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      2. 默默的奉獻作文

        時間:2023-06-14 11:25:08 奉獻 我要投稿

        實用的默默的奉獻作文匯總9篇

          在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的默默的奉獻作文9篇,希望能夠幫助到大家。

        實用的默默的奉獻作文匯總9篇

        默默的奉獻作文 篇1

          在這個世界上,有許多人在默默無聞的守衛(wèi)我們。哪有什么歲月靜好,只不過是有人在為你負重前行。

          在今年發(fā)生了很多事,澳洲的山火,新型冠狀病毒消防員和醫(yī)護人員奮不顧身,為人民群眾的安全保駕護航。

          確實,在我們身邊,一直都與許多好人好事。在校園里,能看到同學主動撿起地上的紙花,經常有同學主動留下打掃教室,會有拾金不昧

          的同學被老師表揚,看到路邊阻止亂穿馬路行人的同學。

          在我們小區(qū),有一位老爺爺每兩個星期都會種一棵樹,每年約能種52棵樹。他已經在這個小區(qū)生活了8年,已經種了大約208棵樹,當然有時鄰居也會種一些樹木或幫助老爺爺。這讓我們小區(qū)的的綠化和空氣特別好。我曾經問老爺爺為什么要種這么多樹木?他告訴我:我曾經是在西北荒漠的邊緣地帶生活,因為環(huán)境不斷惡化,植被減少大片森林變得荒蕪,我就加入了種樹的.行列,我們每星期都要種好多樹,但是因為是在荒漠地區(qū)基本上一半的樹苗都死了。所以我們只能不斷地種樹。就這樣一直種了十多年環(huán)境終于有了改善,天空中下起了雨,空氣濕潤了,大地也有了綠色。

          聽了之后我深有感觸,原來近幾年環(huán)境大有改善的原因,僅是因為有向老爺爺這樣的人在辛勤付出啊。

          我身邊的好人還有許多,老爺爺也只是其中的一員。他們一直在為社會、國家默默付出。

        默默的奉獻作文 篇2

          這段時間一直在下大雨,天陰沉沉的,烏云籠罩著大地。盡管在這惡劣的天氣下,人們也依然在默默的付出……

          我一個人獨自行走在大街上,現在又是下班高峰期,行人一波接著一波,過往的車輛也越來越多。大雨沖刷過的地面坑坑洼洼,到處都是積水,行人和車輛都在緩緩地移動著,騎自行車的人更是小心翼翼,聳起雙肩,兩手緊握著把手,眼睛注視著前方,生怕一個不小心就陷進水坑里了。

          我一直向前走,走到前面的十字路口時,只聽到一陣陣的汽車喇叭聲。我環(huán)顧四周,原來是紅綠燈壞了,汽車失去了秩序。

          不一會兒,交警來了。這壞天氣又下起了大雨來了,交警叔叔則頂著傾盆大雨,站在馬路邊上,為車輛引導前進方向。

          他身上的工作服早已濕透,為了工作方便,也沒有撐傘。他整個人暴露在雨水中,被寒冷和濕氣侵蝕著,卻毫無怨言的奉獻著。就在這時,我看到了感人的`一幕……

          一名女子,初中生的模樣,穿著某學校的校服。那名女子默默的站在他的身后,替他撐著傘,過了很久,直到雨停了,那女孩這才離開。她悄悄的走了,正如她悄悄的來,無聲無息……

          回到家后,我翻看手機,發(fā)現有人把這一幕拍下來上傳到網上了,獲得了許多好評。還有在一篇報道中,那位警察叔叔說:“如果再見到那女生,我想對她說一聲‘謝謝’。”

          我細細回想今天的那一幕,我望著那名女子逐漸走遠的背影,那一刻我感覺到,世界上到處都洋溢著愛,處處都有真善美!

        默默的奉獻作文 篇3

          為我們默默作出奉獻的人——清潔工

          是誰?把馬路打掃得干干凈凈,讓我們心曠神怡?是他,是她,是他們,是我們可親可敬的清潔工。

          這些清潔工們無論是刮風還是下雨,寒冬還是酷暑,他們都按時到達勞動崗位,清潔工們日復一日,年復一年地打掃著馬路,任勞任怨,毫無怨言地、默默地勞作著。

          記得那是一個星期六,我在路邊散步,看見一位正在掃地地清潔工一邊無可奈何地搖搖頭,一邊從口袋里掏出鏟子,蹲下去,用力地鏟著地面。

          我好奇極了,便走上前去,想看看那位阿姨在鏟什么?定睛一瞧,原來鏟的是被人們踩黑了的口香糖,看到這一幕后,我就想到了自己以前吃完口香糖后,也都是隨口吐在地上,頓時,我感到羞愧不已,好像這位阿姨鏟的口香糖就是我吐的。

          我漲著通紅的臉,不好意思地推推那位阿姨地肩,期期艾艾地問:“阿姨,你每天都干這些又苦又累地活,你不覺得累嗎?”

          那位阿姨憨厚地笑了笑,說:“累歸累,但這黑口香糖極其引人注目,不鏟掉很不雅觀!闭f完,便又去鏟口香糖了。見此,我也不由自主地幫這位阿姨鏟口香糖。

          記得還有一次,我走在回家的路上,看到一位年過古稀的`爺爺正在掃地,前面有幾個小朋友一邊喝飲料,一邊嘻笑追逐,突然聽到“哐哐…”幾聲響,原來小朋友隨手將飲料瓶扔在地上了。

          那位老爺爺聽到幾聲響后,轉過頭,邁著蹣跚的腳步,向瓶子走去…,就在這時,一輛大貨車正向這兒駛來,那位爺爺見了,以迅雷不及掩耳之勢,快速地用掃帚一撥,瓶子就到了他地腳下。為什么這位爺爺要拼命保護這些瓶子,不讓他們被車壓呢?于是,我?guī)е唤馊枲敔,爺爺聽后,爽朗地一笑,說:“如果我不去搶,那些瓶子就會被壓碎,碎片亂飛,市容會受損呀!”說完,便又去掃地了。

          朋友們,你們想讓清潔工們永遠這么疲憊嗎?如果你們不愿意,那就請“嘴下留情,手下留情”吧!

        默默的奉獻作文 篇4

          人間處處有真情,人間的真情永遠是生活中最動人的旋律,它存在于世界的每一個角落!

          就說為我們付出的老師吧。

          老師這個職業(yè)既平凡又偉大,當你背著書包進教室的時候,是誰在黑板上唰唰的寫?是我們的老師,當你開開心心的玩時候,是誰在批改作業(yè)?依然是我們的老師,當你熄燈入夢以后,是誰在備課,仍然是我們的'老師啊,同學們,當你被批評,在后面說老師的壞話時,和老師頂撞時老師會怎樣想,請你換位思考,如果你就是那位被說壞話的、被頂撞的老師,你又會怎樣看,哎!可是每次老師都忍了,還在父母面前說好話,表揚你,老師是多么偉大,平凡啊!

          老師就像蠟燭,為祖國的未來點亮著;老師就像辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵;老師就像高高的航標燈,時時刻刻為我們指引前進的航程!

          是啊!老師奉獻的精神,可以說是一種獨特的美,只講奉獻不講索取的典范!

        默默的奉獻作文 篇5

          “老師”——是人類靈魂的工程師,您們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在您們那精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。

          鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。

          您的音容笑貌,時時閃現在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。 啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

          老師,如果您是海洋,我就是沙灘上的`貝殼;如果您是藍天,我就是天空中的一只小鳥;如果您是大地,我就是土地上的小草。

          在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。

          您就是這樣無私無悔,您就是這樣燃燒著自己。當您回首往事的時候,您覺得一生的心血沒有白廢,一生的汗水沒有白流;您們默默奉獻,但是不求回報!

        默默的奉獻作文 篇6

          課上**老師講課總是那么生動活潑,引導有方,把枯燥的知識講得風趣幽默,引人入勝。我們常常在老師創(chuàng)設的情境中通過觀察、思考、自主、合作、探究,獲得知識,培養(yǎng)技能,愉悅身心。課下,老師不是跟我們閑聊,就是和我們一起做游戲,那歡聲笑語回蕩在校園,洋溢在耳旁。我們真切的感受到母愛,感受到友情,更感受到成功的快樂。

          記得我上三年級的時候,由于爸媽常年在外面打工,爺爺奶奶雖然在我身邊,但他們根本就管不住我。由于我想念在外打工的爸媽,時常躲在沒人的地方落淚。實在無聊了就跟著別人進了網吧,沒想到一玩就上癮。學習成績一天不如一天,家庭作業(yè)幾乎不寫。甚至開始在學校跟同學打架生事。

          有一天放學后,我興致勃勃地再一次鉆進網吧,正神采飛揚的玩著游戲,沒想到細心的**老師早已注意到我,我剛玩到“游戲闖關”的關鍵時刻,正苦苦思索,想不出解決問題的好辦法而抓耳撓腮時,一個熟悉的聲音告訴我怎樣闖過這關鍵的一步。經過這一指點,我果然闖關成功了!高興之余,我轉過頭去,發(fā)現**老師正站在我的身后,把我嚇得不知所措,心中像揣了只兔子,七上八下的,心想:這下可不得了了!沒想到老師撫摸著我的頭,溫和地說:“還玩嗎?想玩就接著玩吧!碑敃r我一臉不解,但也不敢再玩了。接著,老師講了一段至今都令我難忘的`話:“孩子,人的一生總會有許多不如意,有的是困難,有的事煩惱,有的是不幸。這些不如意,就如同游戲中的一道道難關,對我們都是一種考驗,看你怎樣去面對。

          后來老師又把我領到她家,又是倒水洗臉,又是盛飯,還不時地問寒問暖。

          針對一些同學好去網吧,導致學習嚴重下降,甚至還染上了許多惡習,**老師得知后,立刻組織全班同學就以上問題開展了一次《上網的好處和壞處》的主題討論會。通過討論,大家清醒的認識到拓展與學習有關的知識是好的,但過分玩游戲自己年齡還小,明辨是非能力還很差,自控能力也不強,所以容易誤了學習,甚至走上犯罪的道路。從此以后我們幾乎不再去網吧了。

          多年來,**老師總是這樣默默無聞,從不計較個人得失,兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著自己的年華,送走了一批批品學兼優(yōu)的學生,在學校周圍老百姓的心中有口皆碑。她以平和的心態(tài),以偉大無私的母愛,親情和友情感召著我們,鼓舞著我們,以她的人格魅力影響著我們。

        默默的奉獻作文 篇7

          在學校門前的大街,車輛川流不息,人群來來往往,高大的建筑聳立在路邊……這一切都演示著一座城市的繁華與熱鬧。

          在這條街十字路口上,就有我們的老師志愿者,他們戴著鮮紅的綬帶、拿著鮮艷的紅旗,在為行人們指揮交通。放學了,我們來到十字路口,看見老師已是汗流浹背了。

          等紅燈時,一個三年級小同學看到家人在對面等他,便一下子跑了過去,這是在闖紅燈呀!我身邊的小同學驚呼著,突然志愿老師一聲哨響,把目光集中在那個小同學身上,口哨聲告訴孩子:危險,快回來!在她的眼睛里閃爍著老師特有的`嚴厲和愛撫,小同學停住了腳步,立刻往回跑,就在這時他的后面沖出一輛車,我的心咯噔一上,提到了嗓子眼兒真為那個小同學擔心,還好他已經安全跑到志愿者老師身邊。要不是老師及時把小同學叫住,后果真不堪設想。

          炎熱的太陽炙烤著大地,柏油馬路上溫度很高,我忍不住問:“老師,您熱嗎?”志愿者老師說:“熱呀!”“那您怎么還堅持在這里?”我問!澳阏f呢?”她微笑著反問道。我不好意思地撓撓頭,老師說:“綠燈亮了,快回家吧!”“再見老師!”我說完邊走邊想著剛才的情景。

          是。±蠋熞虼蠹移桨捕斨胰照緧,城市因為有了這些千千萬萬默默奉獻的志愿者而美麗精彩。在城市的各個場合,我們都能見到志愿者忙碌的身影,在廣場上,志愿者們幫著清潔工人打掃衛(wèi)生;在車站里,志愿者們幫旅客拿行李,維持秩序……有了這些志愿者,城市更加美麗,社會更加和諧,我們生活更加美好。

        默默的奉獻作文 篇8

          我們身邊有許多“青松”。當然,他們不是植物,而是有著默默奉獻精神的人們。他們每逢佳節(jié),都沒有辦法與家人團聚,而是堅守自己的工作崗位上,我的身邊,媽媽就是我的榜樣。

          為什么這么說呢,那是因為,每逢春節(jié)的時候,媽媽都要堅守在工作崗位上,她這樣的堅持,是為了在春節(jié)生病的人們有一個能讓他們過一個放心的、安心的春節(jié),不過,沒有這樣經歷的人們都不知道,我的媽媽在上班的時候,沒有春節(jié)晚會看,沒有人和她聊天,只能一個人呆呆的坐在那里,干媽媽這一行的都知道,自己會有一個矛盾想法,不想讓人們在新春之際往醫(yī)院跑,在一年的開頭有一個不好的開始,但是為了自己的生存不得不這樣的。這就是我身邊的“青松”。

          要是說離我遠一點的就是在佳節(jié)之際遠在邊疆為祖國堅守領土的士兵們,他們同樣沒有電視,沒有信號,而且還有這艱巨的任務和惡劣的.環(huán)境。沒有父母在身邊,沒有親朋好友給你噓寒問暖,只有自己的戰(zhàn)友,我想,這就是對他們最大的安慰了吧,因為至少身邊有人陪伴。

          要是說最有青松良好品質的人,那還是要非我們年輕漂亮的趙老師莫屬了。為什么要說趙老師具有青松的良好品質呢,那是因為,趙老師非常的正直,也就是“清正廉潔”的好老師,趙老師從來不偏袒任何一位學生,從來都是,是誰的錯就是誰的錯,在任何困難面前都從不低頭 ,總是鼓勵著大家,不要被困難打倒,不要向惡勢力低頭。因為我知道,趙老師是希望我們每一個人都擁有著青松一樣堅強不屈的精神。

          當然,在這里,我也要鼓勵大家有著向青松有一樣堅強不屈的精神!

        默默的奉獻作文 篇9

          敬愛的蘭老師,在我人生的旅程上,您豐富了我的心靈,開發(fā)了我的智力,為我點燃了希望的光芒。老師,您辛苦了!春雨,它染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我該衷心地感謝您。

          蘭老師,我從當初一個不懂事的小女孩,變成了現在的五年級的學生,哪一點沒有您的心血?在每一本作業(yè)上都留下了您一絲不茍的批改;每一個鮮紅的一百分都凝聚了您的心血;每一本沉甸甸的榮譽證書都記載著您功勞的痕跡。

          記得我剛到您的班上時,我十分膽怯,就連說話也是很小聲,課堂上總是一言不發(fā),您還總以為我課堂上沒聽懂,下課了耐心地給我講解。有一天,您在語文課堂分析閱讀題時,請我回答一個中心性的問題,我本來是胸有成竹的,可我由于平時不發(fā)言,剛站起來時緊張得把答案忘得一干二凈,竟一句話也答不上來,當時同學們的目光都集中在我一個人的身上,我滿臉通紅,很是尷尬。就在這時,您向我投來了信任的目光和微笑的面容,您的眼神是無聲的語言,對我充滿期望;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力,您的笑容是我答案的源泉,我突然鼓起勇氣,流利的把答案說出來了,您肯定地表揚我說:“剛才這位同學的回答非常正確,聲音洪亮,請大家用熱烈的掌聲鼓勵她。”接著教室里響起了經久不息的掌聲,從那以后,我對回答問題充滿自信,打消了“害怕”與“害羞”的念頭,平時課堂上積極發(fā)言,各科成績直線上升。還在學校舉辦的各種講故事比賽中屢次取得了優(yōu)異的成績。

          蘭老師您善于激發(fā)同學的潛能:不但讓我們掌握課本上的內容,還讓我們學習到了許多課外的科普知識,同時更增加了我們師生的'感情,你就像蠟燭一樣,燃燒自己為別人帶來了光明。

          記得有一次,蘭老師您既感冒又喉嚨痛,那時正直期末,學習十分緊張,您沒有因為生病而請假在家,而是繼續(xù)為我們上課,還上得那么認真。有些同學不知道您生病了,依然調皮搗蛋,您厲聲批評了他們之后,又悉心指導他們總復習,為他們批改那態(tài)度不認真的作業(yè),直到深夜,這樣連續(xù)了好幾天。這次期末考試,我們全班的平均成績名列全年級第一,可您的病情因治療不及時而惡化了,還發(fā)了高燒,看到我們有優(yōu)異的成績您才放心地到醫(yī)院打點滴,過后我們才知道您的病情,好多同學為此內疚了好久。

          老師,對于您教誨的苦心,我無比感激,并將銘記于心!真誠、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。

          老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我的人生。

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