(推薦)風(fēng)的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的風(fēng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)的作文 篇1
天空不留痕跡，但我已飛過。
—————題記
有人說，每個人的起點都是一樣的，也就是孟子所說的，人性里天生向善的種子，所以每個人都朝著善的方向奔跑�？墒牵覅s偏離了方向。有人說這個孩子不可救藥了，直到我遇到了他————我的新班主任孫貴超。是他把我從黑暗里打撈出來。幫我結(jié)束了墮落之旅。
當(dāng)我第一次見到他時，他端坐在椅子上和別人談話，他的目光很犀利，在他的舉止中我看到天使的微光，“你又能奈我何�！蔽以谛睦锇蛋的畹�。
從我他班的那一刻開始，我就故意犯錯誤，處處與他作對，他不讓我干什么，我就偏干什么。我是存心氣他的，可是他的反應(yīng)出乎我的意料。無論我犯什么錯，他都是裝做不知道，我以為他膽子小不敢把我怎樣。那次談話后，我才發(fā)現(xiàn)我錯了。
“這幾個周，你過的還逍遙吧？”他笑咪咪的問我，“我的反應(yīng)是不是很意外，也很失望吧？”
“你……你是怎么知道的`？”我被他這么一問顯的有些招架不住，沒想到自己的妙計卻被人一語道破。
“我知道你小子的本性并不壞，你只是想向別人證明自己而已，但你的證明方式錯了”他和藹的說道。
我被他這句話羞的無地自容，真想找個地縫鉆進(jìn)去。
“能給我說說你的理想嗎”他又問我。
理想？我一下就懵了，我的日子從來都是得過且過。連自己的明天都沒想過，更別說什么理想了。
“你根本就沒有理想！”他一字一句的說，臉上的笑容變的嚴(yán)肅起來，“你難道就甘心這樣墮落一生嗎？我知道你不會甘心的，那你為什么不去努力改變自己呢？只有你自己才能救自己�。 �
“自己救自己？”我驚愕道。
“你要知道，別人只能給你指路，不能替你走路，關(guān)鍵還是要靠你自己�！�
“老師，我懂了，謝謝�！�
那一刻，我終于明白了，我并不是無可救藥，我還可以自己救自己。我厭倦了做那匹只會每天漫無目的奔跑的野馬，我要做那只博擊長空的雄鷹。
從那時候起，我開始慢慢的改變自己，我要學(xué)會了怎樣做一個好學(xué)生，雖然做好學(xué)生很累，我仍在堅持，每當(dāng)我想要放棄的時候，耳邊總會響起那句來自天堂的誡言：只有你自己才能就自己。
現(xiàn)在我可以很自豪的說：我找回了最初的我自己。
我要感謝他，是他警醒了我；是他給我了一次心靈的洗禮；是他讓我明白了的真諦；是他用大海的胸懷包容了我的一切。趕走了我心中的惡魔，送給我天使的光明。
老師，是您給了我一把生活的尺子，讓我自己天天去丈量，您給我了一面模范的鏡子，讓我有了學(xué)習(xí)的榜樣。
您的愛，太陽一般溫暖，清泉一般甘甜，鮮花一樣芬芳，您的愛，比父親更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔，您的愛，天下最偉大，最無私，最神圣。
有一次，我夢見我們是陌生人，
醒來后，卻發(fā)現(xiàn)我們是相親相愛的。
風(fēng)過無痕，卻在耳畔留下了聲聲期盼；
風(fēng)過無痕，卻在記憶里留下了美好畫面；
風(fēng)過無痕，卻在你我心里留下了彼此叨念。
老師，如果還來世，我還要做你的學(xué)生，再溫習(xí)一次您無言的懲罰。
老師，我愛你�。�！
風(fēng)的作文 篇2
我愛楓，也愛風(fēng)，但最愛的還是風(fēng)，因為我喜歡風(fēng)的味道，風(fēng)的遼遠(yuǎn)，風(fēng)的綿遠(yuǎn)深長；喜歡被風(fēng)吹的感覺，喜歡風(fēng)的個性，風(fēng)的爛漫。
不止一次地感受過風(fēng)。風(fēng)的的確確是一個出色的傳遞者，將花的濃郁，草的清香，泥土的香醇……各種大自然的氣息，傳遞到遠(yuǎn)方。
風(fēng)的的確確是個出色的旅行家，它神通廣大，游歷世界各地，對自然一覽無余。
風(fēng)的的確確是個出色的演講家，他向人們傾訴著歷史，傾訴者現(xiàn)在。歷代詩人學(xué)者描寫風(fēng)花雪月的文章不計其數(shù)，風(fēng)似乎總是出現(xiàn)在凄涼悲壯的地方：匕首，靜靜地躺在盒子里，荊軻，英雄，在斜風(fēng)的伴隨下乘舟踏上生死歸途……匕首掉在地上，發(fā)出可怕的'聲響，慘白的刀刃映出慘白的面龐，他失敗了，風(fēng)，依舊吹著，有些無情，有些凄涼。
風(fēng)是個爽快的孩子，呼嘯而過，又呼嘯而去，動作是那么利落，反應(yīng)是那么迅速。
風(fēng)又是一個脾氣暴躁的家長，憤怒的訓(xùn)斥著自己的孩子，而樹木花草，也都低下頭彎下腰，恭恭敬敬地聽著。
風(fēng)是大自然的孩子，它瘋狂地長著，似乎沒有煩惱，永遠(yuǎn)是那么歡快，永遠(yuǎn)是那么調(diào)皮，永遠(yuǎn)是那么的無拘無束。
奔走，奔走，不覺得累嗎？我想風(fēng)的回答是一個堅定的“不”，這是一種難得的堅持，更是一種難得的樂觀。所以，我愛楓，更羨慕風(fēng)。
如果說風(fēng)是一個時刻穿梭于人間的精靈，那么楓就是一個在每個特定時期如約而至的天使。
所以我也愛楓，愛楓的熱烈，楓的旋律，還有楓的浪漫。楓是秋的使者，秋的解說員，宣告著秋的到來，訴說著秋的豐收，秋的喜悅。
楓是火紅熱烈的青春，代表著青春的激情，表現(xiàn)出青春“明知山有虎，偏向虎山行”的叛逆。
楓，是“第一個吃螃蟹的人”卻不是“第一個吃蜘蛛的人”，因為楓，同前者一樣，它們都成功了，它們都開出了令世人驚羨的花。
楓是那么地與眾不同，在萬物枯萎之際卻依然生機勃勃，還長出了令人驚嘆的耀眼的紅色。用自己的本質(zhì)，超越了萬物。這就是對“脫穎而出”最好的詮釋。
風(fēng)和楓，兩種截然不同的景物，卻有著令人驚嘆的品質(zhì)。
風(fēng)，依舊嘯著；楓，依舊笑著……
風(fēng)的作文 篇3
大家好，我是風(fēng)！我的本領(lǐng)可大了呢！我既可以讓樹葉沙沙作響，又可以讓小草翩翩起舞。不僅如此，我還可以給人們帶來一陣涼意呢！
有一天，我在天空散步。忽然聽見有人在感嘆：“啊，今兒個這風(fēng)可真涼快呀！”我十分高興，便更加努力地顯示我的威風(fēng)。這時，我又聽見有人在傷心地說：“哦，我的帽子！”我就感覺更加好玩了。于是，便把帽子兄弟吹來吹去。最后帽子兄弟被吹破了個洞，失落地飄落了下去。它的主人沮喪地把帽子接住，輕輕地?fù)崦�，好像很悲傷的樣子�?/p>
我失落地離開。又來到了另一個地方。
那里有許多人在放風(fēng)箏�？墒遣恢趺吹�.，風(fēng)箏老弟一直都飛不上來與我并肩同行。我連忙跑去，助風(fēng)箏老弟一臂之力。終于，風(fēng)箏老弟飛上了天空。我和他邊走邊談，不知不覺就來到了另一個地方——風(fēng)箏老弟主人家的后花園。這里遍地都是小草小花。我激動地與小草打招呼，和小花跳華爾茲。
但時間過得飛快，頓時就到了傍晚。小草垂下了小腦袋，小花合攏了花朵。我也該回家了。
在回家的路上，我又碰到了雨哥哥。他正在為人們帶去清涼。我正想要彌補我的過錯，就參加入了這次特別行動。我迎面為人們吹去涼爽的風(fēng)。這時，雷公和電母都來了。我們像一支樂隊。雷電為我們打著節(jié)奏，雨彈著優(yōu)美的旋律……直到深夜，我才疲憊地離開。
今天，我收獲可真多��！大家請記住我的名字——風(fēng)！
風(fēng)的作文 篇4
風(fēng)，來了。
帶走了悶熱，帶來了涼爽。
風(fēng)呼嘯著趕來，在家里聽，就像在吹口哨，有時又像一個馬蜂在叫。
小時候，自己在家里，突然聽到一陣“嗡嗡”聲，我第一反應(yīng)：家里進(jìn)了馬蜂！
我不寒而栗，用棍子在桌子底下?lián)v鼓了一陣，但無反應(yīng)。
“定是藏起來了！”我害怕地想。
我跟媽媽說，媽媽卻說是工地的聲音。
自己一人呆在家里，感到害怕，害怕馬蜂蜇我。
就這么幼稚得想到現(xiàn)在，才知道是風(fēng)的聲音。
今天的風(fēng)很大，樹瘋狂地舞動樹枝，樹葉嘩啦啦地被甩下。一些枯葉，被風(fēng)追趕得到處亂“跑”。一副倉促的場面。
風(fēng)的口哨聲極有特色、有節(jié)奏感，像個小孩兒，在吹口哨打發(fā)時間。
風(fēng)的.怒吼很可怕，好像要把樹連根拔起，把房子推“倒”。
但我卻喜歡風(fēng)，因為很涼爽，更是一種爽快的感覺�！�
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