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      2. 奉獻(xiàn)作文

        時(shí)間:2022-03-17 14:52:29 奉獻(xiàn) 我要投稿

        有關(guān)奉獻(xiàn)作文匯總十篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的奉獻(xiàn)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)奉獻(xiàn)作文匯總十篇

        奉獻(xiàn)作文 篇1

          我應(yīng)當(dāng)怎么來(lái)形容老師的孜孜不倦?

          假如我是個(gè)詩(shī)人,我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī),來(lái)描繪他(她)們的辛勤不懈的培育。

          假如我是個(gè)畫(huà)家,我就要用各種色彩,點(diǎn)染他(她)們由粉筆漸漸染成白發(fā)的軌跡。

          假如我是個(gè)作曲家,我就要用音符來(lái)傳達(dá)他(她)們焦慮的心情和殷切的期望。

          假如我是個(gè)雕刻家,我就要在玉石上模擬出他(她)們高大而疲憊的身影。

          然而我什么都不是!我只能用我自己貧乏的文字,來(lái)描寫(xiě)這偉大的靈魂。

          如同小樹(shù)離不開(kāi)陽(yáng)光的照耀和雨水的澆灌,我也一樣離不開(kāi)老師的“照耀”和“澆灌”,倘若有一天我失去了這“陽(yáng)光”和“雨水”,那么我想我也只有“枯死”罷。

          我不敢冒充記者,闡述學(xué)業(yè)在所有職業(yè)中的級(jí)別,來(lái)說(shuō)明他(她)們的偉大。我也不敢像高級(jí)教授一般,內(nèi)行地贊美他(她)們的耐心和辛勞,是怎樣的“無(wú)人可比”。

          我只是一位普通的學(xué)生,但我愿意努力說(shuō)出我心中所感受的永無(wú)止境的“愛(ài)”!

          朋友,在一陣清脆悅耳的鈴聲響過(guò)之后————

          一位大約40幾歲的女教師走進(jìn)教室,風(fēng)光滿面,神采奕奕,那股精神讓人不想聽(tīng)課都很難,她說(shuō)了上課之后,同學(xué)們都向她恭敬的說(shuō)“老師好”,她微笑著讓我們坐下。之后便給我們講了一個(gè)小故事,同學(xué)們都笑了,個(gè)個(gè)精神抖擻,就這樣以此引進(jìn)了新課堂……(大家都在仔細(xì)閱讀新內(nèi)容,自主預(yù)習(xí)),她在走廊里來(lái)回的轉(zhuǎn)悠著,左看看這個(gè)同學(xué)的,又看看那個(gè)同學(xué)的,偶爾還會(huì)低聲的指出他(她)們的錯(cuò)誤,看上去是那樣的仔細(xì),可是正在這個(gè)時(shí)候,一位壞同學(xué)在她后面指指點(diǎn)點(diǎn),原因是這位“拖油瓶”總是完不成作業(yè),經(jīng)常被她叫到辦公室,長(zhǎng)期下來(lái),她便成了這位同學(xué)的“敵人”,常常在她背后搞一些小動(dòng)作好讓她出丑,這樣的同學(xué)在我們班接踵而至,可她不知道,同學(xué)們都在習(xí)題中,這一幕正好被準(zhǔn)備問(wèn)問(wèn)題的我看見(jiàn)了,心里有一種酸酸的感覺(jué),突然覺(jué)得他們是世界上最受“冤枉”的人了,為了培育出下一代,不惜一切教育他們,可是能理解這些的又有多少人呢?我想,這樣的問(wèn)題不只只有我們班有吧,這樣的學(xué)生也是一個(gè)接一個(gè)呀。轉(zhuǎn)眼間,45分鐘就過(guò)去了,依然是用微笑和我們說(shuō)再見(jiàn),可我卻不知為什么笑不出來(lái)了,當(dāng)她拿著教案書(shū)準(zhǔn)備出教室時(shí),我又看見(jiàn)那刺眼的白發(fā),心靈不驚觸動(dòng)了一下,而那位同學(xué),正在另一邊給他的朋友講他是如何捉弄她的呢……她就是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。

          他是全校最樸素的老師,也是第一個(gè)讓我知道了什么是“盡職盡業(yè)“的一個(gè)人。從他臉上讓我看出了他的疲勞,眉頭緊皺,臉上有深深淺淺的皺紋,但他依然每天用最大的精神來(lái)給我們上課,由課文想到的有趣的事,他是一樣也“舍不得”丟掉,然而他的學(xué)生——我們這群“搗蛋鬼”,有的畫(huà)畫(huà),有的傳紙條說(shuō)話,甚至還有的干脆趴在桌子上睡著了,他說(shuō)的話一句也不聽(tīng),是這樣的不尊敬他,即使是這樣,他也只是個(gè)小小的暗示,他輕易不點(diǎn)名批評(píng)上學(xué)生自尊心,對(duì)于這點(diǎn),身為班長(zhǎng)的我,由以前的喊叫也漸漸變得“溫柔”起來(lái)。記得他給我們講過(guò),他的母親也是一個(gè)極其樸素的人,但卻一生留下輝煌的印點(diǎn),我覺(jué)得他是他母親一生真實(shí)的寫(xiě)照。

          他就是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煟谒砩衔乙褜W(xué)會(huì)了走向人生之路的重要因素——勤、樸、堅(jiān)、刻、盡。

          老師,您是偉大的。太多太多的比喻來(lái)形容您,但因我學(xué)識(shí)較淺,無(wú)法用言語(yǔ)寫(xiě)出我心中的感受!凹訙p乘除”是您將我?guī)肓艘粋(gè)由數(shù)字組成的世界;“散文”、“詩(shī)歌”是您教會(huì)我們用心去領(lǐng)會(huì)文章的意境;“思想”、“政治”是您讓我學(xué)會(huì)用第三只眼睛去看這個(gè)世界。

          如果說(shuō)黑板是一片浩瀚的海洋,那您手中的粉筆就像是樹(shù)立在孤島中的一座座燈塔,您用這五彩的燈光提示我們,告誡我們,為我們指引了前進(jìn)的道路。您為了我們的前進(jìn),揮灑了汗水,付出了青春,兩鬢的白發(fā)是最好的見(jiàn)證。

          一位著名的藝術(shù)家的價(jià)值在于他創(chuàng)作了一件有價(jià)值的作品,但是您的價(jià)值不僅僅是創(chuàng)作了有價(jià)值的作品,而是創(chuàng)作了一種比高價(jià)作品還要高的無(wú)形的作品,那就是奉獻(xiàn)!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是形容您最恰當(dāng)不過(guò)的句子了。您默默無(wú)聞,無(wú)私的奉獻(xiàn)著您的青春,正是有了您的奉獻(xiàn),才會(huì)“桃李滿天下”,才會(huì)使您的名字變得神圣。

          教師是人類靈魂的工程師。

          教師是天底下最偉大的、最神圣的職業(yè)。

          教師是蠟燭,照亮了別人,燃傷了自己。

          教師是孺子牛,吃的是草,擠的是奶。

        奉獻(xiàn)作文 篇2

          今天上午,我在昂立奇趣作文班和同學(xué)們一起觀看了電影《愛(ài)心樹(shù)》。

          這部影片主要講述的是有一棵蘋(píng)果樹(shù)喜歡上了一個(gè)小男孩,小男孩也喜歡上了這棵蘋(píng)果樹(shù)。小男孩經(jīng)常和蘋(píng)果樹(shù)玩耍,摘樹(shù)葉,蕩秋千,乘涼等等。隨著孩子漸漸長(zhǎng)大,他很少來(lái)看蘋(píng)果樹(shù)了,蘋(píng)果樹(shù)感到很孤獨(dú)。后來(lái)男孩需要錢(qián)、房子、船等等,蘋(píng)果樹(shù)都竭盡所能,滿足了孩子的所有要求。

          在這部影片中,我印象最深的是蘋(píng)果樹(shù)最后只剩下一個(gè)樹(shù)墩,男孩老了,只想坐下來(lái)休息一下,大樹(shù)讓他坐在了自己的樹(shù)墩上,大樹(shù)心里很高興。大樹(shù)把自己的全部都奉獻(xiàn)給了孩子,沒(méi)有絲毫保留,我體會(huì)到了大愛(ài)無(wú)私的真正含義,這種精神令我熱淚盈眶。這時(shí),我不由自主地想起了親身經(jīng)歷的一件事。

          那一天是我的生日,我看中了一個(gè)既精致又好玩的玩具,我要媽媽給我買(mǎi)。媽媽看了看價(jià)格,要四百多元,要知道,媽媽平常都是省吃儉用。媽媽有些舍不得,準(zhǔn)備離開(kāi)。但媽媽看到我失望的眼神,最后,還是咬咬牙,給我買(mǎi)了這個(gè)玩具。想到這里,我真的感到非常慚愧。

          通過(guò)看《愛(ài)心樹(shù)》,我明白了一些道理:媽媽是我們一生中不可或缺的人。她把自己的一生毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給了我們。我以后要幫媽媽分擔(dān)事情,不讓媽媽勞累,為我操心。

        奉獻(xiàn)作文 篇3

          人的一生何其短暫,一路走來(lái),得到過(guò)太多人的幫助,父母無(wú)私的照顧,同學(xué)深情的關(guān)心……然而,我們是否也曾想過(guò)奉獻(xiàn)自己呢?是的,我們應(yīng)奉獻(xiàn)。

          沒(méi)有祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),就沒(méi)有人民安定的幸福生活,作為中華民族的子孫,我們應(yīng)有奉獻(xiàn)精神。中的國(guó)只用了兩年零八個(gè)月的時(shí)間從原子彈到氫彈,這是世界上最快的速度,于敏成為研制中最關(guān)鍵的人物。他放棄了夢(mèng)想,隱姓埋名,一心專注于研究,他甘于奉獻(xiàn),漠視名利,為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn),真可謂是報(bào)國(guó)心皎潔,奉獻(xiàn)心明亮。

          魯迅說(shuō)過(guò):“我好比一頭牛,吃的是草,擠出來(lái)的是奶。”一化名為炎黃的人捐款用于敬老院的建設(shè),后來(lái)在給貧困地區(qū)陸續(xù)捐款時(shí),突發(fā)疾病暈倒散落的匯款單暴露了他的秘密,被世人所發(fā)現(xiàn),他就是張紀(jì)清。他用中國(guó)人熟悉的兩個(gè)字,掩蓋半生的秘密,他是紅塵的隱者,平凡的老人,無(wú)聲無(wú)息無(wú)私的奉獻(xiàn)著。他清平的生活,高貴的心靈告訴著我們奉獻(xiàn)是一生要做的事,這是一種永恒,一種對(duì)奉獻(xiàn)執(zhí)著而深切的永恒。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!敝烀舨、孫麗娜放棄悠閑自在的退休生活,選擇到山區(qū)義務(wù)支教。盡管已經(jīng)古稀之年,但他們依然選擇點(diǎn)亮生命的蠟燭照亮他人。奉獻(xiàn)不在年高,也不在于所做之事大小,不管是正值青年的我們,還是老耄耋之年的人都應(yīng)該持有一顆奉獻(xiàn)的心與精神,為他人多做一些事,多為他人著想,既快樂(lè)了自己,也愉悅了他人。不論生命的長(zhǎng)度是多少,應(yīng)時(shí)常把奉獻(xiàn)裝在大腦,提醒自己的言行舉止,不忘奉獻(xiàn)。

          當(dāng)你老了,回想起這一生,為他人奉獻(xiàn)了多少,自己又收獲多少,不忘奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種精神,應(yīng)傳承后世,永垂不朽。

        奉獻(xiàn)作文 篇4

          炊煙永遠(yuǎn)是一條扯不斷的線,其中牽連著我與母同生活的記憶,與母親在一起的日子,總使我心里心暖花開(kāi)。

          那天放學(xué),我與小伙伴們打打鬧鬧,臨近傍晚,小伙伴們都各自回家。村莊各地已冒起縷縷飲煙。我回到家不知所措,母親還沒(méi)回來(lái),而我的肚子早已不停地叫著。我正要出門(mén)尋找母親,一只老邁的腳踏進(jìn)了門(mén)檻,我抬頭一看,原來(lái)是母親。母親背著一籮筐的柴火,滿手傷痕,整個(gè)人憔悴了許多。我連忙問(wèn)母親:“媽!你手怎么流了這么多血”“沒(méi)事,山上樹(shù)

          多,蹭破了點(diǎn)皮!蔽矣檬纸舆^(guò)母親肩上的籮筐,卻感覺(jué)千斤重的石頭壓在我心頭,使我無(wú)法呼吸。我撫了撫母親披在肩頭的長(zhǎng)發(fā),卻發(fā)現(xiàn)母親的背為了挑起家里沉重的生活負(fù)擔(dān)而佝僂了。母親說(shuō):“今天你二叔給咱們一條魚(yú),待會(huì)給你燉了!”母親露出了一絲平日難以看見(jiàn)的微笑。母親點(diǎn)火開(kāi)灶,我?guī)湍赣H往灶里架柴火。母親刷著鍋我發(fā)現(xiàn)母親額頭上有一塊碧綠的淤青,我問(wèn)母親:“你的頭怎么了?”她嘆了一口氣,說(shuō):“山路太滑,摔了一跤,沒(méi)事的!蹦赣H把這來(lái)之不易的魚(yú)放進(jìn)鍋里,熱騰騰的蒸氣彌漫了整間廚房。母親趁著煮魚(yú)空閑的時(shí)間,拿了些谷子,喂給早已等待晚餐的雞群了。母親把魚(yú)端上桌子,我浸沒(méi)在這香氣中。母親叫我快趁熱吃,而她卻久久不動(dòng)碗筷,靜靜地看著我。我向母親:“媽!你也吃啊。”這時(shí)母親才把魚(yú)頭夾去,我也喝了一口湯,頓時(shí)一般暖流淌進(jìn)心窩,那一刻我的心暖花開(kāi)。母親一直吃著魚(yú)頭,我說(shuō):“媽,你也吃一魚(yú)肉吧!”她卻說(shuō):“魚(yú)頭好吃,你快吃吧。”頓時(shí)鼻子一酸,眼淚順著臉頰流淌落入魚(yú)湯中,此時(shí)再喝一口,喝到的卻是母親一生的艱辛。

          母愛(ài)是一種神奇的東西,恰似一口魚(yú)湯,總能給人帶春暖花開(kāi)的感覺(jué)。

        奉獻(xiàn)作文 篇5

          “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變得更加美好。

          當(dāng)我們背上書(shū)包興高采烈走進(jìn)校園的時(shí)候,當(dāng)我們坐在教室里認(rèn)真讀書(shū)的時(shí)候,當(dāng)我們玩耍時(shí)臉上洋溢著笑容的時(shí)候,虹橋?qū)W校紅旗校部二年二班的畢鑫悅同學(xué)正躺在病床上,她,本應(yīng)該在明亮的教室中享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,可是,無(wú)情的病魔殘忍地改變了她美好的生活,再生障礙性白血病侵蝕著她幼小的身體。她的生命就像即將凋零的含苞的花朵,唯有干細(xì)胞骨髓移植,才能使這朵生命之花綻放出耀眼的光芒。干細(xì)胞骨髓移植手術(shù),醫(yī)生初步預(yù)計(jì)要幾十萬(wàn)元的醫(yī)藥費(fèi),可是畢鑫悅家里非常貧窮,她的家人把所有的積蓄都給她治病了,家里已經(jīng)付不起幾十萬(wàn)元的醫(yī)藥費(fèi)了,所以學(xué)校組織同學(xué)們?yōu)楫咑螑偼瑢W(xué)捐款,俗話說(shuō):“一方有難,八方支援!蔽覀円I(xiàn)出自己的一份愛(ài)心,同學(xué)們拿出自己的壓歲錢(qián)為畢鑫悅捐款,當(dāng)我們把錢(qián)投入捐款箱的時(shí)候,我們都在期待著畢鑫悅戰(zhàn)勝病魔,戰(zhàn)勝病痛,重返校園,虹橋?qū)W校所有的學(xué)生都在默默地為你祈禱,畢鑫悅,戰(zhàn)勝自己發(fā)出耀眼的光芒!

          愿我們的點(diǎn)滴付出凝聚成愛(ài)心的彩虹,讓默淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機(jī)!我們衷心的祝愿畢鑫悅同學(xué)早日康復(fù),期待著畢鑫悅戰(zhàn)勝病魔重返校園的那一天!

        奉獻(xiàn)作文 篇6

          作為獨(dú)生子女的我幸福得象花兒一樣,我總是被關(guān)愛(ài),被愛(ài)包圍:父母的百般呵護(hù)是一種愛(ài);老師的親切關(guān)懷是一種愛(ài);同學(xué)的深情厚誼也是一種愛(ài)……無(wú)時(shí)無(wú)刻,愛(ài)無(wú)所不在。我一直認(rèn)為生活就是應(yīng)該這樣,我們一直被呵護(hù),一直被給予愛(ài)。但是五個(gè)月前的汶川大地震改變了我對(duì)愛(ài)的理解,原來(lái)奉獻(xiàn)也是一種愛(ài)。

          我是一名學(xué)生,向來(lái)不關(guān)心新聞,但自從四川發(fā)生大地震之后,我就和家人一起收看有關(guān)災(zāi)情的報(bào)道。為失去生命的學(xué)生而流淚,為解放軍和武警的奮不顧身而振奮,為廢墟下與死神博斗的幸存者而激動(dòng),為在大災(zāi)中人們互相幫助的故事而感動(dòng).....最牽動(dòng)我心的,當(dāng)然是和我一般大的小朋友們,看到他們充滿恐懼的面龐,我的心也緊緊地被牽動(dòng)。本來(lái),他們應(yīng)該和我們一樣,坐在明亮的教室,在老師地帶領(lǐng)下,在知識(shí)的殿堂里自由翱翔,但突如其來(lái)的災(zāi)難讓他們?cè)械囊磺谢癁闉跤校艺媪w慕那些解放軍?消防員?醫(yī)生在現(xiàn)場(chǎng)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。我真恨不得插上翅膀飛到汶川,哪怕只能扛根木,搬塊磚。

          地震發(fā)生后不久,我們學(xué)校也開(kāi)展了捐款活動(dòng)。那天早晨,我們來(lái)到操場(chǎng)上,每個(gè)人的手中都拿著一根蠟燭,老師小心翼翼地幫我們點(diǎn)燃蠟燭,跳動(dòng)的火苗就像愛(ài)心,靜靜地在同學(xué)們之間傳遞,無(wú)數(shù)位同學(xué),無(wú)數(shù)根蠟燭,組成了一個(gè)大大的愛(ài)心,跳動(dòng)的火苗就象是我們我們心中燃燒的愛(ài)。我們懷著沉痛的心情,為災(zāi)難中不幸遇難的人們表達(dá)著我們的哀思。

          有位同學(xué)朗誦道:“……你們失去了家人,我們就是相親相愛(ài)的一家人;你們失去了家園,我們一起重建;你們遇到了困難,我們一起克服……烏云散去是晴天;大雨過(guò)后見(jiàn)彩虹……我們有理由相信:明天會(huì)更好!請(qǐng)你們一定要頂。∫?yàn)槲覀內(nèi)珖?guó)上下都沒(méi)有忘記你們……一元?二元?十元?百元……,當(dāng)看到一份份愛(ài)心落入捐款箱,我便覺(jué)得又多了一線希望.我心里期盼著,期盼著我們的善款可以快點(diǎn)抵達(dá)災(zāi)區(qū),可以救援更多的災(zāi)民。

          什么是愛(ài)?愛(ài)是真情,愛(ài)是奉獻(xiàn),雖然我們的力量還很弱,但這涓涓細(xì)流終匯成大海,拳拳愛(ài)心終融化堅(jiān)冰。我們不可以讓時(shí)光倒轉(zhuǎn),但我們可以不向命運(yùn)低頭;我們不可以阻止天災(zāi)降臨,但我們可以高喊—地陷天不塌,大災(zāi)有大愛(ài)……

        奉獻(xiàn)作文 篇7

          如果你不是一名軍人,一名中國(guó)軍人。你不必在無(wú)垠的太空揮出那一抹中國(guó)紅,你不必在幾分鐘的時(shí)間里,用身體筑成堤壩,守護(hù)身后的人們,你不必在無(wú)際的領(lǐng)空去迎擊那未知的敵手……因?yàn)槟悴皇且幻袊?guó)軍人,所以這一切的一切都有人為你承擔(dān),這個(gè)世界并不太平,我們只是生活在一個(gè)和平的國(guó)家里,而這個(gè)國(guó)家的太平源于那一抹抹鮮紅的奉獻(xiàn)。

          亞丁灣,一個(gè)與大部分人無(wú)緣的名字。可是,因?yàn)橛兄袊?guó)的商船會(huì)在那里通過(guò),而那里又是海盜的天堂與樂(lè)園,所以中國(guó)派出了亞丁灣護(hù)航編隊(duì),保護(hù)那些來(lái)自東方古國(guó)的商船。在亞丁灣,中國(guó)共計(jì)損失十三艘軍艦,百余位海軍將士,他們永遠(yuǎn)沉睡在了那異國(guó)他鄉(xiāng),用自己的英靈繼續(xù)守衛(wèi)著中國(guó)的商船。

          中國(guó),北疆,常年積雪覆蓋的地方,荒無(wú)人煙,鳥(niǎo)獸絕跡,卻有著這么一群人,堅(jiān)守在那里,寒冬烈風(fēng)是他們的伙伴,漫天飛雪,是他們的風(fēng)景,那站立而成的堅(jiān)定,是告別了父母妻子的榮光,是用死亡保護(hù)生命的光耀。沒(méi)有人讓他們成為一名軍人,是他們自己決定從前輩手中接過(guò)浸過(guò)鮮血的槍械,站在前輩站過(guò)的地方,執(zhí)行著前輩未完成的使命,這是他們?yōu)橹瞰I(xiàn)一生的光榮。

          當(dāng)中國(guó)的殲20劃破天際,那巨大的轟鳴聲令世界為之顫抖,中國(guó)最新型號(hào)的五代機(jī),像一柄利劍,隨時(shí)準(zhǔn)備出鞘,不是你死,就是我亡,那種決絕,當(dāng)他們中國(guó)空軍,駕駛著飛機(jī)直沖云霄時(shí),是否想到妻子兒女牽掛的目光,是否想到家中父母不舍的依戀;蛟S只有當(dāng)他們從天際墜落的時(shí)候,才會(huì)想到這些,這些他們平時(shí)想都不敢想的事情,他們的使命是保家衛(wèi)國(guó),結(jié)果是不成功則成仁。

          沒(méi)有一名軍人會(huì)在意死后才被稱為英雄,他們?cè)诤醯闹皇侨ケPl(wèi)需要和平的地方的和平。奉獻(xiàn)全部的青春保衛(wèi)祖國(guó),豁出性命執(zhí)行任務(wù)和命令,聽(tīng)從祖國(guó)的召喚光榮赴戰(zhàn)這就是中國(guó)軍人。床單選成白色,戰(zhàn)時(shí)便可以用來(lái)當(dāng)蓋尸布,枕頭包寫(xiě)進(jìn)戰(zhàn)備方案,可以用來(lái)裝骨灰。當(dāng)他們穿上軍裝的`那一刻起就將自己奉獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民去迎接那未知的挑戰(zhàn),這就是中國(guó)軍人的奉獻(xiàn)!

        奉獻(xiàn)作文 篇8

          是誰(shuí)在那酷暑難當(dāng)?shù)南娜账蛠?lái)清涼之泉?又是誰(shuí)在那滴水成冰的冬天送來(lái)溫暖之水?他就是我們學(xué)校的送水工——夏叔叔

          夏叔叔有一頭烏黑的短發(fā),一雙大眼睛炯炯有神,但長(zhǎng)年累月的工作使皺紋爬滿了他的臉,他看上去像六十來(lái)歲,可仔細(xì)一打聽(tīng)才知道,他今年只有48歲。夏天時(shí),一條濕漉漉的毛巾總是掛在他的肩頭,汗水不斷的從他的脊梁上流淌下來(lái),浸濕了他常穿的那件紅色t恤衫。

          從早上第一堂課的鈴聲敲響,一直到晚上校園的安靜,夏叔除了吃午飯,幾乎沒(méi)有休息時(shí)間。在熱浪滾滾的夏季,在學(xué)校的每一個(gè)角落,都能看到他那忙碌的身影,他好像對(duì)學(xué)校各個(gè)班的需水情況了如指掌,他還隨身攜帶著一個(gè)小本子和一支筆,經(jīng)常在送水清單上標(biāo)注著什么。時(shí)?吹剿掷锾嶂粋(gè)水桶,肩上扛著一個(gè)水桶,“呼哧呼哧”地喘著粗氣,一步一步艱難地爬著樓梯,還時(shí)不時(shí)地把水桶放在地上歇歇手。我們一看到夏叔叔,就像看到了救世主一樣,向水桶一窩蜂地?fù)砣。“咕嘟咕嘟”,從水桶里傳?lái)接連不斷倒水的聲音……每當(dāng)夏叔叔看到這一幕的情景,總會(huì)擦擦臉上的汗,朝我們欣慰的笑,水的“咕嘟”聲好像一首渾厚的贊歌,在為他的精神歡唱。

          這就是我們的送水工——夏叔,一個(gè)熱心服務(wù)我們的普通人。

        奉獻(xiàn)作文 篇9

          《海倫凱勒自傳》是我最喜愛(ài)的小說(shuō)之一,它向人們介紹了一位堅(jiān)強(qiáng)的殘疾女性鑄造絢麗多彩的人生的奮斗歷程。

          主人公海倫凱勒是一位殘疾的美國(guó)女性。在她出生的第十九個(gè)月,病魔奪走了她的視力和聽(tīng)力,使她一生處在黑暗和靜寂的可怕世界之中。在寂寞的生活中,她在良師益友蘇利文、慈母凱蒂和慈父亞瑟的的幫助和鼓勵(lì)下,打開(kāi)心靈的窗口,揚(yáng)起了生活的風(fēng)帆,越過(guò)了生活的險(xiǎn)灘,成就了生命的贊歌。

          從這本書(shū)中,我深深領(lǐng)會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)!海倫凱勒不能看,不能聽(tīng),但她還是努力地用手去探索,努力的學(xué)會(huì)了說(shuō)話和寫(xiě)字。憑著自己難以想象的的毅力考上了大學(xué),并如愿以償?shù)脑谑澜绺鞯匮菡f(shuō),幫助全世界的殘疾人。

          從這本書(shū)中,我充分感受到了愛(ài)與被愛(ài)的美好。

          如果被愛(ài)是一種溫暖,主動(dòng)愛(ài)別人就是一種光芒,一種讓這個(gè)世界溫暖和感動(dòng)的光芒。

          為海倫最費(fèi)心的人就是安妮蘇利文小姐了。說(shuō)是師生,其實(shí)比母女還要親。蘇利文小姐為海倫花了很多心思,為了海倫,她放棄了自己的青春。蘇利文老師非常愛(ài)海倫,她寄予海倫厚望,從不讓海倫有“我是一個(gè)無(wú)用的殘疾人”的念頭。她從不讓海倫因?yàn)樽约旱娜毕,而少了生活的體驗(yàn)。她鼓勵(lì)海倫去跑,去跳,去爬樹(shù)。有時(shí)候,到了什么有危險(xiǎn)的地方,她也要海倫去大膽的放手一搏,而自己卻在一旁悄悄的保護(hù)海倫。在海倫為殘疾人利益全世界奔走時(shí),她總在背后默默支持著海倫,直到生命的最后一刻。

          她們都是值得我們學(xué)習(xí)的—因?yàn)樗齻兓ハ鄲?ài)著……

        奉獻(xiàn)作文 篇10

          不是所有的人,都能夠在人生的舞臺(tái)上光鮮亮麗,耀眼奪目。有這樣一類人,他們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),平淡的過(guò)完自己的一生。我想,我愿意做這樣一個(gè)默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的人。

          的確,每個(gè)人都希望光鮮亮麗的人生,畢竟這樣的人生能夠得到萬(wàn)人矚目,畢竟這樣的人生一帆風(fēng)順。但是不可能所有人都是這樣的人生。會(huì)需要一些人,他們?cè)诒澈竽瑹o(wú)聞的付出著,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。我感覺(jué)這樣的人生也是不錯(cuò)的。奉獻(xiàn),尤其是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),有時(shí)候是一件無(wú)比快樂(lè)的事情。默默奉獻(xiàn)并不是甘愿低于人下,甘愿犧牲自我,奉獻(xiàn)是一件開(kāi)心而且能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價(jià)值和存在感的事情。

          我希望自己的人生能夠光鮮亮麗,但我同時(shí)也能夠在背后默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己。

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