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關(guān)于風的作文15篇【優(yōu)】
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于風的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于風的作文1
風，已經(jīng)，吹了很久。
“呼呼呼”吹在草地上。
“沙沙沙”吹在美麗的頭發(fā)上。
“呼呼呼”吹動了小湖。
風吹響了春天號角：“呼呼呼……”風景變得如此美麗……看��！樹上的小鳥嘰嘰喳喳，五顏六色的百靈鳥唱著美妙的歌聲，就連有時兇殘無比的蜜蜂而今天變得如此活潑，一邊采蜜，一邊哼歌，這樣都因為風，風給了大家歡樂，遠遠望去有一條清澈的小河！有一句話：萬物都有生命。風慢慢地吹......
“呼呼呼……”風實在美麗遼闊的田野上散步呢！正在散心，風一走到這，地上的`小草微微的對著風微笑，干枯的樹木都得年輕起來，嫩綠的葉子輕輕地擺動著身體，柔柔的，隨風飄揚；旁邊的小溪嘩啦嘩啦……天空蔚藍的，白云姐姐又和天空翩翩起舞！
“沙沙沙……”風又吹在了美麗的公園里，整整齊齊的草坪輕輕地動了動幼小的身驅(qū)，花壇上的花的群子飄了起來，變得如此美麗，五顏六色，五彩繽紛，四面發(fā)光，可愛活潑的孩子們玩得多快樂啊！孩子的笑，風輕輕的吹過……
“呼呼呼……”風在校園里舞蹈……。墻上的爬山虎努力的向上爬呀爬……水池里的水嘩啦嘩啦，水絲細細的，柔柔的，隨風飄散……
我喜歡吹風，我慢慢的吸了一口氣，風輕輕地撫摸著我的臉，我終于感受到了風的滋味！
關(guān)于風的作文2
從未想過，會有這樣一曲哀默調(diào)如此動聽，《風居住的街道》，那是直抵心間的傷感，靜靜流淌。
不知不覺，不留不離，不聲不響，不言不嘆。
只一瞬，卻像在無一絲溫度的冰雪中呆了許久，麻木著，凌凌寒氣從心口的那處空洞穿進，帶點徹骨的涼，仍是忘了所有。
風來了，劃傷了歲月。輕輕踏去，走過她漂蕩的古老街道，悠長悠長，那是她居住的地方。
我伸出手，她在指尖滑過，微疼，如撫摸一根細長鋒利的琴弦。難言的心情，些許悲憤，些許不甘，些許失落。
僵硬的站著，思緒漂浮在我看不到的一處海角，浪潮席卷，
在這千百態(tài)的滾滾紅塵，誰想揚鞭策馬，狂放不羈？
在這永無常的艾艾世事，誰感冷暖自知，溫情寡薄？
幸是，你我也曾趟過豆蔻的溪，青澀的河，于群山之巔高喝天宇，訴說約定誓言。
你我也會天真，頑皮，固執(zhí)，迷茫，偶爾的歡言笑語，難過傷心，真情美好悄藏在記憶的最深處。
可如今卻是無人問津的哀傷，將自己一層一層的'偽裝，作繭自縛�？v是有時也不知為何，心里在乎，卻不敢言，明明悲傷，卻又是假笑浮現(xiàn)。
我捉不住風，正如留不住時光，留不住以往。
走的累了，回首看那孤獨，其實是有人懂的，只是那時你我看不到的擔憂和關(guān)懷，成了畫在唇角的淺淺弧度。
韶華如月，流年若水，不過是一場泡影，仍追逐著這一刻的美麗。
風拂過破舊的鐘樓，走近，在耳畔輕道，歲月靜好。
歲月靜好
你可安否
關(guān)于風的作文3
你是誰？你到底是誰？帶給人們涼爽的同時，又叫人寒冷！
也許，我會想到的就這大自然的風吧！有時我們很需要你，但有時，我們會皺著眉頭手“真煩人”
當大地枯沉著自己那身軀時，是你！給他以溫柔的撫摸讓他昏昏沉沉地醒了過來，開始讓他充滿活力和氣息，一起營造一個溫馨而又和睦的大自然，這時花兒、草兒、樹們都要感謝你，給他一次重生的機會，但你！又親自斷送了他們，秋風瑟瑟，吹黃了他們那枝葉，嘩嘩嘩嘩，最后掃過的地方只有一絲幽靜和悲涼，你就這樣周而復始的工作著，快樂著也傷心著。
伸出手想觸摸時，你并沒有同意，只是一笑而過，而人“可遠觀不可褻玩焉！”我們能夠感受得到！但是你卻如此得虛無縹緲，讓人卻而止步！望塵莫及！忽然想起追求你，驀然回首，卻早已放棄了追逐的權(quán)利，但我總是看到你的影子在我的腦海中回蕩！那是誰？究竟是誰？
也許，我總能看見你媽身影纏繞在我的指間，記得那次生病的時候，你總是在我身邊轉(zhuǎn)！給我端茶送水，給我送菜送飯！但在我驕傲自大，自以為是的時候，你總是給我那嚴厲的刺激。也許，你就是我的母親！
母親和風到底有什么聯(lián)系？也許母親是暖風，給我們溫暖，也許母親有時熱風，給我們警告！但風又是什么？也許是母親的影子！又也許是······
而我們，也就像是被動的大地，等待著風的'撫摸和埋葬！但重新開始的，又是一番別樣的風采！
風！母親！我！這三個詞緊密的聯(lián)系在了一起！誰也離不開誰！誰都需要誰！它們形成了強而又立的大三角，不可分散，而又不可泯滅！
關(guān)于風的作文4
風，你真是個淘氣包，你看，你把小朋友吹起來的泡泡都吹走了；風，你把小朋友吹得都凍感冒了，你聽“哈秋！哈秋！”
風，在秋天的呼吸中，是涼爽的；風，在冬天的呼吸中是嚴寒的；看，你把小朋友弄感冒了；風，在夏天的呼吸中，是忽涼忽熱的；風，在春天的呼吸中是溫柔的，她跑過來給人們一絲暖意。風在春夏秋冬，給了我們好處以及壞處
我，帶著春天風的氣息，來給小朋友們?nèi)∨�。春天，雖然是冷的，但是春風，卻帶著一絲暖意。我，給路上行走的人們獲取冷冰冰的身體，而我，給了他們暖和，讓他們從悲慘的經(jīng)歷里飄然而去。
我，帶著夏天風的氣息。雖然夏天的風是忽涼忽熱的，但是至少在小朋友冷的時候，給他們一些溫暖的風；在熱的時候，我給他們一絲涼意，讓他們不再炎熱。
我，帶著秋天風的氣息，來給小朋友們涼爽。夏天的風是忽涼忽熱的，但跟秋天相比秋天更涼爽。正是這個季節(jié)，正是這個豐收、碩果累累的季節(jié)，它使我喜歡。秋天來了，金黃的落葉依依不舍地離開枝頭；在秋風中打亂著。有小溪的.聲音、牛羊的聲音和秋風的聲音。奏出了秋風的華彩樂章。
冬天來了，一片一片雪花飄向大地。孩子們的臉凍得通紅，卻還是在雪地上打雪仗、堆雪人。雖然冬天的風是嚴寒的，但是卻給孩子們帶來了一片快樂�？矗∫粋�個雪球在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，那是冬天的圍巾。其實，冬天一點都不令人討厭，只不過冬天很冷而已，不過，你仔細發(fā)現(xiàn)，有可能就知道冬天的樂趣哦！
四季的風不停地在吹動著，四季的風在大地上回蕩......
關(guān)于風的作文5
四季的風，它們都有自己的性格，都有自己的顏色。
她總是非常溫柔，宛如一個鄰居大姐姐。她輕輕撫摸小草的臉頰，小草變得更加精神了！她的飄過，花兒綻放燦爛的笑容，笑著面對>溫暖的陽光。
夏風，他非常熱情，像個熱情的小伙子。他拂過的風，都夾著熱。他的熱情，令小草彎下了腰，令花朵都閉起來靜靜地睡著了。大樹只會在他經(jīng)過的時候，慢慢地搖幾下。
秋風，微涼卻不失溫暖。時而像個老婆婆，時而像個安靜下來的少女。她的到來，讓菊花大片大片的'盛開，露出青春的笑臉。而其他花朵，卻漸漸凋零。樹葉也開始變黃，一片一片地掉落。楓葉，也被秋風染紅了。
冬風，寒風呼嘯，凌冽之及。它大聲大聲地呼喚著，窗外一聲又一聲回蕩著他的聲音。菊花凋落了。寒梅，卻在他的聲音中開放，開得那么傲骨。在冷冷的寒風中，即使沒其他的同伴，她還是挺直腰板，看著白雪皚皚的那一片>景色。為單調(diào)的白色，添加了一點暖，也添加了一些美。
其實每個季節(jié)的風都是單調(diào)的，只有在那個季節(jié)盛開的某些東西讓他們變得不那么單調(diào)。春風，綠色。百花齊放，為她點綴得更美。夏風，黃色。荷花的挺立，為他加上的柔情。秋天，紅色，那一葉葉飄落的楓葉，美得如詩，如畫。冬風，白色。那一抹抹梅花紅，在寒風中，雪花飄下中，顯得亭亭玉立，給白色，點上那一些紅。
四季的風在我心中就是這樣的，你心中四季的風是怎樣的呢？
關(guān)于風的作文6
風存在于世界的每一個角落，但它卻又看不見摸不著總給人一種神奇的的感覺。春天，大地復蘇，萬象更新，樹木也發(fā)出了新芽，鳥兒們在枝頭唱起了歌，一派欣欣向榮的景象。風，在此時如同一位姑娘一般，邁著輕快地步伐，給復蘇的生靈送去祝福。風兒輕輕地跑著，掠過了新芽，發(fā)出“吱呀”的響聲；掠過平靜的湖面，引得陣陣漣漪。微風拂過人們的臉頰。如同一位母親伸出自己的手慈愛地撫摸著孩子們的臉頰。
到了夏天，風兒似乎步入了叛逆的青春期，一改之前慈愛地模樣。往往大聲地號叫著，無情地掠過時間的生靈；又或許是受到了什么委屈吧！每每在人間奔跑著發(fā)泄著心中的不快，而往往伴隨著的是那滂沱的大雨！然而，也正是那狂風，那暴雨，人們感到?jīng)鏊�。世間萬物因此得到滋潤。
秋天是收獲的季節(jié)，風兒也披上了一層金色的外衣，散發(fā)出陣陣的.麥香�；蛟S是因為豐收的緣故吧！風兒也準備了禮物送給人們以慶祝豐收。于是，風兒在樹林中尋找，每每掠過一片林子，樹上的那金黃的葉子便安詳?shù)芈涞搅说厣�，可惜，風兒并沒有找到那合適的禮物，然而無意間卻織成一條金黃的毯子，給人以美的感受。
或許還是沉浸在沒有找到合適禮物的失落中吧，冬天因為風兒的失落也變得寒冷無比，然而，她似乎還沒有放棄，還在奮力地尋找，找著找著不禁加快了腳步。于是冬天的風也變得狂暴起來，奮力地吹著，無情地虐殺那世間的生靈。抵擋不住風兒的虐殺，生靈們也漸漸地，漸漸地失去了生機。
四季的風，有著各自的特色，和藹，暴躁，歡樂，堅定。也許風兒還在尋找著什么吧？不然，為什么風兒還在窗外“呼呼”地號叫呢？不信，你聽！
關(guān)于風的作文7
仁者樂山，智者樂水。我獨愛風。風生來就是一個精靈。萬物始于春，春由風喚醒。春風來，小草因它發(fā)出新芽，柳樹因它而搖曳，花瓣也因它紛飛，因它舞起。夏日里，它將太陽的溫暖灑在你的身上，灑進你心里，讓你觸碰到太陽那遙不可及的關(guān)懷。秋風送爽，它將豐收的氣息載在身上送給你。及至冬天，它帶來絲絲寒意，溜進你的領(lǐng)口、袖口，和你頑皮。
世上的萬事萬物都離不開風。美麗的風箏正是因為有了風的托舉而有了生命；船帆若失去了風的幫助，也會變得迷惘，沒有了動力。我們離不開風，因為風總是圍繞著我們，幫助著我們。它雖無影無形，卻又如影隨形。當我們幸福無憂時，往往會忽略它，可當我們需要它時，它總在那里等著你。當你累了，它送你一絲清涼。當你有了煩惱，盡可以向它傾訴，于是所有的煩惱都被帶到了極遙遠極遙遠的地方去。于是一切如初。
風永是自由的，因為它就是為了自由而生的。生了就不會死，因為自由永不死。風有跨越一切艱難險阻的力量和勇氣，沒有什么可以限制它。它永遠前進著，前進著，就像是一個流浪者，時而狂放時而孤寂，可它永是高調(diào)。它不會因什么而長久地駐足，可它偏就飽覽了世間一切的一切。你想得到它，你盡可以去捕捉它。它不會逃，不會躲，可任憑你多少次重復地捕風，你都留不住它。
風就是這樣的一種存在。一生流浪一生輕，無憂無慮無牽無掛，看盡世間的一切，看淡了世事炎涼，于是有了勝過水的智慧。然后給所有困苦的`憂愁的生命帶來希望與生機，于是有了勝過山的仁義。然后，它轉(zhuǎn)身便逝，瀟灑離去，不圖任何人的回報，只愿安靜地旅行，將自由布滿世界。
所以我獨愛風。我向往風。
只愿一輩子追風。
關(guān)于風的作文8
風，牽著我的心。
三月，風早已沒有了冬日的刺骨，多了些暖意。清晨，坐在爺爺?shù)哪ν熊嚿希娑鴣淼娘L可真是溫暖，吹得我的肌膚舒服極了。那風，似溫柔的手掌，帶了體溫，撫在臉上，軟軟的。走在校園之中，啊那一股清新的味道是從哪里來的？是風，是風飛過大樹時，調(diào)皮地鉆進了樹葉間，帶出來一股綠葉的清香。香隨著風四處飄散，這春天便也多了一份清新。
跑操前，我們站在樓前，曬著溫暖的太陽，吹著風，有些陶醉。這風撫得人的心很癢，恨不得生出藤蔓來，向著遠方，蔓延開去，長葉開花。跑操了，人帶著一股風，一股暖風，風吹著額前零碎的幾根頭發(fā)，與睫毛碰著了，有些癢，也有些朦朧之感。理好頭發(fā)，視線剛好對準一樹花。說來也奇怪，這棵樹也不長葉，只是每天在陽光與和煦的春風之中儲備能量。那花長得可真茂盛，在風中微微搖擺。
回想起小題的分數(shù)，心中一股難受的心情涌了上來。風兒吹過，心中憂傷的心情隨著風一點一點地消逝�？鄲灐⿶�，心中積累的令人傷心的事情，在風中淡化，一絲一絲地逐漸淡去。我的心情變得像原先一樣愉悅，心隨著風兒在擺動、在舞蹈。
傍晚，夕陽有些傾斜，我的臉上滿是紅光。這紅色的光照得我都快要流汗了，背上不時有幾粒汗珠往下流。還好，風又來了，它總是那么的'及時。我感到一陣爽風吹過我的額頭，吹過我的臉龐，吹過我的頭發(fā)。我的心也跟著平靜下來，仿佛來到另一個世界，那是一個世外桃源，與地球一樣的，是也有一陣風。
風，你慢慢地吹，記得：吹過每一棵草，吹過每一朵花，吹過每一棵樹，還要吹過每一個人
關(guān)于風的作文9
女孩最愛風，因為小時她的玩伴只有風，雨，雪。
女孩是先天的失明，小時的失明讓一個純潔的孩子對世界有了隔膜，甚至把自己封閉起來。這個女孩每天都會坐在院子的木墩上，她知道陽光很暖，但是她看不見，所以她寧可不去感受，總會背著做在樹蔭底下，那里很陰涼，總有風。一旦風吹拂在女孩臉上，女孩總覺得風在擁抱她，她好似沉浸在另一個世界里，那里不僅是個世外桃源，且是可以飄蕩在那個世界不被打擾。
女孩不像其他失明的人一般地喜歡聽外界的聲音，她們家住在市場旁，總有些居民在爭吵，總有些人在叫喊，總是有些事情使得大家之間只有錢的交易。女孩看不見，卻聽得到。她知道這些人并非是小混混之類的人，但行為卻與他們沒什么差異，且都是不文明。
風總是能給女孩不同的感覺。
細風似母親的手，輕撫著孩子的柔軟的身體，雖然容易，但愛卻絲毫沒有懈怠地融在那一刻。女孩像孩子般接受著風的給予，她知道這一刻只有她和風，沒有一絲外界的聲音。
驟風便是突然來臨的風，總會那么突然，給你不經(jīng)意的體驗，但卻不止有一丁點收獲，似在面對著突臨的磨難，在驟風中總能體味出人間冷暖，且是不斷的。
狂風算是一種令人討厭的了，它們總會被分立起來。但在女孩眼里，這卻是不一般的�？耧L就好似給你一種激情的冒險體驗，更是別樣生動，恐是久久都不能忘掉。
如果你站在冷風中，似與上面各種都繼而不同，你感到的`不是激情，而是心酸。不僅冷的體驗對人是一種極大的挑戰(zhàn)，孤獨也算是心酸的原因之一。
女孩總有著自己的獨特見解，尤其對于風。
關(guān)于風的作文10
鏡花水月的境界里，突然找不到了出口，縹緲的美好讓人流連忘返，遺失了最初的純凈。返璞歸真好似夙愿，在搖擺不定的欲念里，分崩離析慢慢遠去�；颐擅傻年幪炖�，蘊育著山雨欲來的壓迫感，風滿樓的瞬間是否迎來月明星稀的夜晚？
初冬的風，好像總會帶著遙遠夏季遺留的暖意，冷冷的卻不失溫柔，吹散了陰雨綿綿的煩憂。沒有陽光的日子里，總喜歡抬頭望望天，給自己一個明媚的笑容。喜歡冬天的冷冽，好似凝固了一切的過往。在涼涼的季節(jié)里，時常想起曾經(jīng)的溫暖，心慢慢地回溫了，一瞬間回到了最初的地方。萬物寂靜的冬季，是肅殺，是重生，是否帶來天空海闊的明天？
總有一個夢帶著我們追逐，即使是空中樓閣，卻氤氳成花，孕育未來。有時竟不知是什么讓自己如此堅韌，在人來人往的世間孤勇穿梭，一個人抵擋所有的風霜？是光鮮亮麗的'出現(xiàn)在你的面前，是想美好的奪取你眼中異樣的光彩，還是想要你瞳中的溫柔只為一個人？最終發(fā)現(xiàn)，我只愿歲月溫柔待我。可不知，安然如初的我，是否是歲月童話中的一首歌？
窗外是冬雨滴答的聲音，臺前有鉛筆在沙沙作響，想著遠方的你是否如我一般，勾畫著未來，暖意綿綿。我們都愿時光賜予我們一段溫柔的邂逅，在如畫的景色里，卻忘記了誰應眷顧于你。我依然希望，在片羽的時光里，有你一記的微笑。
黑黑的夜空，低垂；亮亮的繁星，相隨。在暖暖的陽光里，等你一路相伴。
關(guān)于風的作文11
我是一陣風，一陣來得快，去得快的風。我不曾被太多的人們所關(guān)注，讓我活在了風的世界，同樣有關(guān)心我的風。人們也不曾發(fā)現(xiàn)我的奇妙世界。
在一個伸手不見腳趾的夜晚，一股熱空氣一股冷空氣形成氣流——我便出現(xiàn)在這個風的世界里。充滿好奇心的我與伙伴們踏上了“征程”。
我形成于中國海岸，我的第一站便開始。我們掠過樹稍，待人們抬頭看時，我們卻只留下了“沙沙沙”的足跡。你好，涓涓的小溪！你扭動著婀娜的身姿，是邀我一起舞動嗎？你好，水邊的石塊！你被水花沖刷的一塵不染，在陽光的照耀下熠熠生輝。你好，河邊的小草！你隨我搖拽，翩翩起舞，好似南國的少女。
由樹林鄉(xiāng)間，來到了繁華都市。城市廣場上，我與伙伴們歡悅的'嬉戲。時刻跟隨著一個戴帽子的大人。趁他不注意，猛地掀起帽子，然后一哄而散——會不小心撞到幾個泡泡上。然后鼓起腮幫子，使勁一吹，泡泡在陽光下光彩奪目。逗得小朋友們掙脫媽媽的手，將泡泡逐一擊破。
廣場上更是熱鬧。幾個伙伴托起一只風箏，將他送向遠方。放風箏的小姑娘激動地對媽媽喊到：“媽媽！你看我的風箏飛的多高！”
來到健身綠道，幾個女孩騎著自行車，把手前掛著小風車，我將風車轉(zhuǎn)動，雖然聽見了女孩們的嬉笑聲，但他們卻聽不懂風兒的語言。
黃昏臨近，我與朋友們回到了海邊。我們坐下，風停了。風兒之間雖然沒有語言，但也不需要了。黃昏之所以壯麗，是因為它收集了一整天的陽光。我們依靠在一起，看黃昏逐漸消失，聽新生伙伴推動海水，輕輕地撫摸著即將睡熟的大地，嗅著咸咸的海邊的伙伴們。
即將告別。當月亮為大地披上睡衣時，我與伙伴們睡著了，睡得很沉很沉……
關(guān)于風的作文12
風存在于世界的每一個角落，但它卻又看不見摸不著總給人一種神奇的的感覺。
春天，大地復蘇，萬象更新，樹木也發(fā)出了新芽，鳥兒們在枝頭唱起了歌，一派欣欣向榮的景象。風，在此時如同一位姑娘一般，邁著輕快地步伐，給復蘇的生靈送去祝福。風兒輕輕地跑著，掠過了新芽，發(fā)出“吱呀”的響聲；掠過平靜的湖面，引得陣陣漣漪。微風拂過人們的臉頰。如同一位母親伸出自己的'手慈愛地撫摸著孩子們的臉頰。
到了夏天，風兒似乎步入了叛逆的青春期，一改之前慈愛地模樣。往往大聲地號叫著，無情地掠過時間的生靈；又或許是受到了什么委屈吧！每每在人間奔跑著發(fā)泄著心中的不快，而往往伴隨著的是那滂沱的大雨！然而，也正是那狂風，那暴雨，人們感到?jīng)鏊Ｊ篱g萬物因此得到滋潤。
秋天是收獲的季節(jié)，風兒也披上了一層金色的外衣，散發(fā)出陣陣的麥香。或許是因為豐收的緣故吧！風兒也準備了禮物送給人們以慶祝豐收。于是，風兒在樹林中尋找，每每掠過一片林子，樹上的那金黃的葉子便安詳?shù)芈涞搅说厣希上�，風兒并沒有找到那合適的禮物，然而無意間卻織成一條金黃的毯子，給人以美的感受。
或許還是沉浸在沒有找到合適禮物的失落中吧，冬天因為風兒的失落也變得寒冷無比，然而，她似乎還沒有放棄，還在奮力地尋找，找著找著不禁加快了腳步。于是冬天的風也變得狂暴起來，奮力地吹著，無情地虐殺那世間的生靈。抵擋不住風兒的虐殺，生靈們也漸漸地，漸漸地失去了生機。
四季的風，有著各自的特色，和藹，暴躁，歡樂，堅定。也許風兒還在尋找著什么吧？不然，為什么風兒還在窗外“呼呼”地號叫呢？不信，你聽！
關(guān)于風的作文13
對風那一往情深的情愫，是我年幼時在河邊的草坪上嬉戲時獲得的；對風那一見鐘情的執(zhí)著，是我小時候頑皮地把小花傘放在旁邊，任風吹拂我的柔發(fā)，任雨親吻我的臉時開始的。然而，青春時期便是收回風的最好季節(jié)。
當你風雨兼程地從泥濘中蹣跚走來時，疲憊的你想收獲一些風，任憑它吹打你的胸膛，叩擊你的心扉，親吻你的臉龐，牽動你的衣襟，滲透你的每一個毛孔，帶走你的身心疲憊，洗禮你的染上灰塵的心靈，灌輸你新鮮的血液。一路從風雨中走來，一路從泥濘中走來，風伴著你的每一個腳步。
有人很討厭風，因為有風就會有雨。也有人厭惡冬天，因為冬風的嚴酷與無情；更有人埋怨海風，因為它總與我們逆道而行。殊不知，雨中的風是多么的可愛、動人，冬風卻又是那么的脈脈含情而深沉，海風是如此的偉大而無私。雨中的風成就了你的柔媚，冬風的`深沉錘煉了你穩(wěn)重而細膩的性格，海風鑄就了一個劈風斬浪的勇士。因此，不要厭煩，要用心珍惜。
所有的日子都為你準備了風雨，沒有誰能躲得過風雨的洗禮。當風吹的時候，我們不能阻止風，只有用心來止息，使心不動；此刻我們被吹著了，只有使心不動，用一種無為的姿勢坦然地迎向風。逆著風走，看那飛卷的云層，那翻滾的綠浪，那激越的波濤，那凄美的落葉，聽森林的歡呼，大海的咆哮，高山的鳴叫，山雀的悲鳴，引人前行。逆風而行，強大的風吹走的是人的軟弱和懶惰，而鑄成的是堅韌的體魄、無畏的品格、豪爽的性格，豪暢的情懷、遠大的志向。
青春，是收獲風的最好季節(jié)；青春，是儲藏風的最好倉庫；青春，是升華風的最好藥劑。趁著年輕的心，健康的體魄，激動的心魂，多留一份感動，多收獲一些風。
關(guān)于風的作文14
四季的風，像四位性格不同的人。
溫柔媽媽·春風
春天的風，就像是一位和藹可親的媽媽。很親切，很溫柔。
“溫柔媽媽”春風吹到我的臉上，輕輕地撫摸著我，像媽媽一樣溫柔。
“溫柔媽媽”走到田野里，召喚出春雨，讓莊稼都喝得飽飽的；走到荒地上，給大地撒種，讓荒地變成生機勃勃的草地；走到叢林里，撫摸著新長出來的小樹苗，激勵它們成長。
春天的風，你是四季風中的大地媽媽。
暴躁小子·夏風
“暴躁小子”整天自由自在，想干什么就干什么。
他有時曬干了莊稼里的水分；有時向太陽扔了一大塊煤，讓世界成為一個大火爐；有時和知了一起玩耍；有時和人們玩捉迷藏。
夏天的風，你是四季風中的淘氣包。
好玩大叔·秋風
秋天的風，就像是一位風趣的大叔，很喜氣。
“好玩大叔”來到哪兒，哪兒就會有歡聲笑語，喜氣洋洋。
“好玩大叔”把棉花吹到了天上，逗得孩子們不亦樂乎；吹動了樹上的.果子，幫助農(nóng)民伯伯們摘果子。
秋天的風，你是四季風中的好大叔。
嚴厲老師·冬風
冬天的風，像是一位冷漠無情的嚴厲老師。
“嚴厲老師”整天在大街上巡視，到處找毛病，對人冷漠無情。路上的行人穿得夠多了，他卻還往他們的衣服里灌風，吹得路人們都紛紛躲到家里了。
四季的風，真是各不相同。
關(guān)于風的作文15
也許，風是有生命的。已經(jīng)遠去的冬風留給人們滿腔憤怒，誰也不敢忘記沙塵暴的威力。風怪我們，不肯給我們企盼已久的春。但它其實是仁慈的，它只想警告人們愛護環(huán)境，所以，它吹醒了沉睡了一冬的嫩芽和花蕾，吹化了結(jié)冰的河水，吹痛了我的心，使我從冬的可怕回憶中掙脫出來。
風累了，在炎熱的夏天，它只偶爾拂過姑娘飄逸的長發(fā)和孩子被陽光曬紅的小臉。在人們最需要它的時候，它卻在一旁觀望。在少風的酷暑中，我以為自己忘記了，我不去想，我痛快地笑，風也為我鼓掌，但每次騎車飛奔，總聽見一個聲音在說著什么。是風，它想提醒我，一切并未過去。
在夏末秋初的時節(jié)，風吹起五環(huán)旗，吹鳴了停戰(zhàn)的號角，吹響了雄壯的國歌，吹亂了北京人的心。
新的一輪較量開始了。風揚起北京申奧遠航的帆，向勝利駛?cè)�。我開始從激情中冷靜下來，猛然感到瑟瑟秋意。突然，我又聽到風在喚我，它撫著我的臉，說：“堅強些�！笔堑�，一切并未過去。
蕭索的腳步漸漸逼近，風吹透了人們本已厚厚的衣服，它成了自然的`主宰。它吹黃了綠葉，揚起漫天灰塵，它帶來了寒冷，但它卻跑得起勁兒。我恨冬天，卻不怨恨風，因為它使我清醒。雖然它把我?guī)Щ氐侥瞧幱爸�，但我不怨它，我心甘情愿�?/p>
不論季節(jié)如何變換，風始終是我們最忠實的朋友，一刻不離我們左右。
期盼冬末春初時，風吹來好天氣，助北京申奧一臂之力；期盼明年夏天，風吹散“黑色七月”的陰云，把7月13日的勝利消息傳遍世界，把那個7月變成地球村最火紅的夏天；期盼秋冬時節(jié)，又聽見風的叮嚀、呼喚和怒號。期盼每一個有風的日子。
窗外，風的心在跳。
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