精選無(wú)私的奉獻(xiàn)作文匯編9篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的無(wú)私的奉獻(xiàn)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇1
不知何時(shí)起，我開(kāi)始注意并喜歡起那樸實(shí)無(wú)華的紅花草了.我想:大概是讀過(guò)周稼駿《紅花草》的緣故吧.紅花草“活著，敢斗殘冬，無(wú)意爭(zhēng)春，一心為美好的生活釀蜜;死時(shí)，默默無(wú)怨，死得其所，給永恒的土地再添厚肥’的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，給我留下了難忘的印象，并時(shí)刻教育著我在人生旅途中如何做人.
紅花草又叫紫云英，是一種生命力頑強(qiáng)的草本植物.雖然她不敢與花中之王的牡丹爭(zhēng)冠;不敢與“出污泥而不染”的荷花媲美;也不敢與香氣四滋的茉莉競(jìng)馨，但她“嫩莖上開(kāi)著一朵帶霜綴露的小紅花，恰如舉著一支小火把，把大地垠得象塊紅瑪瑙”.無(wú)愈中又給大自然增添了一份春意.盡管“她不能‘人觀賞之林’，但她并不氣餒，總是對(duì)生活充滿信心”，“一心為美好的生活釀蜜’。
我喜歡紅花草那樸實(shí)無(wú)華的外表，更愛(ài)她那種默耿無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的品格.
隆冬，“紅花草卻沖風(fēng)冒雪地生長(zhǎng)著”;初春，紅花草又“無(wú)意爭(zhēng)春’、“默默無(wú)聞”地扎根生長(zhǎng);暮春，紅花草“深蘊(yùn)著醇香”為蜜蜂提供了良好的釀蜜條件，使馳名中外的‘紫云英蜜”誕生;插秧季節(jié)，紅花草又“慷慨地被翻進(jìn)土里。泡人水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己”，紅花草就是這樣，周而復(fù)始，默默無(wú)聞地為人類做出自己的貢獻(xiàn)，紅花草的品格是多么高尚.多么偉大啊!
我愛(ài)紅花草“無(wú)私奉獻(xiàn)’的品格，這不禁使我想起與紅花草品格相同的人，這就是我的啟蒙老師—崔老師.
崔老師是一位年近花甲的老教師，現(xiàn)在她己經(jīng)退休了。她從事教育四十多年，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切，真可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”.在我上一年級(jí)的時(shí)候，由崔老師教我.我從新疆姥姥家來(lái)青島膠州市媽媽家，首先碰到的困難就是語(yǔ)言不通，許多地方音，我極力聽(tīng)也聽(tīng)不懂.崔老師仿佛看懂了我的心思似的，下課后，一字一句地講給我聽(tīng)。我記憶力差，別的同崔老師又采用了許多方法，什么卡片啊，掛圖啊，講故事啊，還用形象記憶法，幫助我學(xué)到知識(shí).在崔老師的耐心教育下，期末考試我得了雙百.當(dāng)時(shí)我是多么的高興啊!忘不了，崔老師手把手的教我寫字，一字一句地給我正音;忘不了，崔老師領(lǐng)我們做老鷹捉小雞的游戲;忘不了，崔老師帶病堅(jiān)持給我們教課暈倒在講臺(tái)上的情景;更使我難忘的是。有一次，我突然生病了，是崔老師不顧自己年邁，背著我，把我送進(jìn)
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇2
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”我親愛(ài)的媽媽，是您，哺育了我；是您教育了我；是您，關(guān)懷了我；是您，陪伴了我……
此刻我有很多很多的感言想對(duì)您訴說(shuō)，請(qǐng)?jiān)试S我以書(shū)信的方式來(lái)贊美您，來(lái)歌頌?zāi)�，�?lái)感謝您。
當(dāng)我還是幼兒時(shí)，第一次睜開(kāi)雙眼，朦朦朧朧中看到了您微笑的面龐。當(dāng)我第一次喊出“媽媽”這兩個(gè)字時(shí)，我似乎看到了您激動(dòng)的神情。當(dāng)我第一次學(xué)習(xí)走路時(shí)，仿佛看到了你快樂(lè)的心情……總之從幼稚的我到現(xiàn)在懂事聽(tīng)話的我，您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在無(wú)微不至地關(guān)心著我，伴我走過(guò)了十二年。十二年來(lái)，留下了你日益操勞的身影，媽媽您為這個(gè)家操碎了心。您還記得我們那天談心的情景嗎？記得我們那天的無(wú)拘無(wú)束嗎？記得您耐心細(xì)致?lián)苷仪斑M(jìn)的航向嗎……這一切的一切，您都是那樣細(xì)致入微的做了，卻從來(lái)沒(méi)埋怨過(guò)辛苦。
媽媽，您不僅在生活上無(wú)微不至地關(guān)心著我，在學(xué)習(xí)上同樣給予我莫大的鼓勵(lì)。
那次我望著老師要求背誦的課文望而卻步，但還是不得不硬著頭皮去完成任務(wù)。我讀了一遍又一遍，可仍是前句不搭后句，腦袋亂成了一鍋粥，把書(shū)一摔，大喊著不會(huì)背，心里想著自己記憶力太差了，不停地埋怨自己，雙手握拳不停地拍打腦袋，幾分鐘下來(lái)，腫了起來(lái)，就是不會(huì)背了。媽媽聞聲趕來(lái)，看著哭喪著臉的我，又望了望扔在一旁的書(shū)，一切都明白了，明白我的心情，明白我為什么拍打腦袋，明白……。您并沒(méi)有表現(xiàn)出嚴(yán)厲，而是坐下來(lái)，沉下心，和我一起背書(shū)，像我的好朋友、好伙伴。媽媽我至今忘不了您那一副認(rèn)真的樣子，也許我是受了您的感染，從前就有一顆浮躁心的我，但從那刻起，那顆浮躁的心竟然平靜下來(lái)了，和您一起在文章中，在對(duì)方的心靈中暢游。
媽媽，我要對(duì)您說(shuō)的話是太多了�？焓䴕q了，我逐漸變得有些叛逆，老認(rèn)為自己就是對(duì)的，并且認(rèn)為您非常啰嗦、思想老舊。一次我們?nèi)ス浣郑哌M(jìn)了一家服裝店，您挑得衣服都是一些樸素的，而我認(rèn)為那太普通，只鐘于一些有個(gè)性的，標(biāo)新立異的，也就是您口中所謂的“奇裝異服”……也許這就是成長(zhǎng)中的我吧。
親愛(ài)的媽媽，夜深了，下次談吧。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇3
“五一”節(jié)假期里，我和爸爸、媽媽看了《厲害了，我的國(guó)》這本書(shū)，讀完書(shū)后我感覺(jué)我們的祖國(guó)媽媽變化真大，我們的祖國(guó)越來(lái)越厲害了。媽媽說(shuō)：“祖國(guó)的發(fā)展強(qiáng)大都是許多人樂(lè)于奉獻(xiàn)的結(jié)果�！�
我問(wèn)媽媽：“什么是奉獻(xiàn)？”
媽媽說(shuō)：“奉獻(xiàn)就是首先自己的事情要做好；不是自己的事，如果對(duì)他人好，對(duì)集體好，也要樂(lè)于去做。”
聽(tīng)完媽媽的講解，我想到了我們身邊有很多默默奉獻(xiàn)的人，有每天提前到學(xué)校全心全意為我們服務(wù)的老師；有深夜還在醫(yī)院照顧病人的護(hù)士；有不論嚴(yán)寒酷暑還在為我們站崗指揮的交警；有不管什么時(shí)候總來(lái)接我放學(xué)的爸爸、媽媽……他們都是最美麗的人。
我的爸爸媽媽是教師，此時(shí)我也明白了我的爸爸媽媽不是不夠愛(ài)我，只是因?yàn)樗麄儼烟嗟臅r(shí)間奉獻(xiàn)給了他們的學(xué)生，因此才沒(méi)有更多時(shí)間陪伴我和妹妹。我曾經(jīng)討厭過(guò)爸爸媽媽，那是當(dāng)我看著身邊的小朋友在假期去北海玩兒時(shí)；當(dāng)我看著他們每天吃完晚飯都被爸爸帶著去散步時(shí)；當(dāng)我看著她們的頭發(fā)被媽媽梳得那么漂亮?xí)r，那時(shí)候的我是多么的難過(guò)呀！我抱怨爸爸媽媽就只會(huì)把我留在這空空的大房子里，根本沒(méi)有陪伴我的時(shí)間。而聽(tīng)完媽媽的苦衷，我意識(shí)到了了爸爸、媽媽是要做好自己的事，他們的勞動(dòng)是對(duì)他人好，對(duì)集體好的，爸爸媽媽都是最美麗的人。
早晨起來(lái)，聽(tīng)著小鳥(niǎo)清脆的歌聲，我想小鳥(niǎo)是用歌聲回報(bào)大自然的奉獻(xiàn)。晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我也在為大家做著奉獻(xiàn)：我拿起掃把把家打掃得干干凈凈，把教室里的黑板擦仔細(xì)，把同學(xué)的作業(yè)收整齊放到老師辦公室里，小妹的玩具也被我整理好了……大家看著我笑得很甜美，我也笑得很燦爛。
夢(mèng)醒了，我下定決心要努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，聽(tīng)老師、爸爸、媽媽的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，回報(bào)他們的關(guān)心和付出，我也要努力做個(gè)最美麗的人。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇4
“無(wú)私奉獻(xiàn)”這個(gè)詞的字面意思我能倒背如流，但它的真正含義是在“5·12”大地震后從電視中看到譚老師“張開(kāi)雙臂，護(hù)住學(xué)生”的姿勢(shì)后才深刻理解的。
汶川大地震驚心動(dòng)魄，在那短暫的瞬間，有無(wú)數(shù)人失去了家園，失去了親人，失去了生命……當(dāng)一群救援隊(duì)員在廢墟中搬走了其中的一塊水泥塊，看到了驚人的一幕：一位老師雙臂張開(kāi)，撐在一張課桌上，后腦被樓板砸的深凹下去，血肉模糊……而課桌底下護(hù)著的四名學(xué)生卻安然無(wú)恙。這位老師用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存的空間！
他就是譚千秋，在地震來(lái)臨時(shí)，做出了一個(gè)真情無(wú)悔的選擇：將生的希望留給了學(xué)生，自己默默承受死亡的危險(xiǎn)。當(dāng)人們含著熱淚想把他的遺體移開(kāi)時(shí)，他的手指卻怎么也扳不開(kāi)……譚老師的姿勢(shì)，詮釋著教師的愛(ài)與責(zé)任；譚老師的姿勢(shì)，讓我徹底理解了“無(wú)私奉獻(xiàn)”的含義。看到報(bào)道的那一刻，我流淚了。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容，淚水浸濕了他們的衣衫，他們由衷的向這位偉大的老師致敬！
譚老師是無(wú)私的，他格盡職守，把自己的時(shí)間、精力奉獻(xiàn)給了學(xué)生，在危險(xiǎn)之時(shí)更是看到了他的大愛(ài)無(wú)疆。他每分每秒都在傾吐甘露，滋潤(rùn)他園中的花朵，直到最后自己干涸……
地震后的那幾天，汶川一直在下雨、下雨……不！那是老天爺感動(dòng)的淚水。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇5
秋游的路上，遍地都是綠的，分不清哪是路哪是樹(shù)。
我看著這些裝飾人間的樹(shù)木，心想：這樹(shù)為我們帶來(lái)了許多便利啊。再往前走一段，沒(méi)有樹(shù)了，倒是小草鋪滿了小道，放眼望去，四周都是小草，綠菌菌的，不免有幾分可愛(ài)�！暗搅耍 辈恢挥X(jué)到了目的地，我們放下書(shū)包，滿目的綠色令人心曠神怡，我頓覺(jué)渾身輕松。
“這草多扎人�。 �
“就是。還有一些會(huì)黏在衣服上，多煩人！”
“……”
旁邊幾位同學(xué)的議論打斷了我的思緒，我又想：“如果沒(méi)有小草，那兒不就孌成了渾黃一體的沙漠了嗎？
小草，是微不足道的，但哪兒需要它，它就在哪兒扎根，默默裝點(diǎn)著城市。不管遇到多少風(fēng)雨，不管遇到多少冷漠他總是那么默默無(wú)聞，那么無(wú)私奉獻(xiàn)，從不埋怨、從不退縮。
這小草不是和我們的老師有驚人的相似嗎？是的，我們的老師也跟小草一樣無(wú)私奉獻(xiàn)、他們良苦的用心換不回同學(xué)們的理解。
我們只知道埋怨老師天天管這管那，非常麻煩。我們只知道老師整天嘮嘮叨叨，耳根子都不能落個(gè)清靜。我們只知道老師上課總要把幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)啰嗦好幾次。
我看著小草，又陷入了沉思。突然，我的心情愉悅起來(lái)，因?yàn)槲铱磶字晷〔葜虚g，些許的小花正漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。是啊，這就如我們的成長(zhǎng)總也離不開(kāi)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)與諄諄教誨。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇6
誰(shuí)是雷鋒？雷鋒就是那些在我們身邊默默關(guān)心著我們，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
春天，小草綠了，桃花開(kāi)了。伴隨著晨曦，清潔工人一天的工作又開(kāi)始了。他們每人都有一支神奇的掃帚。經(jīng)他們掃帚揮舞過(guò)的地方，漫天飛舞的塑料袋沒(méi)有了，隨地丟棄的飲料瓶不見(jiàn)了……城市重新煥發(fā)了生機(jī)，街道更加賞心悅目了。
夏天，熱辣辣的太陽(yáng)高高的掛在空中，渾身上下散發(fā)著逼人的熱氣。“咦！”剛才地上的那塊被人踩得臟兮兮的西瓜皮怎么不見(jiàn)了？哦！它已經(jīng)被兩個(gè)背著書(shū)包的紅領(lǐng)巾悄悄撿起，放進(jìn)垃圾桶去了。
秋天到了，一層落葉一陣風(fēng)。大街小路上到處是落葉的身影，環(huán)衛(wèi)工人更辛苦了。有時(shí)才掃好的街道，被風(fēng)一吹，又粘滿了枯黃的樹(shù)葉。于是，他們就像是一臺(tái)臺(tái)永不知疲倦的機(jī)器，一遍又一遍的清掃著落葉。從清晨到落日，只為給來(lái)往的行人送去一份輕松的閑情，留下一個(gè)干凈的印象。
冬天，當(dāng)萬(wàn)物都在期盼下一個(gè)春天到來(lái)的時(shí)候，雪下了，梅花開(kāi)了。凜冽的寒風(fēng)阻擋不住人們公園賞花的熱情。記得那天雪下得特別大，地上就像是鋪了一層厚厚的`地毯，人踩上去，頓時(shí)就將整個(gè)鞋給淹沒(méi)了。許多人因此摔壞了手臂。鄰居家張爺爺知道了后，什么也沒(méi)說(shuō)，第二天凌晨4點(diǎn)不到就從暖和的床上爬起，肩抗一把大雪鏟，將通往公園小路上的積雪悄悄鏟除。前往看花的人兒更多了。
其實(shí)在我們的身邊還有許許多多像張大爺一樣的活雷鋒。他們沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，卻用自己的行動(dòng)向我們傳遞著雷鋒的精神。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇7
說(shuō)到奉獻(xiàn)，人們往往會(huì)想到那些為國(guó)捐軀的英雄人物。但我們身邊，也會(huì)常有一些默默無(wú)聞的“英雄”。
高空電纜，是一個(gè)令人感到可怕的詞，而那些笨重的電纜卻需要人爬上百米高空去安裝。一工作就是幾十個(gè)小時(shí)，工人們自己帶水、飯，冬天上邊兒太冷，又有點(diǎn)缺氧。夏天，太陽(yáng)太大，鋼條都被曬得滾燙。在惡劣的環(huán)境下，他們?yōu)榱巳藗兊纳钚枰獔?jiān)持工作著，令人生畏。
前幾個(gè)月，網(wǎng)上有人發(fā)了一條視頻。一個(gè)高空電纜工人正將叉開(kāi)腿，用腳勾著，坐在電纜上吃飯，拿出飯盒看著可口的飯菜，工作的疲憊一洗而空，他的臉上露出幸福的笑容。突然，一陣大風(fēng)，把電纜吹的左右搖晃。工人將電纜緊緊夾住，但還是一個(gè)傾斜，趴在那電纜上，飯盒從空中落下，他呆呆的望著摔落的飯盒，眼里沒(méi)了光彩，臉上只剩下數(shù)不盡的辛酸。但有什么辦法呢？還得繼續(xù)工作，再無(wú)奈也只能吞下肚里。
電，是如今生活中最后要的一部分。停一會(huì)電，小區(qū)里就開(kāi)始“鬼叫”了，所以說(shuō)，沒(méi)有了電，我們的生活必定會(huì)亂成一鍋粥，一座座高架、一根根電纜、一個(gè)個(gè)工人，翻過(guò)一座座高山；跨過(guò)一條條江河；踏遍一個(gè)個(gè)城鎮(zhèn)，搭建出電的傳輸之路，將電和一份份濃厚的奉獻(xiàn)，傳輸?shù)搅嗣恳粦羧思�，每一個(gè)工廠，每一根路燈，點(diǎn)亮黑夜。
一個(gè)個(gè)身影在空中勞作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去那不過(guò)是一個(gè)不起眼的黑點(diǎn)兒，但在人們的心中，他們的力量支撐著一片夜幕下的繁華，一顆黑暗中的太陽(yáng)！
生命，重要嗎？高空作業(yè)是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)極高的工作，他們是一群奉獻(xiàn)者，他們給我們帶來(lái)了明月下最美好的東西——電。
空中的勇士，他們的汗水在閃耀、在綻放，奉獻(xiàn)著自己的勇氣。
夜幕降臨，華燈初上，我又想起了那一個(gè)個(gè)在高空的身影，是他們帶給了黑夜帶來(lái)一片光明，帶來(lái)了美好。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇8
我們班有一個(gè)無(wú)私為班級(jí)奉獻(xiàn)的人，她就是“無(wú)花果”（沒(méi)有耀眼的外表，卻接觸甜美的果實(shí)，它象征著你默默為他做好事的品質(zhì)）余丹妮。她有一雙炯炯有神的大眼睛，臉黑黑的，長(zhǎng)得一副樸實(shí)的樣子。為何要說(shuō)她是一個(gè)無(wú)私為班級(jí)奉獻(xiàn)的人呢？那就來(lái)說(shuō)那一次“抗洪行動(dòng)”吧。
在那天，雨越下越大，道路兩旁的積水匯合成一條條小溪，雨水像珠簾一樣，籠罩著大地，樹(shù)葉被雨水得啪啪作響。風(fēng)一吹，輕飄飄的雨點(diǎn)被吹進(jìn)了我們教學(xué)樓的走廊里。走廊里，水積少成多，同學(xué)們?cè)谏厦孀呗沸⌒囊硪淼�，生怕摔個(gè)四腳朝天，滿屁股是水。直到中午，雨停下來(lái)了，項(xiàng)老師親切地說(shuō)：“有哪些同學(xué)愿意去打掃走廊？”同學(xué)們?cè)谙旅嬷ㄖㄟ砦畹刈h論著。有的同學(xué)怕弄臟衣褲，又找作業(yè)沒(méi)做完這借口推辭，而余丹妮卻主動(dòng)拿起水桶、拖把、簸箕來(lái)到走廊，用拖把和簸箕把水一點(diǎn)一點(diǎn)弄起來(lái)倒入水桶。有的同學(xué)見(jiàn)了也一塊過(guò)來(lái)干。同學(xué)們干得可起勁了，有的不顧衣褲臟亂會(huì)濕，用手拿著簸箕，等拿拖把的同學(xué)把水送過(guò)來(lái)，再把水舀起倒入水桶里；有的同學(xué)為了把拖把里的一點(diǎn)水給弄出來(lái)，犧牲了他自己的鞋子，用鞋把水給踩出來(lái)；還有的同學(xué)不愿犧牲鞋，就犧牲手，用手把水?dāng)Q出來(lái)。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，一點(diǎn)也不覺(jué)得辛苦。過(guò)了一會(huì)兒，“抗洪行動(dòng)”結(jié)束了，我們班前面的走廊沒(méi)有一點(diǎn)水，成了1號(hào)樓5樓的長(zhǎng)廊了最顯眼的走廊了。這一次治水行動(dòng)，老師還重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了她呢！她，就是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，無(wú)私為班級(jí)奉獻(xiàn)的一個(gè)樸實(shí)善良的小姑娘。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文 篇9
父母如同雨天的一把大傘，為孩子們遮風(fēng)擋雨。父母為孩子們付出了一切，可孩子們會(huì)學(xué)會(huì)回報(bào)父母嗎？父母對(duì)孩子們無(wú)限的嬌寵，孩子們想要的，不用說(shuō)，給！想吃的，不用說(shuō)，買！可是這種嬌寵，遲早會(huì)毀了孩子們的呀！
父母是孩子們的家長(zhǎng)不是孩子們的玩伴，傭人！父母?jìng)儗櫤⒆樱苷�，是因�(yàn)楦改负軔?ài)孩子，疼孩子，可父母的這種嬌寵會(huì)讓孩子們行成一種依賴性。
現(xiàn)在很多孩子都是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的，對(duì)爺爺奶奶都是呼來(lái)喚去，可你們可曾想過(guò)，爺爺奶奶在那個(gè)年代把你們的父母姑姑們拉扯大有多不容易，常常挨餓挨凍，就為多一點(diǎn)工分，就為了讓孩子們吃飽穿暖，讓孩子們上學(xué)有一雙完好的鞋子都是有多不容易， 常常一件衣服可以穿五年，八年，甚至十年都有。
爺爺奶奶的不容易，你們又能體會(huì)到嗎？現(xiàn)在又要幫自己的孩子帶孩子，是為了什么？就為了一個(gè)字——“情”。
我們應(yīng)該把爺爺奶奶呼來(lái)喚去嗎？我們應(yīng)該對(duì)爺爺奶奶不尊重嗎？不，不是的。讓我們對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一聲爺爺您辛苦了，奶奶你辛苦了，我愛(ài)你們！
我們應(yīng)該懂事了，有些孩子父母常常在外奔波勞累每月都會(huì)寄回家生活費(fèi)，可孩子們常常不珍惜這些來(lái)之不易的錢，父母也不容易，現(xiàn)在這個(gè)年代哪項(xiàng)工作輕松，哪項(xiàng)工作沒(méi)有壓力，可父母?jìng)兌际窃谧钇D苦的時(shí)候咬著牙，挺過(guò)去，父母永遠(yuǎn)都會(huì)無(wú)條件的愛(ài)孩子，疼孩子，我們也應(yīng)該常常在給父母進(jìn)門的時(shí)候拿上一雙拖鞋，倒上一杯茶說(shuō)一句媽媽爸爸您辛苦了！
我們難道不應(yīng)該常常幫爸爸媽媽多做一些自己所能做到的事情嗎？不應(yīng)該常常給住在外地的爺爺奶奶打一個(gè)電話，去寒問(wèn)暖嗎？爸爸媽媽爺爺奶奶的愛(ài)我們應(yīng)該有所回報(bào)，讓他們知道自己孩子孫子孫女已經(jīng)懂事了，不在是以前那個(gè)淘氣包了，讓我們對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)一聲爺爺奶奶您辛苦了，我愛(ài)您們。爸爸媽媽辛苦了，我愛(ài)你！
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