描寫風(fēng)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的描寫風(fēng)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫風(fēng)作文1
一年中最可愛的風(fēng)莫過與夏風(fēng)。
不是嗎？當(dāng)人們在酷暑難耐時(shí)，難到不是首先想的就是她嗎？
你瞧!她來了！她來了！
清晨，當(dāng)一縷微風(fēng)吹過草叢，草叢中的蝴蝶翩翩起舞；當(dāng)一縷微風(fēng)吹過花叢中時(shí)，一陣陣花香向我飄來；當(dāng)一縷微風(fēng)吹在小朋友們的臉上時(shí)，他們慢慢地睜開那一雙雙明亮的眼睛……
中午，驕陽似火，連空氣中都仿佛有火的味道。小草似乎快死了，樹葉耷著腦袋，農(nóng)民伯伯熱得滿頭大汗。他們現(xiàn)在想的只有風(fēng)。
�。★L(fēng)她來了！風(fēng)她來了！吹過小草，吹過樹葉，吹過農(nóng)民伯伯�，F(xiàn)在，大家都顯得有精神了。不禁脫口而說：“好涼爽啊！”
傍晚，有幾個(gè)老頭兒吃過晚飯，沒事干，就在園子里悠閑地在那里下象棋。一陣風(fēng)吹過，突然，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人站起來，興奮地說到：“我贏了！我贏了！”
晚上,風(fēng)伴隨著小朋友們在皎潔的月光下數(shù)星星：“一顆，兩顆，三顆，四顆……”
我喜歡夏日的風(fēng)，她比其他的風(fēng)更可愛，更須要……
描寫風(fēng)作文2
今天雖然有太陽，可以說是晴天。但是風(fēng)還是很大的！
你聽！風(fēng)婆婆來了，她咆哮著，她用力的吹著，似乎這樣很有趣。呼，呼，呼，到處都能聽見風(fēng)婆婆的咆哮聲！
你聽！你在屋子里聽，風(fēng)婆婆把能吹得動(dòng)的東西，全部都吹起來了。這些東西碰到了墻上，變成了框鐺。你看，你透過窗戶看，千萬不要出去。風(fēng)婆婆把小草吹彎了腰，差點(diǎn)把小花從地里連根撥起了，就連剛栽的小樹苗也不放過，她吹下來。�。∷l(fā)怒了！
如果你想要出去，那可真得要穿厚裝了�？僧�(dāng)你一出去，肯定會(huì)驚呆的，
看，白色，紅色，黑色的垃圾都在天上玩游戲呢。呼，終于停了，可是一波末平，一波又起呀。
風(fēng)，風(fēng)又來了。
描寫風(fēng)作文3
阿左旗六校五年級4班彭晶靜
風(fēng)是偉大的，它滋潤著大地，滋潤著我們，讓我們快樂成長，讓地球茁壯生長。我愛它不是因?yàn)樗拿利�，而是因�(yàn)樗盐彝甑娘L(fēng)箏吹了起來。
風(fēng)是綠色的，它給小草涂上了鮮艷的綠色，給大地草涂上了養(yǎng)眼的翠綠，那一個(gè)個(gè)暗綠色的草叢，那一片片粉綠色的葉子都是風(fēng)的功勞。
風(fēng)是紅色的，它給一朵朵玫瑰染上了明亮的朱紅，如果是在雨天，那一朵朵玫瑰就顯得格外美麗，朱紅色的玫瑰上閃爍出來的雨露是多么像一顆顆珍珠��！
風(fēng)是藍(lán)色的，當(dāng)風(fēng)走過湖邊時(shí)，走過清泉時(shí)，你會(huì)看到魚兒在清澈的湖中盡情的釋放著壓力，你還會(huì)看到碧藍(lán)的清泉下游過一群鴨，紅嘴紅腳和金燦燦的毛。看著它們越游越遠(yuǎn)離開的身影，我竟有些遺憾。
風(fēng)是無形的、更是五彩的、因?yàn)槲业耐暌彩俏宀实模?/p>
描寫風(fēng)作文4
秋天到了。
“呼呼呼……”聽，這是誰抓住秋姑娘的裙擺跟著來了？是秋風(fēng)。
這秋風(fēng)，略有點(diǎn)無禮，它卷裹著發(fā)黃的落葉，漫天亂舞，落葉隨著它在空中漫無目地的旋轉(zhuǎn)著，漸息了，它又不在乎似的將落葉棄于大地。
它掠過人們的頭頂。末了，又開玩笑似的趁著衣服空隙兒鉆了進(jìn)去，讓人們不由感覺到透身的涼，不由裹緊了衣服，它又調(diào)皮的鉆了出來，向人們扮了個(gè)鬼臉，便遠(yuǎn)去了。
它來到一望無際的田野，只愛金黃色的秋風(fēng)最討厭刺眼的青綠了，只見它鼓足腮幫子使勁一吹，農(nóng)作物們便全都成熟了，泛出了可喜的金色。秋風(fēng)巡視了一圈自己的勞動(dòng)成果，不由得舒心地笑了……
“風(fēng)兒，風(fēng)兒”聽，秋姑娘在喚著秋風(fēng)哩！可風(fēng)娃娃全然不知，仍在天地間游蕩秋世界增添那一抹金黃……
描寫風(fēng)作文5
初夏的一個(gè)早晨，風(fēng)媽媽對風(fēng)說：媽媽這幾天要去姑媽家一趟，您能幫媽媽照看這里嗎？媽媽，可是我什么也不會(huì)��！孩子，你已經(jīng)長大了，應(yīng)該試著利用你的能力幫助需要幫助的人了。說完話，還沒等風(fēng)接茬風(fēng)媽媽就飛的無影無蹤了。
風(fēng)不知道誰需要幫助，它就沿著山川河流慢慢地尋找。風(fēng)看到河岸耷拉著腦袋的柳樹，它想：我可以讓它變得精神點(diǎn)。風(fēng)使勁一吹，柳樹是精神抖擻了。但是，蕩起的樹枝卻驚走了在樹上停歇的小鳥。
風(fēng)又來到草地上，看到一個(gè)小女孩在樹下看書，它想：我可以讓她涼快點(diǎn)。風(fēng)使勁一吹，小女孩是涼快了，卻同時(shí)把小女孩手上的書吹得滿地打滾。
風(fēng)又來到明明家，明明的媽媽剛晾上衣服，它想：我可以讓衣服干得快一點(diǎn)。風(fēng)使勁一吹，衣服是干了，卻也被吹得四處飄散。
大家都在怪風(fēng)，還給它起了個(gè)外號，叫調(diào)皮的風(fēng)。風(fēng)很沮喪：其實(shí)我是想做好事幫助人的，只是沒掌握好分寸。要是再給我機(jī)會(huì)，我相信我會(huì)做好的。
描寫風(fēng)作文6
風(fēng)是什么?風(fēng)是快樂的小音樂家。它經(jīng)過樹枝，樹葉“沙沙”地為它伴奏;它淌過小河，小河“嘩嘩”地為它歌唱;它吹過草地，小花、小草向它致敬;它走向大地，大地母親為它而感到自豪。
風(fēng)是什么?風(fēng)是頑皮的小孩兒。它走過人群，為人們獻(xiàn)上一絲涼爽;它會(huì)玩弄人們手中的風(fēng)鈴，發(fā)出清脆的聲音;它會(huì)鉆進(jìn)人們身上，撓他(她)們的癢癢;它會(huì)頑皮的給人們“送”上冰涼。
風(fēng)在哪兒?它無時(shí)無刻都在你周圍。它會(huì)躲進(jìn)你的頭發(fā)里，會(huì)藏進(jìn)你的衣服內(nèi)，會(huì)藏在你不知道的地方，風(fēng)總會(huì)在你的左右。
風(fēng)是誰?風(fēng)就是風(fēng)，是快樂的音樂家，是頑皮的小孩兒。
它還會(huì)變呢!春天，它是溫暖的;夏天，它是涼爽的;秋天，它是成熟的;冬天，它是調(diào)皮冰冷的。風(fēng)，你真美!風(fēng)，你真可愛!
描寫風(fēng)作文7
今天一如既往，一切生活依舊無趣。時(shí)間照舊。匆匆趕路，我喜歡在下午散步，踩著晚霞去感受那神秘而又遙遠(yuǎn)的風(fēng)。
他們從四面八方趕來，風(fēng)看不見摸不著，更抓不住。閉上自己燥熱的心，不用眼睛，不用鼻子，也不用耳朵，讓冥想穿梭在風(fēng)中，我感受到了難得的寧靜，在那短短的十分鐘里我放下了一天的疲勞，我把他們通通交給風(fēng)，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)把它們銷毀，它還會(huì)把一種名叫快樂的東西交給我。
一天又一天，我和風(fēng)兒每天都進(jìn)行著交易，盡管這樣的交易很不平等，但他還是每天準(zhǔn)時(shí)的在傍晚送給我歡樂。神秘的風(fēng)啊，我相信你真實(shí)存在你有思想和純潔的品行，你為無數(shù)人送來無數(shù)份快樂，只是有些人只是為了一味的工作，學(xué)習(xí)，進(jìn)行繁瑣的一切，沒有時(shí)間靜下心來接受接下你這份美好的饋贈(zèng)。他們只知道抱怨生活的殘酷，卻不知道生活在帶給他們煩惱的同時(shí)也給予了他們一種令人振奮和歡愉的的東西。
神秘的風(fēng)啊，愿你將快樂送給每一個(gè)在生活壓迫下奮起而上的生靈。
描寫風(fēng)作文8
記得小時(shí)候我最喜歡的事，就是和爸爸、媽媽一起去公園吹風(fēng)，去公園里的池塘邊吹風(fēng)，偶爾我們會(huì)喂魚。秋天去公園，風(fēng)，更是令人暢快。
那風(fēng)從我身邊“嘩——”一聲飛去，我就非常高興，那風(fēng)不冷也不熱，真舒服！我總是讓爸爸和媽媽躺在草地上吹風(fēng)。秋天的風(fēng)像一個(gè)嘛叭，它告訴我們冬天快來了，大家多穿點(diǎn)衣服吧！
秋天的風(fēng)總有一些五顏六色的禮物，紅紅的衣服給楓樹，金色的'給田野……
秋天的風(fēng)是一個(gè)看不見的伙伴，一出門我們就可以和風(fēng)見面，玩的時(shí)候秋風(fēng)也和你一起跑來跑去。
秋天的風(fēng)象一把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。
這就是秋天的風(fēng)，樂趣很多吧！
描寫風(fēng)作文9
一天，老師在上課的時(shí)候提了一個(gè)問題：“誰能畫風(fēng)？”教室里鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，都不敢舉手。過了許久，小明舉手說：“老師，我可以畫房子和煙囪，我彎曲的線畫煙，風(fēng)就在那里了�！崩蠋熣f：“好，還有嗎？”小龍說：
“老師我知道，我畫一排漂亮的衣服，讓它們都飄揚(yáng)起來。風(fēng)就在那里�！毙〖t接著說：“我要畫柳枝還有微波粼粼的小湖，風(fēng)就在那里�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“還有更有新意的嗎？”教室里又安靜了下來，有的同學(xué)冥思苦想，有的同學(xué)開起來了小差，有的同學(xué)看著黑板發(fā)呆。一陣風(fēng)吹過，老師黑色柔軟的頭發(fā)飄了起來。突然有一個(gè)響亮的聲音：“老師我知道！”小海猛的站立起來，“我要畫老師，老師上課時(shí)飛舞的頭發(fā)，風(fēng)就在那里。”老師聽了，滿意地笑了。
快下課的時(shí)候，老師說：“同學(xué)們，誰能細(xì)心觀察生活，誰就能找到風(fēng)，就能畫出風(fēng)，風(fēng)就在我們身邊的每一個(gè)角落里�！�
描寫風(fēng)作文10
我喜歡聽風(fēng)的聲音，如果你想知道的話，就聽我慢慢說吧！
春風(fēng)一來，冰雪就融化了，萬物都蘇醒了，小草也從泥土中鉆了出來，小燕子也從南方回來了。我們也不必穿著厚厚的衣服了。
夏天的風(fēng)一來，我們就去游泳、捉蝦-、釣魚，還可以吃香甜可口的西瓜和甜甜的冰棍呢！很多小朋友包括大人都很喜歡夏天，因?yàn)�，只要夏天的風(fēng)一來，許多的水果也就成熟了，我們就纏著媽媽買，多有趣��！
秋風(fēng)一來，農(nóng)民伯伯們就忙著豐收了，玉米高興地咧開了自己的黃牙齒，豆莢高興地笑破了肚皮，秋天是豐收的季節(jié)。
冬天的風(fēng)一來，我們就忙著穿好衣服去堆雪人，打雪仗，玩著各種游戲，我們便覺得不會(huì)冷了。小青蛙們也準(zhǔn)備過冬了，只有我們還在玩耍。
一年四季的風(fēng)真好呀！我喜歡你，風(fēng)！
描寫風(fēng)作文11
我喜歡風(fēng)，我喜歡風(fēng)隨天地飄蕩，在云海里戲耍。我好想變成蒲公英追隨他
風(fēng)，是自由的，是有趣的。
風(fēng)，有很多種味道。
春天帶給我們花香，夏天帶給我們繁忙，秋天帶給我們喜悅，冬天帶給我們冷冽的寒風(fēng)刺骨。
我喜歡風(fēng)。我喜歡自由。風(fēng)是自由之神……
人們利用風(fēng)發(fā)電，利用風(fēng)催眠植物。
風(fēng)還是一個(gè)指揮官，所到之處就會(huì)有美妙的旋律出現(xiàn)。當(dāng)然也有不好的情況……
樹是風(fēng)的好伙伴，陪它歌唱你聽“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，多么愉快又美妙的音樂啊……
風(fēng)，謝謝你……
將我自由的心放飛去飛翔吧……
描寫風(fēng)作文12
起風(fēng)了，起風(fēng)了，起風(fēng)了，起風(fēng)了。風(fēng)好大，呼呼的。
窗外，風(fēng)中卷集著黃沙，在空中飛散著。小樹快要站不穩(wěn)了，搖搖擺擺的，不知風(fēng)兒怎么了，這么憤怒，竟要將他連根拔起。草兒也無奈的彎下了腰，用他的根緊緊抓住了土壤，乞求著風(fēng)的憐憫�？墒撬鼌s沒有要停下來的意思，反而掛的更起勁。衣架子四處亂飛，他用手撥拉著房頂上的瓦片，用腳狠狠地踢這地上無依無靠的石頭。
鳳的叫聲好大，剛才還是呼呼的，一不留神，他就顯得越發(fā)生氣了，還帶著一股強(qiáng)勁兒，學(xué)起了豹子的叫聲，一會(huì)兒又變老虎，他的叫聲那么雄厚，好像在告訴所有的事物，他才是王者。
天被風(fēng)吹來的黃沙蓋住了，像一位風(fēng)塵仆仆的老爺爺。我推開了門，黃沙向我撲來。呵好大的風(fēng)，使我不得不瞇起眼睛，退回到了屋里。
我無憂無慮的趴在窗前，望著那一陣陣大風(fēng)。風(fēng)在空中肆意的刮著刮著。這時(shí)候，他是王者，這宇宙間，無任何一個(gè)事物敢與它抗衡。
描寫風(fēng)作文13
大家好，我是風(fēng)。自我介紹一下，我無處不在，無處不有。寧靜安和的小鎮(zhèn)上，廣闊無邊的海洋上，硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，都有我的身影。
春天的我是個(gè)慈祥的母親，把小草喂得綠綠的，把河水養(yǎng)得肥肥的，把大樹拉扯得壯壯的，顯示出一片春意盎然，生機(jī)勃勃的景象。
夏天的我搖身一變成了個(gè)頑皮的孩子。在炎熱的日子里，在沙灘上玩細(xì)沙，在海里沖浪。我很高興，把浪花吹得高高的，人們更加高興了，我便用力一吹，可是太用力了，引來了海嘯，把人們都卷進(jìn)海里。我很傷心，哭了起來
秋天的我像一個(gè)無情的人，把大樹的子子孫孫吹散了；把小草吹得面色如土，垂頭喪氣；把河里的小魚吹到遠(yuǎn)方去避難。
冬天的我化成了冬爺爺?shù)男攀�，提前通知冬爺爺來臨。人們十分高興地在冰面上滑冰，迎接我的到來。
這就是我，一個(gè)慈祥的母親；一個(gè)頑皮的孩子；一個(gè)無情的人；一個(gè)冬爺爺?shù)男攀埂?/p>
描寫風(fēng)作文14
春天的風(fēng)像魔術(shù)師，它輕輕一吹，小草綠了，花兒紅了，小青蛙出來唱歌了，小熊出來做操了……
春天的風(fēng)像媽媽，她會(huì)抱著我，輕輕地在我耳邊唱催眠曲，還用她溫暖的手掌撫摸著我。
春天的風(fēng)像爸爸，他會(huì)陪著我一起放風(fēng)箏，一起去春游。
春天的風(fēng)又像淘氣的小弟弟，他一會(huì)兒拉拉柳樹姐姐的長辮子，一會(huì)兒摸摸松樹爺爺?shù)拇蠛�，一�?huì)兒跳到小河里給小河撓癢癢，小河忍不住笑了，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……
春天的風(fēng)多美妙啊！
描寫風(fēng)作文15
天空陰沉沉的，像一張生氣的臉。
風(fēng)，刺骨的寒風(fēng)，夾雜著朵朵梅花般的雪，發(fā)出了沙沙的聲音。雪，像一個(gè)小精靈，在空中舞蹈。然后，白色。晶瑩的雪花兒在天空中落下，下出一個(gè)銀裝素裹的世界。地上變白了，不沾一絲雜質(zhì)，風(fēng)吹呀吹，雪花唱起了耐人尋味的歌。風(fēng)過了，雪花便悄無聲息的落到地上。
哇，這是一個(gè)多么美的世界呀！看，同學(xué)們玩的多開心呀！他們在雪地里堆雪人，打雪仗歡笑聲，落雪聲，融成一曲樂章。多美呀！一陣風(fēng)吹來，晶瑩的雪花像一只只美麗的白蝴蝶。
這時(shí)，陽光透過云層，照到雪姑娘身上，發(fā)出了皎潔。但又不刺眼的白光，啊，我真想像雪一樣，默默無聞的向世界綻放自己的美麗
風(fēng)，又來了，卷起一些雪花，帶著我的思緒，越飄越遠(yuǎn)