實(shí)用的奉獻(xiàn)的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的奉獻(xiàn)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
我們生活中最常見的就是路燈。到了晚上，路燈是必不可少的東西。
路燈是時(shí)代的“見證人”，它站在每個(gè)轉(zhuǎn)折的路口，看人們一次次做出正確的選擇。路燈是黑夜中的“先鋒”，沒(méi)有奪目的裝飾，沒(méi)有繁華的形狀設(shè)計(jì)，它就如一個(gè)個(gè)樸素的城市工作者，永遠(yuǎn)在背后默默地付出。
人們罵它，它一聲不吭，表?yè)P(yáng)它，它也是一聲不吭。只是默默地為我們驅(qū)散前途的黑暗，照亮前行的路。
有些不懂事小孩子在路燈桿上畫畫，而且畫得亂七八糟，還有些人在路燈桿上貼小廣告，它也沒(méi)有責(zé)備人們，而是繼續(xù)忍受著人們對(duì)它的折磨。
假如換做是人的話，一定很難接受吧！有些脾氣暴躁的，可能還會(huì)打人，罵人，根本不會(huì)像路燈那樣無(wú)私奉獻(xiàn)。路燈給了人們很多好處，卻不求一點(diǎn)兒回報(bào)。路燈雖然外表樸素、簡(jiǎn)單，但是它很有用。
環(huán)衛(wèi)工人也是一樣，他們?yōu)槌鞘星謇砝�，有些人可能�?huì)嫌他們臟和臭，可是總有些人會(huì)為他們遞上一杯水，因?yàn)樗麄円埠苄量�。他們�(yōu)槌鞘星謇砹死�，讓城市變得干干凈凈，也不求一點(diǎn)回報(bào)！
所以不要只看外表，不要以為臟和臭的人就沒(méi)有好處，我們城市的垃圾都是那些外表臟和臭的人給清理掉的，路燈也是如此！
奉獻(xiàn)的作文 篇2
白衣天使，這是個(gè)多么高尚的稱呼�。�
人們都說(shuō)，您的柔情比海深，化作春雨飄飄灑灑；人們都說(shuō)，您的愛(ài)動(dòng)歲月里，情濃得枯枝也發(fā)芽。您把溫暖給了別人，寒冷自己忍著，平安獻(xiàn)給別人，危險(xiǎn)自己腳踏。救死扶傷是您最大的心愿，您在抗擊“非典”的最前線，在這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，您和病魔只有零距離，但是您臨危不懼，用巨大的勇氣將病魔打敗。只要有您去過(guò)的地方，愛(ài)就在空氣中蔓延，生和死，您都不在乎，越是危險(xiǎn)的地方，您就靠得越近，您用愛(ài)創(chuàng)造出生命的奇跡。白衣天使，您是非典病人的一盞明燈，您用神圣的雙手將生命奄奄一息病人從死神面前搶回來(lái)，是您給了他們第二次生命。白衣天使，一顆紅十字，一身白大衣，是您讓莊嚴(yán)的生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！
英雄輩出的中華民族，您是人們的驕傲！
啊!白衣天使，愛(ài)的奉獻(xiàn)！
奉獻(xiàn)的作文 篇3
人間有真情，人間有真愛(ài)。愛(ài)是一曲悠揚(yáng)悅耳的歌，愛(ài)是一只翱翔在藍(lán)天的白鴿，愛(ài)就在我們的心中，我們?yōu)樗械阶院�，�?ài)譜寫了一曲又一曲的贊歌。和同學(xué)一起觀看了《感動(dòng)中國(guó)人物》，其中的一些情節(jié)讓我深為感動(dòng)。
其中有一位小女孩叫何玥，年僅１２歲，不幸患上了腦瘤，醫(yī)生說(shuō)她的生命僅還有短短三個(gè)月，面對(duì)死亡的恐懼和病魔的纏絡(luò)，她并沒(méi)有哭泣，它不僅堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)病痛的折磨，還提出去世后捐獻(xiàn)器官的想法。她是公認(rèn)的好學(xué)生，家里墻上都貼滿了獎(jiǎng)狀，她是一個(gè)有愛(ài)心的女孩，汶川大地震時(shí)她毫不猶豫地把她所有的零花錢捐了出去。然而，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，病魔奪走了何玥年輕又短暫的生命。父母依照她的遺愿捐獻(xiàn)了她的器官，她的器官救助了三位患者，得救的人的家屬對(duì)何玥非常感激，何玥無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染了每一個(gè)人。
看完何玥的事跡后，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，無(wú)私奉獻(xiàn)。她成為了一個(gè)“小雷鋒”，她的事跡將引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)善良。善良，是人世間最美的品德，一個(gè)善良的人，就是一個(gè)高尚的人，就會(huì)被所有人尊敬。她才十二歲，僅僅十二歲，就有如此崇高的精神，我們都比她大，但我們有做到善良嗎？她不懼病痛每日每夜的折磨，每一分鐘對(duì)她來(lái)說(shuō)就是一個(gè)漫長(zhǎng)的等待，等待死亡是何其恐懼？但她不怕，她不畏懼，她想著為他人奉獻(xiàn)。我們?cè)跄懿粸樗木穸鴦?dòng)容呢？
把自己想象成何玥，我想，那每時(shí)每刻的疼痛我一定無(wú)法忍受，我只會(huì)對(duì)生命放棄信心，只會(huì)懦弱地落淚，我害怕死神的降臨，我怕生命就此消失，更不會(huì)想著捐獻(xiàn)器官來(lái)拯救他人的生命，這多么可怕��！和何玥相比，我的生命如此普通，我沒(méi)有她那么博大的愛(ài)心，我無(wú)法做到和她一樣偉大。
但我們可以做一些小事。撿起地上一張紙，為同學(xué)排憂解難，也許，我們無(wú)力做一些感天動(dòng)地的大事，但如果我們每個(gè)人都用心努力，為別人做些什么，為集體做些什么，那也是一種善舉。只要用心去看世界，浮沉過(guò)后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的感動(dòng)。
關(guān)愛(ài)、善良、奉獻(xiàn)是人世間最美的語(yǔ)言，讓我們帶著滿懷的熱情去幫助他人！
奉獻(xiàn)的作文 篇4
那是個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無(wú)法自己渡河，一個(gè)男教師主動(dòng)擔(dān)任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著每一個(gè)孩子過(guò)河，用自己的背搭起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰，升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們?cè)谟晏煊譀](méi)法過(guò)河了。家長(zhǎng)們只得去學(xué)校背自己的孩子過(guò)河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間，費(fèi)盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請(qǐng)客。在她長(zhǎng)期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們?cè)俨槐貫檫^(guò)河而擔(dān)心。女教師沒(méi)有因此得到提升，她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。
在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻(xiàn)，只是他們沒(méi)有要求回報(bào)，所以沒(méi)有人認(rèn)真的去體會(huì)他們的奉獻(xiàn)，也沒(méi)有人去覺(jué)察其中所包含的愛(ài)心，這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡。我想，很多人會(huì)為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒(méi)有回報(bào)？其實(shí)大可不必這樣，不僅僅因?yàn)闊o(wú)私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無(wú)怨言，反而我感覺(jué)她活得很充實(shí)，很快樂(lè)，當(dāng)她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候，她的心里只想到那是她的責(zé)任，只想到為孩子們?nèi)プ鳇c(diǎn)什么，她實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。
因?yàn)榉瞰I(xiàn)，她得到了快樂(lè)�？粗⒆觽冞^(guò)橋時(shí)輕快的身影，看到家長(zhǎng)們放心的笑容，她擁有的是最真實(shí)的快樂(lè)和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說(shuō)，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當(dāng)她有愿望成為一名山村教師，當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地，當(dāng)她選擇無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職的工作，當(dāng)她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂(lè)的意義，找到了生活的目標(biāo)，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來(lái)就是她的理想和心愿！
奉獻(xiàn)的作文 篇5
有人喜歡樂(lè)于助人，有人喜歡索取，還有人喜歡奉獻(xiàn)。當(dāng)然，我也很喜歡奉獻(xiàn)，因?yàn)榉瞰I(xiàn)是快樂(lè)的。
在某一次考試中，我的同桌沒(méi)有帶鋼筆，我把我的那一支給了她，自己又拿出來(lái)了另一支鋼筆，寫到后來(lái)，我的筆沒(méi)水了，所以，我考了一個(gè)很不理想的分?jǐn)?shù)。平時(shí)我都可以考94分以上的。雖然考試成績(jī)不是很好，但是幫助了別人，我依然十分高興。
又有一次，有一個(gè)同學(xué)在回家的路上被一個(gè)人撞到了，她的整個(gè)美術(shù)袋被幾輛急速行駛過(guò)來(lái)的汽車壓了個(gè)粉碎。她很是傷心，大哭起來(lái)。我把我的美術(shù)工具借給了她，讓她明天還我，我回到家和媽媽說(shuō)：“我的美術(shù)工具忘在學(xué)校里了�！眿寢尠胄虐胍傻芈犃宋业脑挘f(shuō)了一聲“噢”。第二天我拿回了我的東西，里面竟然有一張紙條，上面寫著：“謝謝你幫助了我，如果不是你，我準(zhǔn)會(huì)被罵的。”我看到了這行字，頓時(shí)覺(jué)得我是多么的快樂(lè)，現(xiàn)在我在班級(jí)里，被大家稱為“奉獻(xiàn)王”。
我為自己的這個(gè)稱號(hào)感到高興，同時(shí)也明白了，奉獻(xiàn)會(huì)讓你知道“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。奉獻(xiàn)方使心靈美好而充實(shí)。
奉獻(xiàn)的作文 篇6
“老師”——是人類靈魂的工程師，您們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在您們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。
鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。 啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師，如果您是海洋，我就是沙灘上的貝殼;如果您是藍(lán)天，我就是天空中的一只小鳥;如果您是大地，我就是土地上的小草。
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
您就是這樣無(wú)私無(wú)悔，您就是這樣燃燒著自己。當(dāng)您回首往事的時(shí)候，您覺(jué)得一生的心血沒(méi)有白廢，一生的汗水沒(méi)有白流;您們默默奉獻(xiàn)，但是不求回報(bào)!
奉獻(xiàn)的作文 篇7
“無(wú)私奉獻(xiàn)”這個(gè)詞的字面意思我能倒背如流，但它的真正含義是在“5·12”大地震后從電視中看到譚老師“張開雙臂，護(hù)住學(xué)生”的姿勢(shì)后才深刻理解的。
汶川大地震驚心動(dòng)魄，在那短暫的瞬間，有無(wú)數(shù)人失去了家園，失去了親人，失去了生命……當(dāng)一群救援隊(duì)員在廢墟中搬走了其中的一塊水泥塊，看到了驚人的一幕：一位老師雙臂張開，撐在一張課桌上，后腦被樓板砸的深凹下去，血肉模糊……而課桌底下護(hù)著的四名學(xué)生卻安然無(wú)恙。這位老師用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存的空間！
他就是譚千秋，在地震來(lái)臨時(shí)，做出了一個(gè)真情無(wú)悔的選擇：將生的希望留給了學(xué)生，自己默默承受死亡的危險(xiǎn)。當(dāng)人們含著熱淚想把他的遺體移開時(shí)，他的手指卻怎么也扳不開……譚老師的姿勢(shì)，詮釋著教師的愛(ài)與責(zé)任；譚老師的姿勢(shì)，讓我徹底理解了“無(wú)私奉獻(xiàn)”的含義。看到報(bào)道的那一刻，我流淚了。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容，淚水浸濕了他們的衣衫，他們由衷的向這位偉大的老師致敬！
譚老師是無(wú)私的，他格盡職守，把自己的時(shí)間、精力奉獻(xiàn)給了學(xué)生，在危險(xiǎn)之時(shí)更是看到了他的大愛(ài)無(wú)疆。他每分每秒都在傾吐甘露，滋潤(rùn)他園中的花朵，直到最后自己干涸……
地震后的'那幾天，汶川一直在下雨、下雨……不！那是老天爺感動(dòng)的淚水。
奉獻(xiàn)的作文 篇8
生活中，有些人總喜歡埋怨：在家里，總覺(jué)得父母對(duì)自己關(guān)心不夠；在學(xué)校，一會(huì)兒感覺(jué)老師對(duì)自己愛(ài)護(hù)不周，一會(huì)兒又覺(jué)得同學(xué)對(duì)自己不夠友好……老是感到不快樂(lè)，為什么呢？因?yàn)樗麄冃闹兄幌胫玫脚c索取。其實(shí)，快樂(lè)的秘密就在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)的樂(lè)趣比索取更有意義。
爺爺七十歲了，退休在家。每天早上，風(fēng)雨無(wú)阻去報(bào)亭買報(bào)紙。每次得橫跨幾條街道，很不安全。爺爺很節(jié)儉，兒女們給他打電話，沒(méi)說(shuō)幾句話，就掛電話，說(shuō)是別浪費(fèi)錢。寒假回老家，給爺爺買了臺(tái)電腦，可是爺爺不會(huì)用，我自告奮勇——教爺爺學(xué)電腦。
開機(jī)、關(guān)機(jī)、殺毒，爺爺是一教就會(huì)。爺爺最想看的報(bào)紙，我一一將它們放入了收藏夾，爺爺只要一點(diǎn)鼠標(biāo)，最新的報(bào)紙就會(huì)出來(lái)了，爺爺樂(lè)得合不攏嘴。為了解決打電話怕花錢的問(wèn)題，我給爺爺注冊(cè)了QQ號(hào)，設(shè)置了自動(dòng)登陸，告訴了爺爺音頻和視頻的開關(guān)，當(dāng)爺爺親手點(diǎn)開視頻，看見千里之外的親友時(shí)，感嘆著網(wǎng)絡(luò)的神奇！再也不用擔(dān)心電話費(fèi)了。
爺爺一個(gè)勁的夸我。我奉獻(xiàn)給了爺爺一點(diǎn)知識(shí)，想不到爺爺竟然這樣開心，送人玫瑰，手有余香。我深深地感到奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
奉獻(xiàn)的作文 篇9
今天是趕場(chǎng)天，我上街去買菜。走到買肉的攤位那里，看見一群人圍著，發(fā)生了什么事呢？我很好奇，走過(guò)去看過(guò)究竟。我擠進(jìn)人群，只見兩個(gè)青年男女跪在地上，他們的面前的地上放著一張寫滿毛筆字的紙，大意是他們是兄妹，父親因病死了，家里為了給父親治病已經(jīng)負(fù)債累累，母親身體又不好，希望得到大家的資助，大家的恩情如果今生不能報(bào)答，來(lái)生做牛做馬也要回報(bào)-----
以前我也看見過(guò)好多的乞討者，但我一般是不施舍的，一是我覺(jué)得他們游手好閑，不值得憐憫，二是我覺(jué)得好多是騙子偽裝的，目的是為了博得人們的同情。可是今天，不知怎么的，我仔細(xì)打量了這對(duì)兄妹，哥哥大約十七八歲，和我兒子年齡差不多，妹妹可能比哥哥小一兩歲，，但一眼就可以看出是親兄妹，他們都穿著牛仔服，頭上都包著孝帕，低著頭跪在地上。我走進(jìn)人群，兄妹倆幾乎同時(shí)抬起頭來(lái)，用真誠(chéng)而無(wú)助的眼光看著我，那一刻，我的情感被深深地觸動(dòng)了。直覺(jué)告訴我，他們不是騙子。再看周圍的趕場(chǎng)的人們，大家也都向他們投去同情的目光，有的還紛紛掏錢，但大多都是一元兩元的，畢竟農(nóng)村人也不富裕，雖然只是一元兩元錢，可也是大家的心意。我猶豫了一會(huì)，從錢包里拿出10元錢，遞給那個(gè)男孩。男孩接過(guò)錢，把錢又遞給身邊的妹妹，然后深深地鞠躬，不停地說(shuō)&ldqu;謝謝！謝謝！&rdqu;。我來(lái)不及接受他們的鞠躬和謝謝，轉(zhuǎn)身悄悄地走了，我的眼里早已經(jīng)淚水盈盈了。
我心情沉重的回到家里，剛才那對(duì)兄妹的影子老是揮之不去。丈夫看我失魂落魄的樣子，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把剛才發(fā)生的事說(shuō)給他聽了，出乎我的意料，他說(shuō)我是&ldqu;豬腦殼&rdqu;，這種事電視里面見得多了，全是騙子。但任憑丈夫怎么說(shuō)，我還是相信自己的直覺(jué)，我不耐煩地說(shuō)：&ldqu;就算是騙子，我也愿意，再說(shuō)，十元前對(duì)于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么�？扇绻麄冋娴氖怯龅搅死щy，我們大家都向他們伸出援助的手，也許就會(huì)改變他們兄妹一生的命運(yùn)呀！&rdqu;再說(shuō)那是你沒(méi)有親眼看見，也許你親眼看見了你就不會(huì)這樣認(rèn)為了。見我這么一說(shuō)，丈夫也不再說(shuō)什么了，他說(shuō)我又沒(méi)有責(zé)備你的意思。拿了就拿了唄，有什么好難過(guò)的，天下有困難的人多了，你幫得了多少呢？
是�。√煜掠欣щy的人多了，我又幫得了多少呢？不過(guò)今天，我給了這對(duì)有困難的兄妹一點(diǎn)點(diǎn)資助，也算做了一件善事，我希望有更多的好心人來(lái)資助他們，更希望有關(guān)政府部門給他們關(guān)心，幫助他們度過(guò)難關(guān)。
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