奉獻的生命作文(集合9篇)
在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的奉獻的生命作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻的生命作文1
人最寶貴的東西是什么?那就是生命,生命屬于我們每個人都只有一次。人的一生應當怎樣度過?每個人有著不同的選擇方式,人生軌跡相應也就發(fā)生了或多或少的變化。有的人就似流星,一閃而過卻發(fā)出最奪目的光芒;有的人就似焰火,轉瞬即逝卻照亮最絢爛的'夜空;有的人卻似微塵,漂浮不定直至生命的盡頭。
巴金曾經(jīng)說過“生命的意義在于奉獻不在于享受”,李林森的一生就是這句話的真實寫照。20年前,他懷揣激情與夢想,邁著大步,從巍巍巴山走來;20年后,他魂歸故里,重新將自己托付于綿綿巴山。20年的漫長歲月中,他始終堅守他畢生的永恒追求,為了中國共產(chǎn)黨這棵最高大、最美麗的荊棘樹,奉獻了自己無悔的一生。他始終一腔熱血、一身正氣、一片丹心、一生坦蕩,對黨和人民的事業(yè)無限忠誠、無限牽掛,生命不息、奮斗不止。他就是當今時代的英雄,在他活著的時候,用自己的行為感染帶動周圍的人不斷奮發(fā)向上;當他離去時,深受觸動的人們?yōu)樗赐甑氖聵I(yè)甘之如飴……
載短暫卻絢麗的生命旅程,令我們萬般不舍。而今,我們需要將藏在內心深處的感動化為實際行動中的前進動力,像李林森同志那樣一心為民、無私奉獻,爭做一名讓黨放心、讓人民滿意的好黨員、好干部,也唱出我們人生最美妙的旋律!
奉獻的生命作文2
在生活中,有許許多多不為人知的事:像母雞在唧唧喳喳地和黃鼠狼講道理啦,像蜜蜂在采蜜的途中不知又累死多少啦,像貓頭鷹不停地飛上飛下抓田鼠啦……令我們覺得新奇、感動的事不知會有多少!
上體育課的時候,不時有一只“可惡”又“該死”的`蜜蜂(或者是其它蜂類)向我們發(fā)起“進攻”:它像一架“戰(zhàn)斗機”,向我們俯沖過來,把我們這些女生 嚇得一個個“魂不附體”:有的“啊啊啊啊”地尖叫,有的嚇得面如土色、呆若木雞,有的嚇得把腰都偏成了倒“U”字!害得我們班“天下大亂”,它卻毫不知 情地繼續(xù)在我們的隊伍里四處“巡邏”……從此,我和蜜蜂結下了“深仇大恨”,恨不得把這些不干正經(jīng)事,卻“干壞事”的家伙碎尸萬段!
我回到了家,向媽媽發(fā)起了牢騷。媽媽聽著我嘰里呱啦地講,臉上竟有了一絲嚴肅。
媽媽嚴肅地說:“安安,你不能這樣看待蜜蜂。它可是在奉獻生命。 薄胺瞰I生命?!”我吃驚極了,“它們不就是在采蜜、釀蜜嗎?”于是,從媽媽的口 中,我聽到了一件令我驚訝的事:原來,蜜蜂在找花蜜的時候,要不停地飛,找到了花蜜后,還要飛回去告訴同伴們。這樣一刻不停地飛來飛去,一些蜜蜂就是因為 這樣的超負荷運動而累死在途中的!所以,蜜蜂一般只能活幾個月,用這極其短暫的生命為我們服務!
“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值!庇械纳镒霾坏剑械纳飬s做得到。蜜蜂就做到了,它們像作家杏林子所寫的一樣,用短暫的生命為人類做出了貢獻!
奉獻的生命作文3
有這么一樣東西,它渺小,渺小到人們不會用正眼瞧他;它平凡,平凡到時常被遺棄到陰暗的小角落里;但就在這樣一個圓滾滾的小身體下暗藏著不屈的靈魂…盡管被遺棄,被冷眼相待,但是它毫無怨言,燃燒自己,留下的,是滾燙的淚,燃燒的,是稀有的生命。
蠟燭頭上豎起一個辮子。點燃它的辮子,便蠟油滴滴,火苗閃閃,消耗著自己。它在烈火中得到永生,在痛苦中制造歡樂,在奉獻中感到永久的欣慰。漸漸地,火苗吞沒了它的辮子,開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。它默默地存在,又默默地消失,它用自己短暫的一生,為人們獻出了光和熱。雖然它的光只有電燈的十分之一,但我更喜歡蠟燭。蠟燭燃燒的并不是蠟燭,而是它的生命與靈魂。從點燃它的那一刻起,它就微笑著,注視著我們了。那滴滴蠟油是它被火焰灼傷留下的眼淚么?或是它為人們無私奉獻留下辛勤的汗水?不管如何,他總那樣默默地燃燒,默默地綻放自己短暫的.一生。蠟燭也好,和蠟燭一樣的人們也好,"燃燒"過就不會再有,哪怕重新找只蠟燭來重復這個階段也已經(jīng)不是它原來的樣子。
老師就是這樣一種像蠟燭一樣的人們,每天起早貪黑,奉獻著自己的青春,哺育著一批又一批的祖國的花朵。我喜歡無私奉獻的蠟燭,更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師!點亮了黑暗,也點亮了我的心。
奉獻的生命作文4
生命是什么?我想這個問題恐怕一千個人會有一千個答案,在我的眼里,生命就是奉獻,幫助他人,生命才會有價值。不久前,我就親眼目睹了這種偉大的情感。
有人說,公園是孩子們的天堂,幸福的天堂,我當然也不例外。一進公園,我好似一只自由的小鳥,這兒看看,那兒逛逛。不一會兒,我便被魚缸里那一群可愛的小家伙吸引住了。金魚們在水中游來游去,在陽光的照耀下,鱗片上閃耀著紅藍色調的光,真逗人喜歡。我使勁地拉了拉爸爸的手,求他給我買幾條金魚,在我的百般乞求下,爸爸終于點了點頭,我別提有多高興了,拿起魚網(wǎng),迫不及待地抓起魚來。不一會兒。三條金魚便落入了我的網(wǎng)中,我自豪的挺起胸,拿起魚網(wǎng),凝視著它們,只見它們在空氣中拼命的掙扎,這是它們對生的渴望!過了一會兒,它們吐出自己體內僅存的一點水,給其他的'魚,看到這一幕,我的心不由的微微一震。這些金魚們,在它們預感到自己的生命即將結束時,它們首先想到的不是自己,而是他人。它們吐出在、了自己體內僅存的一點水,讓其他的魚可以生存得更久一些,這是一種多么味道、偉大的情感啊!想到這兒,我不忍心再折磨它們,放回了水中,看看它們在水中快活的游著,我的心里不禁感到了一絲欣慰。
生命的價值在于奉獻,只有感于奉獻才能使生命輝煌。無論是魚,還是我們人,只有奉獻才會實現(xiàn)自己生命的價值。一生如果不能為后世留下什么,豈不是在世上白白走了一遭?朋友們,為了實現(xiàn)我們人生價值,奮斗吧,不要因我們一生碌碌無為而羞愧,用自己的行動去實現(xiàn)我們生命的真正價值!
奉獻的生命作文5
亂蓬蓬的頭發(fā),細小無神的眼睛,扁塌的鼻子,鑲嵌在這位擺渡人的臉上。
我在上學、放學回家的路上,經(jīng)常會經(jīng)過一條小河,也經(jīng)常會看到他蓬頭垢面的模樣。但我從來都沒有正眼看過他,直到他做出了奉獻生命的擺渡,指引我人生的方向。
和往常一樣,我走著那條熟悉的小路,突然,我聽見了一個無助的小朋友的呼救聲。但是,曾經(jīng)被水淹過的心理陰影戰(zhàn)勝了我的幫助之心,所以,我只得在那條路上大聲地呼喊。
可是這里前不著村,后不著店,我叫了許久也沒人回應。眼看著那個小孩兒已經(jīng)體力不支了,我急得不知道該怎么辦了!
突然,在我的眼前出現(xiàn)了一個黑點,它越來越近,越來越大,終于,我看清了他——蓬頭垢面的擺渡人!眼看就要接近那個小朋友了,他好像想起了什么,突然飛身躍起,一下跳進了水里,朝那個小孩兒游去。終于,他拉住了這個無助的孩子,朝岸邊游去,可是,他的速度漸漸慢了下來?斓桨哆吜耍昧⑦@個小孩子一推,一下子就把他推到了岸上,而他自己,趴在岸邊,再也沒有爬起來……
這一幕深深地震撼了我,是他,救了那個小孩;是他,改變了我人生的'走向;是他,成了我靈魂的擺渡人。是的,的確是那個擺渡人,他將是我人生的擺渡人,心靈上的啟明星,他將指引我前行。他那無私奉獻、奮不顧身的精神定流芳千古!
奉獻的生命作文6
飛舞的思緒讓我想得很遠,很遠……
飄飄然,拂袖瞬間我竟不知不覺地來到了閻王的門府。
此刻,我生命垂危,躺在潔白純凈的床單上,嘴里發(fā)出些許微弱的呼吸聲。朋友們,請不要將這張床叫做死亡之床,叫它生命之床吧,請不要稱我為臨終的病人,叫我為希望的火苗吧,我將用自己的全部,為生命做最后的.祈禱。
“春天來了,可我什么也看不見!笔谷藗兟牭搅松硖幒诎档臒o奈,摸索的雙手漸漸疲勞。不要擔心,我會把眼角膜獻給你,不久后的一天,你便會重見冬日那溫暖人心的陽光。
我要把心臟獻給你,一位在車禍中受到上帝的青睞而避免死神的觸摸的青春少年。有朝一日你可以看到自己的子孫無盡歡暢地在庭院中嬉戲、追逐,享受著爽朗的笑聲給你帶來的天倫之樂。
不要讓那位老人生活在自己的無聲世界,他或許自出生就不曾知道母親的噪音如何甜美,嬰兒的哭泣聲如此令人憐惜。我的耳膜在呼吁:奉獻。我把耳膜送給他,至少在有生之年不會帶走任何遺憾。可以想像,當他終于聆聽到鳥兒的啼叫,老伴的問候時,該是多么愜意。
此時此刻,在某個角落中,我分明清晰地看到一位貧窮的婦女,由于她的腎而帶來的折磨,苦苦掙扎著。沒關系,至少我的腎沒有辜負我,他是健康的,讓它再次帶給她活力的氣息吧。這樣我也會如此欣慰。
朋友,如果抽走我身上的所有血液,是否可以讓某個人的心臟再次跳動呢?如果可以,就請這樣做吧,這也是我想看到的。我希望在生死輪回的醫(yī)院中更多一份活力與微笑。
不想看到當我踏進閻王殿的時候你們把我埋葬,但如果真要埋些什么,就請埋葬掉我的缺點與不足吧,把貪婪留給魔鬼,將完美獻給上帝。
我的生命很簡單:奉獻。
生命在于奉獻!
奉獻的生命作文7
前幾天,我們學習了《永生的眼睛》這篇課文,從文中我感受到了生命的意義在于無私奉獻。
這篇課文的作者是美國人琳達。課文主要講琳達一家三代人已經(jīng)和準備捐獻角膜的感人故事。
讀完故事,琳達一家人一心為他人的幸福著想、無私奉獻的精神深深地打動了我。一股慚愧之情油然而生,有件往事浮現(xiàn)在我眼前
一個周二的下午,又到了我們班輪換座位的時間了。上次我的一條嶄新的牛仔褲被座位上冒出來的'一顆釘給掛破了!吧咸毂S樱@次千萬不要碰到帶釘?shù)牡首!闭胫M長已經(jīng)為我們選定了各自的“寶座”。“糟糕,一顆大釘子正虎視眈眈地望著我。”我仿佛又聽到了媽媽的“獅子吼”。“不管那么多,這次絕對不能再坐這條板凳了,我得想個辦法!毕氲竭@里,一個“好”主意掠過我的腦海。
放學后,我瞅準時機以迅雷不及掩耳的速度將我的“釘子凳”和后排同學的板凳來了個“大調包”,然后風一般地離開了教室。
這件事至今并未東窗事發(fā),我一直為自己的“聰明才智”偷著樂。但是今天琳達一家人的無私卻讓我看到了自己心中那個自私的“小魔鬼”。
愛因斯坦說:“對于我來說,生命的意義在于設身處地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。”他再一次告訴我們:生命的價值在于奉獻!
讓我們在每一個平凡的日子里去播撒無私奉獻的種子吧!同學們,還等什么呢?
奉獻的生命作文8
生命的價值是什么?這是作為青少年的我們應該想的問題。我認為生命的價值在于奉獻。
國家在前進,國家的發(fā)展需要我們每個人貢獻出自己的力量。南宋時期,著名的`抗金將領岳飛,為了保衛(wèi)自己的國家,奮勇殺敵。岳母在他背上刻下了“精忠報國”四個大字。岳飛的驍勇善戰(zhàn)為國家的前進做出了貢獻。同一時期的文天祥被元兵俘虜后,無論元兵如何威逼利誘,他始終不動搖其本心,更是寫下了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”來表明對祖國的衷心。他把一生奉獻給了自己的國家。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾·柯察金說過:“人最寶貴的是生命,它給予我們每個人的只有一次。人的一生應該這樣度過:當他回首往事時不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。這樣他在臨死的時候就能夠說:‘我已經(jīng)把我的整個生命和全部的精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!逼渲靖腥税!
奉獻,會彰顯出生命的價值。奉獻過的人生才是完美的人生;奉獻過的人生才是可愛的人生;奉獻過的人生才是無悔的人生。讓我們?yōu)檫@個社會貢獻自己的一份力量吧!
奉獻的生命作文9
在與賓大教授的一番對話后,奧數(shù)尖子生被賓大拒之門外。成績優(yōu)異卻不被高?春,問題出在哪里?不難看出,應試學生所有的理想都是為自己享樂,而絲毫不提要為社會做什么。其實,生命的精華在于奉獻,奉獻能使我們的精神得到升華。
奧數(shù)尖子生被高校拒之門外,只因無法戰(zhàn)勝自己的享樂之心。在這燈紅酒綠的'世上,享樂不再成為社會的主流,我們活在世上,不應該總想著自己,而應多為他人想想。生命是一段精彩又漫長的樂章,它的精華在于奉獻。
做一個能為社會做貢獻的人,不為一溪云,一簾夢,一出戲而迷失自我,玄奘率領弟子到天竺游學,路過高昌國,貪圖享樂的弟子留了下來,而玄奘為了不辜負與大唐,獨自一人,歷經(jīng)萬險將天竺經(jīng)書帶回大唐,把自己的青春獻給了祖國。生命的精華在于奉獻,玄奘給了我們最美的詮釋。
處在人世之中,我們的目標是什么,是一個人的逍遙快活,一個人的安適,還是為社會奔波,為他人解憂?倘若應試者不是那位尖子生,而是你我,我們能否牢記奉獻?
他本是一名留美的高材生,而為了替歷史找回細菌戰(zhàn)的真相,她放棄了自己美好的前程,他為正義奔波,為了國家的尊嚴,在她身上,有著巾幗不讓須眉的氣概!
生命的精華在于奉獻,沒有奉獻的點綴,書寫不出多彩的人生,如果我們也和那位尖子生一樣,不妨從現(xiàn)在起,向魏無忌學習,向熊家緯學習,向白芳禮學習……。學習他們以國家為先的思想,舍己為人的勇氣,無私奉獻的精神。生命的精華在于奉獻。奉獻也需我們時時牢記,并付諸實踐。
生命儼然是一碗高湯,酸甜苦辣,喜怒哀樂,我們要品嘗這一碗高湯,便是取其精華,生命的精華在于奉獻,有了奉獻才能讓生命完整,讓生命煥發(fā)光彩。
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