【精華】奉獻(xiàn)的作文匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的奉獻(xiàn)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
為了給我們一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、又有意義的兒童節(jié)，5月28日，老師帶領(lǐng)我們班到市福利院和小朋友們開(kāi)展慶祝“六一”“傳遞感恩，奉獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)。
上午，我們坐上校車向福利院出發(fā)。車上的我覺(jué)得非常激動(dòng)，同時(shí)也很好奇。激動(dòng)的是能和福利院的小朋友交流。好奇的是福利院會(huì)是怎樣的呢？它和我們學(xué)校有什么區(qū)別？那里的小朋友又是怎樣的……帶著一大堆的問(wèn)題，我來(lái)到了市福利院。
我們一走進(jìn)福利院大門，就看到明亮整潔的院區(qū)，還有漂亮的花草，也隨之看到了許多的孤殘兒童。他們都是身患?xì)埣膊⑶冶桓改高z棄的小朋友。我看到他們有的裂唇，有的癡呆，就感到他們好可憐，他們跟我們年紀(jì)相仿，卻這樣的不幸，從小就沒(méi)有親生父母的疼愛(ài)，相比他們我們真的是太幸福了。
接著，老師安排我們參觀他們的生活場(chǎng)所，然后是把我們精心準(zhǔn)備的古箏、獨(dú)唱、歌舞、武術(shù)等節(jié)目表演給小朋友們看。他們看到這么精彩特別的節(jié)目都情不自禁的鼓起掌來(lái)。最后，我們把用自己賣廢品攢的錢買來(lái)的蛋糕、玩具和水果等送給他們。這些禮物雖然很小，卻寄托著我們深深的祝福，也寄托著我們對(duì)他們勇敢生活的希望。
。通過(guò)這次活動(dòng)，我體驗(yàn)到還有很多人的生命是痛苦和折磨的。相比他們，我們有父母寵愛(ài)，有很好的物質(zhì)條件，真的是天地之差�。∵@次活動(dòng)也讓我懂得感恩，感恩我的父母和老師，感謝我能夠有這樣美好的生活。我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在，今后好好學(xué)習(xí)并回報(bào)社會(huì)，讓我自己的幸福也能夠分一些給那些更需要我們關(guān)心的特別的同齡伙伴。
最后我要祝福，祝福福利院的小朋友早日找到父母，能享受到家庭的溫暖和愛(ài)！
奉獻(xiàn)的作文 篇2
老師就像一支蠟燭，默默地燃燒自己，照亮別人；老師就像那無(wú)私的蠶，犧牲自己，造福別人。
記得在一年級(jí)的'時(shí)候，我每次聽(tīng)寫都不過(guò)關(guān)，老師就每次都給我補(bǔ)聽(tīng)寫。有一次中午，我吃完午飯，老師就把我叫進(jìn)辦公室，正在給補(bǔ)聽(tīng)寫，忽然，門外傳來(lái)敲門聲，一個(gè)小孩有氣無(wú)力地叫著：“媽媽，我餓了，媽媽，我餓了，我要吃飯！”我抬頭一看，是老師的兒子。我心想：“老師你為了給我改一個(gè)聽(tīng)寫，就連你的兒子吃飯都忘記了嗎！”你真是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)工作一絲不茍的好老師！
還有一次，同學(xué)把我打哭了，老師把我領(lǐng)到辦公室，摸著我的頭說(shuō)：“不要哭了，男子漢一定要勇敢，這點(diǎn)痛算什么呀！”聽(tīng)她說(shuō)完，我擦干眼淚笑了起來(lái)。這一次老師你教會(huì)了我：做一個(gè)男子漢要勇敢，面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭泣、退縮。
老師啊，你是一股沁人心脾的甘露，滋潤(rùn)著我們幼小的心房；你是和藹可親的慈母，無(wú)怨無(wú)悔地把我們培養(yǎng)；你是一片溫暖的陽(yáng)光，賜予我們信心與力量；你是一顆參天的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
老師，你的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們永遠(yuǎn)難忘。
奉獻(xiàn)的作文 篇3
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這句歌詞讓我印象深刻，也一直指引著我成長(zhǎng)。
幾天前，媽媽告訴我一個(gè)驚人的消息。揚(yáng)州有一位年齡和我差不多大的小男孩得了惡性腫瘤，如果不能及時(shí)治療，就有可能死亡。更嚴(yán)重的是治療費(fèi)竟然需要50萬(wàn)元，小男孩家里并不富裕，根本拿不出這么多錢。想到我每天辛福地生活，而小男孩卻要同病魔作斗爭(zhēng)，還面臨著死亡的危險(xiǎn)，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。
這時(shí)，我想起了爺爺每個(gè)星期都給我10元零用錢，平時(shí)也很少用，已經(jīng)攢了50元了，正好可以捐給小男孩。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽的時(shí)候，媽媽非常開(kāi)心地說(shuō)：“其實(shí)，我告訴你這個(gè)消息就是想考驗(yàn)?zāi)阌袥](méi)有愛(ài)心。這樣吧，我再拿150元，我們湊200元一起捐給小男孩�！蔽议_(kāi)心地抱著媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽，不過(guò)200元會(huì)不會(huì)嫌少啊?”媽媽說(shuō)道：“錢不在乎多少，關(guān)鍵看你是否有愛(ài)心，一個(gè)200元不夠，但是社會(huì)上有那么多人，2500個(gè)200元就是50萬(wàn)元了�！毙瞧诹衔�，媽媽陪我到交通銀行將200元匯到了小男孩媽媽的銀行賬號(hào)里。走出銀行那一刻，我心里在默默地希望小男孩能夠早點(diǎn)康復(fù)，早點(diǎn)回到校園。
雖然一個(gè)人的力量是微小的，但是只要每個(gè)人都能付出一份愛(ài)心，那么力量是強(qiáng)大的。請(qǐng)大家伸出愛(ài)的雙手，一起來(lái)幫助需要幫助的人吧!
奉獻(xiàn)的作文 篇4
桑樹(shù)是清貧的，老師也是清貧的，沒(méi)有豪華的家具，沒(méi)有驚人的收入；桑樹(shù)是富有的，老師也是富有的，祖國(guó)的棟梁之材都是他們種下的“桃李”；桑樹(shù)是無(wú)私的，老師也無(wú)私，他們嘔心瀝血，精心育才，卻從不計(jì)較報(bào)酬的多少！老師，是多么崇高的職業(yè)呀，多么偉大的奉獻(xiàn)精神呀！他們默默無(wú)聞地散發(fā)著自己的光和熱，用自己的奉獻(xiàn)支撐走著座座知識(shí)的長(zhǎng)橋。
老師，有人把您比做靈魂的工程師，有人把您比做燃燒的蠟燭，可我認(rèn)為，您更像那無(wú)私的桑樹(shù)！
奉獻(xiàn)的作文 篇5
奉獻(xiàn)與收獲就好比人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄，當(dāng)我把它存入銀行，它能為銀行謀利。困難時(shí)，它也是給予我們支持的珍貴的源泉。
傾囊相助的人必會(huì)獲得別人的真誠(chéng)攙扶，待人真誠(chéng)的人必會(huì)獲得別人的信任和支持。而這，了無(wú)道理，了無(wú)功利。這是最平凡的奉獻(xiàn)，卻會(huì)擁有最豐碩的收獲。
樹(shù)說(shuō)：“當(dāng)泥土的栽培使我一日日茁壯時(shí)，我那繁盛的葉子在它的身軀里化為了它營(yíng)養(yǎng)源的基地。”
鳥(niǎo)說(shuō)：“當(dāng)這浩渺的天空給了我振翅高飛的空間時(shí)，我也為這藍(lán)色的天空點(diǎn)綴了生命活力的色彩�！�
井說(shuō)：“當(dāng)我將這甘甜的井水貢獻(xiàn)給村民時(shí)，我的井底也有了源源不斷的活水�！�
我們就這樣以真誠(chéng)的心與行動(dòng)奉獻(xiàn)著去也收獲著，快樂(lè)著;我們就這樣以坦蕩的心與行動(dòng)給予著卻也收獲著，幸福著。
于是，魚(yú)對(duì)水說(shuō)：“你是我生命中的本源。沒(méi)有你，我無(wú)法生存。”水對(duì)魚(yú)說(shuō)：“你是我生命中的活力，沒(méi)有你，我會(huì)了無(wú)生機(jī)�！�
于是，才有了想?yún)诧w一樣的無(wú)私歌手，才使一百多個(gè)孩子有了父親，擁有了親人，才使一個(gè)男子擁有了一百多個(gè)孩子，擁有了濃濃的親情。這何嘗不是一個(gè)奉獻(xiàn)與收獲的動(dòng)人故事，動(dòng)人的人生。
也是，才有了那一對(duì)為貧苦農(nóng)村奉獻(xiàn)出畢生教育事業(yè)的夫婦。他們?cè)谀侨狈ξ镔|(zhì)的農(nóng)村，在那僅有的一間教室里，燃燒著他們的人生與歲月。他們說(shuō)：“他們望著孩子們的純真，渴望知識(shí)的表情，他們就無(wú)悔了�！彼麄兎艞壛顺鞘邪惨莸纳睿瞰I(xiàn)自己時(shí)，他們也同樣收獲到了令他們真正無(wú)怨無(wú)悔的感動(dòng)。
也許，奉獻(xiàn)與收獲就像一架鋼琴，它能發(fā)出動(dòng)人的音律，響徹耳邊，感人肺腑，和能夠發(fā)揮價(jià)值，體現(xiàn)所在。
也許，真像樹(shù)說(shuō)的那樣，泥土給予它成長(zhǎng)，它給予泥土肥力。
應(yīng)該，真像鳥(niǎo)說(shuō)的那樣，鳥(niǎo)的自由也給了天空無(wú)限的活力。
的確，就像井說(shuō)的那樣，村民用它的水時(shí)，也給了它新鮮的活水。
是的，奉獻(xiàn)與收獲應(yīng)該是這樣，一定是這樣。
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