只手臂，而它卻有三只細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，專門用來(lái)抓取空氣，再轉(zhuǎn)化成一絲絲涼風(fēng)。哦，對(duì)了，它還有一個(gè)細(xì)細(xì)的身子，讓它牢牢地懸掛在天花板上。

　　它的脾氣可好啦！它不會(huì)隨意“罷工”，也不會(huì)喊一聲累，就連你前幾天對(duì)它不聞不問(wèn)、置若罔聞，只要你按一下開(kāi)關(guān)，它照樣會(huì)“吱啦吱啦”高興地轉(zhuǎn)著。不過(guò)，你可不要以為它只是個(gè)文靜的小姑娘，當(dāng)你把風(fēng)檔調(diào)到1檔時(shí)，它就像一個(gè)狂怒暴躁的女孩，瘋狂的轉(zhuǎn)著，卷起許多空氣，狠狠地拋到我們臉上�？墒�，只要你們一按下開(kāi)關(guān)，它就再也“瘋”不起來(lái)了，乖乖的停了下來(lái)。

　　吊扇還會(huì)雪中送炭呢！炎熱的夏天，毒花花的太陽(yáng)逼得我們大汗淋漓，這時(shí)候，吊扇可就有“用武之地”了，他就地取材，把室內(nèi)悶熱的空氣變魔術(shù)般的變成一絲絲的涼風(fēng)，如母親的手輕輕拂過(guò)你的臉龐，愜意極了！

　　吊扇雖小，發(fā)揮的作用卻大，它無(wú)私的為我們默默奉獻(xiàn)，陪伴我們走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。

奉獻(xiàn)的作文 篇4

　　幾片潔白的花瓣擁抱著一簇簇嫩黃的花蕊，便構(gòu)成了一朵我最喜愛(ài)的茉莉花。說(shuō)起我為啥喜愛(ài)茉莉花，還有一段故事呢！那年我才七歲。夏天到了，茉莉花悄悄地開(kāi)放了。

　　雖然香，卻因?yàn)閭�(gè)頭太小，顏色也不艷麗，并不惹我喜歡。不久，下了一場(chǎng)暴雨，狂風(fēng)呼嘯著卷來(lái)，茉莉花一朵朵的飄落，落到花盆中，落到地上。我當(dāng)時(shí)卻一點(diǎn)也不在意，沒(méi)有感到心疼和難過(guò)�？墒堑诙�天，風(fēng)停雨住，我出去一看，見(jiàn)茉莉花那黑綠的葉子，簡(jiǎn)直像課文中寫的“翠*欲流”，更令我感到萬(wàn)分驚奇的是綠葉中竟然雜夾著無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩如玉的花苞。傍晚，那花苞全綻開(kāi)了，滿屋子都飄著茉莉花的香味。

　　我—一個(gè)從不喜愛(ài)茉莉花的小女孩，被它頑強(qiáng)的生命力震憾了，深深地愛(ài)上了這小小的茉莉花。我端詳著它那小小的花瓣，覺(jué)得真是玲瓏剔透；雖然沒(méi)有姣艷的色彩，但質(zhì)樸，本色，純潔，不加修飾，卻楚楚動(dòng)人。我深吸著它散發(fā)的香氣，第一次發(fā)現(xiàn)比什么花香都好聞，雖不濃郁，但清新淡雅，令人心曠神怡。茉莉花。我也記不清在哪本書上曾經(jīng)看到：小小茉莉花，默默吐芳華。純潔如白雪，丹心獻(xiàn)大家的詩(shī)句。我反復(fù)吟詠這首小詩(shī)。

　　那小小的白色花兒��！你不是將一片冰清玉潔的`心奉獻(xiàn)給大家了嗎！是呀！你美麗，你純潔，你溫柔，你堅(jiān)強(qiáng)。我亦愿，亦愿化作一朵小小的、潔白的茉莉花，無(wú)私地將自己的一份芳香，一份清香。

奉獻(xiàn)的作文 篇5

　　果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但也是默默奉獻(xiàn)的！一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無(wú)數(shù)只蝴蝶，微微張開(kāi)翅膀，停在空中，凝然不動(dòng)。在數(shù)千萬(wàn)朵爭(zhēng)奇斗艷的＂蝴蝶＂中，她們的心聲里都洋溢著各自獨(dú)具特色的內(nèi)在美．

　　嫵媚的玫瑰花如花中的皇妃．風(fēng)兒一吹，婀娜多姿的'身體隨著風(fēng)兒飄舞，就連風(fēng)沙都陶醉在其中．當(dāng)情人節(jié)來(lái)了，玫瑰花便化妝成愛(ài)的精靈，在天空中撒下愛(ài)情的花瓣，傳遞人間之情；當(dāng)她化作一份精致的禮物被人們插進(jìn)漂亮的花瓶時(shí)，她總會(huì)乘機(jī)點(diǎn)綴環(huán)境；她無(wú)論在何處，都能帶給人們美的享受、浪漫的情調(diào)．

　　康乃馨，是真情、純潔的象征．咦？忽聞一股清香，沁人心脾．那，是什么？慢慢走進(jìn)她，原來(lái)是一朵含苞欲放的康乃馨．她在哪里？她擺在老師的辦公桌上，那是學(xué)生對(duì)老師的感激之情；她放在病人旁邊的桌子上，那是人們帶去的聲聲問(wèn)侯；她藏在媽媽的心中，那是兒女對(duì)母親的感恩之心．．．．．．這些唯美的情和感，不正是康乃馨送去的嗎？

　　馥郁的芳香，嬌巧迷人的樣子，莫不是可愛(ài)的茉莉花嗎？茉莉花的魅力，化水露點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在我心頭：茉莉花帶著絲絲沁甜變成一杯杯清香的茉莉花茶；她帶著幽幽暗香變成一瓶瓶芳香四溢的香水；她帶著自己特有的香氣變成世間種種香料．我不禁感嘆一句——真美！

　　玫瑰、康乃馨、茉莉等世上嬌媚、鮮艷、爛漫的花朵．你們給了人類視覺(jué)、嗅覺(jué)以及心靈上美的享受．你們不單擁有迷人的姿色和芬芳的香氣，還教會(huì)了我們一個(gè)默默奉獻(xiàn)的品德！想到這，一陣微微的激動(dòng)涌上心頭，我不禁對(duì)花兒肅然起敬！

奉獻(xiàn)的作文 篇6

　　千里送鵝毛，禮輕情意重。而送去的，不僅僅是鵝毛，是情意，更是一份溫暖，一份如毛衣一樣的溫暖�！�—題記

　　又到了期末考試。這次期末考試，恰逢冬天，讓人全身都冷了起來(lái)，手指也不知凍傷了幾處�？煽荚嚠吘惯�是要考的。于是我忍著凍傷的痛，坐到了考場(chǎng)。我寫字的手一直是顫抖著的，直到我看到了那一篇文章。

　　做完了基礎(chǔ)、文言文，第一篇閱讀便是這篇文章。我暫時(shí)放下了筆，搓了搓手，讀起了這篇文章。文章中，不少美妙的情節(jié)，但又有不少悲痛的情節(jié)。這些情節(jié)，在我體內(nèi)交織著，使我的身體不斷升溫。

　　他讀書十分用功，可是，他沒(méi)有毛衣穿。在耐寒不住的情況下，他給妹妹寫了一封信。不久之后，他便收到了一件毛衣——一件無(wú)袖的毛衣。

　　這是他收到的第一份溫暖。我的身體漸漸地暖了起來(lái)。

　　放假回家之后，他才知道自己的妹妹已經(jīng)不行了。他走進(jìn)病房，給妹妹剝了一個(gè)橘子，喂到妹妹的嘴里，妹妹抓住他的手，和她回味童年的趣事。

　　這是他收到的第二份溫暖。

　　看完這篇文章，我的.手熱了起來(lái)，變得通紅了。我知道，這是這篇文章帶給我的，他們兄妹倆帶給我的。這像個(gè)火炬一般，現(xiàn)在，他們把這份溫暖傳遞給了我。

　　我深受感觸。雖然相隔甚遠(yuǎn)，且僅僅送去了一個(gè)無(wú)袖的毛衣，但是，一份溫暖與愛(ài)卻深深地藏在了這里的每一針、每一線。以前的我，遇到一點(diǎn)事，就會(huì)心煩意亂，甚至把我的壞情緒帶到別人身上。我傳遞的不是溫暖，而是冷漠!

　　帶著一絲溫暖，一絲慚愧，我做完了題目。走出考場(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)我的手心依然是熱的。

　　這一絲溫暖，不僅傳遞給了我，還傳遞給了所有考生。我要拿著這份溫暖，繼續(xù)傳遞下去。

奉獻(xiàn)的作文 篇7

　　在火車將要啟動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)人急匆匆地踏上車門，可是他的一只腳被門夾了一下，鞋子掉了下去�；疖囬_(kāi)動(dòng)了，這個(gè)人毫不猶豫地脫下另一只腳上的鞋子朝第一只鞋子掉下去的方向扔了下去。

　　有人奇怪地問(wèn)他為什么要這樣做。他說(shuō)："如果一個(gè)窮人正好從鐵路旁經(jīng)過(guò)，他就可以撿到一雙鞋，這或許對(duì)他很有用。"這個(gè)人叫甘地，在印度，他被尊稱為"圣雄"。

　　一個(gè)人的偉大，首先是靈魂的偉大，其次才是才華的出眾以及取得的成就。

　　服務(wù)是生產(chǎn)力，它決定著未來(lái)的`命運(yùn)。著名心理學(xué)家葛登納說(shuō)："當(dāng)你服務(wù)他人的時(shí)候，人生不再是毫無(wú)意義的"。服務(wù)里面蘊(yùn)含著提升自我、完善自我、實(shí)現(xiàn)自我及展示形象的契機(jī)。從平凡到杰出，其實(shí)很簡(jiǎn)單，僅需服務(wù)再好一些、更用心一點(diǎn)。人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，只有樂(lè)于為人民服務(wù)才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的人生價(jià)值，才是對(duì)其道德的最高肯定!

奉獻(xiàn)的作文 篇8

　　說(shuō)起老師，我便心潮澎湃，她們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我驚嘆不已，久久不能忘懷。

　　老師，是一片天空，我，是一只小鳥，在她心胸里，我自由翱翔；老師是大海，我是魚兒，在她的懷抱中，我快樂(lè)成長(zhǎng)。我的老師也是辛勞的園丁，為祖國(guó)增添了更多美麗的花朵。老師就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們，把她們的知識(shí)傳播給我們。

　　每當(dāng)看見(jiàn)老師疲憊的眼神，我便仿佛看見(jiàn)老師在為我們嘔心瀝血地操勞。那彎彎的月兒便是老師的背！“老師伴我們長(zhǎng)大，我們陪伴老師變老”！

　　我愛(ài)老師，老師也愛(ài)我們，老師在我們需要幫助的時(shí)候，為我們給予無(wú)私的幫助，在同學(xué)受傷或生病時(shí)，老師便會(huì)快速地出現(xiàn)在我們面前與另一些同學(xué)們扶住受傷或生病的同學(xué)匆匆地趕到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行清理傷口，進(jìn)行包扎，并打電話告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知曉。

　　老師雖然時(shí)常嘮叨著我們，但我卻認(rèn)為這是一種親切的提醒。只要每當(dāng)老師露出了無(wú)可奈何的疲憊眼神，我們就會(huì)知趣地停止講話，讓老師更省心。

　　在老師的'教導(dǎo)下，我的朋友也變得無(wú)私起來(lái)，都會(huì)經(jīng)常幫助其他的同學(xué)，我也喜歡常常幫助別人。有一句話就能表達(dá)我的行動(dòng)，“朋友一旦有困難，有我張昊鵬在就不用煩”！這就是我的人身格言和要求！

　　老師，我愛(ài)您的無(wú)私，更會(huì)學(xué)習(xí)您的精神。您的精神將會(huì)永遠(yuǎn)傳承！

奉獻(xiàn)的作文 篇9

　　印度詩(shī)人泰戈?duì)栐��?jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是輝煌的，但是讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭。”同學(xué)們，這是怎樣的一種精神？這就是將自己的身軀搭成一座“人梯”，讓學(xué)生踩著自己登上“金字塔”尖的“托起太陽(yáng)”的人的精神；這就是用自己并不起眼的綠，成就著花的絢麗與果的輝煌的教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　雜志上曾登載了這樣一個(gè)感人的故事：一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后被分配到四川涼山彝族自治州的大山深處當(dāng)教師，當(dāng)他在老鄉(xiāng)的帶領(lǐng)下到達(dá)一個(gè)叫“麻姑”的村莊時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)自己已沒(méi)有了退路，選擇當(dāng)教師是一個(gè)多么大的錯(cuò)誤��！

　　學(xué)生分散在不同的寨子里，每天都要跑上幾十里的山路前來(lái)上學(xué)。30多名學(xué)生要分作六個(gè)年級(jí)六個(gè)班，一個(gè)人要承擔(dān)所有的教學(xué)，工作難度可想而知。日復(fù)一日，年復(fù)一年，五年過(guò)去了，教的學(xué)生換了一茬又一茬，走出大山的一個(gè)又一個(gè)，而他卻始終一個(gè)人堅(jiān)守在山里，也沒(méi)有機(jī)會(huì)找到自己生活的伴侶。他的工作得到了教委的認(rèn)可，也下了調(diào)到縣城的調(diào)令，正當(dāng)他歡天喜地地準(zhǔn)備離開(kāi)這個(gè)磨去了自己青春年華的山村時(shí)，他又一次來(lái)到了那間教室。一進(jìn)門，他便發(fā)現(xiàn)黑板上寫著這么一行字，分明是幾個(gè)女生寫的：“老師，你別走，我們嫁給你�！边@位老師的'眼眶濕潤(rùn)了，眼前浮現(xiàn)出一張張稚嫩的面孔，一雙雙渴望的眼睛，她們只有十二三歲啊，可為了挽留自己，竟說(shuō)出了這樣一句與實(shí)際年齡不相符的話。他毅然決定留下來(lái)，將自己的青春繼續(xù)獻(xiàn)給這片貧而深情的土地。

　　由于山區(qū)氣候惡劣，他患上了關(guān)節(jié)炎，一到陰雨天就疼痛難忍。實(shí)在挺不住了，他只得到縣城檢查，誰(shuí)知，噩耗傳來(lái)，他竟得了骨癌。在他臨死的時(shí)候，個(gè)個(gè)滿身泥水，眼淚汪汪的孩子齊刷刷地站在他面前，他說(shuō)：“同學(xué)們，盡管我沒(méi)有得到堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情，但我得到了與愛(ài)情等值的師生情。”他死后，學(xué)生們?cè)谀贡�上刻下了這樣一句話：“老師，謝謝你給我們帶來(lái)了生命

奉獻(xiàn)的作文 篇10

　　綠色意味著生命力的旺盛，人人向往綠色多些，再多些。因此國(guó)家每年都會(huì)投入很多資金培育樹(shù)苗，之后將其移栽至公園。

　　公園里樹(shù)木多，各種烏兒就會(huì)在這里安家落戶，旅游的客人在樹(shù)下的長(zhǎng)椅上可以一邊休息，一邊傾聽(tīng)在樹(shù)枝樹(shù)葉間保護(hù)樹(shù)葉翠綠的一對(duì)對(duì)，一群群有著漂亮羽毛的鳥兒自由的歌唱，以及它們求偶時(shí)雄鳥唱給雌鳥的求愛(ài)的表白，那美妙的歌聲使游人忘記了游覽公園美麗風(fēng)光后的疲勞，他們用喜愛(ài)的目光仰望著在綠色海洋中歡歌的歌唱家們發(fā)出的銀鈴般的旋律，在綠葉制成的遮陽(yáng)的太陽(yáng)傘下，他們呼吸著葉片制造出的清爽氧氣，傾聽(tīng)著美麗的鳥兒奉獻(xiàn)的美妙的歌兒，會(huì)覺(jué)得時(shí)間老人是否把時(shí)鐘悄悄調(diào)快了？這都是綠色帶給你的留戀，直至華燈初上，才不得已離開(kāi)這個(gè)寶坐兒。

　　將樹(shù)苗移栽至河邊，鳥兒被吸引到這里安家，它們捉樹(shù)上的蟲子，與河水中的魚兒攜手共同抓捕蚊子產(chǎn)在水中的幼蟲，熱戀中的姑娘小伙兒們?cè)诤舆叺男��?shù)下傾聽(tīng)著對(duì)方講故事，表愛(ài)意。他們互愛(ài)對(duì)方，也愛(ài)這里的小樹(shù)的碧綠，及鳥兒吟唱的動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲兒，河水緩緩流淌，也送來(lái)了一陣陣清涼，他們把談情說(shuō)愛(ài)的美麗時(shí)光留在了這里，不愿離開(kāi)。

　　將樹(shù)苗移栽到校園里，同學(xué)們?cè)谙抡n后，在樹(shù)下讀書，復(fù)習(xí)老師講過(guò)的課程，這里的空氣清爽宜人，同學(xué)們手捧著書本，認(rèn)真的讀、牢牢的記，這里成為同學(xué)們最喜愛(ài)的地方。

　　把樹(shù)苗移栽到住宅小區(qū)里的路邊上，花壇里。被兒女們接來(lái)同住的老人們，與兒女共享天倫之樂(lè)的同時(shí)，白天就會(huì)手拎著折疊馬扎兒，小木凳兒，三三兩兩，結(jié)伴兒來(lái)到花壇里，他們或坐自帶的小凳上，或坐在社區(qū)為老人們安放在花壇里樹(shù)蔭下的長(zhǎng)椅上。老人們?cè)谝粔K兒共同暢談，大家的話題是生活很幸福，環(huán)境很優(yōu)美，自己的身體又很健康，共同的期盼是長(zhǎng)命百歲，他們臉上寫著知足與滿意，時(shí)而會(huì)從他們那里傳出悅耳的笑聲，這是和諧美妙音符，他們臉上的皺紋一次次舒展，又一次次聚起，他們有的人手中攥著小型寵物狗的狗鏈的另一端，可愛(ài)的小寶貝兒們看著各自的主人樂(lè)樂(lè)呵呵的，也跟著一塊兒快樂(lè)起來(lái)，仰著天真無(wú)邪的毛茸茸的充滿靈氣的小腦袋，眨著水靈靈的一雙大眼睛，看著各自的主人，還不停的`扭動(dòng)著小屁股，擺動(dòng)著微微上翹的迷人的尾巴，好象在對(duì)主人說(shuō)：“親愛(ài)的主人，你快樂(lè)，他快樂(lè)，我們都快樂(lè)，今生今世能陪伴你左右，太好了，我太有福了，美美美，樂(lè)樂(lè)樂(lè)！”

　　把樹(shù)苗移栽到鄉(xiāng)村的大路邊，小路邊。

　　農(nóng)民兄弟在早晨天空似亮非亮?xí)r就起身了，來(lái)到親手種植、精心澆灌、辛勤培育、長(zhǎng)勢(shì)喜人、鮮嫩且味道兒好吃的各種蔬菜種植地塊兒，一陣緊張有序的采摘、切割、捆扎之后，他們就將帶著露珠兒的菜或裝進(jìn)透明塑料袋子，或整齊的碼擺在大紙箱里，或用水桶盛裝，之后將它們搬進(jìn)農(nóng)用三輪車的后貨斗里。

　　之后他們就坐到車的駕駛坐上，手握方向盤，車輪被啟動(dòng)，他們迎著清晨微涼、清新的空氣，車行駛在鄉(xiāng)間的小路上、大路上，路兩邊的小樹(shù)？首挺胸、忠實(shí)的履行著自己的職責(zé)：站崗。

　　樹(shù)還接受天空和地上風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)，依賴?yán)咸鞝斕峁┑娜橹�成長(zhǎng)，樹(shù)用郁郁蔥蔥、濃密的樹(shù)葉為鳥兒提供歇息和落腳的地方，鳥兒回饋給樹(shù)的最誠(chéng)摯的謝意是為她梳妝、撓癢癢、除去樹(shù)身上的害蟲。

　　我們說(shuō)：要想空氣好，就把樹(shù)栽好；樹(shù)多空氣好，人們身體好！