實(shí)用的無私的奉獻(xiàn)作文合集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的無私的奉獻(xiàn)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無私的奉獻(xiàn)作文 篇1
又是一年我最期盼的寒假，我?guī)е活w瘋玩的心來到姥姥鄉(xiāng)下的家。我和哥哥們爬山坡，撿石子，折柳枝玩得不亦樂乎，誰知“災(zāi)星”降臨到我頭上。第二天我成了個(gè)“啞巴”，嗓子上火腫大說不出話，貼心的外婆給我倒了杯熱水，里面放了幾顆干癟“的花，這花暗淡無光，硬地扎手�！斑@是什么鬼東西”，我的心里充滿了對(duì)它的抵觸，但是我為了玩，回歸集體，就在外婆的苦勸下，強(qiáng)忍著清苦，喝了下去。就在這一天，我一連喝了好幾杯，第二天我的嗓子竟奇跡般的好多了�！斑@是什么靈丹妙藥”。我好奇地問外婆。外婆笑而不答，只是說：“你要想知道，明年春天來這里�！�
時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間已是清明，我仍沒有忘記心中的問題，隨時(shí)外婆來到草地。燕子紛飛，傳來了春的喜訊；野花綻放，展現(xiàn)了春的嫵媚。我四處張望，卻沒有見到一個(gè)干癟的花。四，周圍到處都是綠油油，只有在那拐角有一抹明亮的.黃色�！巴馄磐馄�，快看那是什么？”我驚喜地叫道。外婆說：“你的眼睛可真亮。這遍是我們要找的花呀�！薄鞍�，是它？為什么我見到的是一個(gè)干癟的花？”“對(duì)的，你記得沒錯(cuò)，因?yàn)槟鞘嵌�，它呀，叫蒲公英！在春夏天，他便是如此，在綠上有一朵朵黃黃的小花，在秋天，它會(huì)變成一個(gè)毛茸茸，如仙女般的小球。風(fēng)一吹它的小籽就飄散各地。而你當(dāng)時(shí)見到的，就是他在冬天的模樣，那是它已經(jīng)干癟了，它可以用來泡茶，那股清涼會(huì)進(jìn)入你的喉嚨，為你到喉嚨降降火�！薄斑@么厲害嗎？”我的心中充滿了對(duì)蒲公英的敬佩。
我和外婆說說笑笑，采了幾朵蒲公英花帶了回去，外婆跟我說他又把這些話拿回去做成菜，可好吃了。
又是一年春滿城，我在一本百科全書上看到蒲公英，它將自己的子女們飛向遠(yuǎn)方，讓讓他們四散各地，這種無私奉獻(xiàn)的精神。終于讓我明白了蒲公英的偉大。
無私的奉獻(xiàn)作文 篇2
無私奉獻(xiàn)乃中華之傳統(tǒng)美德。我們身邊有許多無私奉獻(xiàn)的人：不怕嚴(yán)寒酷暑的交警叔叔，起早貪黑的城市環(huán)衛(wèi)工人，不辭辛勞的公交車司機(jī)……我要夸的是小區(qū)里的鄧爺爺。
鄧爺爺為小區(qū)做了許多貢獻(xiàn)：小區(qū)里的晾衣桿是他做的；小區(qū)的花草是他修剪的；誰家大人沒空的，他也會(huì)幫忙帶一下小孩……小朋友們都很喜歡他。
去年冬天的一個(gè)下午，小區(qū)六樓的消防栓突然漏水，水傾瀉而下。有的人驚慌失措，有的`人視而不見。只有鄧爺爺急忙跑到六樓，伸手想去阻止水流。水流卻很急，一次次把鄧爺爺逼回來，經(jīng)過幾次努力，他全身上下都濕透了，才雙手配合關(guān)掉水閥。鄧爺爺關(guān)完水閥又去幫忙掃水，整整忙了一個(gè)下午，濕透的衣服一直沒有換。第二天鄧爺爺感冒了，但他毫無怨言。
鄧爺爺不僅愛護(hù)集體財(cái)產(chǎn)，而且樂于助人。記得有一次，一名女士騎著電動(dòng)車，車前的籃子里裝著一盒雞蛋。女士下車時(shí)提起盒子，“啪啪”，蛋從盒子底部掉下來，摔在了地上。鄧爺爺見了，趕忙拿來一個(gè)盆子，幫忙把沒破的雞蛋小心翼翼地放在盆子里，又提來幾桶水，把她的車洗得干干凈凈。面對(duì)別人的感謝，他只是擺擺手，笑了笑，就走了。
鄧爺爺就這樣默默無聞地為周圍的人做貢獻(xiàn)，為社會(huì)發(fā)出一點(diǎn)微弱的光和熱，正如詩(shī)中寫的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果人人都像鄧爺爺那樣獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，如果每個(gè)人都發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德，幸福之花將處處開放。
無私的奉獻(xiàn)作文 篇3
誰是雷鋒？雷鋒就是那些在我們身邊默默關(guān)心著我們，為我們無私奉獻(xiàn)的人。
春天，小草綠了，桃花開了。伴隨著晨曦，清潔工人一天的工作又開始了。他們每人都有一支神奇的掃帚。經(jīng)他們掃帚揮舞過的地方，漫天飛舞的塑料袋沒有了，隨地丟棄的飲料瓶不見了……城市重新煥發(fā)了生機(jī)，街道更加賞心悅目了。
夏天，熱辣辣的太陽高高的掛在空中，渾身上下散發(fā)著逼人的熱氣�！斑�！”剛才地上的那塊被人踩得臟兮兮的西瓜皮怎么不見了？哦！它已經(jīng)被兩個(gè)背著書包的紅領(lǐng)巾悄悄撿起，放進(jìn)垃圾桶去了。
秋天到了，一層落葉一陣風(fēng)。大街小路上到處是落葉的身影，環(huán)衛(wèi)工人更辛苦了。有時(shí)才掃好的街道，被風(fēng)一吹，又粘滿了枯黃的樹葉。于是，他們就像是一臺(tái)臺(tái)永不知疲倦的機(jī)器，一遍又一遍的清掃著落葉。從清晨到落日，只為給來往的行人送去一份輕松的閑情，留下一個(gè)干凈的印象。
冬天，當(dāng)萬物都在期盼下一個(gè)春天到來的`時(shí)候，雪下了，梅花開了。凜冽的寒風(fēng)阻擋不住人們公園賞花的熱情。記得那天雪下得特別大，地上就像是鋪了一層厚厚的地毯，人踩上去，頓時(shí)就將整個(gè)鞋給淹沒了。許多人因此摔壞了手臂。鄰居家張爺爺知道了后，什么也沒說，第二天凌晨4點(diǎn)不到就從暖和的床上爬起，肩抗一把大雪鏟，將通往公園小路上的積雪悄悄鏟除。前往看花的人兒更多了。
其實(shí)在我們的身邊還有許許多多像張大爺一樣的活雷鋒。他們沒有過多的話語，卻用自己的行動(dòng)向我們傳遞著雷鋒的精神。
無私的奉獻(xiàn)作文 篇4
打開記憶的閘門，永遠(yuǎn)也忘不了那沙啞的嗓音，永遠(yuǎn)也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻(xiàn)得精神，她——就是教我們興趣小組的周老師。
事情發(fā)生在一個(gè)星期六，隨著上課鈴的“叮�！表懫�，周老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見周老師走到講臺(tái)邊，放下課本，我們?nèi)寄托牡玫却芾蠋熐宕嗟亍捌鹆⒙暋保墒橇钗覀凅@訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時(shí)我們?nèi)笺蹲×�，周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的�?我們?cè)缫寻阉穆曇舯茸鲣腵流水，可是今天，怎么會(huì)如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧!
但是令我們不解地：是后幾節(jié)課都是一樣的聲音，于是，我們下課時(shí)纏著周老師說出原因，周老師呦不過我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業(yè)病，每每課講得太多時(shí)，就會(huì)這樣的�！薄澳臅�(huì)好嗎?”同學(xué)們準(zhǔn)備打破沙鍋問到底。“恩，開刀就會(huì)好的�！薄澳悄ラ_刀啊!”“可是萬一開刀不小心，我的嗓子就會(huì)失聲的，況且，我去開刀，誰教你們啊?”
周老師毫無怨言地說。頓時(shí)，我們都感動(dòng)了，好友說：“周老師，我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名醫(yī)生，給你治好病。”周老師欣慰地笑了，看這周老師慈母般地笑容，我頓時(shí)思緒萬千，是啊，人們?cè)牙蠋煴茸鱿灎T，說她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們;
老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識(shí)蜜粉;老師更像一棵大樹，用濃密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。 是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠(yuǎn)也不能忘記，千言萬語合成一句：老師，您們的無私奉獻(xiàn)我們永遠(yuǎn)難忘!
無私的奉獻(xiàn)作文 篇5
一些不知哪來的牽�；ㄗ�，跑到了菜園里，生了根，發(fā)了芽，竟盤繞在黃瓜架上。牽�；ǖ昧藙�(shì)，猖狂極了。它迅速地爬遍了黃瓜架。每天放著“喇叭”得意地宣傳自己能耐。沒人比得過�？蓱z的黃瓜被牽�；ㄕ谧￡柟猓瑠Z去了養(yǎng)分，已經(jīng)奄奄一息，有氣無力了。
一天，菜園的主人來摘黃瓜，看到這個(gè)情景，十分上氣。便說：“我非把你們其中的一個(gè)拔掉，另一個(gè)才能好好生長(zhǎng)�！睜颗；犃�，高興地說：“快把沒用的'黃瓜拔掉，讓我自己在這個(gè)架子上，我會(huì)開出許多花給你看的�！闭f罷，又搖了搖肥綠的身子，開出了一朵“小喇叭”。
可是，主人卻說：“黃瓜不像你這么居功自傲，它雖然沒有好看的花兒，卻把清涼、美味的果實(shí)獻(xiàn)給人們，他從不夸耀自己，而你卻跑來爭(zhēng)他的營(yíng)養(yǎng)，讓我拔掉你吧！”牽�；ㄐ呃O了，只得讓人把自己拔掉。
黃瓜秧又旺盛地生長(zhǎng)起來，結(jié)出了一根根肥嫩的黃瓜獻(xiàn)給人們，而且還是那么默默無聞地奉獻(xiàn)。
默默無聞、不作聲張卻始終為人民作貢獻(xiàn)的人，人們是不會(huì)忘記的；只顧夸耀自己，不做實(shí)事的人卻要被人所唾棄。
無私的奉獻(xiàn)作文 篇6
在這個(gè)世界上，能夠無私奉獻(xiàn)的職業(yè)只有教師，在我的心中：教師是平凡而又偉大，偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的。
在社會(huì)中有人說老師這個(gè)職業(yè)多享福!下雪有雪休，下雨有雨休，一年中還有寒暑假，工資還不低……可是你們知道嗎?每天老師們要多早到學(xué)校上自習(xí)，多晚離開學(xué)校回家?你們知道老師每天備課要多長(zhǎng)時(shí)間嗎?你們知道老師每天面對(duì)那么多學(xué)生時(shí)心中的壓力嗎?你們知道當(dāng)老師帶病上課時(shí)身體的疲憊嗎?你們無從知曉也不會(huì)知道，但是我作為一名學(xué)生，很了解老師的苦，老師的累。
在我的身邊又很多老教師，他們都是已經(jīng)年過半百的人了，自然身體就沒有年輕人的好，有的老師明知自己的身體狀況不好，還繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)，就好像“明知山有虎，偏向虎山行”一樣，當(dāng)然這就是老師的偉大與堅(jiān)強(qiáng)之處。他們的信念就是：寧可在講臺(tái)上講得口干舌燥，也不愿在椅子上多坐一秒。這就是教師，他們永遠(yuǎn)都在無私奉獻(xiàn)著。
走進(jìn)辦公室，每次都能夠看到老師在努力地備課，就哪怕是一首短小的.詩(shī)歌，老師都會(huì)用鋼筆備課寫滿整張紙面……老師每天都會(huì)無私奉獻(xiàn)那么幾小時(shí)，這幾小時(shí)也許我們不在乎，但記住，哪幾小時(shí)里傾注了老師太多的心血，我們應(yīng)當(dāng)去珍惜。
我還只是個(gè)學(xué)生，我笨拙的筆下寫不出老師辛苦中的一萬分之一二，但我會(huì)寫：教師是唯一能夠無私奉獻(xiàn)的職業(yè)，他們平凡而偉大!
無私的奉獻(xiàn)作文 篇7
奉獻(xiàn)是什么?奉獻(xiàn)是一種無私而偉大的行為，當(dāng)你覺得無助的時(shí)候，身旁可能會(huì)有個(gè)人伸出援助之手來幫你。這正是“心底無私，奉獻(xiàn)愛心，社會(huì)就會(huì)處處溫暖如春�！蔽以�(jīng)看過一部電影，里面最后講的就是無私奉獻(xiàn)的感人故事。一個(gè)自私自利的人，居然在別人有生命危險(xiǎn)時(shí)去救他們，這種精神不是無私奉獻(xiàn)么?雖然，我們很渺小，但同樣地能做到無私奉獻(xiàn)。街上到處可以看見清潔工，學(xué)校常�？吹嚼蠋�，他們不正是無私奉獻(xiàn)的象征嗎?我們本來出生時(shí)就需要幫助的，也因?yàn)橛辛烁改傅臒o私奉獻(xiàn)，我們才能健康快樂地成長(zhǎng)。也許，我們不能做什么很偉大的事兒，可身邊還有很多小事等著我們?nèi)プ�。例如：無償獻(xiàn)血等等......
某一先進(jìn)人物，在離家僅一小時(shí)路程的施工現(xiàn)場(chǎng)工作，但他在現(xiàn)場(chǎng)待了半年多竟然沒有回過一次家，其間妻子生產(chǎn)工友們從家里代信來讓他回家看看，他竟沒事一樣照樣待在現(xiàn)場(chǎng)正常上下班。另一先進(jìn)人物一年365天加班就達(dá)100多天且分文加班工資不要。而他的女兒重病住院因拿不出巨額醫(yī)藥費(fèi)院方即將停藥。還有一位勞模，兄弟遇車禍?zhǔn)苤貍诘┫r(shí)，他沒有回去探望以盡兄弟之情;母親病故時(shí)，他沒有趕回家去送葬以盡最后一份孝心……
看了這些先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，一方面為他們無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡所感動(dòng)，另一方面又不僅自問，我們的先進(jìn)人物怎么了?難到他們不食人間煙火嗎?要不然怎么都是這樣只有錚錚鐵骨卻全無滾燙的血肉、沒一點(diǎn)人間親情呢?那位施工現(xiàn)場(chǎng)離家僅一小時(shí)路程的同志，當(dāng)他的妻子生產(chǎn)、面臨生與死的'人生緊要關(guān)頭、最需要他的守護(hù)與支持時(shí)，他沒有與妻子一同共渡難關(guān)，而待在了施工現(xiàn)場(chǎng)。據(jù)我從報(bào)上了解到，他只不過是一名普通的操作工人，現(xiàn)場(chǎng)并非因?yàn)樗x開了一小時(shí)就能使整個(gè)工程受到影響。在我私下以為，這位同志當(dāng)時(shí)沒有選擇與妻子待在一起生死與共;與其說他一心撲在工作上，到不如說他對(duì)妻子的冷漠無情或自私、沒有家庭責(zé)任感。
無私奉獻(xiàn)是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，對(duì)此我沒有半點(diǎn)否定的意思。當(dāng)國(guó)家需要我們拋家棄子為之奉獻(xiàn)時(shí)，任何一個(gè)國(guó)民都當(dāng)義不容辭地挺身而出，這毫無疑問。
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