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楓樹(shù)的作文匯編(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的楓樹(shù)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
楓樹(shù)的作文1
為什么秋天有的樹(shù)葉變黃，有的樹(shù)葉變紅？
秋天，人們總喜歡到香山看紅葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅彤彤一片，美麗極了，但有些樹(shù)葉變黃，如銀杏樹(shù)，秋天一到葉子就變成金黃。這是為什么？
因?yàn)樵诰G色樹(shù)木的樹(shù)葉里，有許多種色素。這些色素以葉綠素為最多，還有葉黃素、葉紅素。春天和夏天，樹(shù)葉里葉綠素多，所有樹(shù)葉是綠的。到了秋天，天氣涼了，葉綠素破壞了，勞累了半年多的葉綠素慢慢老化，顏色消退，葉黃素就顯示出來(lái)，滿樹(shù)金黃。如果葉子中含葉紅素多就會(huì)變紅，如楓樹(shù)的葉子。
我喜歡這迷人的秋天。
你瞧，水果堆上的蘋(píng)果，紅得那么鮮艷，散發(fā)出誘人的清香；黃橙橙的鴨梨，一個(gè)足有半斤；一串串葡萄像瑪瑙珍珠似的晶瑩透明；石榴張開(kāi)了大嘴，露出潔白的牙齒，在朝著我們傻笑呢！
菜園里的茄子像個(gè)紫色的小燈籠；蘿卜青青的葉子，露出一點(diǎn)紅紅的小腦袋，像怕羞的小姑娘；白菜像是怕冷似的緊緊地裹在一起，米豆開(kāi)的花有紅的、白的.……花旁邊有一串串鐮刀似的豆角。
莊稼地里的玉米，像列隊(duì)的士兵，一個(gè)個(gè)牛角似的玉米棒，齜牙咧嘴地吹著胡須。玉米下面種的是大豆，豆棵上掛滿了毛茸茸的豆莢，里面包著胖胖的小“寶寶”。金黃色的稻子被人送進(jìn)打谷場(chǎng)，多得像一座座小山。
花園里的一串紅，像火一樣；牽牛花像個(gè)小喇叭；胖胖的菊花含苞待放……
樹(shù)葉黃了，秋風(fēng)一吹，飄飄悠悠地往下落，像一只只蝴蝶似的，翩翩起舞，又像在報(bào)告人們秋天來(lái)了。
��！秋天真是豐富多彩。我喜歡這金色的秋天。
楓樹(shù)的作文2
秋天，是收獲的季節(jié)。果園里，果實(shí)累累。桔子樹(shù)上那飽滿的桔子，就像是掛在綠葉間的小紅燈籠。蘋(píng)果樹(shù)上滿樹(shù)的蘋(píng)果就像愛(ài)美的小姑娘，把臉蛋抹得紅彤彤的。誘人的果香飄散在空氣中。農(nóng)田里，金黃色的稻子舉著沉甸甸的稻穗，一大片，一大片，像一條金色的毛毯。公園里，開(kāi)得最燦爛的就數(shù)菊花了，一朵朵，一簇簇，爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著特有的清香。最讓人感興趣的是那些楓樹(shù)，秋天就像是它的第二春，那枝頭長(zhǎng)出的新葉竟然是火紅色的，就好象楓樹(shù)開(kāi)出的紅花，映襯著下面仍然碧綠的葉子，分外好看。在深秋季節(jié)，楓樹(shù)的.葉子為什么變紅呢？我就上網(wǎng)查找了一番，噢，我終于找到答案了。因?yàn)橹参锶~片除了含有葉綠素。葉黃素。胡蘿卜素等色素外，還有一種叫花青素的特殊色素，它是一種“變色龍”，它在酸性液中呈紅色。隨著季節(jié)更替，氣溫。日照相應(yīng)增減，葉片中的主要色素成分也發(fā)生變化。到了秋天，氣溫降低，光照減少，對(duì)花青素的形成有利，楓樹(shù)等紅葉樹(shù)種的葉片細(xì)胞液此時(shí)呈酸性，整個(gè)葉片便呈現(xiàn)紅色。所以說(shuō)，是秋天的氣象條件染紅了它。
看完這個(gè)答案，我就在想，桔子的皮剛開(kāi)始是綠色的，慢慢成熟了就變成桔紅色了。蘋(píng)果的皮剛開(kāi)始也是綠色的，被太陽(yáng)曬到的地方，也會(huì)變成紅色，會(huì)不會(huì)也是含有“花青素”的結(jié)果呢？
大自然有很多的現(xiàn)象，都是有科學(xué)性的，你去觀察，去探索，就會(huì)懂得更多。
楓樹(shù)的作文3
在我們大院里最常見(jiàn)的是楓樹(shù)，在所有的樹(shù)中它顯得特別漂亮 ，但是我也很喜歡它的落葉。
人們?nèi)鱿聴鳂?shù)的種子，到春天它就開(kāi)始發(fā)芽了，慢慢地綠油油的小芽長(zhǎng)成了亭亭玉立的小樹(shù)。它們和楓樹(shù)媽媽一樣又長(zhǎng)出了樹(shù)葉，搖動(dòng)著和春風(fēng)說(shuō)說(shuō)笑笑。
夏天來(lái)了，小楓樹(shù)長(zhǎng)粗了長(zhǎng)壯了，樹(shù)葉也青青的密密的。大楓樹(shù)不喜歡下雨，它怕把孩子淋壞了，但小楓樹(shù)卻非常喜歡下雨，因?yàn)樗鼈兛梢栽谟曛袥_澡、戲鬧、讓雨水沖打得更茁壯更青翠……
秋天到了，夕陽(yáng)的余輝灑在楓樹(shù)葉上，將楓葉染成一片紅，慢慢地大楓樹(shù)衰老了，葉子開(kāi)始發(fā)黃，便對(duì)小楓樹(shù)說(shuō)“我要掉葉了，你好好留下吧！”小楓樹(shù)說(shuō)“不，我 留下會(huì)分走你的養(yǎng)分……”說(shuō)著葉兒便跟著媽媽一起落下，地面一片金黃金黃，小孩撿去做了書(shū)簽，為自己讀書(shū)做個(gè)標(biāo)記；這時(shí)也提醒我們農(nóng)民伯伯開(kāi)始大豐收了。
冬天來(lái)了，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，給大大小小楓樹(shù)披上厚厚的`白外套，也給落葉蓋上了厚厚一層白被子，讓它們留著為明年的新枝新葉加油。
楓葉有葉柄、葉脈、葉面、葉邊四個(gè)組成部分，葉邊是鋸齒狀的。我喜歡楓樹(shù)葉，它長(zhǎng)在樹(shù)上時(shí)青翠茂密，會(huì)隨季節(jié)變化改變著顏色；它落下的時(shí)候像只翩翩起舞的蝴蝶；它的形狀又像只小鳥(niǎo)，有頭有翅膀，捏著葉柄左右轉(zhuǎn)就像鳥(niǎo)兒在飛；一層層的落葉經(jīng)久成泥又成了肥料，默默無(wú)聞地為滋養(yǎng)著新的生命無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。
我喜愛(ài)楓樹(shù)和楓樹(shù)的落葉，更敬佩落葉的奉獻(xiàn)精神！
點(diǎn)評(píng)：這是一篇狀物的散文。作者從寫(xiě)景入筆，引起讀者的閱讀興趣，對(duì)“楓樹(shù)和它的落葉”的描寫(xiě)活靈活現(xiàn)，如“它落下的時(shí)候像只翩翩起舞的蝴蝶”，突出了落葉的特點(diǎn)。敘述條理，情感真摯。
楓樹(shù)的作文4
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“再好的東西，都有失去的一天；再愛(ài)的人，也有遠(yuǎn)走的一天；再美的夢(mèng)，也有蘇醒的一天�！钡羁痰挠洃泤s永遠(yuǎn)沒(méi)有忘記的一天。
記憶中總有一個(gè)背影揮之不去，她站在楓葉樹(shù)下，佝僂的身軀，默默地注視著前方的學(xué)校，但我卻始終不知道她是誰(shuí)，我始終看不到她的面容，驀然回首，啊，是奶奶……夢(mèng)醒了，人走了，淚水早已被眼眶承載不下，落了下來(lái)……
奶奶是最疼我的人，有些東西真的是失去后才懂得珍惜，但卻早已毫無(wú)意義，我卻無(wú)法原諒我的愚蠢無(wú)知。
六年前，我還在上小學(xué)，由于家離學(xué)校很遠(yuǎn)，且泥濘的道路也被水泥路代替，路上的車(chē)輛川流不息，一直將我視為掌上明珠的奶奶，擔(dān)任了接我回家的任務(wù)。但奶奶真的很丑，扭曲的面容，如大樹(shù)一般粗糙裂開(kāi)的皮膚，佝僂的身軀……我真的不想讓同學(xué)們知道我有個(gè)如此丑的奶奶。于是我跟奶奶說(shuō)：“你不能到我們學(xué)校去，只能在離學(xué)校100米處的楓樹(shù)林等我。奶奶答應(yīng)了，我也看到奶奶渾濁的眼睛里有明亮的東西閃動(dòng)，我卻咯咯地笑了……
奶奶一如既往地跟著我，在楓樹(shù)林下看著我走進(jìn)校門(mén)。在去學(xué)校的路上，一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的商販吸引了我，亮晶晶包著的糖衣，傳出誘人的氣息，顧不了擁擠的`車(chē)道，我沖向?qū)γ�。橫飛過(guò)來(lái)的卡車(chē)使我嚇呆了，只知道一陣風(fēng)拂過(guò)，我又回到了路邊，是奶奶沖回來(lái)將我抱了過(guò)去，還來(lái)不及整理思緒就聽(tīng)見(jiàn)：“這就是她的奶奶啊，好丑……”天知道當(dāng)時(shí)我有多羞愧，我推開(kāi)奶奶，沖她叫道：“誰(shuí)叫你出來(lái)的？”然后就徑直跑進(jìn)校園，擠到人群中去了。
一連幾天都沒(méi)見(jiàn)到奶奶在楓樹(shù)下，我開(kāi)心極了，甚至也沒(méi)有在意她到哪去了。直到有一天沒(méi)帶雨傘才想起奶奶怎么沒(méi)來(lái)給我送傘，只好冒雨跑回家。雨冰涼冰涼的，凍得我直發(fā)抖�；氐郊野l(fā)現(xiàn)媽媽、爸爸全都腫著眼睛，他們告訴我奶奶走了，我卻不信，但事實(shí)確實(shí)如此。窗外的雨水仿佛不是墜向地面而是砸向我的心。心說(shuō)：“好疼，好疼……”奶奶，為什么不等我把愛(ài)還給你就走呢？
現(xiàn)在，我依舊往返于那條去學(xué)校的路上，但在楓樹(shù)林下再也看不到奶奶，楓樹(shù)在陽(yáng)光下更耀眼了，樹(shù)葉在陽(yáng)光下跳動(dòng)，一個(gè)人一直站在我的回憶里，站在我的思念中，站成了一棵楓葉樹(shù)，一路飄灑著楓葉。
奶奶，你為什么不守承諾？孫女在楓樹(shù)林下等你回家！
楓樹(shù)的作文5
我們家鄉(xiāng)有一片楓樹(shù)林，這里一年四季景色怡人，是我們幾個(gè)好朋友嬉戲的樂(lè)園。
每到秋天，每到周末，我們都會(huì)相約來(lái)到林子里。微風(fēng)中，火紅的樹(shù)葉在枝頭閃閃點(diǎn)點(diǎn)，好像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇出了深秋的涼意。
我們輕輕走進(jìn)樹(shù)林，向這些紅色的伙伴們招手。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，紅葉一大片一大片地從枝頭飛起，像一只只紅色的蝴蝶漫天飛舞，又慢慢地、旋轉(zhuǎn)著向我們飄過(guò)來(lái)，落在我們的頭頂，滑到我們的腳下……我伸手抓住了一片，近距離地觀察它：楓葉的形狀像手掌，還像一朵小花。我使勁一吹，它便騰空而起，像一道紅色的火焰。隨后慢慢飄落，觸到地上還不停地打著滾兒，像一位穿著紅舞裙的`少女在跳《天鵝湖》。我高興地追了過(guò)去，想踏著節(jié)拍，想隨這群“精靈”共舞�！班辍⑧�、嚓”，是踢踏舞的歡快，
是楓葉林的鼓掌。
太陽(yáng)公公也被我們的歡樂(lè)吸引了，一道道陽(yáng)光從樹(shù)縫中擠進(jìn)來(lái)，組成了一道道五線譜。楓葉更紅了。那風(fēng)中抖動(dòng)的“手指”在五線譜上快樂(lè)地彈奏著，本該南飛的小鳥(niǎo)也被這美妙的樂(lè)曲給吸引住了，有兩只竟然停在枝頭，隨著樂(lè)曲唱起了《楓葉之歌》，靈動(dòng)的舞步在枝頭跳躍著。
這就是我家鄉(xiāng)的楓樹(shù)林，一片伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)的紅色樹(shù)林。
楓樹(shù)的作文6
星期六早上8：00，我們?cè)谂d業(yè)時(shí)代花園廣場(chǎng)集合，殷老師點(diǎn)完名，車(chē)子就出發(fā)了。一路上，有的人看風(fēng)景，有的人吃東西。過(guò)了好一會(huì)兒，車(chē)子到了楓樹(shù)灣。我們站好隊(duì)來(lái)到楓樹(shù)灣的大門(mén)口，只見(jiàn)景區(qū)門(mén)牌的柱子是紅色的，頂上還鑲嵌著幾條龍，每?jī)蓷l龍相對(duì)，之間還有一顆珠，我們?cè)诖箝T(mén)口拍了一張集體照。
來(lái)到山腳下，剛走進(jìn)去就看見(jiàn)了楓樹(shù)灣農(nóng)橋，這是用清朝石頭建成的，里面落滿了葉子，踩在上面滑滑的，一不小心就會(huì)摔倒。我們開(kāi)始爬山，爬了一會(huì)，我們看見(jiàn)了龍?zhí)�，大家觀賞了一會(huì)兒，繼續(xù)向上爬。爬了好長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，地上很滑。有的同學(xué)都摔倒了，大家哈哈大笑。前面的同學(xué)爬得快，到了第二個(gè)休息點(diǎn)，等后面的同學(xué)跟上來(lái)。等我們到了公路上，殷老師依然帶著大家向上爬。有的同學(xué)在下面小聲說(shuō)：“殷老師，怎么還不休息啊，累死了�！�
終于爬到山頂，又有同學(xué)問(wèn)老師：“殷老師，我們?cè)趺聪氯ツ�？”殷老師故意逗我們：“飛下去呀！”那位同學(xué)說(shuō)：“那要給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)降落傘。”又是一陣笑聲。我們?cè)谏巾斦覀�(gè)地方吃了點(diǎn)東西，中午的太陽(yáng)照在身上暖暖的，真舒服。吃完?yáng)|西，大家坐在石頭上聽(tīng)殷老師給我們講課。
終于下山了，我們一個(gè)接一個(gè)地從山頂?shù)缴窖�，又到公路，又回到山里�?/p>
走著走著，來(lái)到了丹桂園。剛進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)了一面青灰色的墻上，用紅漆刷上去的大大的'“�！弊�。兩棵丹桂樹(shù)枝繁葉茂。有幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了木瓜樹(shù)，就摘了一個(gè)，有個(gè)同學(xué)摘了三個(gè)。我們繼續(xù)下山�？斓介T(mén)口，我們玩了獨(dú)木吊橋，5人5人一組，有些同學(xué)在上面跳來(lái)跳去的。
出了大門(mén)，只見(jiàn)到處都是賣(mài)吃的，有賣(mài)山楂的，有賣(mài)冰糖葫蘆的，還有做糖畫(huà)的，有好多同學(xué)買(mǎi)了冰糖葫蘆和糖畫(huà)。糖畫(huà)是這樣做出來(lái)的：將白沙糖放在熱鍋里熔化，用勺子舀起一邊倒在鐵板上一邊畫(huà)美麗的圖案，最后放上一根小棒，等冷卻后就做好了。
時(shí)間不早了，殷老師讓大家集合上車(chē)回去了。
楓樹(shù)的作文7
生長(zhǎng)時(shí)間“怪”
楓樹(shù)葉一般美在秋天，說(shuō)來(lái)也怪，別的花草都在春天和夏天綻放美麗，會(huì)有七到九個(gè)月的時(shí)間盡情展示。在世界的各個(gè)角落或花園里給大家展現(xiàn)它們的美麗與花香。而楓樹(shù)卻固執(zhí)的只要美在秋天里。它們就只有一個(gè)月到三個(gè)月的開(kāi)放期。在秋天的涼風(fēng)里，人們都裹上了毛衣、大衣和圍巾。路上塵土飛揚(yáng)，人們根本看不清楓樹(shù)上的楓葉，那么在這樣的天氣里它們有什么秘密武器可以讓人欣賞到楓樹(shù)的美呢？
葉子形狀“怪”
人們都說(shuō)楓樹(shù)上的楓葉像小手掌，像郵票，像飛舞的蝙蝠，像一把扇子，可我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得只要想象合理它就啥都像，其中我覺(jué)得它最像是一件工藝品，五片豐滿的花瓣被粘在了一起，下面用一根小木棒串起來(lái)，拿在手上棱角分明，透過(guò)陽(yáng)光色彩斑斕，漂在水中悠然自得。當(dāng)然，有的人還是覺(jué)得不像，那還不如就叫它“四不像”呢！
顏色變化“怪”
其他樹(shù)上的葉子的顏色，都是隨著季節(jié)更替從嫩綠到深綠，再到淡黃，最后是枯萎，然后被風(fēng)吹落到冰冷的土地上。而楓葉卻有點(diǎn)不同，在前幾個(gè)月里一直都處于嫩綠的狀態(tài)，后來(lái)到了秋天的最后一段時(shí)間它就變成了我們熟悉的'火熱的紅色。最后緩緩落下，為大地鋪上了一層紅色的地毯，然后靜靜的等著它的“后代”再次生長(zhǎng)，變紅，落下……
瞧，這就是楓樹(shù)，雖然它很“怪”，但它在我心中卻是那么的鮮艷，那么的漂亮，就像冬日里的暖陽(yáng)。
楓樹(shù)的作文8
秋天悄悄地來(lái)了，秋姑娘帶來(lái)了一陣陣秋雨，滋潤(rùn)著大地，她還給人們帶來(lái)了涼風(fēng)，拂照著我們，卻讓人不寒而栗。但是，在一棵楓樹(shù)下的見(jiàn)聞，改變了我的想法。
周末，我來(lái)到公園里散步，公園里種滿了許許多多的楓樹(shù)，涼颼颼的秋風(fēng)催促著我的身軀。我來(lái)到一排楓樹(shù)下，被秋風(fēng)吹落的楓葉撒滿大地，像鋪上了一層厚厚的紅地毯，我停下腳步，不禁想起了一句詩(shī)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。走在鋪滿楓葉的道路上，時(shí)不時(shí)地發(fā)出“咔嚓，咔嚓“的聲音來(lái)。踩過(guò)的楓葉變得碎碎的.，就像是一張張被剪過(guò)的紅紙。
走在我前面的是一對(duì)母子，年輕的媽媽帶著年幼的孩子來(lái)公園玩。這時(shí)，孩子對(duì)他母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)业氖趾美浒。?說(shuō)完，便伸出凍得發(fā)紅的小手，他的手指紅得像地上的楓葉。假如他把手放在地上，都分不清哪個(gè)是楓葉，哪個(gè)是他的手了。他的母親俯下身子，看著他那雙又紅又冰的小手，便二話不說(shuō)，把孩子抱到長(zhǎng)椅上，蹲下身去，解下自己脖子上的圍巾，包住孩子的雙手，使孩子的小手不會(huì)被凍著。
他們又繼續(xù)往前走，即使在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方看這位母親，但還能看出她脖子被凍的發(fā)紅
看到了這幅場(chǎng)景，我的心頓時(shí)就像在火爐旁似的，使我暖心的卻是人間獨(dú)一無(wú)二的母愛(ài)。
楓樹(shù)的作文9
地球是個(gè)半黑半白的天體。生命是小宇宙。其實(shí)。更是半黑半白的造就。太陽(yáng)東升又西落。那是自然的規(guī)律。教會(huì)也很會(huì)遵從自然的規(guī)律。安排自己的教徒，7天有一天是禮拜天。讓教徒們得到休養(yǎng)生息。凈化心靈。即找到南北。也可找到東西。
如果說(shuō)黑白是天地的永恒。那么動(dòng)靜的結(jié)合更是生命快樂(lè)和靜養(yǎng)。
今天有一部分生靈只有動(dòng)，而沒(méi)有靜呢？那是因?yàn)橛械纳`的欲望值太高所致。自然的規(guī)律懲罰是必然的'自然。強(qiáng)制的、硬性的、都是不自然的東西。斷點(diǎn)的出現(xiàn)。意味著不可預(yù)知。最終都是以失敗為告終之多。挑戰(zhàn)是可以的。但。信念必須是勝算的。不是無(wú)知的、無(wú)目地的、更不是短淺的。挑戰(zhàn)就好。
生命從開(kāi)始走到結(jié)束。那是生命的過(guò)程。其實(shí)走的快也好。慢也吧。
其實(shí)。生命。一生追求的是自然�？鞓�(lè)。自由。動(dòng)靜的真美。該是生命的永恒的主題吧。
生命從開(kāi)始到結(jié)束。都時(shí)時(shí)的受到自然規(guī)律的約束。一年。春夏秋冬。一月。月圓和月缺。一天。半黑半白。生靈。心臟的脈動(dòng)的跳動(dòng)。在低和高之間不斷的涌動(dòng)著。也是動(dòng)靜的結(jié)果。這都是上天的安排。而生命在前行中不斷的完美著。
不管你怎樣走。也不管你怎樣的跳。生命就是一個(gè)脈動(dòng)的過(guò)程。生命的心臟是脈沖的跳動(dòng)。動(dòng)靜的結(jié)合就有好的輸出。地球是半黑半白的天體。也造就了生命的半黑半白的自然。今天的世界。也是動(dòng)靜的結(jié)合。
你在人文社會(huì)和自然界中。找不到絕對(duì)的動(dòng)。更找不絕對(duì)的靜。絕對(duì)是沒(méi)有的。只有相對(duì)。
生命的動(dòng)靜和自然的規(guī)律相吻合。生命快樂(lè)幸福。
生命。世間，動(dòng)在適合。靜在涵養(yǎng)。那才是生命真正的可愛(ài)！真正的感悟！
因?yàn)�。�?guī)律！
楓樹(shù)的作文10
秋天來(lái)了，葉子們都換上了彩色的紗衣，尤其是身被一襲紅衣的楓樹(shù)尤為奪目。
清晨我來(lái)到公園，發(fā)現(xiàn)公園里的樹(shù)木沒(méi)有往日那么蒼翠茂盛，樹(shù)葉落了一地。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，地上的落葉便迎風(fēng)飄起，好像一只只美麗的蝴蝶正翩翩起舞。地上的葉子，有的已經(jīng)枯萎，有的是剛落下，還隱隱約約透著一絲綠意，也有是幾天前落下的，被蟲(chóng)蛀了幾個(gè)洞。
后來(lái)，我走到了楓樹(shù)林。這是一片火紅的楓樹(shù)，那楓葉紅的那樣光亮，紅的那樣熱烈。我走近楓樹(shù)，撿起一片楓葉細(xì)細(xì)觀察，這片楓葉好像一個(gè)美麗的五角星，又像是一只張開(kāi)的小手掌，葉脈在葉間肆意伸展，仿佛是這里最漂亮的，可卻又悄悄為楓葉添上了一絲美麗。
我又瞧了那片楓葉，這楓葉真漂亮，它是大紅色的，紅的`那樣鮮艷那樣漂亮，我不禁看的入了迷。我抬起步子繼續(xù)走向樹(shù)木深處，這兒沒(méi)有花的芳香，只有那美麗卻不單調(diào)的火紅楓葉，慢慢的東方的朝陽(yáng)緩緩地蔓延開(kāi)來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)灑落到那楓葉鋪成的紅地毯上，霎時(shí)，那楓葉從鮮紅又變成那狂野的深紅，不，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是紅中卻又隱隱約約帶點(diǎn)金色，卻是將那湛藍(lán)的天空都映成了金紅……
溫暖的陽(yáng)光，微涼的秋風(fēng)，伴著翩翩起舞的楓葉，我沿著來(lái)時(shí)的路走回去……
楓樹(shù)的作文11
喜鵲阿姨做了一個(gè)新窩，叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲鵲！”
我懂得，她的意思是：“走！走！搬新家咯！”
喜鵲弟弟們到了吃飯時(shí)間，叫道：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”
我明白，他們的意思是：“不要，不要，我還要玩！”
我看到喜鵲窩底下破了一個(gè)洞，喜鵲阿姨對(duì)喜鵲叔叔說(shuō)：“鵲鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”
我知道，她的意思是：“快修窩！快修窩！不然寶寶掉下去了怎么辦？”
喜鵲叔叔回答道：“鵲鵲，鵲鵲鵲，鵲鵲鵲鵲！”
我懂得，他的意思是：“老婆，我叼來(lái)樹(shù)枝了，馬上就把窩修好！”
夏日炎炎，我發(fā)現(xiàn)窩里的'小喜鵲熱得都中暑了，喜鵲阿姨叫道：“鵲鵲！鵲！鵲鵲鵲，鵲，鵲鵲鵲！”
我曉得，她的意思是：“老公！快！快把風(fēng)娃娃叫起來(lái)，把風(fēng)吹到孩子們身上，給他們乘涼！”
萬(wàn)物復(fù)蘇，小喜鵲們飛到小河邊，小心翼翼地捉蟲(chóng)子，小喜鵲們叫道：“鵲鵲，鵲鵲鵲！”
我知道，他們的意思是：“快看呀，我抓到蟲(chóng)子了！”
我真興奮啊！
楓樹(shù)的作文12
九月，開(kāi)學(xué)了，我離開(kāi)了我原來(lái)的學(xué)校，轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到南小。離開(kāi)了一個(gè)熟悉的地方，我不免有些失落，也總要回想起它。
學(xué)校不大，只有三幢樓和一個(gè)操場(chǎng)。校園里有一個(gè)非常小，小到不足以讓人知道的花圃�？墒牵掖^(guò)的幾間教室天天都可以看到它。
花圃的外面原本什么也沒(méi)有，后來(lái)圍上了被漆成白色的木樁，里面只有幾種灌木，幾棵梅樹(shù)，和一棵很矮小的楓樹(shù)，我?guī)缀跏怯梦业耐暌?jiàn)證了這棵楓樹(shù)的成長(zhǎng)。
還是在我二年級(jí)時(shí)，它被載進(jìn)了花圃，在后來(lái)幾個(gè)月中，它越長(zhǎng)越大，不久就和我一樣高了。
那時(shí)還是冬天，楓樹(shù)葉都掉光了，光禿禿的枝干沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，如同風(fēng)燭殘年的老人，沒(méi)什么看頭。
后來(lái)，春天到了，楓樹(shù)重新煥發(fā)了生機(jī)，暗啞的古銅色的樹(shù)枝上竟冒出了小芽，走近一看，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……那小芽碧綠如玉，讓人看了就心生喜歡。
春天過(guò)去了，夏天又來(lái)了，這時(shí)樹(shù)上早就長(zhǎng)出了楓葉的樣子，滿眼綠綠的.，茂盛得讓我總以為它不是楓樹(shù)。
金秋總算跑完了這場(chǎng)馬拉松，它用一整個(gè)秋天的力量給楓葉染上點(diǎn)點(diǎn)紅色。楓葉紅紅的，尖尖的，它們都安靜地待在樹(shù)上，遠(yuǎn)看如同一大把火焰。
楓樹(shù)一直和我在一起。那個(gè)下雪的冬天，我曾就在離它不遠(yuǎn)處打雪仗；春天的一個(gè)早晨，我也曾在花圃外駐足很久，就為了數(shù)一數(shù)那些芽；夏天的中午，我睡不著，就看陽(yáng)光在它枝丫間穿梭；秋天的時(shí)候，我偷偷跳進(jìn)花圃，撿幾片紅葉夾書(shū)里……四季輪回，時(shí)光始終把我和它溫柔地連在一起。
如今，夢(mèng)里總有這些楓樹(shù)，它們見(jiàn)證了我的樂(lè)，我的愁，我的來(lái)，我的去。
楓樹(shù)的作文13
1. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
2. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
3. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
4. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
5. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
6. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
7. 文章前后連貫,形成完整的形象。
8. 文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
9. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
10. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
11. 特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
12. 文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的'事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
13. 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
14. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
15. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。
16. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
17. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
18. 注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。
19. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
楓樹(shù)的作文14
古樹(shù)公園里有許多古樹(shù)，有些是一起生長(zhǎng)的。和人類(lèi)一樣，有一個(gè)“三樹(shù)之家”，也就是說(shuō)，三棵樹(shù)連在一起，大大小小，就像一個(gè)家庭。還有“四金剛”，也就是說(shuō)，有四棵非常大的樹(shù)圍繞著許多樹(shù)來(lái)保護(hù)里面的樹(shù)木。
春姑娘來(lái)了，這些樹(shù)上長(zhǎng)出了一點(diǎn)嫩芽，頭下的小草從下面長(zhǎng)出來(lái)。小草抬起頭來(lái)，好像在和樹(shù)說(shuō)話。從遠(yuǎn)處看，綠色，加上蝴蝶、蜻蜓翩翩起舞，真是太美了！
樹(shù)下已長(zhǎng)出了百年的嫩草，只是小草長(zhǎng)到了樹(shù)下。這棵樹(shù)非常茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)綠色的湖。風(fēng)一吹，大樹(shù)不動(dòng)，它的生命力是多么旺盛！樹(shù)下有幾棵山茶花，有白色的花，有粉紅色的花。我覺(jué)得山茶花是最美的花，但它很謙虛，根本不是和其他花草相比，而是自己做的。所以，我喜歡茶花。
秋天到了，最美的季節(jié)也到了，一片楓葉紅得像火，又從書(shū)上落下一片，像一只翩翩起舞的`蝴蝶，那是多么美麗的風(fēng)景��！草，花都凋謝了，在這里換來(lái)一片金黃。秋天是收獲的季節(jié)。許多水果和谷類(lèi)食品都熟了。因此，我認(rèn)為秋天是最美的季節(jié)。
下雪了，下雪了！地上，樹(shù)上覆蓋著雪，樹(shù)上覆蓋著冰。多美的冬天��！我們也可以在樹(shù)下堆雪人。如果我們可以，我們可以讓它看起來(lái)像一棵樹(shù)。當(dāng)然，假樹(shù)在真樹(shù)面前多小啊！然而，這些小雪葉很結(jié)實(shí)，不會(huì)很快融化掉。春天五彩繽紛，春暖花開(kāi)；夏天綠樹(shù)成蔭；秋天金黃落葉；冬天雪白雪白。美麗的季節(jié)變成了美麗的風(fēng)景。
��！我多么希望這個(gè)地方一直如此美麗！我不想在這里被很多游客毀了。我只希望這里永遠(yuǎn)有樹(shù)，就像一幅畫(huà)！
楓樹(shù)的作文15
是誰(shuí)在春天把花蜜獻(xiàn)給蜜蜂?是誰(shuí)在酷暑為人們遮陰?是誰(shuí)在秋天給大地鋪上金黃的地毯?是誰(shuí)在嚴(yán)冬中毅然挺立?是它—楓樹(shù)。
春。
當(dāng)大地剛剛蘇醒的時(shí)候，楓樹(shù)早已抽出了它那火紅的新芽。它們慢慢長(zhǎng)成嫩葉，一折折的，就像直徑只有1厘米的小型葵扇。接著，楓樹(shù)開(kāi)出了它那跟新芽一個(gè)顏色的小花，散發(fā)著誘人的清香。黃澄澄的花芯引來(lái)許多釀蜜的小蜜蜂，給春關(guān)增添了不少生機(jī)。暮春的時(shí)候，楓葉漸漸變大、變綠了，手掌心般大小的葉子大部分都呈五角狀，還有一些三個(gè)角的，四個(gè)角的，甚至六個(gè)角的都有。他那翠綠的葉子，使人看了心曠神怡。
炎夏。
楓樹(shù)的枝干變粗了，葉子成了深綠色，長(zhǎng)得十分茂盛。整棵樹(shù)就像一把綠色的大傘，為人們遮陰。樹(shù)冠的葉縫里滲透下星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，留給在樹(shù)下讀書(shū)的孩子們照明。每當(dāng)過(guò)路人走過(guò)這涼爽的樹(shù)陰下時(shí)，都會(huì)不由得抬起頭，看著這棵茂盛的大樹(shù)贊嘆道：“真涼啊!”
秋。
楓樹(shù)的葉子漸漸變黃，枯萎了。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片枯黃的葉子飄落下來(lái)，落在地上，給大地鋪上金黃的地毯;飄到湖面，驚醒了正躲在荷葉下睡覺(jué)的小金鯉。
嚴(yán)冬。
楓樹(shù)的葉子落光了，蒼老挺拔的樹(shù)干光溜溜的。它像一個(gè)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，挺立在嚴(yán)寒中。寒風(fēng)瘋狂地呼嘯，積雪壓在它頭上，但它絲豪沒(méi)有動(dòng)搖，也沒(méi)有打一個(gè)寒顫。它在默默地等待著，等待著春天，等待春天里那溫暖的陽(yáng)光。
我愛(ài)楓樹(shù)，愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力，愛(ài)它默默無(wú)聞為人們作貢獻(xiàn)的精神。
我愛(ài)秋天的楓樹(shù)
如果有人問(wèn)我愛(ài)什么，我一定會(huì)毫不猶豫地脫口而出：“我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的'楓樹(shù)，更愛(ài)姥姥家小院了后的那片楓樹(shù)林�！泵糠晟钋�，這里便成了名副其實(shí)的世外桃源。
深秋的傍晚，全家人吃完晚飯后，便來(lái)到楓樹(shù)林散步，在這片“火�！敝�，蕭瑟的秋風(fēng)不時(shí)吹落幾片深紅色的樹(shù)葉。我走到一棵楓樹(shù)前，從上到下打量著它，就像在望著一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的陌生人。只見(jiàn)這身材苗條的瘦高個(gè)，身上披著一件咖啡色的“長(zhǎng)大褂”。楓樹(shù)葉像張開(kāi)的手掌，而且紋路分外清晰。陣陣秋風(fēng)把樹(shù)葉吹得搖來(lái)晃去，“沙沙”作響，好似一個(gè)個(gè)臉蛋紅紅的小孩，正沖著我們點(diǎn)頭，在和我們說(shuō)悄悄話呢！再往前看，經(jīng)過(guò)幾陣秋雨的洗滌，一棵棵楓樹(shù)仿佛戰(zhàn)士般年輕而威風(fēng)。經(jīng)霜的楓葉火紅火紅，好似天邊飄落下來(lái)的紅霞。秋色被楓樹(shù)映襯得更加美麗，更加濃郁迷人了！每當(dāng)看見(jiàn)楓樹(shù)，我總會(huì)想起唐代大詩(shī)人杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。
我愛(ài)秋天，因?yàn)樗鞘斋@的季節(jié)，它意味著繁榮和昌盛；我更愛(ài)秋天的楓樹(shù)林，因?yàn)樗鞘斋@季節(jié)里的一道亮麗的風(fēng)景線。
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