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      2. 夏日里的一縷清風作文

        時間:2021-08-10 19:41:01 我要投稿

        夏日里的一縷清風作文

          導語:每當到了夏天,最期盼的就是夏日里的一縷清風了。下面是小編整理的一些關于風的優(yōu)秀作文,歡迎查閱,謝謝!

        夏日里的一縷清風作文

          篇一:夏日里的一縷清風

          夏,在不期然間,已駐入草溪柳梢。雖然炎熱,卻時有一縷清風徐來。瞬間消除炎夏的煩悶跟焦躁。

          走在清晨的林間小路,沐浴初陽的暖。下了夜班回來,途經每一處景物都被晨陽披染上一層瀅黃的光韻。極目之處遍野青青,絲絲清風拂面,徑自感覺步履輕盈,心情愉悅。是這初陽、曉色、還是清風使然?

          草色如溪,清風徐來,蕩漾碧色波瀾。湮沒飛蟲眸光中的贊嘆!浮萍掠影,柔曼在柳梢,光波瀲滟水面,一縷清風拂來,柳條舒展腰肢,一川秋水望斷幾世柔情脈脈。清風掩面,落瓣香魂醉緒繞清風。

          心緒開始隨一縷清風浪跡、飄然--

          院子里葡萄藤的葉子覆滿了整個兒葡萄架,還在繼續(xù)伸展,青蔥翠玉般。每當一縷清風拂過,葉子間相互摩挲,私語。一絲清涼油然而生。倚著窗,手指無意識撫弄著那本看過多次的古詞,心思飄忽遠游--仿佛一窗江南絲雨淋漓,乘一縷清風將心緒如墨韻淡開,淡開。

          雨后清風,總是帶著點兒淡淡雨腥,一絲閑愁包藏在風隙。旖旎無比,心魂自然升華,憑借這一縷清風超脫,慵懶的撫觸,開始困頓,枕著厚厚的古書,聞著墨香,仿佛聆聽一首古詞如箏韻般叮咚琳瑯。一夢天色漸沉,醒來漫步阡陌間,靜觀霧靄四垂。晚風依稀如故迷人。

          夏夜星空下,四野只聞幾聲蟲鳴,點點星光璀璨,草地上,幾朵小花兒也在安眠,閉合了花骨。無月,無云,只有一縷清風浮動星幕。如溫柔的.浪,一波波漫卷心跡,我要隨這夏日里的一縷清風歸去,--且聽清風歌吟,且隨清風漫舞,且枕清風酣眠,且湛清風弄詞--

          篇二:夏日里的一縷清風

          每當到了夏天,最期盼的就是夏日里的一縷清風了。

          夏日里的一天,終于在烈日的光芒里,出現了1路車臃腫的身軀。在烈日下苦等了許久的人們都興奮,剛才的疲憊神情一掃而光,一個個收起太陽傘,抹起頭發(fā),扶了扶眼鏡,掏出了錢包……我也緊張了起來,抓緊了背包。

          車還在幾十米外,人們已經迫不及待地擁到路中央。每個人都在估算著什么,不停地擠來擠去。

          車擦著人群的邊緣駛過來,沒等他“站”穩(wěn),人們便一股腦兒擁向車門。男生的瀟灑,女生的矜持,統(tǒng)統(tǒng)被拋在了那空蕩蕩的站臺。此時的人們緊緊地“團結”在一起。

          我被幾個大漢擠在車中間,車子一剎車或一轉彎,我就要隨著車子前后或向左向右擺動。

          車又到了一站,我站直了嬸子,準備迎接第二次“洪流”。車門在一雙雙手的幫助下,艱難地開啟了。一個響亮而又清脆的聲音傳入我的耳中“讓一讓啊,大家別擠,小心傷了老人!”秀氣的女生攙扶著一位白發(fā)老人上來了。大家遲疑了一會兒,讓出了一條小道。“老奶奶,你是去哪兒呀?”清脆的聲音再次在我耳邊響起。原來她們倆不認識!“去……干河街。”老人無力地回答。車內安靜得只聽見人們呼吸的`聲音,大家都不約而同地低下頭,思考著什么。過了一會兒,有幾個人起來給老人讓了座。車廂里突然顯得寬松了些。

          夏日里的一縷清風,它帶給我們的不僅僅是一絲清涼,更重要的是內心的一種寧靜。

          篇三:夏日里的一縷清風

          夏日里的大伏天,火辣辣的驕陽烤著大地,人們仿佛坐在火爐上。就連空氣撲到臉上都會感覺滾燙滾燙。然而,就是在這個季節(jié)里,作文班的劉老師仍然站在講臺上,給我們講課,批改作文。汗水順著她的臉流淌下來,她手中的粉筆頭都變得潮濕了。

          有一天,作文班里,有一位一年級的'小同學名字叫祁子航,她手拿一把小扇子走到老師跟前說:“老師您辛苦啦,送您一把扇子,您用它煽煽風,涼快涼快。”頓時,教室里響起了一陣熱烈的掌聲。只見劉老師接過扇子,一邊煽著風一邊向我們走來,一縷清風送到了同學們的臉上?吹竭@一幕,我的眼角不禁濕潤起來了。

          小扇子非常漂亮,是橢圓形的,扇頁上有大海,好像老師的胸懷。鷗鳥在海上自由的翱翔,如同我們在作文班汲取知識一樣。湛藍湛藍的海面好似一張白紙,等待我們去書寫最新最美的文章。我仿佛置身于海邊,聽到了浪花拍打著沙灘“嘩嘩”作響。你看,沙灘上淡黃色的海星張著臂膀,就像撐開的大傘,為游人乘涼。還有橙色的海螺,用它巨大的身軀搭起一座涼爽的蓬帳。如果赤腳走在海邊,魚兒會吻你的腳丫,那感覺一定涼涼的,癢癢的。遠遠望去,海面浮著一個漂流瓶,我猜想,里面裝的應該是我們作文班師生共同的愿望。

          一把扇子,它不僅表達了我們對老師的愛,也表達了老師對我們的呵護與培養(yǎng)。在我們作文班里,有無數個愛心傳遞著……

          炎熱的夏日里,一縷清風把我們教室吹得越來越涼爽了。

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