默默的奉獻作文400字

默默的奉獻作文400字合集7篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的默默的奉獻作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。

默默的奉獻作文400字 篇1

　　在我的記憶中，見到過許許多多的人，可隨著時間的推移、歲月的流逝許多人都已經(jīng)淡忘，可那一個普通平凡的人，卻讓我的內(nèi)心有著難以磨滅的身影。

　　在那一天下午，太陽像一團熊熊烈火一樣燒著大地，知了在“知了，知了”的叫著，狗也不停地吐著舌頭，柳樹也懶洋洋的弓著腰，我們像在蒸籠里一樣。當我走在回家的路上，一個人引起了我的注意，那個默默無聞的清潔工正頂著烈日在大街上默默的掃著地，只見她細心的掃著，不放過任何一個垃圾，被她掃過的街道幾乎沒有一點灰塵，雖然她頭頂上晶瑩的汗珠還在不停地滴落，可她好像有用不完的精力來打掃大街。忽然，有一個叔叔在那個清潔工的面前隨意的丟了一些果皮紙屑，好想看不起清潔工這項工作似的。我當時看到這幅場景后感到非常生氣，覺得那個叔叔的品質(zhì)太壞了，當時那個叔叔有沒有想過，如果世界上沒有清潔工，那我們的生活將會變成什么樣。我以為那個清潔工人會非常生氣，可她的表現(xiàn)讓我很吃驚，他只是對那個叔叔搖搖頭，又嘆了嘆氣，那搖頭和嘆氣中好像包含了許許多多深刻的道理。

　　從一件小事中，就可以看出一個人的品德是否高尚。在這件事中，我就看到了品德高尚與品德低賤的區(qū)別。

默默的奉獻作文400字 篇2

　　在這個世界上，有許多人在默默無聞的守衛(wèi)我們。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在為你負重前行。

　　在今年發(fā)生了很多事，澳洲的山火，新型冠狀病毒消防員和醫(yī)護人員奮不顧身，為人民群眾的安全保駕護航。

　　確實，在我們身邊，一直都與許多好人好事。在校園里，能看到同學(xué)主動撿起地上的紙花，經(jīng)常有同學(xué)主動留下打掃教室，會有拾金不昧

　　的同學(xué)被老師表揚，看到路邊阻止亂穿馬路行人的同學(xué)。

　　在我們小區(qū)，有一位老爺爺每兩個星期都會種一棵樹，每年約能種52棵樹。他已經(jīng)在這個小區(qū)生活了8年，已經(jīng)種了大約208棵樹，當然有時鄰居也會種一些樹木或幫助老爺爺。這讓我們小區(qū)的的綠化和空氣特別好。我曾經(jīng)問老爺爺為什么要種這么多樹木？他告訴我：我曾經(jīng)是在西北荒漠的邊緣地帶生活，因為環(huán)境不斷惡化，植被減少大片森林變得荒蕪，我就加入了種樹的行列，我們每星期都要種好多樹，但是因為是在荒漠地區(qū)基本上一半的樹苗都死了。所以我們只能不斷地種樹。就這樣一直種了十多年環(huán)境終于有了改善，天空中下起了雨，空氣濕潤了，大地也有了綠色。

　　聽了之后我深有感觸，原來近幾年環(huán)境大有改善的原因，僅是因為有向老爺爺這樣的人在辛勤付出啊。

　　我身邊的好人還有許多，老爺爺也只是其中的一員。他們一直在為社會、國家默默付出。

默默的奉獻作文400字 篇3

　　今天，我想寫寫粉筆。

　　粉筆，很普通。它沒有馬克筆的顏色鮮艷，沒有可擦筆的快捷方便，沒有毛筆的韻味。它大多數(shù)的時候都披著一件白色的外衣，有時才換上一兩件彩色的外套。它整個身子頭小身大，成圓柱形，外表也其貌不揚，非常普通。粉筆普通到掉在地上都不會有人去撿！

　　粉筆雖然普通，但卻能化普通為神奇！在數(shù)學(xué)老師的手上，一個個圓潤可愛的數(shù)字就跳到了黑板上，讓我們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)王國的奧秘；在音樂老師的手上，它變成一個個美妙的音符飄進我們的耳朵；在體育老師的手里，粉筆畫出了一條條跑道線，我們一起奔跑，騰飛……一支支粉筆，讓我們懂得了怎么求三角形、長方形的面積，讓我們領(lǐng)略了音樂是多么優(yōu)美，讓我們學(xué)會了很多很多知識！

　　你們還曾記得像粉筆一樣無私奉獻的人嗎？清晨，一個個嬌小的橙色身影在大馬路上忙碌，他們拿著大掃把，“唰唰”地掃著，給這個城市的人們一個干凈舒適的生活環(huán)境；暴雨中，一個個挺拔的身影在馬路上依然忙碌著吹著響亮的哨子指揮交通；深夜里，老師們還在批改作業(yè)、書寫教案；彈雨中，一個個威武的身姿因一聲炮響，應(yīng)聲倒下，為了國家，為了人民，他們義無反顧……

　　長大后，我也要做一個像粉筆一樣的人！

默默的奉獻作文400字 篇4

　　說到默默奉獻的人，我馬上就會想到一位老爺爺。他是一位退休多年的老教授，在平時，他總是無聲無息地為我們小區(qū)奉獻著。

　　他銀發(fā)蒼蒼，那消瘦的臉上布滿了皺紋，他總是帶著一副洗得發(fā)白的套袖，穿著藍色的上衣和一雙黑色的布鞋，十分樸素。

　　小區(qū)里有一塊荒地，他在這光禿禿的荒地上撒了各種果實的種子。每天早晨他就在這里忙碌地穿梭著，給這個澆水，給那個剪枝，在花草需要時施肥。一天又一天，他種的南瓜開花了；一天又一天，他種的小樹露出了新芽；一天又一天，他種的蘋果樹結(jié)出了小小的綠色的果實；一天又一天，他種的花綻開了笑顏，有嫩黃的迎春花，淺紫的喇叭花，粉紅的櫻花和五彩繽紛的野山花，這些美麗的`花給人們帶來了美好的心情。

　　不僅如此，他還用自己的雙手帶給人們了一個干干凈凈的小區(qū)。

　　每天下午，他都會在小區(qū)某個角落認真打掃衛(wèi)生，他手拿掃帚和簸箕，彎著腰，將垃圾收到垃圾桶中。他走過的的地方，總是一塵不染。

　　他時常拿著自家的拖把，提著水桶到各個樓道里拖地，當他累時就會坐在樓梯上擦擦汗，繼續(xù)干。我看到他這樣拖地，很好奇，于是便問爺爺：“爺爺，這種水泥地，而且有許多人走來走去，為什么要拖呢？”他笑笑說：“這樣拖地可以使塵土不再飛揚，對大家呼吸有好處�！闭f完，他又埋頭苦干起來。

　　雖然我不知道這位爺爺姓什么、叫什么，但他熱愛勞動、默默奉獻的精神深深地打動了我，令我印象深刻，這真是一位默默奉獻的人。

默默的奉獻作文400字 篇5

　　今天我要帶大家走進一個平凡人的生活，一個令我感動的平凡人的生活。

　　他就是我的爺爺，現(xiàn)年59歲的孫祥生同志，他是交警大隊的一名普通民警，在這個平凡的崗位上，他一干就是20年。從警20多年來，他始終以黨員的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇，勇于創(chuàng)新，先后榮獲“蘇州市公安局優(yōu)秀民警”，“優(yōu)秀服務(wù)標兵”“先進工作者”等榮譽稱號。

　　在工作中，爺爺總是能熱情、誠懇、隨和地待人，辦起事情來非常認真。他常常告誡自己，要守得住清貧，耐得住寂寞。平時經(jīng)常有群眾設(shè)法找上門來，想要領(lǐng)取一副好牌照，爺爺總是耐心開導(dǎo)，做好說服工作。

　　去年五月的一天，有一位滿口酒氣的小青年走進爺爺?shù)霓k公室，開門就嚷：“老孫，我是你某某親戚的好朋友，我有一輛新買的摩托車，要在你這兒上一塊好的牌照，順便再弄個駕駛證。你幫個忙，事情弄好了我請你吃頓飯，再搞條香煙抽抽�！睜敔斂吹竭@名青年，先是給他倒了一杯茶，然后把他拉進了駕駛員學(xué)習(xí)教室，請他觀看交通安全錄像，并嚴肅地告訴他要先辦理好證件，通過學(xué)習(xí)，掌握正確的駕駛技能，才能駕駛摩托車。如果亂發(fā)駕證，不僅規(guī)定不允許，同時也是對你的不負責(zé)任。聽了這些話，小青年深感羞愧，連忙向爺爺?shù)狼�，并表態(tài)這幾天馬上就去學(xué)習(xí)。

　　這就是我的爺爺，他作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和人民警察，時刻牢記自己的責(zé)任，以身作則，率先垂范，用自己的行動為他人樹立了良好的榜樣。

默默的奉獻作文400字 篇6

　　粉筆，只有那白白的身子，卻十分有用；粉筆，沒有那美麗的裝飾，卻為我們送去豐富的知識；粉筆，沒有那鮮艷的色彩，卻為我們帶去了終生的啟示。

　　瞧！老師又在講課了。那手中用的是什么？是粉筆。如果沒有粉筆，我們將不能得到老師的知識。老師寫字時，一描一寫，清晰的字出現(xiàn)在黑板上，可你曾想過，那粉筆沫將掉下多少��！粉筆將消耗多少“壽命”啊！可以這樣說，粉筆是我們輸送知識的工具。

　　粉筆這樣無私奉獻，卻沒有人真正地注意過它。有人用粉筆寫好字，就隨處亂扔，有時還剩下一截，就被扔進了垃圾箱；掉在了地上，就被無情地踩成了碎沫。可是，粉筆卻愿意為人們默默奉獻，不及被人看重，直到奉獻，到生命結(jié)束的最后一刻，最后一秒。

　　老師也是這樣，當我們畢業(yè)時，我們走了，只有老師還在母校，教別人知識。我們是學(xué)會飛翔的小鳥，老師就是守巢的大鳥，看著我們飛向遠方；我們是鮮艷的小花，老師就是辛勤的園丁，為我們澆水施肥。老師就像粉筆一樣，默默奉獻，將自己的全部知識，輸送到我們的身上。

　　一枝小小的粉筆，卻為我們帶來了終生的啟示：人，不能做只講體面的人，要做能為別人帶去知識，為別人奉獻的人。我們要像粉筆一樣做一個默默無聞，卻在為別人在奉獻的人，我要成為一個為社會做出奉獻的人！

默默的奉獻作文400字 篇7

　　人們都說，老師像春雨，染綠了世界，自己卻無聲的消失在泥土中；老師像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。

　　我們有一位敬愛的呂老師，她中等身材，胖胖的，有著一頭美麗的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑邊框的眼鏡，老師笑起來很好看，有兩個深深的酒窩，特別迷人。她帶著五年級4個班的英語，可她卻從不叫苦，總是耐心的教我們。

　　有一次，我到辦公室交作業(yè)。辦公室的老師在那里有說有笑，可只有呂老師的桌子上堆的滿滿的作業(yè)，只有呂老師在那里認真的批改作業(yè)。我身不由己地走過去對呂老師說：“呂老師，您休息一會兒吧！這樣會累壞的！”呂老師看了看我，笑了笑，說：“老師沒關(guān)系，老師不累。對了，你去通知你們班同學(xué)，今天課上老師要聽寫三、四單元的單詞哦！快讓同學(xué)們準備一下�！闭f完，又繼續(xù)埋頭批改起作業(yè)來。

　　前不久，呂老師給我們發(fā)了一本英語版的“閱讀與寫作”。這可是呂老師親自寫的，整整二十頁，有二十篇短文，還有一些小知識。這二十頁的書充滿了老師對我們濃濃的愛。

　　期末考試快要到了，呂老師為我們這一階段的復(fù)習(xí)累壞了身子。我看到呂老師的身上到處都貼滿了膏藥，有時我也會看到呂老師抬胳膊時就會皺皺眉頭，一定是長時間工作落下的毛病又開始隱隱作痛，可呂老師強忍著痛繼續(xù)講課。我們班不少同學(xué)都哭了。

　　老師，您辛苦了！

　　六年級:紫憂

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