無(wú)私的奉獻(xiàn)作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的無(wú)私的奉獻(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文1
最近看了一本書，名叫《烏丟丟的奇遇》。
故事內(nèi)容主要講了一只小腳丫是耍木偶戲的布袋爺爺?shù)哪九肌Ｒ驗(yàn)樾∧_丫躲在草叢中，所以被一個(gè)拄拐杖的小姑娘撿回了家，那天晚上因?yàn)椴即鼱敔斚有】头康膬r(jià)錢貴摸著黑往家趕了。小腳丫只好和珍兒回家了。她他們等了一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月，布袋爺爺還沒來(lái)，后來(lái)才聽說(shuō)布袋爺爺病的重，總之他不會(huì)再來(lái)了。還還有三天是珍兒的生日了，珍兒要媽媽把她的生日禮物丑娃縫在小腳丫身上，并給他取名叫獨(dú)角大俠烏丟丟�？墒蔷驮谡鋬荷盏那耙惶焱砩鲜虑榘l(fā)生了轉(zhuǎn)折。
烏丟丟不辭而別，跳到了一輛大卡車上，第二天一早烏丟丟不知道了什么地方，跳下卡車，白天躲在了花叢里，晚上跳進(jìn)了吟癡老人的家，漸漸地烏丟丟認(rèn)識(shí)了“詩(shī)簍子”，做了一個(gè)詩(shī)人。然后烏丟丟決定去找布袋爺爺和珍兒，一路上他們認(rèn)識(shí)了逆風(fēng)的碟，種雞蛋的小姑娘，又和蛇對(duì)話，和蘑菇人去找他們的心，看見了雕塑家的夢(mèng)，兩人一起拜訪口袋村。再一次大火中，烏丟丟為了救珍兒身體被火燒成灰燼。最后都把自己給珍兒做腳。
看到這我明白了：人生的財(cái)富是愛，生命的意義也是愛。因?yàn)橹挥袗圩甜B(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗、不朽的生命！
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文2
暑假期間，我發(fā)燒了，到醫(yī)院看病。正好讓我看到了一位白衣天使背后的辛酸！
那天，我看完病，媽媽去了取藥。我無(wú)聊極了，心里又感覺怪怪的，就到處走走，在護(hù)士休息室，透過(guò)門縫，我看到了這令人驚訝的一幕！一直以為，護(hù)士的工作很輕松，只是撿撿藥，幫病人打打針而已！沒想到，原來(lái)護(hù)士背后是這般的心酸，隔著玻璃窗，空蕩蕩的護(hù)士休息室，只留下一個(gè)年輕的護(hù)士姐姐坐在椅子上拿著一個(gè)熱乎乎，新鮮的飯盒，狼吞哭咽地吃著！雖然醫(yī)院有空調(diào)，但護(hù)士姐姐卻滿頭大汗！
才沒吃幾口飯，“鈴、鈴、鈴……”，電話響了，只見她打開電話，說(shuō)了幾句，便匆匆忙忙，神色慌張地穿上護(hù)士服，向急診科跑去，本已滿頭大汗的人，在經(jīng)過(guò)激烈短跑，汗就像瀑布一樣，我跟著她，才知道，她連飯也不吃的原因是接到電話要去幫忙做手術(shù)，她真是一個(gè)盡職盡責(zé)的“天使”，當(dāng)時(shí)我心想！
她正要進(jìn)手術(shù)室，一位有份參與救援工作的醫(yī)生攔著她，打量她一眼，說(shuō)：“你休息一下吧！”“天使”堅(jiān)決地說(shuō)：“不，救人要緊！”
那一刻，我震驚了：那一天，我知道了，什么是真正的無(wú)私奉獻(xiàn)，護(hù)士對(duì)病人就像父母對(duì)孩子一樣！
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文3
感恩，相信這兩個(gè)字都存在著每個(gè)人的字典里，但是真正懂感恩的又有幾個(gè)呢?
如今的我們，受太多的束縛，導(dǎo)致失去了最基本的感恩!“人之初，性本善”，太多時(shí)候的我們都忽略了這句經(jīng)典名言!我們怪這個(gè)社會(huì)把我們變成了無(wú)情的人，我們譴責(zé)這個(gè)社會(huì)陰險(xiǎn)狡詐，殊不知，是我們一點(diǎn)一點(diǎn)的在改變著這個(gè)所謂的社會(huì)!
如果我們一點(diǎn)一滴的慢慢去感受“感恩”，久而久之，會(huì)慢慢的發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界是這么的美好!長(zhǎng)輩總是無(wú)私的貢獻(xiàn)出一切，即使是榨干他們，也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的為著下一代付出!他們不求回報(bào)，而我們呢，賺再多錢只想著自己花，有再多的時(shí)間只想著自己玩，更多時(shí)候都是忽略在家無(wú)私奉獻(xiàn)的老父母!
出門在外，我們總是忍氣吞聲，回到家中，卻總是無(wú)緣無(wú)故的將脾氣傾瀉在父母身上，每次的每次，他們總是安靜的在傾聽，然后給予指導(dǎo)，他們不會(huì)像外人那樣對(duì)你指手畫腳，更不會(huì)受到譴責(zé)!父母一直以為都是在我們背后默默的付出，對(duì)我們從沒有一絲絲的要求，只要我們生活的好，健健康康的，這就是對(duì)他們最好的回報(bào)!
我們要活得問(wèn)心無(wú)愧，要活得長(zhǎng)長(zhǎng)久久，何不嘗試著從小小的感恩開始呢?家，是溫暖的港灣，他們一直都在，總是我們經(jīng)常忽略!�；丶铱纯矗嘈琶看味寄馨l(fā)現(xiàn)不一樣，每次都能收獲感動(dòng)!
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文4
我的媽媽中等身材，有一雙炯炯有神的大眼睛，就像黑色寶石一般。她還有一張愛嘮叨的嘴巴，每天都會(huì)對(duì)我發(fā)射“嘮叨神功”。
有一天晚上，我到了九點(diǎn)還是沒有睡覺，一直在玩游戲。媽媽便對(duì)我說(shuō)：“你怎么還不上床睡覺？”“等一下的，我玩完這一局的�！眿寢岋w快地走過(guò)來(lái)，把手機(jī)一放，便對(duì)我發(fā)射了“嘮叨神功”，其實(shí)我一點(diǎn)都沒有聽。我想的是這關(guān)游戲該怎么過(guò)。媽媽見我沒聽，好像加大了功力，把聲音提到了100分貝，我的耳朵都快被震聾了。
早晨，每當(dāng)我不起床時(shí)，媽媽就又開始了她的嘮叨神功�！翱禳c(diǎn)起床、刷牙、洗臉……”我只好慢吞吞地去執(zhí)行命令。過(guò)了一會(huì)，媽媽見我還沒有去吃早餐，又開始了新一輪的攻擊。我都快被“煩”死了。不過(guò)媽媽這樣也是為了我好，誰(shuí)讓我這么拖拉呢？
媽媽每天去上班賺錢，只為好好養(yǎng)我，供我吃供我穿，還每天送我去上學(xué)，給我洗衣服、做飯。雖然有時(shí)候我考試考的不好，可她從來(lái)不批評(píng)我，總是耐心的給我講解錯(cuò)的題。正如一位學(xué)者說(shuō)的：母愛是一種巨大的火焰。
這就是我那無(wú)私奉獻(xiàn)的媽媽。她愛我，我也愛她。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文5
陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，為我們驅(qū)散了夏天的炎熱，秋天---正是落葉紛飛的季節(jié)。
放學(xué)后，我一走進(jìn)小區(qū)，在我的視野里出現(xiàn)了許多從空中飄飄灑灑的樹葉，黃中帶綠、綠中透紅。似一只只小蝴蝶翩翩起舞，又似正在爆炸的煙花，十分漂亮，這讓我想起了一句詩(shī)：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
我走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的樹葉各式各樣：有針葉形的、橢圓形的、手掌形的等各種形狀的樹葉。我拾起一片楓葉觀察起來(lái)，葉面不平整，摸上去凹凸不平。葉面上的葉脈橫七豎八，看上去很不平整，它紅的似火，從遠(yuǎn)處看似一座小山峰，從近處看似一個(gè)人的手掌，真可愛！我要是把這片楓葉夾在書里，過(guò)一個(gè)星期不就可以成為一個(gè)書簽了嗎！書本里還能有樹葉的清香，想到這兒我把樹葉湊到鼻子邊聞了聞，：“真香呀！我從心里贊嘆到，有股青草淡淡的香味�！边@香味使我陶醉在樹葉的香味中，忘記了回家。
我看著這些樹葉，想到：這些樹葉的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！每年秋天，這些樹葉都從樹上脫落下來(lái)，不讓樹媽媽因缺少養(yǎng)份而在冬天里死去，自己躺在大地奶奶的懷抱里，慢慢地化為肥料，讓自己的下一代弟弟妹妹們健康成長(zhǎng)。也帶給我們了新鮮的空氣，真了不起！
落葉的一生都在奉獻(xiàn)，吸收二氧化碳，給人類提供新鮮空氣，給大樹補(bǔ)充肥料，奉獻(xiàn)自己的一生，真令我們敬佩，我愛秋天的樹葉，我更愛它們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文6
一群蜜蜂在花田上環(huán)繞，一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴、把清香甜美的花蜜一滴滴用翅膀和口運(yùn)回巢里，同時(shí)也幫花朵傳播了花粉，它們?cè)诨▍怖镲w舞，別看花叢小，對(duì)它們來(lái)說(shuō)，可是一片大天地。當(dāng)它們飛回巢穴里，又有一群蜜蜂開始了忙碌，它們一點(diǎn)點(diǎn)把花蜜吃了進(jìn)去，一群偷吃花蜜的蜂兒！
出人意料的事發(fā)生了，它又把花蜜吐了出來(lái)。在幾秒過(guò)后，它再次把花蜜吸了進(jìn)去。它就這樣不斷吸吐，把花蜜中的水分完全吃到自己的體內(nèi)。它們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，決不會(huì)偷吃一口花蜜，盡管它們看起來(lái)是多么的好吃。這群辛苦的蜜蜂又把蜂蜜送給另一群蜜蜂。這一回，該這些辛苦的工蜂們享用了吧？
不，下一群蜜蜂一點(diǎn)點(diǎn)地把花蜜送入了蜂寶寶的口中，還有一些被送給了蜂后，好讓她繁殖出新的后代。不過(guò)最后，更多的蜂蜜還是被我們?nèi)祟悗ё吡耍幌湎涞姆涿郾贿\(yùn)到世界各地，這些蜂兒的心血，結(jié)果全都進(jìn)入了我們大家的口中，正如那句“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”蜂蜜的一生都是默默無(wú)聞，對(duì)于一只蜜蜂來(lái)說(shuō)，累死是一種光榮的死法。
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜜蜂的精神，雖然它小小的，一點(diǎn)都不起眼，卻能做出非常甜美的蜂蜜，正是這群蜂兒的樸素?zé)o華，不圖名利的精神，值得我們學(xué)習(xí)。生活中有很多人如教師、外賣小哥、掃地阿姨，他們都有蜜蜂的精神。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文7
父母的愛如泉水，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)；父母的愛如冬日里的陽(yáng)光，照耀著我們享受溫暖；父母的愛如雨天里的一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；父母的愛如絕望中的希望，讓我們遠(yuǎn)離漆黑的深夜，走向燦爛的明天。
這學(xué)期，我瘋狂地愛上了古箏。在學(xué)校，我毫不猶豫地選擇了古箏院團(tuán)。可是要上古箏課，最好是有一把自己的古箏，這樣才能經(jīng)常練習(xí)。可是古箏的價(jià)格并 不便宜，為了圓我的古箏夢(mèng)，爸爸媽媽用辛苦掙來(lái)的五千元為我買了古箏。我大喜過(guò)望，心里升起了一朵幸福的云�！耙院笠欢ㄒ煤脤W(xué)古箏，不能辜負(fù)爸爸媽 媽�！蔽遗踔殴~想到。為了減輕他們的負(fù)擔(dān)，我經(jīng)常幫助他們帶弟弟妹妹，幫助他們做家務(wù)活。爸爸媽媽整天早出晚歸的。我回到家經(jīng)�？匆娝麄兤v地躺在沙發(fā) 上，媽媽在不知不覺中長(zhǎng)出了黑眼圈，爸爸也日漸消瘦。我看到他們這么辛苦，開始有點(diǎn)后悔。都怪自己太任性，非要學(xué)什么古箏，爸爸媽媽才這么累。這樣想，我 不由得沮喪起來(lái)，那幾天都悶悶不樂(lè)的。可我這點(diǎn)心事很快被父母看穿了�！扮麋鳎阋欢ㄒ煤脤W(xué)古箏，就是因?yàn)槟阆矚g古箏，我們才給你買這么貴的古箏��！” 爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
父母對(duì)我們的愛是無(wú)私的，為了我們，他們可以做各種事各種活，只要我們過(guò)得好、過(guò)得開心。而我們只有好好學(xué)習(xí)，努力做好自己的事報(bào)答父母。他們把無(wú)私的愛給了我，我也要把快樂(lè)和幸福送給他們。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文8
嚴(yán)冬的一個(gè)下午，我上完補(bǔ)習(xí)班，準(zhǔn)備坐公交車回家。
走在外面，刺骨的寒風(fēng)中夾雜著密集的雨點(diǎn)，吹打著路上的行人，這雨點(diǎn)打在人們的身上，使人像針扎一樣的難受。
我來(lái)到了站臺(tái)，突然，身后傳來(lái)一聲“阿嚏”，嚇了我一跳，我轉(zhuǎn)身打量著身邊這個(gè)中年人，一頭短發(fā)，普通的穿著，看來(lái)0是因?yàn)檫@刺骨的寒風(fēng)凍感冒了，我厭惡的瞟了一眼他，心想這人真不講文明，在公共場(chǎng)合打噴嚏也不注意點(diǎn)兒。
等了會(huì)兒，公交終于來(lái)啦。人們一股涌上車?yán)�，好像一樣也不想呆在這冰天雪地的世界，我緊盯著一個(gè)靠車窗的位置，可被一個(gè)人搶走了，定眼一看，又是他!我憤怒的瞪了她一眼，他不以為然，半貼著窗戶坐了下來(lái)。
公交車越走越遠(yuǎn)，車內(nèi)也因?yàn)榕瘹猓兊迷絹?lái)越暖和了，可是......
車到站了，慢慢走上來(lái)一個(gè)老奶奶，靠他站了下來(lái)，我原以為他會(huì)讓座，可是他卻無(wú)動(dòng)于衷，僅僅把身子向窗口靠了靠。我憤怒的瞪了他一眼，轉(zhuǎn)眼間，青年終于到站了，車內(nèi)突然冷了許多，我不禁打了幾個(gè)冷戰(zhàn)，原來(lái)是青年的位置邊的窗戶玻璃破了一個(gè)洞。
頓時(shí)我的心情七上八下的，由之前的憎惡的深淵升到了敬佩的頂點(diǎn)!
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文9
說(shuō)起老師，我便心潮澎湃，她們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我驚嘆不已，久久不能忘懷。
老師，是一片天空，我，是一只小鳥，在她心胸里，我自由翱翔；老師是大海，我是魚兒，在她的懷抱中，我快樂(lè)成長(zhǎng)。我的老師也是辛勞的園丁，為祖國(guó)增添了更多美麗的花朵。老師就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們，把她們的知識(shí)傳播給我們。
每當(dāng)看見老師疲憊的眼神，我便仿佛看見老師在為我們嘔心瀝血地操勞。那彎彎的月兒便是老師的背！“老師伴我們長(zhǎng)大，我們陪伴老師變老”！
我愛老師，老師也愛我們，老師在我們需要幫助的時(shí)候，為我們給予無(wú)私的幫助，在同學(xué)受傷或生病時(shí)，老師便會(huì)快速地出現(xiàn)在我們面前與另一些同學(xué)們扶住受傷或生病的同學(xué)匆匆地趕到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行清理傷口，進(jìn)行包扎，并打電話告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知曉。
老師雖然時(shí)常嘮叨著我們，但我卻認(rèn)為這是一種親切的提醒。只要每當(dāng)老師露出了無(wú)可奈何的疲憊眼神，我們就會(huì)知趣地停止講話，讓老師更省心。
在老師的教導(dǎo)下，我的朋友也變得無(wú)私起來(lái)，都會(huì)經(jīng)常幫助其他的同學(xué)，我也喜歡常常幫助別人。有一句話就能表達(dá)我的行動(dòng)，“朋友一旦有困難，有我張昊鵬在就不用煩”！這就是我的人身格言和要求！
老師，我愛您的無(wú)私，更會(huì)學(xué)習(xí)您的精神。您的精神將會(huì)永遠(yuǎn)傳承！
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文10
老師就像一支蠟燭，默默的燃燒自己，照亮別人;老師就象那無(wú)私的春蠶，犧牲自己，造福別人;老師就像一位辛勤的園丁，不知疲憊地為主國(guó)的花朵梳妝打扮。這一切的一切，就好比古人所說(shuō)的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您把我從一個(gè)無(wú)知的幼童培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體、能，多方面優(yōu)秀的小學(xué)生。這里面都凝聚著您的汗水和心血，這是您付出多少辛勞才得來(lái)的成果呀!
不知您是否記得?一天下午放學(xué)，天氣突變，閃電在天空中劃了一道口，打破了天空的寧?kù)o。突然，烏云從四面八方八方聚集攏來(lái)，遮住了天空，擋住了太陽(yáng)。接著大雨降臨了。我在教學(xué)樓的樓檐下站著，看見同學(xué)們都三五成群地回家了，我急得直剁腳。一會(huì)兒，我管不了這么多了，雙手抱著頭，沖進(jìn)大雨之中。突然，一聲熟悉的喊聲，我回頭一望，一個(gè)人影在雨簾中逐漸清晰起來(lái)，啊，原來(lái)是老師您，您拿著一把雨傘走到我面前說(shuō)：“怎么不打雨傘呢?這樣會(huì)感冒的`!”雖然慈祥中帶著嚴(yán)厲，但我依然覺得無(wú)比幸福。您把我送到家，連熱茶都沒喝上一口，就又消失在雨簾中了。
老師啊，您是一股沁人心肺的甘露，滋潤(rùn)著我們幼小的心房;您是和藹可敬的慈母，無(wú)怨無(wú)悔地把我們培養(yǎng);您是一片陽(yáng)光溫暖的陽(yáng)光，賜予我們信心與力量;您是一棵挺拔的參天大樹，為我們護(hù)駕護(hù)航，讓我們飛向美好的時(shí)代。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文11
粉筆的生命非常短暫，因?yàn)樵谏险n時(shí)我們就會(huì)用到它。它與鋼筆不同，它用到最后時(shí)生命就結(jié)束了，而鋼筆還可以更換新的能量。
望著那講桌上的半根粉筆，就知道她已經(jīng)失去了半生，我們寫字的時(shí)候用到它；畫畫時(shí)候用到它；拼數(shù)字圖還會(huì)用到它，總之在學(xué)校我們無(wú)時(shí)不刻都會(huì)用到它。
看著它潔白的身體，就像是藍(lán)天上的白云一樣白，他是多么純潔無(wú)瑕呀！它那瘦小的身體顯得是那么的脆弱，但它并不抱怨，還一直都是默默無(wú)聞做貢獻(xiàn)，不求回報(bào)。他為我們付出很多，從最初的拼音到現(xiàn)在的英語(yǔ)，這是值得我們學(xué)習(xí)的無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。
它不像鋼筆可以吸收藍(lán)色的血液；不像油筆可以更換筆芯；不像魔筆一樣可以延續(xù)生命，所以我們不應(yīng)該浪費(fèi)它寶貴的生命。我們更不應(yīng)該嫌棄它身上的白色大衣，雖然上面有些白灰，可是你想一想，它為我們付出的難道還不夠嗎？
有時(shí)我們?cè)谏险n，還會(huì)因?yàn)榉酃P而講不上課�，F(xiàn)在還有些同學(xué)拿著粉筆到處亂扔，這是最不應(yīng)該出現(xiàn)的惡劣現(xiàn)象，我真不希望再有這樣的事情發(fā)生。古人說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！惫湃硕急任覀兏谜湎�，我們反倒應(yīng)該像古人多學(xué)習(xí)。
粉筆是我們?cè)趯W(xué)校的好伙伴，如果沒有它幫助，我們?cè)诤诎迳袭嫯嬀筒粫?huì)那么高興了。
我非常敬佩它這種默默無(wú)聞、舍己為人，不求回報(bào)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。連小小的一根粉筆都有這樣的精神，我們?nèi)嗽趺淳妥霾坏竭@一點(diǎn)呢？所以我們應(yīng)該多向粉筆學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有和它一樣的好品質(zhì)。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文12
我有一位有著神奇魔力的爸爸，不知道是不是跟他的名字“雷"很像，只要他一生氣，天空就馬上烏云密布，只要他一笑起來(lái)，烏云寶寶馬上就嚇跑啦！
我的爸爸長(zhǎng)得很帥，他有一張“國(guó)字臉”，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張鴨子一樣的嘴巴。爸爸的身高有一米九，怪不得曾經(jīng)被選去打排球呢！
我爸爸很喜歡笑，笑起來(lái)就像春風(fēng)一般，讓每個(gè)人都感到有一股暖風(fēng)緩緩吹來(lái)。但是爸爸生氣的時(shí)候也是很嚇人的，那犀利的眼神讓你不寒而栗，如果我做錯(cuò)了，他會(huì)毫不留情地懲罰我。當(dāng)我心里難過(guò)時(shí)，他會(huì)開導(dǎo)我，開心時(shí)他會(huì)陪著我一起開心。
爸爸關(guān)心和陪伴從來(lái)沒有缺席。不管風(fēng)吹雨打都會(huì)按時(shí)接送我上學(xué)和放學(xué)。周末還陪我去上古箏課，和參加各種比賽活動(dòng)。每一次，我檢查教務(wù)，要很晚才回家，爸爸就一直在校門口等我，他也從來(lái)都沒埋怨過(guò)，依然在靜靜等我。
俗話說(shuō)得好“母愛是水，父愛是山"，父親的關(guān)愛就如同一座高大的山，保護(hù)著我們，扶著我們一步步往前走，這就是我的一位無(wú)私奉獻(xiàn)的爸爸。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文13
在我上課外班的路上時(shí)，曾經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到過(guò)一個(gè)臉上布滿皺紋，在路邊，背著白色袋子的老人走走停停，當(dāng)時(shí)我很好奇，他在忙啥呢？走近了一看，這才發(fā)現(xiàn)是一個(gè) 撿垃圾的：他年約七旬，穿著樸素，那蒼老的臉上，透露著慈祥與和藹，年邁的他，雖然兩鬢斑白，步履瞞珊，但片刻也不休息。他滿頭大汗，卻一點(diǎn)也不在乎，依 然微笑著撿起地上的易拉罐。這時(shí)他撿的垃圾也快一袋子了，看來(lái)他出來(lái)有好長(zhǎng)一段時(shí)間了。
難道這老人的家人……？我的心中頓時(shí)生出無(wú)數(shù)疑惑，而更多的是同情，于是我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐我們給他點(diǎn)錢吧，看老人家怪可憐的。”
姐姐答應(yīng)了，并從衣袋里拿出伍元錢交給老爺爺說(shuō)：“這是我和弟弟給您的，請(qǐng)您收下吧�！�
老爺爺用他那慈祥的眼睛看著我倆，不緊不慢地說(shuō)： “小朋友，你們把爺爺當(dāng)乞丐了吧？你們的好意爺爺心領(lǐng)了，可我并不是沒錢花呀！”我不解地問(wèn)：“您撿垃圾不是為了換錢嗎？”
老爺爺呵呵地笑著回答：“孩子們，不是你們所想象的那樣呀，我的兒女個(gè)個(gè)都很孝順我的，我是個(gè)閑著沒事干的老頭子，我知道，我為社會(huì)作貢獻(xiàn)的日子也不會(huì)太多了，把撿垃圾的錢，捐給希望小學(xué)的孩子不是更好嗎！”
說(shuō)完就把錢塞入我手中，微笑著轉(zhuǎn)身離開。
老爺爺這種總為他人著想和奉獻(xiàn)的精神。一直留在我的記憶中，感動(dòng)著我，溫暖著我。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文14
媽媽生我們，教育我們，養(yǎng)育我們，這三件事對(duì)媽媽而言是非常辛苦的。不僅是這樣，而且還是我們今生報(bào)答不完的。記得有一次，發(fā)生一個(gè)出乎意料的事情我發(fā)高燒{40多度}吧，媽媽被我的哭鬧聲吵醒了知道我發(fā)高燒了，立刻把我送到附近的醫(yī)院，我住進(jìn)了醫(yī)院，五天里，媽媽像住進(jìn)牢房一般，每天都用他的那雙手幫我買藥、買吃的、喝的、用的….每天不停的上下樓跑，不僅如此，他還每天在床邊的椅子上不睡覺的看著我，就連東西也不吃飽。住院5天后，回到了家里——晚上睡覺的時(shí)候，我卻怎么也睡不著，以內(nèi)每天晚上我都在想，媽媽很平常，可是就因?yàn)槲疑〉木壒�，他竟然付出一切！是不是每個(gè)母親都是這樣呢？她們能為自己的孩子默默的為孩子付出嗎？如果要真的是這樣，那么母親該有多么偉大呀！我沖的心里滿了疑問(wèn)——媽媽為我，腳后跟都疼得，走都走不了，口口可能是媽媽為我做的一切打動(dòng)了，是我從那天開始就永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)也忘不了，這件事把我感動(dòng)的熱淚盈眶的事了。
通過(guò)這件事，我感到了母親的偉大！
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文15
“無(wú)私奉獻(xiàn)”這個(gè)詞的字面意思我能倒背如流，但它的真正含義是在“5·12”大地震后從電視中看到譚老師“張開雙臂，護(hù)住學(xué)生”的姿勢(shì)后才深刻理解的。
汶川大地震驚心動(dòng)魄，在那短暫的瞬間，有無(wú)數(shù)人失去了家園，失去了親人，失去了生命……當(dāng)一群救援隊(duì)員在廢墟中搬走了其中的一塊水泥塊，看到了驚人的一幕：一位老師雙臂張開，撐在一張課桌上，后腦被樓板砸的深凹下去，血肉模糊……而課桌底下護(hù)著的四名學(xué)生卻安然無(wú)恙。這位老師用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存的空間！
他就是譚千秋，在地震來(lái)臨時(shí)，做出了一個(gè)真情無(wú)悔的選擇：將生的希望留給了學(xué)生，自己默默承受死亡的危險(xiǎn)。當(dāng)人們含著熱淚想把他的遺體移開時(shí)，他的手指卻怎么也扳不開……譚老師的姿勢(shì)，詮釋著教師的愛與責(zé)任；譚老師的姿勢(shì)，讓我徹底理解了“無(wú)私奉獻(xiàn)”的含義�？吹綀�(bào)道的那一刻，我流淚了。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容，淚水浸濕了他們的衣衫，他們由衷的向這位偉大的老師致敬！
譚老師是無(wú)私的，他格盡職守，把自己的時(shí)間、精力奉獻(xiàn)給了學(xué)生，在危險(xiǎn)之時(shí)更是看到了他的大愛無(wú)疆。他每分每秒都在傾吐甘露，滋潤(rùn)他園中的花朵，直到最后自己干涸……
地震后的那幾天，汶川一直在下雨、下雨……不！那是老天爺感動(dòng)的淚水。
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