奉獻(xiàn)作文600字集合9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的奉獻(xiàn)作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
奉獻(xiàn)作文600字 篇1
路標(biāo)總是默默地注視著飛騰的汽車(chē)，它也希望可以像汽車(chē)一樣領(lǐng)略世間的美好，但是它深知它的責(zé)任是為汽車(chē)指引方向，因此它同樣感到快樂(lè)。
放學(xué)后的守候
每到放學(xué)搞衛(wèi)生時(shí)，衛(wèi)生委員總是十分頭痛。盡管班主任三令五申要求輪流值日并制定了“衛(wèi)生逃跑”懲罰制度，但仍有幾個(gè)同學(xué)一放學(xué)就溜之大吉。每當(dāng)此時(shí)，衛(wèi)生委員都會(huì)拿起掃把，默默地清掃。他的眼睛就像一個(gè)垃圾定位儀，決不放過(guò)一片遺漏的垃圾。他如此一絲不茍，默默地奉獻(xiàn)，每次離開(kāi)教室都要到六點(diǎn)二十左右，匆匆忙忙吃完晚飯就要趕回教室上晚自習(xí)。但是，他看著自己的杰作—干凈、美麗的教室，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，心里也是美滋滋的。
燈光下的陪伴
每當(dāng)我在學(xué)校里拼命的學(xué)習(xí)，總有那兩雙期盼的眼睛默默地注視著我。那就是我父母的眼睛，他們總是在背后默默地鼓勵(lì)、支持我，伴隨我一路向前，一步步成長(zhǎng)，而他們卻在我不知不覺(jué)中逐漸衰老。記得有一次晚上回家，那天物理作業(yè)比較難，父母便陪伴在我身邊一步一步地教我做題。天早已黑下來(lái)，我和父母在柔和的燈光溫馨地聚在一起，頓時(shí)感覺(jué)溫暖無(wú)比。父親認(rèn)真地講解著，母親則為我們準(zhǔn)備熱水和水果。那天晚上，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)父親的臉上溝壑出幾道深深的皺紋，不禁讓我深切地感受到他們的期望和奉獻(xiàn)。
秋游時(shí)的等待
每次秋游去大型游樂(lè)場(chǎng)時(shí)，我都很吃虧，因?yàn)榇碳さ捻?xiàng)目我都不喜歡，暈眩的感覺(jué)會(huì)讓我難受至極。我只能在旁邊等待，也自然成了班上的義務(wù)看包員。雖然我只能在下面聽(tīng)同學(xué)們的歡呼聲和尖叫聲，默默地注視著他們，但是在他們快樂(lè)時(shí)，我內(nèi)心也無(wú)比興奮和激動(dòng)。能為班集體活動(dòng)作出微薄的奉獻(xiàn)，我同樣感到快樂(lè)。
其實(shí)，自身的快樂(lè)只是短暫的快樂(lè)，會(huì)隨著心境的變化而消失。而像路標(biāo)一樣幫助他人、默默奉獻(xiàn)所獲得的快樂(lè)是永恒的，令人回味無(wú)窮。
奉獻(xiàn)作文600字 篇2
當(dāng)人們瞻仰星空，那沖天的神舟七號(hào)，載著中華的宇宙夢(mèng)想，劃開(kāi)了天空和宇宙的黑暗!
那排山倒海的氣勢(shì)，龐大的身影。隨著倒計(jì)時(shí)，“5，4，3，2，1，點(diǎn)火……”神七遙遙的飛向了天空。這是神七沖向宇宙的起點(diǎn)，而哪里，是終點(diǎn)!
那是莫測(cè)無(wú)窮的宇宙……
從前，古人默默看著那黑暗的宇宙。他們永遠(yuǎn)都不知道，莫測(cè)無(wú)窮的宇宙，所蘊(yùn)含的秘密!
從19世紀(jì)，世界的航天事業(yè)就開(kāi)始了。第一個(gè)太空望遠(yuǎn)鏡的研發(fā)，第一個(gè)衛(wèi)星的探索，第一艘飛船的飛天，第一個(gè)空間站的建立。短短數(shù)百年間，人們就在宇宙上擺設(shè)了千萬(wàn)個(gè)探測(cè)儀。
幾百億年前，隨著爆炸宇宙出現(xiàn)了。
是美麗的地球給了我們生命。
是千萬(wàn)個(gè)星星給了我們神秘。
是華麗的銀河給了我們精彩。
是永恒的陽(yáng)光給了我們明亮。
是無(wú)限的宇宙給了我們一切!
是它們的寬容和奉獻(xiàn)讓我們有了今天……
兒時(shí)，看到偉大的楊利偉叔叔穿著厚厚的太空服，我也希望，有朝一日，自己能上太空，到那漆黑一片的地方探索奧秘。1965年，蘇聯(lián)的第一個(gè)太空漫步者，那帶著笑容揮手的樣子讓我們永遠(yuǎn)記住了他，現(xiàn)在，中國(guó)神七的太空漫步，是否也要改寫(xiě)中國(guó)歷史的篇章!
又想到了神七那飛天時(shí)，宏偉壯觀(guān)的場(chǎng)景。那撕風(fēng)般的巨響，黃色的烈焰引導(dǎo)它騰起，沖破黑夜，劃開(kāi)了一道直線(xiàn)!
讓人感慨的那一刻，每個(gè)人的心都澎湃洶涌。
神舟七號(hào)是英雄，它舉著槍劈開(kāi)奧妙無(wú)窮的宇宙，它那飛箭般的身體，拼勁全力似的沖向宇宙!展開(kāi)翱翔的雙翅，朝著那遙遠(yuǎn)的黑暗勇敢前進(jìn)!把神七奉獻(xiàn)給宇宙!
奉獻(xiàn)作文600字 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩(shī)描寫(xiě)的不就是我們敬愛(ài)的老師嗎？說(shuō)到奉獻(xiàn)，老師的奉獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他人，老師的奉獻(xiàn)是默默無(wú)聞、不求回報(bào)的，只因?yàn)槟闶撬膶W(xué)生。
我們從一年級(jí)的那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，到逐漸成熟的二年級(jí)學(xué)生，再到出口成章的三年級(jí)的大孩子，這一切的改變都是老師給予的。我們從什么也不會(huì)到開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字、讀課文、寫(xiě)生字，從不會(huì)拿掃把到幫爸爸媽媽做家務(wù)。很多家長(zhǎng)教育一個(gè)孩子都已經(jīng)焦頭爛額了，那么我們的老師呢？一個(gè)班有三四十個(gè)孩子甚至五六十個(gè)孩子，老師得有多辛苦啊！可他們從不抱怨，只希望自己的學(xué)生都能成才。
為什么發(fā)達(dá)國(guó)家老師的工資很高、受人尊敬？因?yàn)槟切﹪?guó)家的人們明白：老師是一個(gè)國(guó)家的動(dòng)脈！只有老師培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才，他們的國(guó)家才有強(qiáng)大起來(lái)的希望�！皣�(yán)是愛(ài)，寬是害�！笔前�！老師對(duì)你嚴(yán)格是愛(ài)你，老師不管你，那才是真正的害你。一個(gè)叉、一句罵、一次提醒，都是老師對(duì)你的愛(ài)！
老師如園丁，我們?nèi)缧?shù)苗，現(xiàn)在正是扎根的時(shí)候，你的根扎得越深，長(zhǎng)大之后就越粗壯，結(jié)出的果實(shí)就越甜、越大！
用“起早貪黑”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)描述老師再合適不過(guò)了：每天早上天還沒(méi)亮就起床，睜開(kāi)眼就一刻不停地工作，雖然我們四點(diǎn)過(guò)就放學(xué)了，可我們放學(xué)后老師還有很多事要做，晚上六七點(diǎn)才能下班，回到家還要備課、聽(tīng)課、和家長(zhǎng)溝通……一直忙到八九點(diǎn)，之后才有時(shí)間輔導(dǎo)自己的孩子，直到深夜才能休息。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！崩蠋熑绱河臧愕刈虧�(rùn)著學(xué)生，默默地奉獻(xiàn)著自己的一切，讓學(xué)生成為有用之才，自己卻不求回報(bào)。這一切我們無(wú)以回報(bào)，唯有努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的殷切期望！
謝謝您！偉大的老師！
奉獻(xiàn)作文600字 篇4
它像艷麗高照下的一片濃陰，為人們帶來(lái)涼爽，也使自己吸收了光熱而更蔥郁健壯；它猶如夏雨里的一把雨傘，為人們遮風(fēng)避雨，也使自己更干凈堅(jiān)強(qiáng)；它仿佛一口源源不斷的井，為人們提供甘醇井水，也使自己活力永存。它的名字，叫做奉獻(xiàn)。
無(wú)法忘記《唐書(shū)卷》里的那雙目皆盲的老琴師，他常年默默隱居雪域高山，攜著兩個(gè)年少的幼徒，彈撥著那架脫皮老舊的胡琴，讓時(shí)光殘地在肌膚上侵蝕，刻下不能淡褪的痕跡。老琴師傾盡所有地竭力培養(yǎng)著幼徒，讓技法與經(jīng)驗(yàn)根植在他們的內(nèi)心深處。終于徒弟們襲得一手琴技游走江湖出人頭地的時(shí)候，老琴師的技藝亦終于為人所詠贊口不絕。
那是裝載滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)間和歷史的琴聲，沉重靈凈地從老琴師布滿(mǎn)繭的指尖升騰出來(lái)，驚艷了世人。那聲音里的激情與活力，正是幼徒在潛意識(shí)中將其挖掘而出。
還記得那個(gè)頂天立地，把欄桿拍遍的辛棄疾。不管是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的感傷與沉重，還是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的悵意和深深的惘然，稼軒都用那根沾滿(mǎn)了隔壁黃沙抑或夢(mèng)里灑香的筆，給了多少個(gè)朝代的人們驚喜。他以慈祥從容的姿態(tài)，俯身望著茫茫邊疆和匹匹青健的壯馬，吟出“贏(yíng)得身前身后名，可憐白發(fā)生”的感慨；他以傲然清高的眼神，走過(guò)歷史的隱隱云煙。殊不知，在他為人們貢獻(xiàn)美詞妙賦的時(shí)候，他便從那里獲得了令人不可思的靈感，往而又顛倒眾生。
唐太宗是華夏標(biāo)榜的君主英雄，更是令人稱(chēng)道與歌頌的楷模。正是因了他“存百姓為人民”的思想與主張，才造就了一個(gè)繁榮而笙歌不絕的盛世；正是唐太宗親躬民間勞作生產(chǎn)，關(guān)注民生疾苦，繁盛的唐代才在所有的人們心中永存。而太宗得到的，正是自身的青春與活力的永駐，肉體可以消亡和逝去，但那充滿(mǎn)力量的一顆健康善美的`一顆靈魂，卻讓太宗像沖破云層的旭日，永遠(yuǎn)照亮了一個(gè)昌盛的年代。
學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，就贏(yíng)得了活力與激情；學(xué)會(huì)給予，就能收獲重生和永存。
奉獻(xiàn)作文600字 篇5
記得在我兩歲左右，媽媽由于忍受不了沉重的經(jīng)濟(jì)壓力，離家出走，從此再也沒(méi)有回來(lái)。爸爸不得不常年外出打工，掙錢(qián)還債、維持一家人的生活。從此我被寄居在姑姑家上學(xué)一直到現(xiàn)在。
昨天，我背著書(shū)包急匆匆的去上學(xué)，到了學(xué)校，我把書(shū)包放下不一會(huì)，就聽(tīng)到有人議論可能要下雨了。我朝外望去，外面黑沉沉的。心想，今天莫非真要下雨？完了，我走的時(shí)候，天空并沒(méi)有暗下來(lái)，所以我就沒(méi)帶傘，今天放學(xué)了我該怎么回家呀？我一下著急起來(lái)。
“叮鈴、叮鈴”上課了，我坐在教室里，心里怎么也無(wú)法平靜，滿(mǎn)腦子都是傘、傘、傘，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，下課了。就這樣，一節(jié)課一節(jié)課地上完了，到了最后一節(jié)，我看到窗外的雨還在像線(xiàn)一樣地下，而且越下越大。
終于放學(xué)了，有好多家長(zhǎng)都等在大門(mén)口給同學(xué)們送傘送雨鞋，接孩子回家，我在人群中尋找，希望能找到姑姑的身影。可是我突然想起：姑姑昨晚說(shuō)今天去我大爹家?guī)兔�，不可能�?lái)了�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都走光了，最后只剩下我一個(gè)人，怎么辦？怎么辦？要不要去向老師借把傘？要不我就冒雨回家？正在我焦躁不安時(shí)，忽然聽(tīng)到背后一個(gè)熟悉的聲音叫我。一回頭，啊，原來(lái)是姑姑給我送傘來(lái)了。我一頭撲進(jìn)姑姑的懷里。姑姑累得氣喘吁吁，我都聽(tīng)見(jiàn)了她“咚咚咚”的心跳聲。我問(wèn)姑姑：“您不是說(shuō)今天去給我大爹幫忙嗎？”姑姑撫摸著我的頭笑著說(shuō)：“下雨了我們就回來(lái)，走，趕緊打上傘，回家吃飯”�；氐郊依�，我看到姑姑頭上被雨淋濕了。不，那不是雨水，是汗?jié)竦模?/p>
姑姑，您不但要照顧自己的兩個(gè)孩子，還要照顧我，您太辛苦了。等我長(zhǎng)大以后，一定好好孝敬你！
奉獻(xiàn)作文600字 篇6
幸福不是不停地向他人索取，而是要不斷地給予和奉獻(xiàn)。
上個(gè)星期，學(xué)校的陳老師布置了一項(xiàng)重要的事情。她在廣播里對(duì)我們?nèi)w師生說(shuō)道：“同學(xué)們老師們。下個(gè)星期我們校園要舉行一次義賣(mài)活動(dòng)，同學(xué)們可以把家中不需要的玩具、生活用品、書(shū)籍或其他東西捐獻(xiàn)出來(lái)，星期二到星期四中午在大廳，有小義工會(huì)來(lái)收你捐獻(xiàn)的東西，并做好登記�！狈艑W(xué)回家，我便開(kāi)始忙活了起來(lái)，心想：“到此應(yīng)該捐什么呢？捐的不好沒(méi)面子，捐的太好又有點(diǎn)不舍得。正早我左思右想的時(shí)候，妹妹的一句話(huà)打斷了我的思緒，”姐姐，可以捐小熊和阿里旺旺呀！“我跑回了家，拿了兩個(gè)洋娃娃往回跑。第二天中午，我拿著兩個(gè)洋娃娃，把它們給捐掉了，雖然有點(diǎn)不舍得，但為了做好事，我還是覺(jué)得十分開(kāi)心、快樂(lè)。
今天中午，我見(jiàn)義賣(mài)會(huì)開(kāi)始了，便帶著全班同學(xué)到樓下，因?yàn)榻裉焓怯晌襾?lái)管的。義賣(mài)會(huì)的場(chǎng)地是在老鷹捉小雞的地方，一個(gè)個(gè)擺攤在一起，攤上都是精美的物品，見(jiàn)人恨不得想馬上飛過(guò)去把物品買(mǎi)下來(lái)�？赏饷娴年�(duì)伍排得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，如一條龍一樣長(zhǎng)。我只好慢慢排隊(duì)，見(jiàn)著一個(gè)又一個(gè)人手中拿著精致的東西，我是多么羨慕�。∵^(guò)了許久，我終于不用排這么長(zhǎng)的隊(duì)伍了，終于可以挑選物品！逛了一個(gè)又一個(gè)攤位，我的心情并不是開(kāi)心，而是有點(diǎn)失望，每個(gè)攤剩下的東西都不是我喜歡的。這時(shí)，我走到了5元區(qū)，這里陳列各種產(chǎn)品，一個(gè)粉紅色的鉛筆盒，上面畫(huà)著一只可愛(ài)的小白兔，挺惹人喜愛(ài)的。
這貨應(yīng)該是剛拿進(jìn)來(lái)的！可我剛拿去付錢(qián)，沒(méi)想到這貨已經(jīng)讓人預(yù)定了。唉！太悲慘了！一個(gè)喜歡的東西，也沒(méi)有買(mǎi)成。算了，星期四也有義賣(mài)會(huì)，沒(méi)關(guān)系。
只有去奉獻(xiàn)，你才會(huì)得到幸福！
奉獻(xiàn)作文600字 篇7
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。”沒(méi)錯(cuò)，飛鳥(niǎo)生命的意義在于飛翔，而我們呢？我們生命的意義在于奉獻(xiàn)。
如果我們只索取而不奉獻(xiàn)，人生就會(huì)變得索然無(wú)味。傳說(shuō)巴勒斯坦有兩片海，A海每收納一滴從江河匯集而來(lái)的水，就讓另一滴水流出。因此A海周邊生機(jī)勃勃，海水也格外清澈湛藍(lán)，相反的，B海吝嗇貪婪，把收到的每一滴水都保留下來(lái)，從不流出。漸漸地，B海就成了一潭死水，沒(méi)有人愿意靠近。失去了友人的陪伴，失去了陌生人的溫情，只索取而不奉獻(xiàn)的人生是沒(méi)有任何意義可言的。
但相反的，如果我們積極地向世界奉獻(xiàn)，就會(huì)獲得內(nèi)心的滿(mǎn)足感。好友原本倦于勞動(dòng)，陰差陽(yáng)錯(cuò)之下，她成為了一名志愿者。一開(kāi)始她常常向她抱怨說(shuō)工作煩悶，在火車(chē)站給路人指引方向，一站就是幾個(gè)小時(shí)。但逐漸地，她被一起參加活動(dòng)的哥哥姐姐們的熱情震撼到了。她開(kāi)始留意受到幫助的人們善意的微笑，開(kāi)始體會(huì)到“被需要”是多么美好的一件事情。如今那個(gè)志愿者活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，她卻養(yǎng)成了每?jī)芍苋ギ?dāng)一次志愿者的習(xí)慣。每和我說(shuō)起這件事情，她的眼睛就像揉入了星光一樣明亮。志愿者活動(dòng)讓她體會(huì)到了巨大的滿(mǎn)足感，也改變了她的生活方式。她比以往任何時(shí)候都要快樂(lè)。
奉獻(xiàn)讓我們的人生更有價(jià)值。路遙把自己的生命奉獻(xiàn)給了文學(xué)創(chuàng)作，成就了現(xiàn)代文學(xué)史上一座燦爛的豐碑《平凡的世界》；米開(kāi)朗琪羅把自己全部的精力奉獻(xiàn)給了雕塑和藝術(shù)，西斯廷大教堂上的壁畫(huà)成為后人仰望的完美杰作；張騫把自己最年輕美好的年華奉獻(xiàn)給了一次次艱險(xiǎn)的外交工作，古絲綢之路上的駝鈴已被歷史的風(fēng)沙掩埋，而張騫這個(gè)名字將被永世傳頌。
誠(chéng)然，完美是普通人，也許奉獻(xiàn)一生都無(wú)法達(dá)到偉人的高度。但那又有什么關(guān)系呢？完美所作的一切，只不過(guò)是為了更加靠近生命意義的真相，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值罷了。
讓這個(gè)世界多一些樂(lè)于奉獻(xiàn)的靈魂吧！
奉獻(xiàn)作文600字 篇8
這次假期，我讀了一本叫做意林的雜志。其中有很多令人感動(dòng)的故事，但最讓我難忘的是《魔術(shù)師的愛(ài)心魔法》這篇文章。
故事是這樣的，一個(gè)小女孩患上了白血病，有一天她在街上遇見(jiàn)了一位魔術(shù)師，那魔術(shù)師問(wèn)她想要什么，她說(shuō)她想要一個(gè)企鵝蛋。那個(gè)魔術(shù)師捧著一個(gè)極像企鵝蛋的鵝卵石給了這個(gè)小姑娘，對(duì)她說(shuō)：“6個(gè)月后就可以孵出來(lái)了�！蹦呛⒆硬⒉恢滥鞘蛆Z卵石，高高興興的捧著“企鵝蛋”回家了。回家后，他的父親發(fā)現(xiàn)這并不是企鵝蛋，就試探著問(wèn)小女孩：“如果6個(gè)月后孵不出小企鵝，怎么辦?”小女孩尖叫著說(shuō)：“如果孵不出來(lái)，那我現(xiàn)在就去死，反正也活不了多久了!”孩子的爸爸找到那位魔術(shù)師，把孩子的事情告訴了他。魔術(shù)師讓他想法暫時(shí)安慰著她。第二天就消失了。6個(gè)月到了，魔術(shù)師突然出現(xiàn)了，魔術(shù)師奇跡般的幫小女孩孵出了小企鵝。之后魔術(shù)師找到孩子的父親，說(shuō)：“為了這顆蛋，我花了整整六個(gè)月啊，我去了南極。不管是在路上，還是在南極，當(dāng)人們知道我是為了圓一個(gè)絕癥女孩的夢(mèng)時(shí)，都熱情的幫助我。正是因?yàn)槭澜绺鞯厝嗣駛兊膼?ài)心，才使我在這六個(gè)月里找到并帶回這顆即將破殼兒的企鵝蛋。幾天后，魔術(shù)師去世了。原來(lái)，他早已患上肺癌。在準(zhǔn)備給小女孩去企鵝蛋，這時(shí)他離死期就只剩6個(gè)月了。
看完這個(gè)故事，我被這位品德高尚魔術(shù)師所感動(dòng)了，他在生命的最后時(shí)間里，完成了人生最精彩的一次魔術(shù)，也是最有意義的一次旅程。我想：如果這位小女孩現(xiàn)在還在人世的話(huà)，他一定會(huì)非常崇敬這位魔術(shù)師，是他給了她希望。另外，我們也要愛(ài)惜生命，懂得生命的可貴。
沒(méi)有了生命就沒(méi)有了一切。高尚的品德也是做人的真諦，在有限的生命里為人民做無(wú)限的事情，這位魔術(shù)師就是這樣，犧牲了自己，造福了別人。這篇文章使我明白了很多道理，我陷入了深深的沉思中……
奉獻(xiàn)作文600字 篇9
一個(gè)班級(jí)就像一座大花園，我們是花，老師是園丁，花兒們吸收著園丁灑出來(lái)的養(yǎng)料，而有些花兒由于品種不好，而先天性的枝折花落，這時(shí)就需要一個(gè)大公無(wú)私的奉獻(xiàn)者來(lái)呵護(hù)他們。我們班也有一個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的“小花兒”——舒賽文，他的左腳總是不能直起來(lái)，從而行動(dòng)不便。曾經(jīng)他周?chē)娜瞬坏粠椭�，還說(shuō)他有病，說(shuō)他簡(jiǎn)直就像一個(gè)瘋子。終于有一天，那個(gè)“奉獻(xiàn)者“出現(xiàn)了，他就是我們班的舒軍，他的成績(jī)雖然不怎么優(yōu)秀，但他十分善良，是我們班出名的好心人。 還記得舒軍第一次幫助舒賽文，那是一天中午吃飯的時(shí)間到了，舒軍自告奮勇地準(zhǔn)備幫舒賽文打飯，他一手捧著一個(gè)碗，生怕手中的碗掉到地上似的。
這時(shí)，傍邊傳來(lái)了一些閑話(huà)：“看!居然有人幫瘋子打飯!”舒軍旁若無(wú)人地繼續(xù)排隊(duì)打飯，他的臉上沒(méi)有一絲不安。到他了，他先打好飯，猶豫了一下，便用一種關(guān)心的語(yǔ)氣問(wèn)舒賽文要什么菜，再小心翼翼地盛上舒賽文最喜歡的菜。打完之后，舒軍把裝好的飯菜送到舒賽文的桌子上，才安心地回到自己的桌子上吃起自己的飯來(lái)。瞧他那狼吞虎咽的樣子仿佛吃得特別的香。 我們班的“好心人”除了幫舒賽文打飯以外，他在別的事情上也很照顧舒賽文。
還有一次中午，原本就有些脆弱、愛(ài)哭的舒賽文不知道是什么原因，被頑皮的黃淼弄哭了，正好被舒軍逮了個(gè)正著，他立馬站出來(lái)，像是法官質(zhì)問(wèn)犯人一樣地指著黃淼的鼻子：“是你弄的嗎?是嗎?”從他那赤紅的臉和那近似咆哮的聲音中不難看出他很生氣。黃淼被弄得面紅耳赤，連粗氣都不敢出，更不敢再說(shuō)一句話(huà)…… 五年來(lái)，舒軍默默奉獻(xiàn)的精神一直感染著我們班的每一個(gè)同學(xué)，后來(lái)，我們班像舒軍這樣的“奉獻(xiàn)者”漸漸的多了起來(lái)，舒賽文在這個(gè)大花園中每天都笑得很燦爛。
曾經(jīng)，我也是鄙視舒賽文的人，但現(xiàn)在我也改變了想法，我也要做一個(gè)像舒軍一樣的人，一個(gè)永遠(yuǎn)的“奉獻(xiàn)者”!
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