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      2. 奉獻的高考作文

        時間:2022-01-22 17:06:08 奉獻 我要投稿

        有關奉獻的高考作文

          奉獻與收獲就好比人生一筆受益匪淺的儲蓄,當我把它存入銀行,它能為銀行謀利。小編收集了有關奉獻的高考作文,歡迎閱讀。

        有關奉獻的高考作文

          第一篇:奉獻

          當風雪陰斷歸路,我們彼此取暖!當主權面對挑戰(zhàn),我們亮出利劍!當圣火遭遇屈辱,我們義無反顧!當病毒吞唑生命,我們用愛彌補!當列車沖出軌道,我們竭誠互助!當震撼撕裂大地,我們開山辟路!勇敢面對磨難,挺起中國人的脊梁!加油,同胞!加油,中國!愿用我們的愛給你們力量!

          “5.12地震”,一場突如其來的災難,它無情地奪走一條條鮮活的生命,它使我們熟悉的城市變得如此陌生。但是我們相信,萬眾一心,搞震救災,一切都會過去。

          天災無情,人有情,大災必顯大愛。

          黨中央得到消息后,溫總理在第一時間趕赴地震災區(qū),五日五夜120個小時,他時時刻刻與災民在一起,用心去激勵,用愛去關懷。而當總書記來到災區(qū)時,他流下了心痛的淚水,一幕幕都深深地印在心里,痛在心里。

          不要怕,我們是團結的,我們是一起的,我相信,災難不會打倒中國人。

          第一個沖進災區(qū)的不是別人,就是你們,我們最可愛最可敬的人——人民子弟兵。當受災群眾看到你們的到來,都激動得熱淚盈眶,因為,他們有救了!

          當你接受記者采訪時,只是淡淡的一句,“這是我們應該的”。最簡單的一句話,最樸實的一句話,道出你心中無私的愛,你們真的'是最可愛的人。高中作文

          各界人士在沒有中央號召的時候,紛紛向災區(qū)捐款捐物,救助災民。各大醫(yī)院都將該院骨士醫(yī)生派去災區(qū)救治傷員。就連幼兒園小朋友也獻上了自己的愛心,記者問她捐錢干什么,她說:給災區(qū)小朋友買好吃的。

          她還小,并不懂得地震意味著什么,在她的心里,也許只有好吃的。她幼稚的語言并不能遮掩她的愛心。小妹妹,請你放心,有了你的援助和社會的愛心,災區(qū)的小朋友一定會有好吃的。

          第二篇:奉獻

          奉獻與收獲就好比人生一筆受益匪淺的儲蓄,當我把它存入銀行,它能為銀行謀利。困難時,它也是給予我們支持的珍貴的源泉。

          傾囊相助的人必會獲得別人的真誠攙扶,待人真誠的人必會獲得別人的信任和支持。而這,了無道理,了無功利。這是最平凡的奉獻,卻會擁有最豐碩的收獲。

          樹說:“當泥土的栽培使我一日日茁壯時,我那繁盛的葉子在它的身軀里化為了它營養(yǎng)源的基地。”

          鳥說:“當這浩渺的天空給了我振翅高飛的空間時,我也為這藍色的天空點綴了生命活力的.色彩。”

          井說:“當我將這甘甜的井水貢獻給村民時,我的井底也有了源源不斷的活水。”

          我們就這樣以真誠的心與行動奉獻著去也收獲著,快樂著;我們就這樣以坦蕩的心與行動給予著卻也收獲著,幸福著。

          于是,魚對水說:“你是我生命中的本源。沒有你,我無法生存。”水對魚說:“你是我生命中的活力,沒有你,我會了無生機。”

          于是,才有了想叢飛一樣的無私歌手,才使一百多個孩子有了父親,擁有了親人,才使一個男子擁有了一百多個孩子,擁有了濃濃的親情。這何嘗不是一個奉獻與收獲的動人故事,動人的人生。

          也是,才有了那一對為貧苦農村奉獻出畢生教育事業(yè)的夫婦。他們在那缺乏物質的農村,在那僅有的一間教室里,燃燒著他們的人生與歲月。他們說:“他們望著孩子們的純真,渴望知識的表情,他們就無悔了。”他們放棄了城市安逸的生活,奉獻自己時,他們也同樣收獲到了令他們真正無怨無悔的感動。

          也許,奉獻與收獲就像一架鋼琴,它能發(fā)出動人的音律,響徹耳邊,感人肺腑,和能夠發(fā)揮價值,體現(xiàn)所在。

          也許,真像樹說的那樣,泥土給予它成長,它給予泥土肥力。

          應該,真像鳥說的那樣,鳥的自由也給了天空無限的活力。

          的確,就像井說的那樣,村民用它的水時,也給了它新鮮的活水。

          是的,奉獻與收獲應該是這樣,一定是這樣。

          第三篇:奉獻

          它像艷麗高照下的一片濃陰,為人們帶來涼爽,也使自己吸收了光熱而更蔥郁健壯;它猶如夏雨里的一把雨傘,為人們遮風避雨,也使自己更干凈堅強;它仿佛一口源源不斷的井,為人們提供甘醇井水,也使自己活力永存。它的名字,叫做奉獻。

          無法忘記《唐書卷》里的那雙目皆盲的老琴師,他常年默默隱居雪域高山,攜著兩個年少的幼徒,彈撥著那架脫皮老舊的胡琴,讓時光殘地在肌膚上侵蝕,刻下不能淡褪的痕跡。老琴師傾盡所有地竭力培養(yǎng)著幼徒,讓技法與經驗根植在他們的內心深處。終于徒弟們襲得一手琴技游走江湖出人頭地的時候,老琴師的技藝亦終于為人所詠贊口不絕。

          那是裝載滿滿的時間和歷史的琴聲,沉重靈凈地從老琴師布滿繭的指尖升騰出來,驚艷了世人。那聲音里的激情與活力,正是幼徒在潛意識中將其挖掘而出。

          還記得那個頂天立地,把欄桿拍遍的辛棄疾。不管是“昨夜西風凋碧樹”的感傷與沉重,還是“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的悵意和深深的惘然,稼軒都用那根沾滿了隔壁黃沙抑或夢里灑香的筆,給了多少個朝代的人們驚喜。他以慈祥從容的姿態(tài),俯身望著茫茫邊疆和匹匹青健的壯馬,吟出“贏得身前身后名,可憐白發(fā)生”的感慨;他以傲然清高的眼神,走過歷史的隱隱云煙。殊不知,在他為人們貢獻美詞妙賦的時候,他便從那里獲得了令人不可思的靈感,往而又顛倒眾生。

          唐太宗是華夏標榜的君主英雄,更是令人稱道與歌頌的楷模。正是因了他“存百姓為人民”的`思想與主張,才造就了一個繁榮而笙歌不絕的盛世;正是唐太宗親躬民間勞作生產,關注民生疾苦,繁盛的唐代才在所有的人們心中永存。而太宗得到的,正是自身的青春與活力的永駐,肉體可以消亡和逝去,但那充滿力量的一顆健康善美的一顆靈魂,卻讓太宗像沖破云層的旭日,永遠照亮了一個昌盛的年代。

          學會奉獻,就贏得了活力與激情;學會給予,就能收獲重生和永存。

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