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      2. 奉獻(xiàn)的作文

        時間:2023-10-14 14:16:41 奉獻(xiàn) 我要投稿

        (精)奉獻(xiàn)的作文

          在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的奉獻(xiàn)的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        (精)奉獻(xiàn)的作文

        奉獻(xiàn)的作文 篇1

          十三四歲的年紀(jì),是一個令人摸不透的年紀(jì)。同學(xué)們有了各自的想法,似乎不愿奉獻(xiàn)出什么。但是,有一個人,他總是在默默地奉獻(xiàn)。

          他姓趙,一個普普通通即將畢業(yè)的六年級學(xué)生。他的長相也很普通,圓圓的大臉上一雙令人捉摸不透的眼睛,總是無神地閃著。而且,他有點胖,大大的肚子總是費力地挺著,像池塘里的青蛙,翻著它的肚皮游泳。因此,我們都親切地稱他為“壯蛙”。

          太陽炙烤著大地,天氣又悶又熱。知了躲在樹上也停止了吵鬧,仿佛也因天氣太熱而沒了歌唱的興趣。我們坐在教室里,吹著空調(diào),享受著涼爽的清風(fēng)。

          這時,我們的班主任胡老師蹦跳著上了講臺:“各位,我買了一箱冰棒給你們吃。天氣這么熱,解解暑吧!就是要找一位同學(xué)去把它抬上來,誰愿意?”

          同學(xué)們聽到這話,臉上的`笑容漸漸消失了,個個低下頭去。教室里分外地安靜,大家想以這種方式無聲地抗議。畢竟,天氣這么炎熱,要上下樓并跑過在太陽下暴曬的操場,這么“苦”的活,誰都不愿意干吧。老師的臉上顯現(xiàn)出不滿,剛要開口說話,“壯蛙”便站了起來:“老師,我去拿!闭f著,“壯蛙”便像風(fēng)一樣掠過同學(xué)們的身旁,他的背影越來越模糊……

          “‘壯蛙’把冰棒抬上來啦!”不知是哪位同學(xué)大喊了一聲,同學(xué)們瞬間像饑餓的狼群,瘋一般地涌上去搶冰棒。

          “哎呀,讓趙先拿啊,你們都沒謝謝他呢!”

          “壯蛙”靦腆地笑了:“不用,我最后再拿吧,沒關(guān)系的!彼氐阶簧,安安靜靜地看著同學(xué)們搶冰棒,什么話也沒有說……

          “壯蛙”就是這樣,總是默默地奉獻(xiàn),不爭也不搶,只留下一抹淡淡的微笑

        奉獻(xiàn)的作文 篇2

          在每個十字路口,在每個公交車站,都能看到一個或幾個“小黃帽”。他們或是指引行人通行,或是指揮公交車停站,或是攙扶老人過馬路。他們?nèi)缤谝估锏臒羲,放出熠熠生輝的光芒,指引著他人,守護(hù)著他人。

          學(xué)校通往火器營橋的那個路口,是我每天上下學(xué)的必經(jīng)之地。每每駐足在此時,我都能看到這個熟悉的身影。他面部有些黝黑,戴一頂小黃帽,披著一件橘黃色的大衣,腰間綁上一個麥克風(fēng),手里握著一面旗子,旗子上的“做文明有禮的北京人”幾個字光彩奪目。只要紅綠燈一變,就能聽見他那中氣十足的聲音:“xx方向紅燈,xx方向行人通行!”它就如同門口站崗的衛(wèi)兵,守護(hù)這一方平安。

          有的時候碰上趕時間的,左右環(huán)顧一下沒車,就想闖紅燈。這時他就會奮不顧身的擋住那人,十分嚴(yán)厲地指責(zé)他:“你不要命了!再急的事情有生命重要嗎?萬一把自己的小命搭上,或者撞到別人怎么辦!”大多數(shù)人都自知理虧,埋下頭不說話。但是有些人則不以為然,說他多管閑事,那“小黃帽”就會毫不猶豫的和他互懟,麥克風(fēng)里傳來的正義的聲音,在整個路口飛揚。他就像人民的父母,嚴(yán)厲的語氣里透著關(guān)懷。

          別看他如此嚴(yán)厲,但也有溫柔的一面。那次我就看到,他攙扶著一個老奶奶從路對面走過來。他小心翼翼地邁著步子,黝黑的臉上掛著溫暖的`笑容。旁邊的老奶奶一邊推辭著,一邊走著。她臉上洋溢著的幸福的笑容,在我的腦海里久久揮之不去。這個時候“小黃帽”又搖身一變,變成了人民的好兒女,關(guān)愛著每一個需要幫助的人。

          每當(dāng)旭日東升,夕陽西下之時,或是暴雨連綿,大雪紛飛的日子,我總能在這個熟悉的地方看到這熟悉的身影。他默默無聞地守在這里,他的名字沒人知道,但是他依然佇立在這里,守護(hù)著大家,守護(hù)這一方平安。

        奉獻(xiàn)的作文 篇3

          在許多時候,人是需要他人的幫助的,而在一個人遇到困難的時候,對他給予幫助,是很受人尊重的。這就叫做“奉獻(xiàn)”。

          在暑假的一天,天氣異常的`悶熱黃昏時分,大雨終于來了,消去了幾分暑期,這場雨來的可以算得上傾盆大雨。對我而言,這場雨來的很是時候,是一場及時雨,可對于有些人這場雨卻不是那么愜意。

          當(dāng)我正滿心歡喜地從家中的窗外望去時,感到這場雨是多么的令人心曠神怡呀。可是在這美景中我突然看到一位老人在一個電話亭旁邊躲雨,那個電話亭只能容納下他的上半身,沒有雨具的老人雖然努力地往電話亭里鉆,可還是無法阻止無情的雨水。因為雨很大,所以他的褲子已經(jīng)全濕透了。我心想,這家的子女真不負(fù)責(zé)任,這樣大的雨怎么不來接老人呀。此時我心中立刻有了一個新的想法,為他送傘。我不假思索的沖下樓去,幫助這樣的老人是我應(yīng)該做的。我用50米沖刺的速度沖到老人面前,把傘遞給了他。對他說“爺爺,你快回家吧。這么大的雨你可別淋感冒了。老人拿過傘,感激的說“小伙子,謝謝啊!薄皼]關(guān)系,您快回家吧!蹦克屠先藵u漸地走遠(yuǎn),我放心的回了家。

          談到奉獻(xiàn)似乎離我的生活很遠(yuǎn),很遠(yuǎn),但似乎有很近,很近。奉獻(xiàn)從我做起,從我們的身邊做起,其實就是如此的簡單。

        奉獻(xiàn)的作文 篇4

          在城市中,有些人在默默地付出,默默地奉獻(xiàn)

          清晨,天還沒亮,有些人就已經(jīng)穿好衣服準(zhǔn)備出發(fā)了。他們拿著黃樹枝編成的掃把在無際的大街上清掃。寒風(fēng)呼呼地吹著,他們臉上布滿冰霜,耳朵被風(fēng)吹起了凍瘡。

          有些人,穿著防護(hù)服,打開地下通道的蓋子,用繩子把自己綁到地下通道深處,疏通管道的糞便。每當(dāng)管道疏通,掏糞工臉上都露出開心的笑容。 在一次節(jié)目上,曾有主持人問掏糞工:當(dāng)別人說你身上很臭,有異味時,你心里是什么感受? 他的回答讓全場觀眾出乎意料:只有我為國家貢獻(xiàn)了力量,成果。也就是我的榮幸,這有什么不好意思的呢?

          十字路上,穿著威武、神氣的軍裝的警察叔叔。指揮著城市的交通,一個個復(fù)雜的.手勢,一個個標(biāo)準(zhǔn)的動作,開車司機一定都聽從。大家互相配合,這樣一來道路更加通暢,世界更加美好!

          當(dāng)電燈停電,損壞時,修燈員總是第一時間趕到修復(fù)。如果每一樣?xùn)|西裝錯了,或電線接錯了,可能會引出爆炸。如果重心不穩(wěn)很可能從樓梯上摔下來呢!

          干凈的地面,流暢的管道,通暢的車道,明亮的燈光,是他們血汗和智慧凝結(jié)成的結(jié)晶。他們是城市美容師!

        奉獻(xiàn)的作文 篇5

          竹子是我國古代的正直代表物,諺語有“君,當(dāng)如竹”之說,可見竹在古代勞動人民地位多么重要。

          古代,有許多關(guān)于竹子的成語,如:胸有成竹、勢如破竹、鲇魚上竹、竹馬之好、竹苞松茂、絲竹管弦、書功竹帛、金石絲竹……這一切說明古代勞動人民對竹子是多么喜愛.

          竹還是一個大家庭,竹,學(xué)名Bambusoideae(Bambusaceae),禾本科多年生木質(zhì)化植物。竹枝桿挺拔,修長,亭亭玉立,裊娜多姿,四時青翠,凌霜傲雨,倍受我國人民喜愛,有“梅蘭竹菊”四君子之一,“梅蘭竹”歲寒三友之一等美稱。我國古今文人騷客,嗜竹詠竹者眾多。據(jù)傳,大畫家鄭板橋無竹不居,留下大量竹畫和詠竹詩。大詩人蘇東坡則留下“寧可食無肉,不可居無竹”的名言。竹的種類很多,合計種、變種、變型、栽培品種計500余種,大多可供庭院觀賞,著名品種有:楠竹、鳳尾竹、小琴絲竹、佛肚竹、大佛肚竹、寒竹、湘妃竹、冷箭竹、大箭竹、唐竹、泰竹、大泰竹、孝順竹、粉單竹、牛耳竹、方竹、四川方竹、龍拐竹、車筒竹、青皮竹、粉單竹、短穗竹、黃竹、花稈黃竹、巨龍竹、拐棍竹、光巨竹、闊葉箬竹、水銀竹、人面竹、毛竹、花毛竹、花竹、紫竹、斑竹、龜甲竹、淡竹、剛竹、苦竹、金竹、龜紋竹、銀鏈竹、玉邊竹、茶稈竹、矢竹、泡竹、羅漢竹、苗子竹、鵝毛竹、刺竹、菲黃竹、華箬竹、墨竹等。竹除觀賞外,還是優(yōu)良的`建筑材料,竹筍是美食,可制成筍干或罐頭。

          從土里面鉆了出來。指竹子成材后,做成各種各樣的東西,如扁擔(dān)、籮筐等,為人們做好事。春天竹子破土而出。竹子生長的情況。竹子的用處可大了!

          竹從枝到葉,從根到梢,全奉獻(xiàn)給人們,它們真是默默無聞、給人無私奉獻(xiàn)。

        奉獻(xiàn)的作文 篇6

          傳遞奉獻(xiàn),是一個人高尚的品德表現(xiàn),是一個人修養(yǎng)程度的體現(xiàn)。

          教師

          在課堂上,教室里傳來一陣陣?yán)世收b讀的聲音,是學(xué)生們在奮發(fā)向上的時間,是老師在奉獻(xiàn)他們的時間,向那一個個渴望知識的學(xué)生傳遞知識。晚上,老師在燈光下為學(xué)生們批改,老師在撫育著一代代青年。

          清潔工

          在每個不起眼的角落里,都能看見清潔工的身影,他們在干什么?他們在奉獻(xiàn)著他們自己的`時間來打掃人們?nèi)酉碌南憬镀、碎紙屑,他們在為廣大市民服務(wù),雖然他們總是在默默無聞的辛勤勞作著,但能為城市帶來干凈,帶來美好。

          警察

          在烈日炎炎的夏天,還是寒風(fēng)刺骨的冬天,在馬路中央總能看見警察在指揮著交通,他們風(fēng)雨無阻的工作,為人們帶來一片安寧。他們是正直無私、為民伸冤、浴血擒兇、為國捐軀的忠勇之士。

          志愿者

          在貧苦的山村里,志愿者奉獻(xiàn)著他們的時間給人民來方便。中國廣大青年志愿者奉獻(xiàn)給社會的不僅僅是服務(wù),同時,也為廣大青年作出了榜樣。他們樂于奉獻(xiàn),互幫互助,尊老愛幼,見義勇為的精神給青少年們留下了不可磨滅的印象。

          傳遞奉獻(xiàn),是每個人的臉上洋溢著美麗的笑容。

          點評:

          亮點:符合橫式結(jié)構(gòu)的要求。從不同角度來反映主題,發(fā)現(xiàn)了不同人物身上的共同點——奉獻(xiàn)精神。

          不足之處及修改建議:

         。1)這是一個半命題作文,題目前的提示語已經(jīng)給了諸多的暗示。比如“傳遞不僅是一種形式,更是一個過程”這句話,暗示作用就非常明顯。意在提醒寫作者寫作時要重點抓住“傳遞”的過程來寫。你看看你的習(xí)作有沒有注意到這一點。

         。2)你所采用的是橫式結(jié)構(gòu)中的“鏡頭組合式結(jié)構(gòu)”,寫作時要有“畫面意識”。要試著用場面描寫和細(xì)節(jié)描寫讓你的“畫面”更形象、更生動。

         。3)小標(biāo)題也須做些修改。

        奉獻(xiàn)的作文 篇7

          印度泰戈爾曾經(jīng)說過:“果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧!钡矣X得我比葉更偉大!

          我生活在黑暗的土地里,沒有人會在意我、關(guān)心我。葉生活在明亮的世界里,白天可以聽小鳥悅耳的歌聲,看小花燦爛的笑容。夜晚可以看星星,賞月亮聽蛙聲,而且每個季節(jié)還會有不同的演奏家來給葉獻(xiàn)唱,每個季節(jié)還會有不同的美景供葉觀賞。雨天,雨滴姐姐滋潤著葉,晴天,太陽公公溫暖著葉。雖然葉沒有花那么鮮艷、美麗、討人喜愛,但還是有人在意它、關(guān)心它。不像我根本沒有人在乎。葉生活的世界是明亮的,而我這里沒有白天的亮,只有夜的黑。雖然生活是這樣的艱辛,但我還是每天都在不圖回報的奉獻(xiàn),默默的付出。

          花沒有了葉照樣能活,照樣開的精彩,而花沒有了我就會變的無能,開不出花,結(jié)不了果,等待它的'只會是死亡。

          葉可供人欣賞,花可供人欣賞,但人們從不在乎是我給了它們生命;是我讓它們可以開的這么美麗;是我讓它們的生活多姿多彩;是我讓它們一生充滿夸贊聲!葉和花精彩的一生都和我息息相關(guān)。

          現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)詞語草根是指基層人民,我認(rèn)為這一點兒也不丟臉,甚至我還認(rèn)為這是值得驕傲的,如果沒有了這些基層人民就沒有人愿意去勞動了;沒有了這些勞動人民就沒有糧食;沒有了糧食就沒有幸福的生活?上攵嵌嗝粗匾

          所以人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有用的人。要做像根一樣有用的人。幫助別人是不圖回報的,默默奉獻(xiàn)的。

          這就是根,默默奉獻(xiàn)的根;這就是根,非常重要的根;這就是根,非常有用的根;這就是根,默默承受一切的根!

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