【實用】奉獻(xiàn)的作文錦集9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的奉獻(xiàn)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
大地恢復(fù)了平靜，焦急的人們從廢墟中看到了這一幕：驚恐的四個小學(xué)生蜷縮在桌子下面，上面卻趴著一個人，他如此的平靜與堅定，那樣無畏。
譚千秋老師把生命無私的獻(xiàn)給了社會，讓人們享受到人性之光的溫暖。這讓我想起來那個天堂與地獄的故事，人們因為相互關(guān)愛而享受到美味佳肴，而另一些人因為不予別人而只得餓著。5.12災(zāi)難發(fā)生后，祖國大地到處上演著天堂的故事，而譚老師的奉獻(xiàn)精神，更令人動容。
奉獻(xiàn)大愛是人類的美德。從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到愛心大使成龍，從杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”到抗“愛”英雄李丹，從哥倫布不懼艱險橫渡大洋發(fā)現(xiàn)新大陸到居里夫人不懈努力追求科學(xué)進(jìn)步，從林肯解放黑奴到拉賓不懼死亡呼喚和平，他們無不將心掏給了別人，他們將愛廣播，卻從不計較個人得失。
他們的奉獻(xiàn)像陽光，溫暖了千千萬萬人的心；他們的愛像陽光，滋潤了無數(shù)干渴的靈魂；他們的美行像陽光，一次次點燃了人們心靈中那盞燈。
親愛的朋友，你可曾也像他們，懷著無限的關(guān)愛與感動，去釋放那美妙的陽光？
或者，你還沒有感到別人的陽光，便斷言世上沒有愛？
別，相信他人，也相信自己，這世上真的有那縷陽光。即使你暫時沒有看到，請相信，那只是你前面有一堵墻，而墻后面便是陽光普照。
奉獻(xiàn)不求回報，是只求付出的那種純粹。天堂的人們即使不知道自己會得到什么，他們還是會拿食物喂給別人，就像人們身上的陽光從不會被人們奢求再反射回來。愛不是一種交換，奉獻(xiàn)也不是一種買賣，它是那么純凈，純凈得一塵不染。
奉獻(xiàn)吧，讓愛再純一些，簡單些，慢慢的，你會嗅到陽光的味道，你的，也是他的。
奉獻(xiàn)的作文 篇2
我家附近有一個圖書館，我經(jīng)常去那里借書，因此也幫助我得到了不少的課外知識。
暑假里的一天，我又來到了圖書館借書。書架上的書都歪歪扭扭地放著，想必一定是又有人看完書之后亂放了吧。這下書的順序都打亂了，別人可怎么找書呀！正好我最近有空，不如打電話問問同學(xué)們有沒有空幫我吧！于是，我選好自己要借的書，然后把圖書館稍微整理了一下，就回家了。
回家后，我打電話給幾個同學(xué)，問他們愿不愿意和我一起整理圖書館，他們都爽快地答應(yīng)了。于是，我便和同學(xué)們來到圖書館，開始了整理的第一步：把書架上的書全都搬下來，人多力量大，我們很快就完成了任務(wù)。緊接著開始了第二步：將凌亂的圖書進(jìn)行分類，這個工作量很大，我們一個人要負(fù)責(zé)十幾疊書。不知不覺中已經(jīng)到了中午十二點了，大家都很餓，頭上也密布著細(xì)細(xì)的汗珠，可也沒有人提出要休息一下。又過了大約兩個小時，我們終于分完了。看了看表，已經(jīng)快兩點了，大家這才下意識地摸了摸肚子，我們派一名同學(xué)隨便買了些吃的，很快吃完了又繼續(xù)整理。
接下來是最后一步了：將經(jīng)過分類的圖書分別將它們放到它們原來的位置，我們地整理書架，終于做完了，我們個個都累得氣喘吁吁，但看著經(jīng)過我們整理后變得整齊一致的一架架圖書，覺得所有的付出和辛苦都是值得的。
通過這次整理圖書館的活動，我們也認(rèn)識到，如果我們每個人都能遵守圖書館的規(guī)則，書不亂放，那么既能方便他人，更能體現(xiàn)出我們的高尚素質(zhì)。因為遵守規(guī)則是美德，奉獻(xiàn)更是快樂之本。
奉獻(xiàn)的作文 篇3
打開我記憶的大門，在我記憶的長河里我想起了一件令我感動的一件事。
記得有一天我像往常一樣去上學(xué)，交完作業(yè)以后已經(jīng)是很晚了，這使我想起一件事：課堂作業(yè)還有兩項沒有寫完呢，于是我飛快的打開書包把要寫的課堂作業(yè)拿了出來。
寫著寫著我突然發(fā)現(xiàn)這道題后面的題我全不會，怎么辦呀？我心里無比著急：誰能幫助我呀？當(dāng)時我真象熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀，豆大的汗珠從我的頭上掉下來。
這時只聽：“張博洋，你哪道題不會呀？我抬頭一看原來是郝厚幫再問我。我小聲的說：“我這道題不會。”后來郝厚幫就一道一道得給我講……
后來我不記得了只記得，我把課堂作業(yè)完成的那一瞬間老師來了。
這件事雖然已經(jīng)過去了很久，但我仍記得他說的每一句話每一個動作。
奉獻(xiàn)的作文 篇4
這次在老師的帶領(lǐng)下，我們參加了學(xué)校的義賣活動。
我們班的桌子上有各種各樣的東西，琳瑯滿目、令人眼花繚亂。有文具，有書籍，有各種工藝品，還有一些農(nóng)家土特產(chǎn)。那么多的物品擺滿了我們班的攤位上，甚至有些都重疊起來，不留一丁點兒空隙。在遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺，每一張桌子上都有各式各樣的東西。望到了藤橋校區(qū)的桌上，有許多土家產(chǎn)物，其中讓我印象深刻的是那里的蛇皮果，那酸味酸進(jìn)我心里。那里還有一些新鮮的白蘿卜和一些綠得發(fā)亮的青菜。
這次的義賣活動十分成功，大家都捐贈出自己的一份愛心，送給災(zāi)區(qū)人民。讓災(zāi)區(qū)的人們重建家園，讓災(zāi)區(qū)的小朋友早日重返校園。 雖然活動的時間十分短暫，但它給我們的印象是深刻的，老師和同學(xué)們的愛心在乍暖還寒的初春里如絲絲陽光給災(zāi)區(qū)兒童送來溫暖，同時也感動著我們每個人的心。
奉獻(xiàn)的作文 篇5
有人說，愛是一縷溫暖的陽光，給將要凍死的人們帶來一絲希望。有人說，愛是一股清泉，給干旱地區(qū)的人們帶來歡樂。有人說，愛是一陣風(fēng)，給沙漠地區(qū)的人們帶來涼爽……
愛究竟是什么呢?想到這里，我想起了一個故事。
從前，有一個富翁，他很善良。只要他遇到貧窮的人，他總會施舍一些錢給他們。他的兒子看見后，漸漸地也有了愛心，他將自己儲的錢，學(xué)著他的父親，給了那些窮人。天長日舊，他們父子有了名聲。被別人稱為“愛心天使”。后來，富翁的兒子問他：“把錢給窮人有什么好處嗎?”富翁回答：“當(dāng)然有了，首先你要明白愛是什么?其實很簡單，愛就是給別人帶來快樂的同時，自己也快樂了。并且這種愛是普通的，心中有愛，將愛灑在人世間的人，他們都會很快樂。就好比我們，將自己的錢施舍給窮人。我們得到的好處就是直接用金錢所買不到的快樂啊!”兒子聽完父親說的這段哲理后，似乎真聽懂了，不停地點點頭，然后高興地笑了。
聽了這個故事后，給我的第一個感受是，我覺得在當(dāng)今的社會上，好人也很多，壞人占少數(shù)。為什么那些壞人就不能做一次好人，心中充滿愛，讓自己的愛灑在人世間，讓大家記住你呢?要是真能這樣，那該多好呀!不過，我相信，在不久的明天，愛一定會戰(zhàn)勝邪惡!快，拉起手來，讓我們都做一個心中有愛，讓自己的愛灑在人世間的人吧!我想大家只要每人少花一塊錢，捐給那貧困地區(qū)的兒童，捐給那些上不了學(xué)的兒童，那不是很好嗎?當(dāng)你看到那些被自己幫助的貧困兒童高高興興地背起書包，要上學(xué)的時候，你是不是很快樂呢?當(dāng)你看到那一張張可愛的笑臉朝你笑時，你會不會感到很幸福?
如果，要是我看見了，我會很快樂很幸福。剎那間，我想起了一首歌，“每個人只要獻(xiàn)出一份愛，世界會變得更美好……”
奉獻(xiàn)的作文 篇6
自己活著，就是為了使別人活得更美好。把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把棘刺留給自己。
我們每個人的一生中多多少少會做一些好事，因為我們受到了社會的恩惠，所以我們會盡心盡力地去回報社會。但是，有的人做的好事無數(shù)，卻從不愿意宣揚。我是一個喜歡多管閑事的人，當(dāng)我看到父母吵架時，我會去勸架;當(dāng)我看到男同學(xué)和女同學(xué)吵架時，男的欺負(fù)女的，我也會去勸架;當(dāng)我發(fā)現(xiàn)歹徒在路上搶一個人的東西時，我會毫不猶豫地沖上去阻攔�？炊辔ｋU的事呀，其實我就是一個傻子!
我可以給大家講兩個我親身經(jīng)歷的真實故事，今天就在西門菜市門口的馬路上。一個小男孩突然跑到馬路中間，我放學(xué)正好路過那里，我以為是我家鄰居的小孩，準(zhǔn)備上去問了一下，當(dāng)時一群人回頭看后，就繼續(xù)前行了。這時一輸轎車開了過來，那小孩正處在盲點上，我馬上大聲叫了一下司機叔叔，司機叔叔看了看我，及時停了下來，這時那個小孩的媽媽正在服裝店玩手機，一點也不知道，我看小孩沒事我就走了，后來想想，我應(yīng)該還要提醒一下他的媽媽呀!
還有一次在好樂多門口，那天是中秋節(jié)，去那里買東西的人多，特別是看表演節(jié)目的人簡直是人山人海。由于小朋友多，比較擁擠，我被擠到放自行車的地方，一輛自行車沒放好，可能是哪個小朋友將它碰倒了，也有可能是它自行倒的，因為那輛車腳撐沒撐，就靠在馬路邊，由于地震或因平衡度減低所至，車子將一個路過的阿姨的助力車前方大燈玻璃鏡打碎了，(那車玻璃鏡很低，總感覺設(shè)計獨特、設(shè)計在旁邊極易碰撞的位置，一點都不科學(xué)，我觀察了一下，整個東陽城都沒有那種低劣性的車輛，就像專門設(shè)計用來碰瓷用的)，當(dāng)時我好心伸手去扶，沒扶住，就直接走了，那阿姨叫住我說:“你別走，我認(rèn)識你”，那阿姨找陪錢，我說不關(guān)我事，她卻說:“你不碰它，它怎么會倒”，我也被她弄糊涂了，也說了一些莫名的話，之后很生氣，我沒犯什么錯，她為什么污賴我呢?這時我爸爸正好從好樂多超市里買東西出來看見了，他不明白情況，就讓我向她道歉，我并不愿意向她道歉。因為我感覺我并沒有錯，在爸爸的要求下，我就稀里糊涂的向她道歉了。結(jié)果她得寸進(jìn)尺，我很生氣，還要我爸爸陪她錢，在旁人的協(xié)調(diào)下，我們雙方妥協(xié)了。通過這件事，我懂得做好事不一定是好事，好心不一定有好報，也易被人誤解，有種跳到黃河洗不清的感覺!
我們做好事，其實是舉手之勞的事，何足掛齒，越低調(diào)越好。從那之后每當(dāng)我看到那些因做了一件小事而上電視的人，感覺好笑，轉(zhuǎn)念又想好事不論大小，屬于正能量，值得提倡與頌揚，社會需要正能量，因為我們每個人都生活在其中!在我們?nèi)松穆贸讨?每個人的生活都離不開別人的幫助,因為自然界的任何事物都是一個普遍聯(lián)系的整體,沒有誰能夠脫離周圍的事物而孤立地存在,但在接受別人幫助的同時,我們也要學(xué)會去幫助別人!
奉獻(xiàn)的作文 篇7
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！比瞬⒎且垣@取才能得到快樂，其實，最大的快樂是把自己的精神品質(zhì)，奉獻(xiàn)給他人。奉獻(xiàn)，是人的一種高尚的品德！
小時候，并不懂得奉獻(xiàn)的真正含義，總以為奉獻(xiàn)就是給別人東西，浪費自己的時間去幫助他人，但是，有一件事改變了我對奉獻(xiàn)的看法。
夏天的一天，我坐著公交車去圖書館看書，有一站上來的人特別多，里面還有一位孕婦，那孕婦匆匆忙忙地交完錢，但轉(zhuǎn)過頭來看已經(jīng)是座無隙地了。我很快注意到了她，看著公交車上那行顯眼的大字——請把座位留給有需要的人，我猶豫不決，讓吧，別人怎么不讓？不讓吧，又總對不起那行字，更對不起胸前的.那條紅領(lǐng)巾，猶豫再三，我還是把座位讓給了孕婦，這時，我感覺全車的人都向我投來了贊揚的目光，我心里美滋滋的。
還有一次，我在課外班學(xué)習(xí)，旁邊有一位同學(xué)問我怎么寫那道題目，我怕浪費時間，就粗略地講了一遍。真是哪壺不開提哪壺！他竟然沒聽懂，沒辦法，我只能慢慢地講，最后，當(dāng)他把那道題理解后，我繼續(xù)做下面的題，感覺題目變得很簡單，越做越順，這應(yīng)該是回報吧！我這么想。
因此，在我看來，奉獻(xiàn)是幫助；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在老師看來，奉獻(xiàn)是教書育人，老師把自己的知識授予下一代，培養(yǎng)好祖國未來的發(fā)、花朵；在戰(zhàn)士看來，奉獻(xiàn)是犧牲自己，保家衛(wèi)國。
“予人玫瑰，手留余香�！狈瞰I(xiàn)，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起！“
奉獻(xiàn)的作文 篇8
愛心是冬日的一片陽光，使饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到。 愛心是樹，撐起一片綠蔭。在寒冷的冬天，這就是愛心的力量。
人可以一無所有，但不可以泯滅愛心， ，只因為愛的存在，只因為愛的不斷奉獻(xiàn)，多少危垂的生命從愛心的召喚中醒來，讓他們看到生活的希望。老師曾經(jīng)說過：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為生活的價值不在口袋；如果你失去了愛心，那你就是徹徹底底地失敗了！因為你已經(jīng)失去了做人的真諦！”20xx年5月12日，四川所發(fā)生的天災(zāi)，真是慘不忍睹啊！我們所有的中國人無不伸出援助之手，獻(xiàn)出自己的愛心。我們學(xué)校就曾經(jīng)舉行過捐款活動，至今記憶猶新。
那天，我迫不及待地跑到家里，倒出了儲蓄罐里所有的零花錢，大概有30多塊，塞進(jìn)了褲袋里。來到了學(xué)校，我們看到全校的老師都在捐錢，每個人都是好幾百元。便都紛紛把錢交給了老師。老師連連點頭，說：“不錯，真有愛心！”雖然我們捐的不是很多，但我堅信：“捐出來的不是錢，是心！”愛心悠悠，惟有付出一片真情才可豐裕心的喜悅，人人多一份愛心，世界才會變得溫情而明媚，奉獻(xiàn)出你的愛，是心靈世界對社會對他人的最摯烈的擁抱，最深情的問候！
愛心是人生的一道亮麗風(fēng)景，讓我們手挽手筑起愛的長城，讓愛永恒，讓愛溫暖每個人的心房，生活，只因為愛心而美麗。人間只因為愛心而溫暖！
奉獻(xiàn)的作文 篇9
人人都是無私奉獻(xiàn)，而不是自私自利的話，這個世界將充滿陽光。所以，我們有時候也要奉獻(xiàn)一下自我，比如說打籃球，因為我們是一個團(tuán)體，要互相合作。
記得有一次我們上體育課，大家在打籃球，是4打4的比賽。我剛開始只顧著自我投球，絲毫不顧自我的感受，只可是進(jìn)了幾球而已，可是對手那一邊開始就把球傳來傳去，弄得我們跑來跑去，搞得我們氣喘吁吁。
剛開始的時候我們大家的命中率明顯比他們高�？墒侵笏麄儾桓适救酰瑠^起直追，雖然他們不是老能進(jìn)球，可是我們卻干追著球跑來跑去，控球權(quán)一向在他們手里，幾乎每次都是他們再投球，不一會兒就超越了我們。我有些不耐煩了，決心要贏下這場比賽，可是剩余的時光已經(jīng)不多了。雖然，我們一次又一次地想把球搶過來，可是事事好像都不順心，球就是不到我們手里來，我一心想著要把控球權(quán)從他們手中奪過來，想要超越他們，科投了一球有一球都進(jìn)不了。我想：再這樣下去可不行，比賽時光可是有限制的。而且光靠我一個人根本做不到，因為1+1大于1，一個人總是敵可是一群人的，我還有隊友。我一口氣沖到了籃下，可是對方的幾個人把我團(tuán)團(tuán)圍住。投出去也是不可能進(jìn)的，我在危急時刻將球傳給了隊友，隊友正好沒有防，他將球投了出去，進(jìn)了！我們進(jìn)了一球有一球，下課鈴打響了，我們勝利了！
我們之所以會享受到勝利的喜悅是因為每個人都有奉獻(xiàn)精神，沒有為了個人的榮譽，沒有為了個人的榮譽而特意在賽場上�？�，作為一個團(tuán)隊，只有這樣貌才能夠。
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