實(shí)用的奉獻(xiàn)的作文[熱門]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的奉獻(xiàn)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![實(shí)用的奉獻(xiàn)的作文[熱門]](https://p.9136.com/00/l/lm1080.jpg)
奉獻(xiàn)的作文 篇1
在我的記憶中，見(jiàn)到過(guò)許許多多的人，可隨著時(shí)間的推移、歲月的流逝許多人都已經(jīng)淡忘，可那一個(gè)普通平凡的人，卻讓我的內(nèi)心有著難以磨滅的身影。
在那一天下午，太陽(yáng)像一團(tuán)熊熊烈火一樣燒著大地，知了在“知了，知了”的叫著，狗也不停地吐著舌頭，柳樹也懶洋洋的弓著腰，我們像在蒸籠里一樣。當(dāng)我走在回家的路上，一個(gè)人引起了我的注意，那個(gè)默默無(wú)聞的`清潔工正頂著烈日在大街上默默的掃著地，只見(jiàn)她細(xì)心的掃著，不放過(guò)任何一個(gè)垃圾，被她掃過(guò)的街道幾乎沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，雖然她頭頂上晶瑩的汗珠還在不停地滴落，可她好像有用不完的精力來(lái)打掃大街。忽然，有一個(gè)叔叔在那個(gè)清潔工的面前隨意的丟了一些果皮紙屑，好想看不起清潔工這項(xiàng)工作似的。我當(dāng)時(shí)看到這幅場(chǎng)景后感到非常生氣，覺(jué)得那個(gè)叔叔的品質(zhì)太壞了，當(dāng)時(shí)那個(gè)叔叔有沒(méi)有想過(guò)，如果世界上沒(méi)有清潔工，那我們的生活將會(huì)變成什么樣。我以為那個(gè)清潔工人會(huì)非常生氣，可她的表現(xiàn)讓我很吃驚，他只是對(duì)那個(gè)叔叔搖搖頭，又嘆了嘆氣，那搖頭和嘆氣中好像包含了許許多多深刻的道理。
從一件小事中，就可以看出一個(gè)人的品德是否高尚。在這件事中，我就看到了品德高尚與品德低賤的區(qū)別。
奉獻(xiàn)的作文 篇2
溫馨的五月來(lái)臨，您是否和我一樣，想將心中滿滿的愛(ài)意與祝福，急欲與母親分享呢？
說(shuō)到我的媽媽，她的臉頰瘦瘦小小的，眼睛大大的，是雙眼皮，嘴巴如櫻桃般鮮紅，鼻子高挺好看，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是天下最美麗的母親了！她的個(gè)性直接爽朗也很好商量，所以我非常喜歡和她聊聊心中的想法，而她也總是給了我許多意見(jiàn)，讓我順利解決生活中的大小事。
我在家里最喜歡和媽媽互動(dòng)，例如：媽媽在烹煮食物的時(shí)候，我會(huì)跑過(guò)去跟媽媽一起煮飯菜，跟媽媽一起煮飯菜很好玩，她會(huì)告訴我許多有趣的常識(shí)，這些知識(shí)在 學(xué)�？墒菍W(xué)不到的。平日，我會(huì)跟媽媽一起掃地、拖地、還有折衣服……等，跟媽媽一起做這些事情，不但好玩又有趣，除了減少媽媽處理家務(wù)的負(fù)擔(dān)，也能增進(jìn)親子間的感情，真是“一舉數(shù)得”�。�
我常在想，如果有一天少了媽媽，那怎么辦？家庭就不完整了，沒(méi)人照料我們的三餐與生活作息，當(dāng)我心中有心事時(shí)，也找不到可以傾吐的對(duì)象，我會(huì)很傷心沒(méi)有安全感。記得有一次，媽媽發(fā)生了一場(chǎng)嚴(yán)重的車禍，媽媽的.手腳受了傷，無(wú)法行動(dòng)，在醫(yī)院里住了好多天，除了擔(dān)心媽媽的病情之外，我有好幾天看不到媽媽，吃不到媽媽煮的佳肴，當(dāng)時(shí)我好希望受傷的人是我。所以當(dāng)媽媽出院時(shí)，我就如同鳥兒般雀躍，圍在她身旁，吱吱喳喳、 跳來(lái)跳去，開心的心情無(wú)以言喻。媽媽出院后，家里的生活作息又恢復(fù)如往常，讓人充滿安全感，所以在我家，是不能沒(méi)有媽媽，不然家里一定一團(tuán)亂。
母親節(jié)快到了，我想對(duì)媽媽說(shuō)一些話：謝謝你的照顧，從小到大您對(duì)我最好，我想要吃什么，媽媽總是想辦法就會(huì)買給我，難怪“有媽的孩子像個(gè)寶”，一點(diǎn)都不為過(guò)。我知道我不是很乖巧，所以常常惹您生氣，但是我會(huì)盡量修正我的行為與個(gè)性，讓您每天都過(guò)得開開心心。
將來(lái)長(zhǎng)大后，我一定會(huì)努力賺錢，孝敬您老人家 的，就算會(huì)很苦也要讓您過(guò)好日子，謝謝您在我成長(zhǎng)的歲月里，無(wú)怨無(wú)悔的付出，您的養(yǎng)育之恩我會(huì)永遠(yuǎn)記得，在此我要祝您歲歲平安，長(zhǎng)命百歲，要健健康康的喔！
奉獻(xiàn)的作文 篇3
古人愛(ài)花，以花喻人。晉朝的陶淵明喜愛(ài)菊花，唐朝的百姓喜愛(ài)牡丹，詩(shī)人周敦頤喜愛(ài)蓮花。菊，為“花中隱者”；牡丹，為“花中富貴者”；蓮，為“花中君子”……而誰(shuí)去在乎過(guò)仙人掌？又有誰(shuí)，用詩(shī)句去修飾那凡不出眾的仙人掌呢？仙人掌其貌不揚(yáng)，甚至有些丑陋，渾身長(zhǎng)滿了刺，使它看起來(lái)像一個(gè)小刺猬。這些刺十分堅(jiān)硬，如同一根根鋼針一樣，讓我們和仙人掌之間產(chǎn)生了一種距離感。仙人掌通體碧綠，如同翡翠一般，渾身上下都是由掌狀莖構(gòu)成的，重重疊疊，矯健地挺立著。但雖然它不耐看，卻很耐旱。記得一次，我不小心把它的一片掌狀莖掰了下來(lái)，心里不禁涌起一股“罪惡感”。想了想，只好把掉落下的小莖插在土里做一個(gè)“墓碑”，想著它一定活不成了。沒(méi)想到的是，過(guò)了幾天，這個(gè)“小手掌”竟發(fā)了幾個(gè)小芽，成為了一個(gè)新的，獨(dú)立的生命！雖然瘦小，雖然單薄，但它綠得那樣誘人，活的那樣堅(jiān)強(qiáng)。因此，我開始慢慢喜歡上它了。也正是因?yàn)槲蚁矚g它，所以想更了解他，而在了解它的過(guò)程中，我便開始敬佩起它了。材料顯示，生命禁區(qū)——沙漠，是個(gè)極其可怕的地方。那里荒無(wú)人煙、狂風(fēng)肆虐、飛沙走石、早晚溫差變化極大，已到了“早穿棉襖晚穿紗，圍著火爐吃西瓜”的程度。
任何生命在這里都顯得十分脆弱，根本沒(méi)有任何生存的余地，仿佛從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)。然而仙人掌，這個(gè)生命的衛(wèi)士，頑強(qiáng)地和風(fēng)沙對(duì)抗著，不斷地為大地添加更多的`綠色生機(jī)和活力。因?yàn)樗�，它存在的意義就是勇敢地挑戰(zhàn)，默默地奉獻(xiàn)，頑強(qiáng)地活著……而不是索取別人的贊美。就這樣，它甘于平凡，甘于奉獻(xiàn)。在如此惡劣的環(huán)境里，仙人掌就這樣地去面對(duì)挑戰(zhàn)，而生活在如此安逸環(huán)境下的我們，該如何去做人呢？是不是該做那些實(shí)實(shí)在在，踏踏實(shí)實(shí)，默默奉獻(xiàn)，勇于挑戰(zhàn)的人呢？
奉獻(xiàn)的作文 篇4
20xx年5月12日，是一個(gè)特殊的歷史時(shí)刻，是一個(gè)牽動(dòng)著上億人們心的時(shí)刻。14時(shí)28分，我國(guó)四川汶川，發(fā)生了里氏8、0級(jí)的強(qiáng)烈大地震。這一震，讓許多人無(wú)家可歸，這一震，讓許多老百姓遇難，這一震，讓全國(guó)華夏兒女的心燒起來(lái)了。各地人民，都在通過(guò)媒體、報(bào)紙、新聞等了解受災(zāi)地區(qū)的情況，了解受災(zāi)人民的情況。他們的災(zāi)難是我們的災(zāi)難，他們的希望是我們的希望，我們手拉手，心連心！
5月16日下午，學(xué)校組織全校師生為災(zāi)區(qū)捐款。第二節(jié)課的下課鈴響后，聽到廣播通知，我們五年級(jí)三班迅速走出教室，在走廊上排好隊(duì)之后，按次序走到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上人山人海，無(wú)論是六年級(jí)的大哥哥，大姐姐，還是一年級(jí)的小弟弟，小妹妹，手中都捧著自己心愛(ài)的錢，準(zhǔn)備給災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上自己的微薄之力，希望他們?cè)琰c(diǎn)克服困難，重建美好家園。五年級(jí)的同學(xué)們開始捐款了！一班的同學(xué)按秩序站好隊(duì)形，一個(gè)挨著一個(gè)快速將自己心愛(ài)的壓歲錢、零用錢，塞進(jìn)募捐箱里，心里總想著：時(shí)間就是生命，快把錢捐完，旱點(diǎn)讓錢送到災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)人民旱點(diǎn)獻(xiàn)上一份愛(ài)心；二班的同學(xué)也很有愛(ài)心，接著都紛紛將“紅色的蜻蜓！”投入箱內(nèi)。
到了我們?nèi)嗑杩盍�！我們�(nèi)嗤瑢W(xué)排好整齊的隊(duì)伍，一個(gè)跟著一個(gè)向主席臺(tái)走去，雙手捧著錢，腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)出那些失去親人的悲傷！那些變成廢墟的房屋，那些解放軍戰(zhàn)士、武警、消防戰(zhàn)士……救人的一幕幕現(xiàn)場(chǎng)。到我了，我快步走上前去，向?qū)O老師、黃老師敬了一個(gè)隊(duì)禮，將我放在小盒子里多年的壓歲錢，輕輕地投進(jìn)了那紅色的“愛(ài)心箱！”之中！這一刻；是我期盼已久的.時(shí)刻，為什么呢？因?yàn)榻K于實(shí)現(xiàn)了我的愛(ài)，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上自己的一片小小的愛(ài)心了！這時(shí)，我情不自禁地笑了，這一笑，是發(fā)自內(nèi)心的一笑，是真誠(chéng)的一笑。我快速轉(zhuǎn)身，快速走下主席臺(tái)，因?yàn)�，我知道他們和我一樣，希望將�?ài)心急早送往災(zāi)區(qū)，急時(shí)為受災(zāi)人民排憂解難。雖然這錢與其它比起來(lái)很少，但我堅(jiān)信，一個(gè)人獻(xiàn)一片愛(ài)心，兩人獻(xiàn)兩片愛(ài)心，三人獻(xiàn)三片愛(ài)心……像水滴一樣，一滴一滴地匯聚起來(lái)，總有一天，這水滴匯集形成一個(gè)汪洋大海,而我們的“愛(ài)心水滴”就會(huì)形成一個(gè)愛(ài)的海洋,幫助四川度過(guò)難關(guān),重建自己的美好家園!在回教室的路上,我心里不停地想著:急時(shí)把這批善款,送去災(zāi)民的手中吧!要是我在長(zhǎng)大一些,我一定會(huì)到四川當(dāng)志愿者!
片片愛(ài)心,發(fā)向?yàn)?zāi)區(qū)!希望四川的遇難同胞，受災(zāi)人民，早日度過(guò)難關(guān),重建美好家園。
“中國(guó)不哭、汶川不哭！”“中國(guó)雄起、四川雄起！”“中國(guó)不哭、天佑中華！”“汶川不哭、中國(guó)挺住！”“汶川挺��！”……這樣的標(biāo)語(yǔ),不時(shí)從我耳邊浮過(guò).相信這場(chǎng)災(zāi)難打不垮我們。
中國(guó)加油！
……
奉獻(xiàn)的作文 篇5
在讀書心得交流會(huì)上，謝春燕老師介紹的韓國(guó)首席媽媽全惠星博士的名著，很有吸引力，于是我在網(wǎng)上查找了這本書，看了其中的一些內(nèi)容，感覺(jué)頗深。作者是個(gè)大人物，更是個(gè)了不起的母親，大人物是具有魅力的，不僅在于其本身讓人羨慕的成功，更在于其背后的過(guò)程，全惠星博士的教育核心就是“一個(gè)人偉大與否，取決于他給予了別人多少幫助�！痹诩医逃^點(diǎn)和方法眾說(shuō)紛紜的今天，“韓國(guó)首席媽媽”全惠星博士用自己的切身經(jīng)驗(yàn)，娓娓道來(lái)自己的教育見(jiàn)解，樸素、實(shí)在，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻于看似不經(jīng)意間道出了深刻和本質(zhì)。全惠星博士作為有跨文化背景的母親，很好地發(fā)揚(yáng)了不同文化的教育之長(zhǎng)。
強(qiáng)調(diào)德勝于才，重視社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，注重教育藝術(shù)，尊重孩子的天性，幫助孩子養(yǎng)成健康向上、樂(lè)于助人的生活風(fēng)格，鼓勵(lì)孩子做自己喜歡的事，提倡父母和孩子一起成長(zhǎng)……這些教育的法寶，無(wú)疑值得每一個(gè)為人父母者借鑒。作者用很平實(shí)的語(yǔ)言講述一個(gè)母親養(yǎng)育6個(gè)孩子的經(jīng)歷，沒(méi)有很深的大道理，以身做則，友善的對(duì)待別人，仿佛自己的母親，沒(méi)有什么特別的地方，但就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累造就了幾個(gè)成功的孩子。有一個(gè)永不放棄自己的榜樣母親，有一個(gè)幸福的家庭，內(nèi)因加外因，這幾個(gè)孩子是幸運(yùn)的。
從《有奉獻(xiàn)精神的父母培養(yǎng)大人物》這本書中，我們能找到“輕松地教育、輕松地學(xué)習(xí)、輕松地成功”的秘訣。十年樹木，百年樹人。我們常說(shuō)，有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。問(wèn)題孩子是問(wèn)題父母制造的。要想培養(yǎng)優(yōu)秀的`孩子，首先要讓自己成為優(yōu)秀的父母，有大愛(ài)的父母，才可能培養(yǎng)出懂大愛(ài)的孩子。如何給孩子一個(gè)好的環(huán)境，無(wú)論是家庭環(huán)境，或者是外部環(huán)境，讓他們能夠身心健康的成長(zhǎng)，物盡其材，讓我們來(lái)探討這位韓國(guó)媽媽的教育理念吧！她為了孩子，傾盡心血，教導(dǎo)有方，是一個(gè)值得敬佩的好母親，同時(shí)她的一些理念也確實(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
奉獻(xiàn)的作文 篇6
蜘蛛很得意，它覺(jué)得自己織的網(wǎng)最好看。但是，有一天它聽到小兔說(shuō)：“哇，蠶織的網(wǎng)好漂亮呀，都比蜘蛛的好看了�！敝┲肼牶蠛懿环䴕�，心里就想：“哼，為什么小兔說(shuō)蠶織的網(wǎng)比我的好看？我要搞一次織網(wǎng)大賽，向大家證明，我織的網(wǎng)最好看�！�
于是，它找到蠶說(shuō)：“我要跟你比織網(wǎng)�！毙Q答應(yīng)了。它倆邀請(qǐng)孔雀來(lái)當(dāng)評(píng)委，并懇求孔雀邀請(qǐng)森林里的動(dòng)物都來(lái)看這次大賽。孔雀說(shuō)：“那我就用我的羽毛搞一個(gè)獎(jiǎng)杯，送給獲勝者�！敝┲肱c蠶拍手贊同。
大賽開始了，蜘蛛首先登場(chǎng)。蜘蛛飛快地織出了一張網(wǎng)，然后爬到自己織的網(wǎng)上，悠閑地休息著。大家看到這樣驚嘆不已，場(chǎng)內(nèi)瞬間響起了掌聲。它聽到掌聲，更得意了，便說(shuō)：“每天小蟲子都會(huì)糊里糊涂地到我網(wǎng)上來(lái)，我不用親自出動(dòng)，就能吃到蟲子。我厲不厲害？”大家都說(shuō)厲害。
蜘蛛下場(chǎng)，蠶登場(chǎng)。蠶動(dòng)作精細(xì)地織了一張網(wǎng)。大家看到小小的蠶也能織出這樣美麗的'網(wǎng)來(lái)，都鼓起掌來(lái)。蠶一聽，不好意思了，說(shuō)：“其實(shí)我自己不能保護(hù)好自己，但是我能吐絲，人們的衣服有的就是用我吐的絲加工而成。”
這時(shí)，孔雀上臺(tái)評(píng)獎(jiǎng)�？兹刚f(shuō)：“蜘蛛和蠶織的網(wǎng)都很漂亮，但蜘蛛是為自己而織，而蠶是為人類貢獻(xiàn)，很大公無(wú)私。所以，這個(gè)獎(jiǎng)杯應(yīng)該給蠶。大家同意嗎？”“同意�！贝蠹乙黄鹫f(shuō)。
蜘蛛越聽越不自在，孔雀看出了它的心思，便安慰說(shuō)：“蠶有蠶的長(zhǎng)處，你也有你的長(zhǎng)處。你的長(zhǎng)處也是蠶代替不了的呀！你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”蜘蛛點(diǎn)點(diǎn)頭。
奉獻(xiàn)的作文 篇7
“山重水復(fù)凝無(wú)路，柳暗花明又一村�！弊呃壬享懫鹞覀兝世实膼偠淖x書聲，如百靈鳥在枝頭歌唱。
正當(dāng)我們讀的起勁時(shí)，門“吱嘎”一聲，門后伸出了一個(gè)頭。啊!原來(lái)是李老師。只見(jiàn)李老師跨進(jìn)教室，手中拿著一個(gè)盒子，盒子用紅紙包了起來(lái)。8個(gè)邊上用銀色的塑料圍成了一個(gè)正方體，盒子的正面上用金墨水寫的三個(gè)醒目的大字——募捐箱。
李老師將募捐箱放在講臺(tái)上，我們頓時(shí)明白了李老師的用意：她想讓我們募捐。大家臉上似乎都掛著一絲不情愿，所以遲遲不肯上臺(tái)募捐。李老師似乎看出了我們的心思，開始心平氣和的向我們講述貧困山區(qū)的狀況：“同學(xué)們，那里的孩子不像你們一樣，吃喝玩樂(lè)都沒(méi)問(wèn)題，那里到處都是泥濘的道路，孩子們要到幾十里外的學(xué)校去上學(xué)，甚至有些同學(xué)要越過(guò)一條水勢(shì)洶涌的江。老師和家長(zhǎng)們?yōu)榱私鉀Q這個(gè)問(wèn)題，在江上掛了一條繩子，所有的孩子就從這條繩子上爬過(guò)去。但是問(wèn)題仍未解決，家長(zhǎng)們只能眼睜睜的看著，萬(wàn)一一個(gè)不小心，孩子可能失足掉進(jìn)滾滾的江水中�！甭牭竭@里我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，有些人竟偷偷轉(zhuǎn)過(guò)身去抹眼淚。李老師又說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)捐出你的'愛(ài)心，為他們?cè)煲蛔鶚��！?/p>
我真為我那一刻的不情愿而感到羞恥。我拿出20塊錢，毫不猶豫的放進(jìn)募捐箱，同學(xué)們也一個(gè)接著一個(gè)的往里捐錢。過(guò)了一會(huì)兒，熱鬧的教室安靜了下來(lái)，只剩下那充滿期待的數(shù)錢聲�！�520塊!”李老師大叫，“這是一個(gè)多么有意義的數(shù)字啊!”大家先是一愣，接著開心的笑了。
“奉獻(xiàn)是愛(ài)的常青樹”，這句話讓我終身受益。
【奉獻(xiàn)的作文】相關(guān)文章：
奉獻(xiàn)是快樂(lè)的作文-奉獻(xiàn)12-22
關(guān)于奉獻(xiàn)的作文：完美奉獻(xiàn)09-21
關(guān)于奉獻(xiàn)的作文：愛(ài)的奉獻(xiàn)01-27
有關(guān)奉獻(xiàn)的作文：奉獻(xiàn)與享受01-29
奉獻(xiàn)話題作文：敬業(yè)奉獻(xiàn)01-27
愛(ài)的奉獻(xiàn)，心的奉獻(xiàn)作文01-31