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      2. 三年級(jí)風(fēng)景作文

        時(shí)間:2023-05-27 15:26:38 風(fēng) 我要投稿

        精選三年級(jí)風(fēng)景作文匯總8篇

          在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的三年級(jí)風(fēng)景作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        精選三年級(jí)風(fēng)景作文匯總8篇

        三年級(jí)風(fēng)景作文 篇1

          我家旁邊有一條很美很美的湖,一天媽媽帶我去那里玩,走到了。我就坐在湖邊閉著眼睛就能聽(tīng)到水流動(dòng)聲。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲。人們說(shuō)話(huà)聲……我們又走了不一會(huì),我就看見(jiàn)路邊有很多畫(huà)畫(huà)的我們就畫(huà)了一只小狗,我畫(huà)著畫(huà)著就感覺(jué)很餓,就讓媽媽賣(mài)了兩個(gè)咸的'饃,媽媽去買(mǎi)的時(shí)候我把小狗畫(huà)成了小貓,媽媽就自己畫(huà)了不讓我畫(huà)了,我們畫(huà)完了小狗。這時(shí)我在心里偷偷地笑

          我們又往前走。我們走到了游樂(lè)場(chǎng),我們就進(jìn)去了,那里有很多的必須用電的玩具,我準(zhǔn)備玩過(guò)山車(chē),可媽媽說(shuō):“那上面危險(xiǎn),不安全。”媽媽就不讓我玩了。我就說(shuō):“那我進(jìn)大風(fēng)車(chē)。”媽媽說(shuō):“好吧。”媽媽就掏了五元錢(qián),我就開(kāi)開(kāi)心心的進(jìn)去了。那里面有很多玩具。有:滑滑梯。蹦蹦床。木馬……我上了蹦蹦床就摔了好幾回,我又上了滑滑梯,玩了一會(huì)天就黑了 ,我們就回家了。

        三年級(jí)風(fēng)景作文 篇2

          每當(dāng)清晨我背著書(shū)包去上學(xué)的時(shí)候就感到十分愜意。

          河邊的柳樹(shù)姑娘照著鏡子梳理著她娜碧綠的垂發(fā),經(jīng)春風(fēng)那么一吹,呼,滿(mǎn)頭綠發(fā)隨風(fēng)飄了起來(lái),水波粼粼的河里,偶爾有著幾條小魚(yú)歡快的游來(lái)游去。

          東方的太陽(yáng)火紅火紅的,馬路上的人們正急著去上班上學(xué)。交通忙成一團(tuán)。那可愛(ài)的楓葉被太陽(yáng)公公伊照,變得那么美,我經(jīng)不住誘惑,撫摸了一下。呵呵,好嫩。

          路上的小草綠油油的。上面沾著清晨新鮮的露珠,看,娜小螞蟻提著"小籃子"來(lái)采露珠了。"嘀"的一聲,露珠從草間掉了下來(lái),那只小螞蟻被包住了。

          花朵兒綻開(kāi)笑臉,迎接著我們。那只蝴蝶一直跟著我,精美的花紋,好漂亮!我一看,原來(lái)我的衣服上有一朵紅色的.花,蝴蝶一定以為是真的!

          不知不覺(jué)我已經(jīng)到學(xué)校了。美好的一天又開(kāi)始了,明天又會(huì)有怎樣的風(fēng)景在等著我欣賞呢?

        三年級(jí)風(fēng)景作文 篇3

          太陽(yáng)漸漸升起,海水漸漸變藍(lán),人們漸漸變多,海南三亞又在太陽(yáng)的照射下重新恢復(fù)了生機(jī)。

          一路上,我的汗水不停地從頭上冒出,就像奔流不息的江河不停地喘氣,我喝一口水,頭上就冒出一把汗,真不知道什么時(shí)候才到。在水快沒(méi)的時(shí)候,我們終于來(lái)到了三亞。

          海里人山人海,在遠(yuǎn)處還有幾艘船,當(dāng)船快速行駛時(shí),就會(huì)濺起浪花,美麗極了。這里的天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),海水在較淺的地方就清澈見(jiàn)底,沙灘上的貝殼讓沙灘閃起了光,怪不得說(shuō)海南風(fēng)景好。在海南的海水里潛水,就能看見(jiàn)形態(tài)各異的珊瑚,奇形怪狀的魚(yú)和其它的海洋生物。

          我飛快地跑到沙灘上,用桶堆起了沙堡,我們先在濕地邊堆了三個(gè)大沙堡,又在三個(gè)大沙堡的`后面堆了一個(gè)又小又松的沙堡。游戲就開(kāi)始了,我們要用大沙堡來(lái)保護(hù)小沙堡,最多搭六個(gè)沙堡,當(dāng)海浪打破小沙堡時(shí),就輸了。我們搭好了六個(gè)沙堡時(shí),一陣海浪把前三個(gè)沙堡推翻了,一波未停,一波又起,第二陣?yán)擞职褍蓚(gè)沙堡推翻了,這時(shí),爸爸過(guò)來(lái)問(wèn)我們?nèi)ゲ蝗ビ斡,我們興奮地答應(yīng)了。穿好了游泳衣,我們就出發(fā)了,當(dāng)我跑進(jìn)海里時(shí),海水并沒(méi)有我想象的那么冰,而是有一絲溫暖,當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)深一點(diǎn)的水的時(shí)候,一陣巨浪把我從深水沖到了岸上,還讓我喝了幾口海水,這味道都要咸的掉牙了。經(jīng)過(guò)一天的玩耍,我又回家了。

          這里的風(fēng)景美得讓人陶醉,美得讓人癡迷,美得讓人贊嘆不已!

        三年級(jí)風(fēng)景作文 篇4

          寒假里,爸爸帶我去了個(gè)神秘的地方——吉林的魔界景區(qū)。

          早上天還沒(méi)有亮,我們就出發(fā)到了魔界。這里到處都覆蓋著厚厚的白雪,四周還沒(méi)有什么游人,安靜極了,耳邊只聽(tīng)到我們踩在雪地里發(fā)出的“嘎吱嘎吱”的聲音。

          爸爸帶著我們沒(méi)有走專(zhuān)供游人通行的比較好走的木頭棧道,而是深一腳淺一腳地走進(jìn)了林子里。走了好多路,我冷得直哆嗦,累得走不動(dòng)了。我問(wèn)爸爸:“為什么要走那么辛苦的路?”爸爸說(shuō):“堅(jiān)持一下,你就會(huì)明白。”

          走著走著,我突然發(fā)現(xiàn)前方小河邊的樹(shù)林變成了一片白色,滿(mǎn)樹(shù)的枝條都掛滿(mǎn)了潔白晶瑩的霜花。河面上水氣蒸騰,似煙似霧,宛若仙境一般。在藍(lán)天的`映襯下,寒江柳雪,玉樹(shù)瓊花,實(shí)在太美,這就是傳說(shuō)中的霧凇奇觀!

          過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)越升越高,霧淞與水氣都消失不見(jiàn)了。景區(qū)開(kāi)始喧鬧,望著姍姍來(lái)遲的游人,我爸對(duì)我說(shuō),不一樣的風(fēng)景,只有勤勞、勇敢、不走尋常路的人才能找到的。當(dāng)你碰到困難時(shí),堅(jiān)持一下,曙光就在前方。作文

        三年級(jí)風(fēng)景作文 篇5

          每天早晨,我都到江邊看日出,當(dāng)時(shí),湖水深藍(lán)深藍(lán)的,好似那藍(lán)藍(lán)的眸子。不到一會(huì)兒,水天相接的那條交界線(xiàn)上出現(xiàn)了金色的亮光,天空更是一片通紅,那文靜的白云也被染上了金黃色。天邊,太陽(yáng)好像負(fù)著重?fù)?dān)似的,一縱一縱地往上升,最后終于跳出水面,射出一道道刺眼的光芒,使人睜不開(kāi)眼睛。此時(shí),只要我們抬起頭,就可以看見(jiàn)雁群在天空中自由自在地飛翔。江邊的鮮花似乎也被太陽(yáng)染上了鮮艷的顏色:橘黃的、黃的、紅的、粉紅的、紫紅的、淡紅的……紅得似火、藍(lán)得似海、白得似銀、黃得似金,它們競(jìng)相開(kāi)放,向我們露出燦爛的笑容。在春天,春———這位可愛(ài)的小姑娘喚醒了沉睡的'萬(wàn)物,隨后又用那一支支彩色的畫(huà)筆在天地間的各個(gè)部落描繪出一幅幅絢麗的圖畫(huà):樹(shù)木們又抽出了嫩芽,顯得精神抖擻。這時(shí)漫山遍野都是鮮綠的草襯托著藍(lán)藍(lán)的江水,是那么清澈、恬靜,真令人神往,從旁邊看它,綠得那么純,就要接近天藍(lán)色了;從遠(yuǎn)處看它,綠得仿佛一條翡翠色的綢帶。

        三年級(jí)風(fēng)景作文 篇6

          美麗的風(fēng)景無(wú)處不在。我們今天就來(lái)講萬(wàn)安山公園吧!

          萬(wàn)安山公園并不大,是人們晨練的好地方。那里種著許多果樹(shù):有橄欖樹(shù)、荔枝樹(shù)、龍眼樹(shù)……一棵棵都有粗大的樹(shù)干,茂盛的枝葉。從山腳下往上看,像一片綠色的海洋。山上有許多鵝卵石鋪成的小道,把山連為一體,小道旁開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花,美麗極了。

          我們一走到山下,就會(huì)看到“萬(wàn)安山公園”五個(gè)大字。走幾步,會(huì)看到一個(gè)不大的碧綠的池塘,小魚(yú)們?cè)诶锩婵旎畹赜蝸?lái)游去。

          沿著又長(zhǎng)又陡的石階往上走,就到了山頂。山頂可美了。左邊是氣象臺(tái)的觀測(cè)點(diǎn),叔叔阿姨們每天按時(shí)來(lái)觀測(cè)氣象,作好記錄。右邊有一個(gè)很大的草坪,草坪上盛開(kāi)著許多鮮花。小路上站滿(mǎn)了晨練的人們,有的舞劍,有的練太極拳,有的'打羽毛球,有的跳繩……在山頂上極目遠(yuǎn)眺,可以看到閩侯縣城的全貌。

          山上蓋了許多亭子,供人們休息。

          同學(xué)門(mén),快來(lái)風(fēng)景優(yōu)美的萬(wàn)安山公園晨練吧!

        三年級(jí)風(fēng)景作文 篇7

          我是一只活潑可愛(ài)的小白狗,身上點(diǎn)綴著黃色的斑點(diǎn),還頂著一個(gè)又黑又大的鼻子,大家都叫我小白。平時(shí)都是主人帶我去散步,而今天卻是我一個(gè)人散步,因?yàn)檫^(guò)幾天就是春節(jié)了,主人回老家看望爸媽?zhuān)盐壹酿B(yǎng)在鄰居家里。

          我悠然地走著,到了一個(gè)十字路口,我正要橫穿馬路時(shí),看到邊上有一個(gè)公交站,大家排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,耐心地等著公交車(chē)。這時(shí),公交車(chē)進(jìn)站了,可能由于回家急切,有幾個(gè)人失去耐心,離開(kāi)隊(duì)伍擠向公交車(chē)門(mén)。頓時(shí),人群像炸開(kāi)了鍋,四散開(kāi)來(lái),人們爭(zhēng)相恐后地往車(chē)上擠,場(chǎng)面失控了,人群里傳來(lái)了老人的叫喊聲,小孩的啼哭聲?吹竭@樣情景,我皺起眉頭,心里難受極了,心想:這些人為什么不文明排隊(duì)呢?這樣互相讓一下不就更方便嗎?這是有人大聲喊:“請(qǐng)大家文明上車(chē),不要擠!”這聲音像及時(shí)雨一樣灑向人群,人群才恢復(fù)了平靜。

          我就特意繞上去,走到斑馬線(xiàn)前,一邊走,一邊念叨著主人常常叮囑我的話(huà):“過(guò)馬路,走人行;上公交,講文明!

          過(guò)了馬路,我回頭一看,看見(jiàn)有一個(gè)十歲的.小女孩正微笑地看著我,向我投來(lái)贊許的目光。

          這個(gè)小女孩就是我,我和媽媽在散步的時(shí)候,看到這個(gè)情景,我想:“我要向小白狗學(xué)習(xí),做個(gè)講文明的人,這樣福清才會(huì)變得更美好!”

        三年級(jí)風(fēng)景作文 篇8

          望著窗外已經(jīng)郁郁蔥蔥,挺拔參天的梧桐樹(shù),我不禁又想起那些往事,那留在心底的風(fēng)景。

          ——題記

          記得小時(shí)候,我特別喜歡那棵梧桐的葉子,綠油油的,像一個(gè)個(gè)小巴掌,在對(duì)我微笑。上學(xué)放學(xué)、有事沒(méi)事總要摘一片。有的夾在書(shū)頁(yè)里,成了充滿(mǎn)大自然味道的書(shū)簽;有的被我畫(huà)上了漂亮的圖畫(huà),收藏起來(lái);有的被刻上了精美的紋路,送給了最要好的朋友。

          一次,最好的朋友小航來(lái)我家玩,我送給她一張我最喜歡的樹(shù)葉作為禮物,她則高興地拉著我的手在梧桐樹(shù)下又唱又跳。梧桐樹(shù)葉朝我們發(fā)出“沙沙”的響聲,像是在歡笑。小航激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“咱們永遠(yuǎn)是好朋友!”我也激動(dòng)得拼命點(diǎn)頭:“是呀、是呀!”

          時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我倆都已經(jīng)上了小學(xué)。不過(guò),我們還在一個(gè)班級(jí)里。又是一次偶然,她來(lái)我家一起寫(xiě)作業(yè)。我們又一次相聚在梧桐樹(shù)下,梧桐樹(shù)搖晃著滿(mǎn)頭的“綠發(fā)”笑瞇瞇地看著我們。我深陷在回憶里,輕輕地說(shuō):“還記得嗎?咱們兩個(gè)永遠(yuǎn)是好朋友!毙『浇舆^(guò)話(huà)來(lái):“當(dāng)然記得。咱們約好了,以后一定要上同一所中學(xué)、同一所大學(xué),在同一個(gè)地方工作!薄昂猛!”我調(diào)皮地笑笑,“我們來(lái)玩捉迷藏吧。你在這棵梧桐樹(shù)后面數(shù)數(shù),我去藏!”“OK,一、二、三、四”。

          再后來(lái),就到了小航的生日,她第一個(gè)通知了我,并囑咐道:“別忘了哦!焙呛,這么重要的場(chǎng)合我怎么會(huì)忘呢?那天我早早地就到了,還準(zhǔn)備了一份“生日大禮”:一個(gè)可愛(ài)的布偶。小航愛(ài)不釋手,一遍遍地?fù)崦哪橆a,一邊說(shuō):“真可愛(ài)!”我聽(tīng)了,心里像喝了蜜一樣甜。她拉著我一路小跑到了梧桐樹(shù)下,右手拎著一只熏過(guò)的香布袋,上面繡有好看的花紋;左手捏著兩片花瓣。“你拿著這片花瓣,我拿著這片,咱們把它放在這個(gè)袋子里,然后掛在樹(shù)上,作為咱倆友誼的.見(jiàn)證!薄岸。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我們最終把它掛在了梧桐樹(shù)的矮枝上。

          春去秋來(lái),反復(fù)輪回。這一年,我升上了初中,又在梧桐樹(shù)下思考時(shí),小航卻跑來(lái)告訴我,她要搬去北京了。

          梧桐樹(shù)依舊在“沙沙”地響,似乎在無(wú)奈的哀嘆,又像是在吟誦著不為人知的歌謠。它依然在笑瞇瞇的望著我。

          在我的心底,有一處風(fēng)景:兩個(gè)小女孩笑著,跑著,一起在梧桐樹(shù)下捉迷藏。

          藏在心底的那一抹風(fēng)景!

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