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      2. 默默的奉獻(xiàn)作文

        時(shí)間:2021-12-30 09:31:56 奉獻(xiàn) 我要投稿

        有關(guān)默默的奉獻(xiàn)作文三篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的默默的奉獻(xiàn)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)默默的奉獻(xiàn)作文三篇

        默默的奉獻(xiàn)作文 篇1

          做這個(gè)職業(yè)的人從不求回報(bào),他們只想教書育人,把知識(shí)傳授給一群可愛的孩子們;一支潔白而又光澤的粉筆,記錄了他們的一生。黑板上一個(gè)個(gè)漂亮的文字,記載了他們的一生,黑板上一段段優(yōu)美的語句,記載著他們高尚的品格。

          我的老師梳著一頭馬尾,笑的時(shí)候臉上總會(huì)露出迷人的笑容,她的眼睛像一雙嘴巴,總能給你放電。她,就是我最親愛的老師:弓老師。

          弓老師平易近人,同學(xué)們都很愛戴她,我格外喜歡弓老師。弓老師的眼睛會(huì)“說話”,她的話語更是毫不留情。許多同學(xué)都很喜歡老師講的語文課,在她的語文課上,一只大鳥都能被描繪的栩栩如生。

          弓老師在課堂上總是繪聲繪色地向我們描述課文的內(nèi)容,再為我們演一出“小品”,每次總能逗得大家哄堂大笑,但當(dāng)她嚴(yán)厲的時(shí)候,她就會(huì)讓你把小話說給“垃圾桶先生”聽。

          我清楚的記得有一次弓老師正在臺(tái)上精彩地講課,我的`同桌遞給了我一包彩泥對(duì)我說:“可好玩兒了,你玩兒這個(gè)吧!”我看著手中的彩泥,目光頓時(shí)被它吸引,我心想:沒事的,我在桌子底下玩,老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的!我快速拆開了彩泥,玩了起來,一邊玩,一邊跟同桌小聲嘀咕,不一會(huì)兒,老師停下手中的筆,轉(zhuǎn)過頭來,我忽然感覺有一個(gè)目光在盯著我,好像在說:“你在干什么?我忙收起了彩泥,看到弓老師正看著我,我慚愧不已。那次弓老師沒有讓我把小話說給“垃圾桶先生”聽,但從那以后,我沒有再那樣過,每當(dāng)我想犯錯(cuò)的時(shí)候都會(huì)牢記。

          十年樹木,百年樹人,弓老師的教誨之恩,我終身難忘!

        默默的奉獻(xiàn)作文 篇2

          竹子是我國古代的正直代表物,諺語有“君,當(dāng)如竹”之說,可見竹在古代勞動(dòng)人民地位多么重要啊!

          古代,有許多關(guān)于竹子的成語,如:胸有成竹、勢(shì)如破竹、鲇魚上竹、竹馬之好、竹苞松茂、絲竹管弦、書功竹帛、金石絲竹……這一切說明古代勞動(dòng)人民對(duì)竹子是多么喜愛.

          竹還是一個(gè)大家庭,竹,學(xué)名Bambusoideae(Bambusaceae),禾本科多年生木質(zhì)化植物。竹枝桿挺拔,修長,亭亭玉立,裊娜多姿,四時(shí)青翠,凌霜傲雨,倍受我國人民喜愛,有“梅蘭竹菊”四君子之一,“梅蘭竹”歲寒三友之一等美稱。我國古今文人騷客,嗜竹詠竹者眾多。據(jù)傳,大畫家鄭板橋無竹不居,留下大量竹畫和詠竹詩。大詩人蘇東坡則留下“寧可食無肉,不可居無竹”的名言。竹的種類很多,合計(jì)種、變種、變型、栽培品種計(jì)500余種,大多可供庭院觀賞,著名品種有:楠竹、鳳尾竹、小琴絲竹、佛肚竹、大佛肚竹、寒竹、湘妃竹、冷箭竹、大箭竹、唐竹、泰竹、大泰竹、孝順竹、粉單竹、牛耳竹、方竹、四川方竹、龍拐竹、車筒竹、青皮竹、粉單竹、短穗竹、黃竹、花稈黃竹、巨龍竹、拐棍竹、光巨竹、闊葉箬竹、水銀竹、人面竹、毛竹、花毛竹、花竹、紫竹、斑竹、龜甲竹、淡竹、剛竹、苦竹、金竹、龜紋竹、銀鏈竹、玉邊竹、茶稈竹、矢竹、泡竹、羅漢竹、苗子竹、鵝毛竹、刺竹、菲黃竹、華箬竹、墨竹等。竹除觀賞外,還是優(yōu)良的建筑材料,竹筍是美食,可制成筍干或罐頭。

          從土里面鉆了出來。指竹子成材后,做成各種各樣的東西,如扁擔(dān)、籮筐等,為人們做好事。春天竹子破土而出。竹子生長的情況。竹子的用處可大了!

          竹從枝到葉,從根到梢,全奉獻(xiàn)給人們,它們真是默默無聞、給人無私奉獻(xiàn)。

        默默的奉獻(xiàn)作文 篇3

          泰戈?duì)栒f過:“天空沒有翅膀的痕跡,但飛鳥早已飛過;縱使天空無痕跡,但我已經(jīng)飛過!碧炜站拖袢松,任你去闖,走到腳下的都是路。盡管,前方有各種未卜的危險(xiǎn)。

          有的人,有著極高的能力,在人生的天空中就像飛鳥一樣輕盈。盡管他默默無聞,但是金子總會(huì)發(fā)光?v使天空沒有它的痕跡,但他早已站在人生的頂端。他,是最美鄉(xiāng)村教師——朱銀全老師的縮影。

          但是,有一些不會(huì)飛的斑鳩,自己沒有能力飛上天空,就想盡一切辦法詆毀別人,他們大聲詛咒著天空,眼神里卻流露出渴望。他們中有一些殘害了無數(shù)優(yōu)秀的人才,在歷史長河中遺臭萬年,就像一個(gè)個(gè)舉槍的獵人——無數(shù)美麗的生靈慘叫著倒在下……秦檜夫婦就是在無數(shù)人的謾罵度過的。

          在二十一世紀(jì),我們?nèi)狈θ瞬,而那些“斑鳩”卻太多太多了。在生活中,妒忌和好強(qiáng)在我們身邊生長,有的人甚至在妒忌心理的驅(qū)使下,向他人伸出了毒手……

          難道就因?yàn)檫@樣,我們就要刻意去埋沒自己的才華嗎?不,我們要像出淤泥而不染的荷花一樣——清者自清,濁者自濁。在毒瘤叢生的社會(huì)里,穩(wěn)住自己的跟腳,茁壯成長,無需理睬那些惡意的詆毀和謾罵,闖出屬于自己的一片天空!

          就像周杰倫在《四面楚歌》中所唱:“我始終還是我誰都改變不了我雖然我知道很多弓箭手想射下往上爬的我當(dāng)我到了山頂上頭誰都傷不了我這些弓箭手辛苦了你們提筆的手……”

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