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無私的奉獻(xiàn)作文300字8篇（精）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的無私的奉獻(xiàn)作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
無私的奉獻(xiàn)作文300字 篇1
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，微弱的光茫，雖然不比電燈那么明亮，雖然不比燈籠那樣各式各樣，五顏六色，五花八門，但它是每個人心里最閃亮的燈。潔白的身體，在火焰的催促下，慢慢的犧牲自己，直到生命結(jié)束的那一刻那就是無私奉獻(xiàn)的蠟燭。
蠟燭是那么無私，在生活中也無處不在：一天晚上，我在津津有味的看著知識豐富的作文書。呼，電燈不亮了，原來停電了，我該怎么辦？明天就要考語文卷子了，真倒霉！正在我懊苦喪氣的時候，媽媽提著一盞“電燈”——蠟燭，一下子滿屋子亮堂堂的，我高興極了，我不用為明天的考試而苦惱了！
在生活中，雷鋒就如蠟燭一樣，為他人著想，樂于助人，無私奉獻(xiàn)，在23年的人生旅途中，只想著一個信念：奉獻(xiàn)精神我精神的核心是為人民服務(wù)。多么堅強(qiáng)的精神與信念！我們應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)，在毛澤東的評語中還寫到“做一件好事并不難，難的是做一輩子好事�！痹跓o私奉獻(xiàn)的`精神中走向生命的終點(diǎn)。
蠟燭，簡單的名字，簡單的外貌，這里蘊(yùn)含著不可思議的精神與品質(zhì)；雷鋒，我們生命中的一根蠟燭，犧牲自己，照亮別人，用無私奉獻(xiàn)的精神，走完不平凡的23年！
無私的奉獻(xiàn)作文300字 篇2
7月9日，我們在老師的帶領(lǐng)下，參加了一個長達(dá)7天的北京夏令營活動。在這7天當(dāng)中，涌現(xiàn)出了許多助人為樂的事。其中，令我印象最深的就是發(fā)生在何啟賢身上的一件事了。
那一天，我們坐著大巴前往天文館參觀。在車上，每一個人都有說有笑，車上聲音雜亂，唯獨(dú)有一個人在默默地為我們服務(wù)著，他就是何啟賢。只見他手里提著一個環(huán)保袋，彎腰撿起地上的垃圾，有時還用腳把廢瓶子踩扁，再放進(jìn)他手里提著的環(huán)保袋里，就這樣，他一個又一個的`撿，再一個又一個的踩。有的人說：“他怎么這么傻啊？”有的人說：“他可真臟啊！竟敢撿起這么臟的垃圾！”還有的人說：“撿什么撿�。≌媸莻�臟人，難不成你還要把這些瓶瓶罐罐，破銅爛鐵拿去賣不成？”可他卻一言不發(fā)地一直撿著垃圾，看到這里，我深深地被感動了。
是啊，如果我們每一個人都能像何啟賢那樣無私奉獻(xiàn)，自覺保護(hù)周圍的環(huán)境，那我們這個世界就會變得更加美好！
無私的奉獻(xiàn)作文300字 篇3
今天是九月十日，是個特別的日子——中國教師節(jié)。我們高興的迎來了第二十五個教師節(jié)。
小麗終于等到這一天了，她走在上學(xué)的路上，心里暗暗地想：應(yīng)該送老師什么禮物呢？哦，對了，送菊花吧。因?yàn)榫栈ū蝗藗兎Q作“寒秋之魂”，它有堅忍不拔的品格，就像老師您一樣。于是，她急忙向后山坡跑去，精心采來了幾朵野菊花，把它們扎成兩束，又迅速向?qū)W校跑去。
來到辦公室窗前，小麗沒有看到自己的老師。趁老師沒在的`時候，她走進(jìn)辦公室把采來的野菊花插入老師辦公桌上的筆筒里，插花的一瞬間，小麗的腦海中便浮現(xiàn)出老師和她在一起的一幕幕：每次大掃除時，老師總是提最重的東西，擦最臟的玻璃；在學(xué)生遇到不會的題時，老師總會耐心地給同學(xué)們講解；辦公室里，在教室里，在校園里總有老師忙碌的身影……老師，您對學(xué)生的情誼，我們怎能忘懷呢？小麗把兩束菊花插入筆筒里，又向擺在桌上的地球儀、老花鏡、語文書、墨水瓶微笑了一下。顯得特別輕松。
一陣微風(fēng)拂來，菊花的清香彌漫了整個辦公室。小麗想：老師，雖然我不是你滿意的學(xué)生，可我衷心的希望這菊花的清香能帶去我對你最真心的祝�！袄蠋�，節(jié)日快樂�！�
無私的奉獻(xiàn)作文300字 篇4
今天我又度過了快樂的一天。
不知為什么，生活給我們開了一個很大的`玩笑……
事情是這樣的：
以往爸爸都做不怎么豐富的菜，而今天做的菜又豐富又營養(yǎng)。可誰知生活捉弄人呢！爸爸這一次做了滿滿一大鍋雜菜，里面有許多海帶。海帶是第一次放在菜里面。爸爸淘了好幾次，看起來海帶上已經(jīng)沒有沙子了�？墒遣俗龊昧�，吃起來卻都是沙子。我為爸爸的勞動和這一鍋菜而感到惋惜。我吃了幾口，就不吃了�？砂职蛛m說可惜了，但并沒有拒絕自己的心血，吃得津津有味。我都不吃，爸爸怎么吃得下去呢？
我這才想起來，好像家里什么剩飯都是爸爸幫忙吃的。
以后，我決定不挑食，能多吃點(diǎn)就多吃點(diǎn)，不讓爸爸吃剩飯。等我長大了，為爸爸買好吃的！
無私的奉獻(xiàn)作文300字 篇5
早春，鄉(xiāng)下的奶奶便帶上一把鋤頭前往地里。這是她一成不變的習(xí)慣。似乎少了與泥土親密接觸，每天的日常便少了什么東西似的……
在我們的生活中，泥土是很平凡的，很多人都對泥土視而不見。
可是如果沒有了泥土，我們的生活會怎么樣呢？可能，我們就無法生存，沒有了泥土對我們的無私奉獻(xiàn)，腳底下就會到處是石頭，沒有立足之地；沒有了泥土的舍己為人，我們就吃不到食物；沒有了泥土看似平凡卻別有深意的付出，世間萬物都無法生存。
隨著人類不斷浪費(fèi)泥土，造成了大量的水土流失，最終傷害的還是人類自己啊！
人來人往，車去車來。泥土依然卑微得被人們踩在腳下，無聲無息。
泥土這無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)！
這樣無私的'在大自然里的生物還有很多，比如蜜蜂，雖然每天在花朵旁邊“嗡嗡”地飛著，惹人心煩�？刹葋淼男量喑晒兀空纭斗洹愤@首詩所說：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”這都不是在為人類嗎？
泥土無私奉獻(xiàn)，任愿讓人踩踏。蜜蜂每天辛勤勞作，為人類釀出蜂蜜。這都是對人無私的奉獻(xiàn)。
所以，就算我們在生活中無聲無息，不為人所知，但也要為人民盡到自己的責(zé)任。就算不被人所尊重，也要像泥土和蜂蜜一樣為人民無私的奉獻(xiàn)。
無私的奉獻(xiàn)作文300字 篇6
一些不知哪來的牽牛花籽，跑到了菜園里，生了根，發(fā)了芽，竟盤繞在黃瓜架上。牽牛花得了勢，猖狂極了。它迅速地爬遍了黃瓜架。每天放著“喇叭”得意地宣傳自己能耐。沒人比得過�？蓱z的黃瓜被牽牛花遮住陽光，奪去了養(yǎng)分，已經(jīng)奄奄一息，有氣無力了。
一天，菜園的主人來摘黃瓜，看到這個情景，十分上氣。便說：“我非把你們其中的一個拔掉，另一個才能好好生長。”牽�；犃�，高興地說：“快把沒用的黃瓜拔掉，讓我自己在這個架子上，我會開出許多花給你看的�！闭f罷，又搖了搖肥綠的身子，開出了一朵“小喇叭”。
可是，主人卻說：“黃瓜不像你這么居功自傲，它雖然沒有好看的花兒，卻把清涼、美味的果實(shí)獻(xiàn)給人們，他從不夸耀自己，而你卻跑來爭他的營養(yǎng)，讓我拔掉你吧！”牽�；ㄐ呃O了，只得讓人把自己拔掉。
黃瓜秧又旺盛地生長起來，結(jié)出了一根根肥嫩的黃瓜獻(xiàn)給人們，而且還是那么默默無聞地奉獻(xiàn)。
默默無聞、不作聲張卻始終為人民作貢獻(xiàn)的'人，人們是不會忘記的；只顧夸耀自己，不做實(shí)事的人卻要被人所唾棄。
無私的奉獻(xiàn)作文300字 篇7
你曾記得一個身影嗎?你還記得那慈祥的面孔嗎?或許你已經(jīng)記不得了.那是老師的身影,那是老師的面孔.老師是我一生中做貢獻(xiàn)最大的.i love you,my teacher.( 我愛你,我的老師).
老師是一盞心靈的燈光,照亮我的`人生道路.
老師是大海里一壺清泉,澆灑著我幼小心田.
老師是春天里的春雨,滋潤著我的身體,
老師是夏天里的大樹,遮擋著炎熱的太陽,
老師是秋天里的落葉,撒下了知識的源泉,
老師也是冬天里的棉被,溫暖著我的心靈.
老師是無微不侄的 ,我們每一點(diǎn)進(jìn)步,都會受到表揚(yáng),
老師是我人生中的第2個父母,他們有著親生父母對我們的關(guān)心.
老師啊,老師,沒有你的存在就沒有我們的今天,我會把你記在我的心中,無時無刻的想著您.
無私的奉獻(xiàn)作文300字 篇8
訓(xùn)練要求仔細(xì)觀察圖畫，注意圖上都畫了些什么。再聯(lián)系自己的生活實(shí)際，想想圖上的小女孩在做什么，她為什么這樣做，然后寫一篇作文，把你看到的和想到的寫下來，作文題目自己定。寫以前可先列個提綱。同學(xué)相互說說，提出修改意見。寫出的作文要做到符合圖畫的意思，內(nèi)容具體，語句通順，有一定的條理。如果你有更喜歡的圖畫，也可以寫你從那張圖畫上看到的`和想到的，把你喜歡的圖畫介紹給大家。訓(xùn)練指導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo)：看圖作文首先要通過細(xì)致的觀察弄清圖意。一般來說，先要從整體入手進(jìn)行觀察，然后按照一定的順序，或從上到下，或從左到右，或由遠(yuǎn)及近，或由中心到四周，仔細(xì)觀察所有的部分。通過觀察，就可以知道圖畫的意思：教師節(jié)這天，一個天真活潑的女少先隊(duì)員，背著書包，在老師辦公桌旁的窗口，悄悄地把一束野菊花插入老師的筆筒。難點(diǎn)點(diǎn)化：圖畫所展示的只是人物和事物一瞬間的情景，是靜止的。要把它編成一個完整的事件，同學(xué)們就必須結(jié)合自己的生活實(shí)際，展開合情合理的想像，把事情的來龍去脈弄清。比如，女少先隊(duì)員的花是怎么來的，她為什么要給老師獻(xiàn)花，獻(xiàn)花時的心情怎樣，(從辦公桌上的擺設(shè)看)老師昨天晚上做了些什么……
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