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      2. 默默奉獻的作文

        時間:2022-06-20 09:24:13 奉獻 我要投稿

        【精華】默默奉獻的作文三篇

          在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的默默奉獻的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精華】默默奉獻的作文三篇

        默默奉獻的作文 篇1

          說實在的,起初我對班長并無太多好感,因為在我們班里有好多同學可當班長。在我看來,周亮當班長無非是他的身材修長,坐在教室里顯眼,或者是他溫文爾雅的緣故罷了。有人問我對班長的看法,我便說他平常,沒有什么“驚天動地”的業(yè)績。但后來發(fā)生的幾件事,使我改變了對他的看法。

          俗話說“新官上任三把火”,他最“爆”的一把火是“燒”向全班的。

          自習是大家公認的紀律最差的課,班長周亮若能改變這一局面,無疑在同學們心中就能樹起他的威信。

          上周的一節(jié)自習課,鈴聲剛響過,教室里的講話聲就“嗡嗡”地響了起來。這時,周亮站了起來,向一個正在講話的女同學走過去。

          “請不要大聲講話,好嗎?”周亮略帶笑意,平靜地說。

          “我說話關你什么事?”那個女同學滿臉不高興地說。

          “關我什么事?你大聲說話,不但影響了大家的學習時間,對你自己也有害。魯迅說過,浪費別人的時間,就等于謀財害命。難道你不明白?”回答棒極了,我暗自為他拍手叫好。那個女同學被他說住了,乖乖地做起作業(yè)來。

          有一天上語文課,由于黑板未擦,老師在沉默,教室里一片寂靜。這時班長站了起來,走上講臺,三下五除二就把黑板擦得干干凈凈,課堂又恢復了正常。

          一個很平常的人,常做一些很平常的事,就好像一塊鋪路石,默默地奉獻著,這就是我們的班長周亮!

        默默奉獻的作文 篇2

          做這個職業(yè)的.人從不求回報,他們只想教書育人,把知識傳授給一群可愛的孩子們;一支潔白而又光澤的粉筆,記錄了他們的一生。黑板上一個個漂亮的文字,記載了他們的一生,黑板上一段段優(yōu)美的語句,記載著他們高尚的品格。

          我的老師梳著一頭馬尾,笑的時候臉上總會露出迷人的笑容,她的眼睛像一雙嘴巴,總能給你放電。她,就是我最親愛的老師:弓老師。

          弓老師平易近人,同學們都很愛戴她,我格外喜歡弓老師。弓老師的眼睛會“說話”,她的話語更是毫不留情。許多同學都很喜歡老師講的語文課,在她的語文課上,一只大鳥都能被描繪的栩栩如生。

          弓老師在課堂上總是繪聲繪色地向我們描述課文的內容,再為我們演一出“小品”,每次總能逗得大家哄堂大笑,但當她嚴厲的時候,她就會讓你把小話說給“垃圾桶先生”聽。

          我清楚的記得有一次弓老師正在臺上精彩地講課,我的同桌遞給了我一包彩泥對我說:“可好玩兒了,你玩兒這個吧!”我看著手中的彩泥,目光頓時被它吸引,我心想:沒事的,我在桌子底下玩,老師不會發(fā)現(xiàn)的!我快速拆開了彩泥,玩了起來,一邊玩,一邊跟同桌小聲嘀咕,不一會兒,老師停下手中的筆,轉過頭來,我忽然感覺有一個目光在盯著我,好像在說:“你在干什么?我忙收起了彩泥,看到弓老師正看著我,我慚愧不已。那次弓老師沒有讓我把小話說給“垃圾桶先生”聽,但從那以后,我沒有再那樣過,每當我想犯錯的時候都會牢記。

          十年樹木,百年樹人,弓老師的教誨之恩,我終身難忘!

        默默奉獻的作文 篇3

          奉獻是為了讓全國的人民享受快樂的日子,不讓疾病折磨著脆落的人們;不讓一交一通事故對人們造成的傷害;不讓戰(zhàn)爭成為最大的敵人。當然,沒有全體人名的共同參與,人人盡責出力,世界還 會是以前那樣。

          世界上有些人,他們天天一大早就醒來走著陡坡的山路,跋涉千里,只為的是人們能吸取知識,吸取營養(yǎng),他們?yōu)槿嗣穹⻊,為人民付出。他們付出了自己的時間,付出了自己的鮮血,改變了一代又一代的生命,教導了他們一生的道理。而這其中最令我敬佩的是那位來自于援疆的教師——陳鋼。

          那是一個黑蒙蒙的早晨,陳鋼踏著積雪,迎著朔風,來到了新疆阿克蘇地區(qū)實驗中學。這是什么?有人知道嗎?在晨光的課堂上,陳老師舉起一個早上多買的饅頭,學生們都笑了,有的說:誰不知道,這就是一個饅頭嘛!有的說:對呀,這個東西誰沒吃過;還 有的說:老師你好笨啊!誒呀!不是老師笨,你們沒有覺得這個像紅細胞嗎?紅細胞就像饅頭這樣,是圓餅形的,中央較薄,邊緣較厚。同學們都不知道,這個可是陳老師的寶貝,既好吃又是特別實用的教具,在課堂上三天兩頭要用到。孩子們也不知道,陳老師是吃了很多的饅頭的才想出這些點子的。在新疆教書,教案都用不上,對于漢族學生可以講的成語,歇后語,在這里一貫不通用,只能用貼近學生的比喻,避免與少數(shù)民族的沖突……

          記得在第一節(jié)課堂上,陳老師用維吾爾語請了一位同學來回答問題。同學們聽到老師會用維吾爾語,異常的高興,異口同聲的說:馬林木,亞克西!下課時,一句薩瓦代西拉海伊利獲西。又讓全班同學報以熱烈全班的掌聲。

          從浙一江一來的援疆人,不僅給阿克蘇帶來了新建的建筑,還 帶來了不少藏書豐富了圖書館;不只是給課堂提供了先進的教學設備,還 帶來了新穎的教學方法……

          新疆的人們受到了高等的教育,享受著教育帶來的快樂。

          我以后也要做一個對國家有用的人,對國家做出奉獻,讓世界變得美好!科技更先進,更發(fā)達!

          加油吧,我們的家園,為我們的家園努力吧,做出對國家最好的貢獻,讓夢想成為現(xiàn)實!讓未來馬上實現(xiàn)!加油吧!

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