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中學(xué)生關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的作文
您是和藹可敬的慈母，無(wú)怨無(wú)悔地把我們培養(yǎng);小編收集了無(wú)私奉獻(xiàn)的作文，歡迎閱讀。
第一篇：無(wú)私奉獻(xiàn)
老師就像一支蠟燭，默默的燃燒自己，照亮別人;老師就象那無(wú)私的春蠶，犧牲自己，造福別人;老師就像一位辛勤的園丁，不知疲憊地為主國(guó)的花朵梳妝打扮。這一切的一切，就好比古人所說(shuō)的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您把我從一個(gè)無(wú)知的幼童培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體、能，多方面優(yōu)秀的小學(xué)生。這里面都凝聚著您的汗水和心血，這是您付出多少辛勞才得來(lái)的成果呀!
不知您是否記得?一天下午放學(xué)，天氣突變，閃電在天空中劃了一道口，打破了天空的.寧?kù)o。突然，烏云從四面八方八方聚集攏來(lái)，遮住了天空，擋住了太陽(yáng)。接著大雨降臨了。我在教學(xué)樓的樓檐下站著，看見同學(xué)們都三五成群地回家了，我急得直剁腳。一會(huì)兒，我管不了這么多了，雙手抱著頭，沖進(jìn)大雨之中。突然，一聲熟悉的喊聲，我回頭一望，一個(gè)人影在雨簾中逐漸清晰起來(lái)，啊，原來(lái)是老師您，您拿著一把雨傘走到我面前說(shuō)：“怎么不打雨傘呢?這樣會(huì)感冒的!”雖然慈祥中帶著嚴(yán)厲，但我依然覺(jué)得無(wú)比幸福。您把我送到家，連熱茶都沒(méi)喝上一口，就又消失在雨簾中了。
老師啊，您是一股沁人心肺的甘露，滋潤(rùn)著我們幼小的心房;您是和藹可敬的慈母，無(wú)怨無(wú)悔地把我們培養(yǎng);您是一片陽(yáng)光溫暖的陽(yáng)光，賜予我們信心與力量;您是一棵挺拔的參天大樹，為我們護(hù)駕護(hù)航，讓我們飛向美好的時(shí)代。
第二篇：無(wú)私奉獻(xiàn)
她，雖已年近半百，卻充滿青春活力;她，雖沒(méi)有華麗的裝束，卻美麗大方;她，雖然經(jīng)歷過(guò)生活的磨難，卻是那樣樂(lè)觀開朗。她就是我最敬愛(ài)的班主任——鄒權(quán)老師。
她長(zhǎng)得既端莊又和藹，慈祥的臉上有著一雙充滿知識(shí)的大眼睛，看著我們時(shí)，心里總是感到一絲溫暖與安慰。鄒老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們將許多發(fā)生在她身邊的故事。每次，我們都能從鄒老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵(lì)。在一天中午午休時(shí)，同學(xué)們都紛紛入夢(mèng)鄉(xiāng)，而鄒老師卻戴上那陳舊的眼鏡，用紅筆批改著同學(xué)們的作業(yè)，頭一抬也不抬。在這安靜的中午，只聽見鄒老師批改同學(xué)們本子的“嘩”“嘩”聲，譜成了一首整齊響亮的樂(lè)曲。
老師，講臺(tái)是您的舞臺(tái)，粉筆便是您的指揮棒，成績(jī)是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，一同演奏出一首首美妙的歌曲，演繹著精彩的人生。每次上課，隨著一聲“上課”您便把我們帶入知識(shí)的海洋，您會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的'將你的知識(shí)傳播給我們，只要給您一個(gè)講臺(tái)，您就會(huì)給我們一出戲。您就像是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們，我們?cè)谀鸁o(wú)私的教導(dǎo)下，茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才!可是誰(shuí)又知道，默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發(fā)，條條皺紋就是最好的見證吧!
老師在我們心田里種下了快樂(lè)的種子，校園時(shí)時(shí)響著清脆、悅耳的聲音。當(dāng)感受知識(shí)的魅力時(shí)，在叮嚀：同學(xué)們，別忘了知識(shí)的海洋廣闊無(wú)邊，你們一定會(huì)在那邊找到快樂(lè);當(dāng)學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，在鼓勵(lì)：失敗乃成功之母，失敗并不可怕，可怕的是會(huì)被失敗打敗;當(dāng)悲傷難過(guò)時(shí)，在安慰：同學(xué)們，生活中難免有挫折，請(qǐng)擦干眼淚，幸福就在前方!是老師讓我們明白了感恩，是老師用汗水滋潤(rùn)著我們的心田，是老師開啟了我們的智慧之窗……
這就是我們的老師，她無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我體會(huì)到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的精神，這就是人類靈魂的工程師，她關(guān)心到每一位同學(xué)，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放!
第三篇：無(wú)私奉獻(xiàn)
尊敬的老師啊，你是那樣嚴(yán)厲，那樣令學(xué)生聞風(fēng)喪膽，可你又是那樣和藹與開朗。
初二的時(shí)候，我很慶幸沒(méi)有被你教，因?yàn)槟菚r(shí)侯的我是如此松散、叛逆。分校后，我的語(yǔ)文成績(jī)很差，但我并不害怕，因?yàn)槲艺J(rèn)為語(yǔ)文是可以輕而易舉就能拿到中上的成績(jī)的。可是你的出現(xiàn)令我改變了想法。
記得你一上課就給我們下馬威，并且讓我明白了語(yǔ)文的重要性，從此我就專心致志的聽你的課。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)上初三了，同時(shí)也知道你的嚴(yán)厲。
時(shí)間慢慢地過(guò)去，到了第一次單元測(cè)驗(yàn)了。知道成績(jī)的你向我們大發(fā)雷霆，可把我們嚇壞了。“今次的成績(jī)非常差，最高73分。廖同學(xué)。”話音還在回蕩，我聽錯(cuò)了嗎?雖然不是高分，但我還是不敢相信在這班蕓蕓高手中我會(huì)拿到“最高分”。這是一次意外，我自己認(rèn)為。
一個(gè)月過(guò)去了，10月1日即將到來(lái)，學(xué)校舉辦一個(gè)征文比賽，你于是吩咐我們每人寫一篇，星期一交上去�？粗化B疊厚厚的作文紙交上去了。經(jīng)過(guò)你的細(xì)心審查，你終于作出了選擇，你選擇了那篇我自認(rèn)為不成器候的.文章，經(jīng)過(guò)你的修改，我又重新地眷寫著。這一次，你可給了我很大的鼓勵(lì)啊!
到了最后，文章雖然沒(méi)有被評(píng)上獎(jiǎng)，但我還是很滿足了，因?yàn)槲矣辛死蠋熌目隙�。于是我相信了自己的能力。每周都不倦地寫著周記，我記得你說(shuō)：“寫周記不要隨便應(yīng)付，要當(dāng)作一篇規(guī)范的作文來(lái)寫，要堅(jiān)持寫。”我記住了，每周都在堅(jiān)持寫，堅(jiān)持著。
期末之前，你收了我的周記本，我很高興，也很懼怕，但我仍然希望你能夸獎(jiǎng)或批評(píng)我的作文，可你并沒(méi)有留下任何評(píng)語(yǔ)，我失望了。
新的學(xué)期一開始了，你令很多人都認(rèn)識(shí)了我。期末的語(yǔ)文我全鎮(zhèn)最高。一瞬間，我好象成為了初三級(jí)的明星，每個(gè)人見到我，都投來(lái)夸獎(jiǎng)的目光，你班的學(xué)生都在不停地高抬我，向我取經(jīng)。我感到了麻煩和驕傲。時(shí)間一天天過(guò)去，當(dāng)時(shí)的風(fēng)已經(jīng)吹走了，但心中那股驕傲的風(fēng)還在不停到呼嘯。漸漸地，我開始對(duì)語(yǔ)文漫不經(jīng)心，成績(jī)也退步了。第一次模擬考，我認(rèn)識(shí)了問(wèn)題的嚴(yán)重性，即使這樣，還是力不從心，成績(jī)還是那樣。第二次又來(lái)了，83分的語(yǔ)文成績(jī)?cè)俅握鸷沉宋摇ｉ喿x題，我的死穴，即使作文我是全班最差，但我有您的肯定，區(qū)區(qū)的12分之差我能接納。但是那不該丟的分卻令我心痛不止啊。
中考越來(lái)越近了，我對(duì)語(yǔ)文的信心卻越來(lái)越不穩(wěn)定，我害怕了，但還得勇敢地面對(duì)。
散學(xué)禮那天你問(wèn)起我的成績(jī)，我說(shuō)考得很差，但你說(shuō)這分?jǐn)?shù)并不差，已經(jīng)很好了。我很高興，因?yàn)槲以俅蔚玫侥目隙ê凸膭?lì)。
今天，教師節(jié)快到了，我突然想起了您，您知道嗎?您可是我有生以來(lái)最最喜歡的、最敬愛(ài)的一位老師。馬上要開學(xué)了，我不會(huì)放棄語(yǔ)文，我要學(xué)好語(yǔ)文的，學(xué)習(xí)好我們偉大民族的文化。
在這里，我還是未懂運(yùn)用華麗的詞語(yǔ)描述你，用高貴的文字贊美你，用動(dòng)聽的語(yǔ)言感謝你，但我會(huì)用衷心的祝福送給你;
老師，節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了!