【實用】窗外的風(fēng)景作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的窗外的風(fēng)景作文4篇，希望對大家有所幫助。
窗外的風(fēng)景作文 篇1
窗外的風(fēng)景總是那么美好，當(dāng)你在小屋里呆得煩悶的時候，不妨抬起頭看一看那窗外的風(fēng)景，看那綠意盎然的枝葉，看那清澈見底的河水，看那空中飛舞的“枯蝶”，看那白雪皚皚的.屋頂�？幢M春夏秋冬，看盡世間美好。
倘若你想要看到更美、神奇的窗外風(fēng)景，那唯一的方法就是——讀書。
又是一個周末，陽光正暖，我伸手拿起那一本翻舊了的書——《殺死一只知更鳥》。打開書本，陣陣墨香撲鼻而來，不覺讓人嗅了又嗅。很快，進入了小說內(nèi)容中，那一個個方塊小精靈迅速地跳入我眼簾。在這里，小精靈們無拘無束，不再受那方格約束，任意地、自由地結(jié)合，編排屬于它們自己的樂章。恰好，那一個個樂章也符合我的胃口，我絲毫不拘束地享受著。到了情節(jié)高潮，我也不吝嗇地回報著微笑、淚水。在這本書中，我同阿蒂克斯的孩子們感受到了這人間的真善美。
隨著這本書的關(guān)閉，我又向他處探尋。不經(jīng)意間，瞥到書架上已落滿塵埃的《假如給我三天光明》，伸手拿出打算重溫一下，雖已是第三次翻閱，但興致依舊不減。當(dāng)看到海倫·凱勒遇到不幸，卻又堅強面對時，眼淚潸然落下;當(dāng)看到海倫·凱勒調(diào)皮時，嘴角又不經(jīng)意間上揚。從《假如給我三天光明》這本書中，我體驗到了不一樣的人生，我看到了那面對不幸的堅強、執(zhí)著。
不知不覺，夕陽已落，窗外的好風(fēng)景仍在繼續(xù)，我們那追趕好風(fēng)景的腳步緊緊跟隨，一步也不曾落下。
也許，一直在路上的人生才是最有意義的吧!窗外的好風(fēng)景，我將永遠跟隨，永不停下。
窗外的風(fēng)景作文 篇2
夜，越來越深了，四周靜極了。我有些累了，想休息一下，便走到窗邊打開了窗。
一股冷風(fēng)迎面吹來，瞌睡蟲瞬間便消失殆盡。我有些無聊的看向窗外，咦！對面有一間屋子的燈竟然也還亮著，這么晚了，對方為什么不睡覺，難道也是和我一樣在奮筆疾書嗎？我饒有興趣地看了過去。
對面的窗邊站著一個女人，正打著電話，不知電話那頭的人說了什么。女人的眉頭緊皺起來，滿臉焦急。掛完電話后，她便不停地在房中踱來踱去，似乎在思考著什么。過了一會兒，只見她拿起一件厚衣服，拎起一個保溫杯轉(zhuǎn)身奔出門去，她似乎很是著急，一會兒便不見了蹤影。
屋外的冷風(fēng)呼呼呼的肆意地刮著，把樹吹得左搖右晃的。那個女人的身影出現(xiàn)在樓下，她抱著衣服奔到公交站邊后停了下來冷風(fēng)吹在她穿著單薄的身上，她的身體不由的抖了抖。但她似乎并不在意，只是踮著腳，張望著。
她到底想干什么呢？我看的有些煩躁了，也是，別人家的事，和我有什么關(guān)系？
我關(guān)了窗轉(zhuǎn)身進了房間，書桌上堆放著我的作業(yè)，望著那如山的作業(yè)，我發(fā)起了呆，腦海里回想著剛才的一幕幕：
“你呀作業(yè)還沒寫完，這么晚了……”媽媽又在嘮叨著。
“哎呀，不要吵，我也不想寫到這么晚，你不要那么嘮叨！作業(yè)……”我不耐煩的應(yīng)付著。
可一旁的媽媽卻不罷休，還在不停地說著……
“咚！”門被我狠狠地關(guān)上，媽媽被我關(guān)在了門外。
我應(yīng)該沒做錯吧？我小聲地問自己。是的，我沒錯，是媽媽太嘮叨了。我給自己下了個定論，可心中卻依然止不住再次煩躁。
我搖了搖頭又再次走回到了窗邊，想來，吹下風(fēng)應(yīng)該就能清醒一點了吧！
打開窗戶我驚奇的發(fā)現(xiàn)剛才那個女人竟然還站在那里！多么冷的天啊，她竟是在底下站了20多分鐘！
她似乎快被凍僵了，不停地跺腳，不停地哈著氣。白色的'煙霧氤氳了她的臉。
“吱”一輛公交車，像行動不便的蹣跚老人一樣緩慢地駛來，慢慢地在她的面前停了下來。一個小女孩兒從那輛公交車上跳了下來，撲到了那個女人懷里。
女人連忙將懷里的衣服披在那個女孩子身上，將保溫杯打開，里面是冒著熱氣的開水，她看著女孩將開水送進嘴里，眼中是對女孩止不住的心疼。
原來那個女人不畏寒冷的在那等了那么久，是為了讓她的女兒不受寒��！
多么偉大的母愛��！
我又想起剛才的那件事，母親又何嘗不是關(guān)心我才會那么嘮叨的嗎？我剛才是多么任性��！
窗外的風(fēng)還在刮著，那對母女的身影已消失不見了，可那道風(fēng)景卻久久印在我的腦海里面揮之不去……
窗外的風(fēng)景作文 篇3
雨飄落，路上的行人在夏雨中匆匆走過。
——題記
風(fēng)掠過夏日午后懶懶的葉子，引得那一抹搖擺的綠色雪飄過冬日傍晚漫步的人們，換取那一點移動的白色當(dāng)陽光傾瀉，夏日與冬日，瞬時成為了一種幸福。我喜歡在夏天的傍晚在余暉中散步。告別了熾烈的夏日氣息，留給我們的是久違的清爽和愜意。
唐人的窗外別有一番天地，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”“吳楚東南坼，乾坤日夜浮�！�
憑高遠望，極目江河湖泊，才能看懂化外之境，天地間凝結(jié)的'浩然之氣被唐人盡收眼底，一覽無余。那種昂揚向上、奮發(fā)有為的人生價值觀，傳承為史書中的一脈奇香，引領(lǐng)后來人書寫自己的人生。
宋人的天地似乎是小了些�！鞍氘�方塘一鑒開，天光云影共徘徊。”天空從方塘中賞鑒�！皦锴锴ν獾�。墻外行人，墻里佳人笑。”僅剩下移花接木的才氣，收回可極八表的目光，定格成“庭院深深深幾許”的偷閑。
清人是背著一肩負擔(dān)看窗外的，平添了許多無奈，“世事洞明皆學(xué)問”——他餓著肚子依然能行走在大天大地里，用歷經(jīng)風(fēng)雨飽蘸滄桑的筆觸寫出了驚世駭俗的文字，這是行走在天地間高傲的靈魂，是真正的讀書人最后的尊嚴。
憑著這一扇扇歷史中的大窗，我們仿佛看到一個個鮮活的生命從史冊的書香中向我們走來，用生命奏出金石般的聲響，叩開我們?nèi)找婢o閉的心扉。
留在心底的風(fēng)景飄飄揚揚，做盡輕模樣。借來鵝毛三分白，點染梅花一縷香。六片冰凌飛舞，滿目棉絮輕揚。落在心底，為風(fēng)景著裝。
題記煙云籠罩的南國，自是不多雨雪的。偶爾飛揚閃過，亦能留下她的潤澤。于遷客騷人是不同的，這里如詩的夢幻、如畫的風(fēng)景。
窗外的風(fēng)景作文 篇4
月的天氣有些寒冷，緊張而又凝重的空氣里泛著微涼，窗外一陣陣汽車飛馳而過的聲響打亂了我憂愁的思緒……
看窗外閑適的人們悠然而過，一對年邁的夫婦攜手散步，三兩個年輕人談笑而過，小孩子扯著媽媽的衣襟嘟著嘴撒嬌……“咳！真好��！要是換作我該有多么愜意！”回過神來，這才發(fā)現(xiàn)大家已彼此產(chǎn)生了共識，大家相視笑了一下，便又各自的'忙開去。
是呀！燥熱的六月已迫在眉睫，中考的壓力已沉甸甸地趴在每個人的身上不敢大意，此時的我們已是“兩耳不聞窗外事”，或者又是“人在曹營心在漢”。用不了多久又被押回一書桌的習(xí)題測驗當(dāng)中。
“累��！累啊！”所有人都叫苦連天，往日的嬉笑少了許多，教室里的空氣淡了許多。人在初三，由不得我們自己選擇，箱子里的玩具和唱片在呼喚我的名字，而每天到家已疲憊不堪的我卻掃也不掃它一眼。
于是有人說初三就是“魔鬼訓(xùn)練營”，窗外事對于我們來說簡直是癡心妄想，可我卻說“初三是放飛夢想的天堂�！�
雖然苦，但苦中有樂，在樂中會有另一番滋味。初三的空氣應(yīng)該是充實的。當(dāng)你清早踏入清靜的校園，走廊盡頭朗朗的讀書聲會讓你精神百倍。
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