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【熱門】奉獻的作文匯總6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的奉獻的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
奉獻的作文 篇1
綠色意味著生命力的旺盛,人人向往綠色多些,再多些。因此國家每年都會投入很多資金培育樹苗,之后將其移栽至公園。
公園里樹木多,各種烏兒就會在這里安家落戶,旅游的客人在樹下的長椅上可以一邊休息,一邊傾聽在樹枝樹葉間保護樹葉翠綠的一對對,一群群有著漂亮羽毛的鳥兒自由的歌唱,以及它們求偶時雄鳥唱給雌鳥的求愛的表白,那美妙的歌聲使游人忘記了游覽公園美麗風(fēng)光后的疲勞,他們用喜愛的目光仰望著在綠色海洋中歡歌的歌唱家們發(fā)出的銀鈴般的旋律,在綠葉制成的遮陽的太陽傘下,他們呼吸著葉片制造出的清爽氧氣,傾聽著美麗的鳥兒奉獻的美妙的歌兒,會覺得時間老人是否把時鐘悄悄調(diào)快了?這都是綠色帶給你的留戀,直至華燈初上,才不得已離開這個寶坐兒。
將樹苗移栽至河邊,鳥兒被吸引到這里安家,它們捉樹上的蟲子,與河水中的魚兒攜手共同抓捕蚊子產(chǎn)在水中的幼蟲,熱戀中的姑娘小伙兒們在河邊的小樹下傾聽著對方講故事,表愛意。他們互愛對方,也愛這里的小樹的碧綠,及鳥兒吟唱的動聽的樂曲兒,河水緩緩流淌,也送來了一陣陣清涼,他們把談情說愛的美麗時光留在了這里,不愿離開。
將樹苗移栽到校園里,同學(xué)們在下課后,在樹下讀書,復(fù)習(xí)老師講過的課程,這里的空氣清爽宜人,同學(xué)們手捧著書本,認真的讀、牢牢的記,這里成為同學(xué)們最喜愛的地方。
把樹苗移栽到住宅小區(qū)里的路邊上,花壇里。被兒女們接來同住的老人們,與兒女共享天倫之樂的同時,白天就會手拎著折疊馬扎兒,小木凳兒,三三兩兩,結(jié)伴兒來到花壇里,他們或坐自帶的小凳上,或坐在社區(qū)為老人們安放在花壇里樹蔭下的長椅上。老人們在一塊兒共同暢談,大家的話題是生活很幸福,環(huán)境很優(yōu)美,自己的身體又很健康,共同的期盼是長命百歲,他們臉上寫著知足與滿意,時而會從他們那里傳出悅耳的笑聲,這是和諧美妙音符,他們臉上的皺紋一次次舒展,又一次次聚起,他們有的人手中攥著小型寵物狗的狗鏈的另一端,可愛的小寶貝兒們看著各自的主人樂樂呵呵的,也跟著一塊兒快樂起來,仰著天真無邪的毛茸茸的充滿靈氣的小腦袋,眨著水靈靈的一雙大眼睛,看著各自的主人,還不停的扭動著小屁股,擺動著微微上翹的迷人的尾巴,好象在對主人說:“親愛的主人,你快樂,他快樂,我們都快樂,今生今世能陪伴你左右,太好了,我太有福了,美美美,樂樂樂!”
把樹苗移栽到鄉(xiāng)村的大路邊,小路邊。
農(nóng)民兄弟在早晨天空似亮非亮?xí)r就起身了,來到親手種植、精心澆灌、辛勤培育、長勢喜人、鮮嫩且味道兒好吃的各種蔬菜種植地塊兒,一陣緊張有序的采摘、切割、捆扎之后,他們就將帶著露珠兒的菜或裝進透明塑料袋子,或整齊的碼擺在大紙箱里,或用水桶盛裝,之后將它們搬進農(nóng)用三輪車的后貨斗里。
之后他們就坐到車的駕駛坐上,手握方向盤,車輪被啟動,他們迎著清晨微涼、清新的空氣,車行駛在鄉(xiāng)間的小路上、大路上,路兩邊的小樹?首挺胸、忠實的履行著自己的職責(zé):站崗。
樹還接受天空和地上風(fēng)霜雨雪的考驗,依賴老天爺提供的乳汁成長,樹用郁郁蔥蔥、濃密的樹葉為鳥兒提供歇息和落腳的地方,鳥兒回饋給樹的最誠摯的謝意是為她梳妝、撓癢癢、除去樹身上的害蟲。
我們說:要想空氣好,就把樹栽好;樹多空氣好,人們身體好!
奉獻的作文 篇2
當(dāng)秋天來臨,大雁南歸時,菊花卻在一些不起眼的角落悄然綻放了,它不需要人去培育、澆灌,只需那秋日的落葉作養(yǎng)料,便可以為秋日增添一點光彩。
菊花顏色種類繁多,大致有白色、黃色、玫紅色、黑色、桔色等。它的香氣雖不算特別迷人,但卻清淡高雅,讓你聞了久久無法忘懷;它的香不像玫瑰那般濃郁,不像桃花那般俗媚,也不像郁金香那樣有一股華而不實的香氣。
菊花從來都生存在寒冷的秋風(fēng)中。一次,我去了一公園的風(fēng)景區(qū),那時正是寒冷的深秋,我走在小路上感到異常乏味,當(dāng)我走到一塊草坪邊時,眼前忽然一亮——兩三株白菊在寒風(fēng)中搖曳!這幾株小生命與周圍萬物凋零的景象形成了鮮明的對比,讓我感受到了菊花的堅強的生命力。
看著菊花我想:它不與桃花比美,它不與勿忘我斗芳,然而,在百花沉睡的秋天它卻開放。它如此高貴,不追逐世俗,也不害怕寂寞,然而,在秋天——清一色的枯枝敗葉中,它卻裝點著我們的生活。
菊花,不怕困難、無私奉獻是多好的品質(zhì)。
奉獻的作文 篇3
愛是溫暖的,愛是甜蜜的,歌曲《愛的奉獻》歌詞寫到:只要人人獻出一點愛,世界將會變成美好人間。
我記得寒假的一天,我和媽媽在樓下乘2路公交車去舅舅家做客。上車后,我急忙找了個位置坐下,車上十分擁擠,簡直讓人都穿不過氣來,車上有位老太太,公交車的座位滿滿的,人群中我看見老奶奶拄著拐杖努力的站著,但還是站不穩(wěn),多虧有周圍的人支撐著,要不絕對會傾倒。這時,我再也坐不住了,一種強烈的義務(wù)感,責(zé)任心涌上心頭,我立即站起來,擠到她跟前,“奶奶,你年紀(jì)這么大了,還站著,這兒有空位,您趕緊坐下!彼龘]著顫抖的手,還不說不坐下,在我的再三勸導(dǎo)下,把她硬拉到座位上,此時她沒有說話,也許車內(nèi)吵聲太大,從她的眼神里完全可以看出她對我這種舉動表示意外贊賞,小孩子要比成人成熟。雖然我站著,心里卻又說不出的幸福滋味。還沒走多遠,一幕感人事跡又發(fā)生了。老奶奶用拐杖支撐身子,慢慢站起來,把座位讓給一位下肢殘疾的青年,那青年也是不愿接受,但最終還是坐了下來,他們之間表演的不是母子真情,卻勝似母子真情。
到站了,從這短短距離中,上演了一段愛心的事跡,正體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。我想,只要多一些這樣的老奶奶,那么,構(gòu)建和諧、幸福安康的社會并不遠。
奉獻的作文 篇4
“贈人玫瑰,手有余香。”《愛的奉獻》也說到:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!苯裉煳揖蛶Т蠹襾淼竭@充滿愛的一人會場里。
有一個小朋友,在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下,艱難地穿過人群,把自己小時候穿的小衣服、鞋子拿給了志愿者。在志愿者們收下衣服的那一刻,我看到小朋友笑了,在陽光的輝映下,顯得格外地燦爛。
一個阿姨,來來回回穿梭在廣場和家之間,雖然每次電動車只能運走兩袋,但是她好像樂此不疲,沒叫一聲累,任勞任怨,一直反復(fù)如此。汗水濕透了她的衣服,但她沒有管,任由它盡情揮灑。陽光照在汗珠上,反射出一道道光芒,我覺得,那便是愛心的光輝。
我看到有不少志愿者忙得熱火朝天。不可開交,卻還是笑瞇瞇地。他們不求什么,只為了盡自己的一份微薄之力,給那些孩子送去更多的溫暖。就像那句話所說的那樣“真善美,真快樂”。不少穿校服的小學(xué)生,幫忙把編織袋裝上貨車。他們好像都不覺得辛苦,因為他們是以愛心為動力的!靶∩拼髳邸と私钥蔀椤毙稳菟麄冋媸遣诲e。
我聽不少來捐贈衣服的人說,“這個活動真好,謝謝你們開展這個活動“。是的,有許多衣服,是名牌的,料子很好,可因為款式有點過時,就不穿了,把它們堆在柜子里、箱子里。這個活動,使它們能夠二次利用,發(fā)揮出它們更大的價值,真好。同時,看著堆積如山的衣服,有大部分是兒童的,我想勸小朋友們一句:我們正是長身體的.時候,不能老要求父母給我們買名牌。雖然大部分人現(xiàn)在生活好過了,可還有一些人吃不飽,穿不暖。買了名牌,轉(zhuǎn)眼就小了,就沒用了,這是浪費。
雖然太陽暖洋洋地照在我們身上,但我覺得,這個活動,更是冬日里的一片陽光,給人帶來溫暖,更重要的是,它溫暖了人們的心靈。
奉獻的作文 篇5
千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑;粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。
---石灰吟
我,一些潔白碎粉的石灰,家鄉(xiāng)在那連綿起伏的大山之中,你可知道在那火爐里的感覺?這種感覺就好比常說的孫悟空館進煉丹爐中,煉就火眼金睛的感覺,可壯烈了!
后來,也不知怎么地,經(jīng)過了千錘萬鑿之后,變成了一個全新的我----粉筆。我好奇的問媽媽:“我們生下來是干啥的呀?“媽媽回答:”奉獻!“那么奉獻一定很好玩啰?”媽媽苦笑著卻不回答那天空—瓦藍瓦藍的;那大山連綿起伏,仿佛是大海的波浪;白云悠悠,流水潺潺,這一切多么美啊!
我真想永遠地擁有,擁有......
那一天,我們被工人們裝進紙盒中,送往城里,一路上,我們都七嘴八舌的議論著。突然有一個小弟弟冒出一個問題:“我們?nèi)コ抢锔墒裁囱?”哥哥告訴他:“我們要去奉獻,要去用自己的生命來為別人服務(wù)! “那我們不是再也見不到家鄉(xiāng)這仙境般的美景了?”大家聽了都默默不語了。
城里的月光,皎潔而明亮。多彩的霓虹燈,是否意味著我們多彩的命運...... 我們被搬運工,運進了教室,在那蒼老破舊的粉筆盒里,一天一天期待著,期待著...... 期待是幸福的,期待也是恐怖的,我靜靜地躺在粉筆盒里,希望老師能夠讓我奉獻,但也希望能在粉筆盒中呆地時間更長,更長。因為,每當(dāng)我看到我的同伴被老師折斷雙腿時,我的全身都充滿了惶恐,預(yù)測著自己在被老師使用前折斷雙腿的感受,一定是痛苦不堪,睜不開眼,可是奉獻,卻是一件很值得敬佩的事情,我甘愿忍受。那瓦藍瓦藍的天空,那連綿起伏的大山,那小溪,那白云,這一切將離我越來越遠,越來越遠......
直到有一天,兩個手指伸進了粉筆盒,拎住了我的頭部,把我向上提起。
“啪!”地一聲,馬上,我只是感覺疼痛難忍,因為雙腿已被老師殘忍的折斷了。這時,老師又把我高高的舉起,在黑板上,使勁地摩擦著,我的鮮血----粉筆灰,四處灑濺,隨著摩擦的力度,我的身體也越來越小。只見,黑板上,我化作了白云,化作了草地,化作了陽光,化作了高山流水...... 這一切我已經(jīng)滿足了,因為我知道,這就叫奉獻,雖然我的身體越來越小,可我化作了高山流水,深深地刻印在那七十多位同學(xué)的腦海中了,我滿足了...... 這是心的呼喚,這是愛的奉獻,死神也望而卻步......
奉獻的作文 篇6
有一天晚上,我正在寫作業(yè),突然停電了,四周漆黑一片,這可怎么辦才好,我心急如焚。這時,媽媽給我拿來了一根點燃的蠟燭放在我的書桌上,頓時,整個房間在燭光的照耀下變亮了,我繼續(xù)寫起了未完成的作業(yè)。
寫完作業(yè),我發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著它一點一點地燃燒著,這時,我被蠟燭的精神感動了。它燃燒著自己,卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通,卻擁有一種難能可貴的精神。蠟燭只有十幾厘米長,在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能在沒電的時候,給我們帶來光明。"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"我想蠟燭不僅是給我們光明,更重要的是它那一種奉獻、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一根不起眼的蠟燭,在關(guān)鍵時刻默默奉獻的蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華,為祖國培養(yǎng)出一批又一批棟梁之材。老師是無私的,是偉大的,我愛我的老師們。敬愛的老師,你們辛苦了。
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