風小學作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的風小學作文,希望對大家有所幫助。
風小學作文1
有些植物可以清新空氣,有些植物可以美化環境,你們知道我最喜愛什么植物嗎?
去年,科學徐老師教我們種植鳳仙花的情景還歷歷在目。那天科學課上,他耐心地教我們怎樣選種,接著怎樣挖坑放種子,最后要在周圍澆水,我一步步細致地完成,滿心期待著鳳仙花發芽。
大概過了一周左右,鳳仙花終于發芽了,兩片子葉從土壤里嬌滴滴地探出頭來,我真是又激動又興奮!看著嫩綠的細細的莖,我生怕澆水的時候一個不小心就弄斷了。∮诌^了一周左右,居然看到鋸齒形的真葉了!接著,一片片真葉好像雨后春筍般,長得又快又多。周末放學一到家我就奔向陽臺,鳳仙花像磁鐵般吸引著我,使我不由自主地去觀察它,了解它。
日子一天天過去,鳳仙花的葉子有規律地向上交叉生長,莖也慢慢長高長粗,開始變紅。過了好長一段時間,我發現鳳仙花不再長高,看來是快要開花了!看到一個個粉紅的小花苞掛在枝頭,在微風中笑著鬧著,我的心無比快活!又過了一段時間,我發現枝頭有好多綠色的小果子,那是鳳仙花準備好要繁殖后代了!等到綠果子慢慢地變成黃果子,突然“砰”的一聲,鳳仙花就完成了這個光榮使命。
鳳仙花的生命周期雖然只有短短的一百多天,但是它帶給我很多很多的樂趣,讓我第一次感受到生命的奇跡。來年的春天我還 會種植美麗的鳳仙花。
風小學作文2
假如我是風,我要穿上彩虹姐姐給我的花衣裳,在人間自由自在的奔跑。
春天,我會穿上粉紅色的衣裳,去拜訪我的朋友—迎春花。她張開黃色的花瓣歡迎我,隨著我腳步的節奏,她翩翩起舞,抖動枝條,顯得婀娜多姿。人們歡呼著:“這是春風,春天要來了!”
我告別了迎春花,要將暖意吹向人間,讓人們脫去厚厚的棉襖,讓小草探出頭來張望。我飛過的地方都會有一片嫩綠,留下花草樹木的芳香,帶走人們的煩惱。我還要去公園里,把下棋的老爺爺變得颯爽英姿。我是一股好心的風,把斷線的風箏送回孩子們的手中,再試著擦干他們臉上的淚珠。讓風箏重新在湛藍深遠的天空中飛翔。
夏天,我要穿上淺藍色的連衣裙,把海一樣的涼爽帶給人們,還給他們一個清涼的夏天。深夜,我悄悄地飛過人群,給調皮的孩子蓋好被角,帶走他們的疲勞。月色還朦朧,我會早起和太陽公公商量,讓他帶上一層面紗,減少夏日的炎熱。
秋天,我剛換上鵝黃色的秋裝,就拉起落葉那金色的小手,和他們一起嬉戲玩耍,有的落葉玩累了,不知不覺的落在了地上,我便把他們送到清潔叔叔的手中,和落葉依依不舍的告別。我還會輕輕的撫摸女孩子們的長發,把秋天的金色撒向她們。
冬天,我會穿上銀白色的棉衣,這是個寂寞的冬天。人們匆匆趕路,不再接受我的熱情。我偶爾會停留在枝頭與紅梅輕 交談,把春意留在人間。
風小學作文3
在藍天中,在大海中,在樹林的小路間都有我的存在,我就是風。
我今天看著那外面晴朗的風景,白云妹妹又長大了,我想我要帶她去玩了。
飛上天空,我于那翱翔天空的雄鷹,不禁為它那有沒的姿態喝彩,白云在頭頂上旋浮,催眠著讓我帶他去玩,我立刻飛到它的身旁拉起它的小手,帶它飛向遠方。
我們飛到大海上,海上一片平靜,漁夫們見我來了便高高的掛起帆布,希望我為他們的帆吹鼓,我松開了白云的小手,賣力的往帆上吹氣,使船行的更快,我又調皮的在海上與浪花玩了起來,我把海水吹的高高的形成海浪,海邊的人又來了到海上沖浪,白云在天上咯咯直笑。
我和白云又來到森林,大樹江天遮的嚴嚴實實,白云都看不見森林的樣子啦!我將樹扶開露出天空的一角,白云從那窺視者森林里的景象,白兔躲樹蔭下,小鳥也不飛翔躲在窩里不吱聲,急的禪一直喚它們出來,為什么他們不出來呢?哦!原來是太熱了,白云便讓自己化成雨,我呢!則在小動物旁邊吹涼風,不一會森林又恢復了生機盎然的景象。
小動物們互相追逐,我想我該留在這,讓他們涼快一些。
風小學作文4
風,它總是神神秘秘的來無影去無蹤,靜聽流年。
春意闌珊,溫暖的風溫柔地撫摸著大地,小草在春風中破土而出,輕輕揉了揉惺忪的睡眼,是可愛的;柳樹隨風擺動,吐出了點點嫩芽,與驚鵲對舞,是愜意的;沾了天色的小鳥,乘著溫暖的春風流連忘返,在枝頭獨自奏弦,是動聽、歡快的……
夏叩窗入,灑下一片熱風,驕陽似火,熱風沿路采擷一捧鮮花送給織夢的少年,喚醒萬物生靈,將一場前所未有的繁華演繹得淋漓盡致,清新淡雅的它也在人們的面前吹起風的微波,給予他人一絲涼意,在人們的`笑聲里,熱情的幫助人們努力工作。
氣爽秋高,風兒匆匆趕來,拿著畫筆給樹葉,果園,麥田都涂上了金黃金黃的色彩,那一張張金色的笑臉,就像豐收的喜悅,那簇擁著的麥草迎著微風低下了華麗的身軀,就好似在對微風致謝。神奇的風給人們帶來了豐收和涼爽,還帶來了悠長的自由自在。
寒冬臘月,眼前是一片白茫茫的大雪紛飛,風兒不再是從前樂于助人的幫手,他簡直是一個魔鬼,將原本萬籟俱寂的世界變得漫天卷地,它毫不客氣的把樹木連根拔起,把房屋無情的刮走,街上的行人更是寸步難行,寒風刺骨,渴望著一個銀裝素裹的冬天到來。
風兒,有時像一位慈愛的母親向兒女訴說著人間的故事,有時像一位羞澀的少女款款而來,有時像一位勇士默默守護著萬物,有時像一位有時像瘋狂的猛虎風總是變化莫測,讓人捉摸不透。
風小學作文5
風,輕輕的,柔柔的;風,走過四季,給人們送來不同的禮物。四時之風真好!
春風
春風來了,她從田野走過,小草紛紛探出頭來,大地鋪上了綠毯;她從花園掠過,花叢中神奇地綴滿了含苞欲放的花蕾,沒過幾天,綠葉間綻放出朵朵鮮花,大地變得姹紫嫣紅;她停留在樹枝上,樹枝立刻冒出小芽,大地籠罩在鮮綠色的世界里……春風真好!
夏風
夏風來了,你看她在窗外的大樹上,大樹的枝干聳入云天,枝葉遮天蔽日;她又來探望草地,草地一碧千里,芳草萋萋;當她在荷塘的水面蕩秋千時,荷葉婷婷,荷香陣陣,那清新的氣息,讓人神清氣爽……夏風真好!
秋風
秋風來了,她輕輕拂過楓樹林,楓葉變了,有的紅、有的黃,十分漂亮;她在果園里游玩,蘋果變得又紅又大,石榴咧開了嘴,梨換上了鮮黃的衣服,柿子變成了紅色的小燈籠……秋風真好!
冬風
冬風來了,你看她在田野上,你看她迎來了潔白的雪花,她給大地披上了雪白的外衣,讓孩子們樂不可支……冬風真好!
四時之風真好啊!
風小學作文6
在一年四季中,有春天的風,有夏天的風,還有秋天的風和冬天的風。它們雖然都是風,但它們的脾氣卻是各不相同。那我們先說說春天的風吧!
春天到了,那風可真神奇啊!小草也從地上悄悄伸出頭來,揉揉眼睛,看著這生機勃勃的春天,發出微妙的贊嘆。迎春花開后春天所有的花兒都一次開放,它們芳香撲鼻,爭奇斗艷,誰也不讓誰。忽然一陣微風吹來,撫摸著我的臉龐,花兒們在翩翩起舞,歡迎春使者的到來
夏天,天氣炎熱,樹木長得蔥蔥蘢蘢。忽然吹來一陣風,這陣風可真淘氣,垂下了弟弟臉上的汗,讓他不覺得熱;吹得老奶奶臉,上下著得“珍珠”,還不停地樂。
秋天的風就像是一個魔術師。瞧!田野里泛起了金色的“波浪”,楓樹揚起了火紅的“旗幟!惫麍@里那醉人的蘋果,金黃的梨子,橙黃的橘子……不都是它的作品嗎?稻田里的稻穗在秋風的撫摸下,泛起了一層層的“波浪”同時發出“沙沙”的笑聲。
冬天,北風呼呼地刮起來,細一點的枝干被吹得“咔擦”一聲斷了。北風爺爺可是個“粉刷匠”,只要他大手一揮,立刻大地涂上了一層白白的油漆,踩在厚厚的雪上,“咯吱咯吱”的聲音。這時,從天而降的雪姑娘漫天飛舞,給風爺爺帶來了許許多多的禮物,飄飄落落,紛紛揚揚,真是好看!孩子們活躍了,堆雪人,打雪仗,滾雪球,村里村外,一片歡笑聲。
四季的風,真像一個頑皮的孩子喜怒無常,讓人琢磨不透!
風小學作文7
星期二上午,陽光明媚,天氣晴朗,人們都精神抖擻?傻搅讼挛,風婆婆把考了零蛋的風兒子趕出了家門,風兒子無事可干,便到人間作亂,人間頓時狂風恕吼,飛沙走石!
天陰沉沉、黑壓壓的,就像要塌下來了,讓人心驚膽顫!
望望操場,只見周圍的樹劇烈地搖撼著。有的彎彎的,像一座小橋;有的像被揪住了頭發似的,快要連根拔起了……
樹的孩子們——葉兒,沙沙作響,就像在演奏一場大型音樂會。落葉、紙屑被卷得橫沖直撞。沙和灰塵也被吹得漫天飛舞,彌漫了整個操場。一個個扁扁的塑料袋,被風吹得圓鼓鼓的,活像一個個氣球在空中東游西蕩。有的被風吹破了幾個大洞,宛若瀉了氣的氣球,直往下栽。還有的更像一個個調皮搗蛋的小孩子,在空中上躥下跳。
大街上,人們在風中艱難的走著。有的拿著報紙遮住頭,半閉著眼睛,深怕沙子吹進了眼里。有的女士用紗巾把自己裹得嚴嚴實實……
順風行走的人,走得輕輕松松,可是,一但要停下卻怎么也停不住,而逆風走的人只能艱難地邁著步。打著傘的人,傘會翻個面,而且不能箭步如飛地走。
風越來越大,直到天昏地暗、日月無光。小鳥停止了優美的歌唱,小魚停止了有趣的游戲,人們也匆匆忙忙地趕回了家。大街上,人寥寥無幾。
嘩啦啦,嘩啦啦,雨下起來了。
啊!好大的風啊!你可不要再刮啦!
風小學作文8
陽春三月,正是草長鶯飛的季節,小燕子從南方飛回來,柳樹也抽出了嫩芽,花兒綻開了笑臉,他們都在四下張望著尋找著,“我們的好朋友去哪兒了呢?”
找著找著,忽然聽到風媽媽在叫喊:”風兒風兒,快點起床啦!”風兒瞇著小眼睛,打了個哈欠說:“我還想再睡一會兒。”媽媽說:“別睡了,小朋友們等著你放風箏,蒲公英媽媽等著你播種呢!它們都需要你!憋L兒這才伸了個懶腰,一咕嚕地爬了起來。
風兒先來到草地上,遠遠就看見小朋友因為風箏飛不起來,坐在草坪上哇哇大哭,他趕緊一揮手,呼地一下,風箏起飛了,在天空中翱翔。小朋友樂得哈哈大笑,風兒也笑了。
接著,風兒來到田野上,望見蒲公英媽媽無精打采地彎著腰,好像是想幫孩子們達成遠行的心愿,在拼命地搖動身體,卻又一直沒有成功,又急又累。風兒急忙喊道:“蒲公英媽媽,我來了,我來幫你!庇谑牵L兒用力一吹,小蒲公英就隨風飛行,飄向遠方,四海為家了。蒲公英媽媽露出欣慰的笑容,風兒也跟著笑了。
隨后,風兒來到海邊。一排排大風車耷拉著腦袋,正羞愧地看著汗流浹背的人們在不停地勞作著。沒有電,很多機器設備就只能通過人工轉動了。風兒看在眼里,也跟著慚愧起來,于是,他努力地吹,努力地吹,大風車迅速地轉起來,轟轟隆隆的機器聲響徹天空,人們終于輕松起來,開心地笑起來。
風兒是個喜歡睡的孩子,也是個樂于助人的好孩子。
風小學作文9
站在老房子身邊,撫摸班駁的墻壁,摩慰每一寸親愛的泥土,像曾經這原本堅固的墻身收容小小的我一樣,如今我也試著將它收藏。
是的,被風剝落了一地的朱紅,褪了莊嚴,消了壯麗,和那刻下的不朽宣言一起凝結著千年風雪。就這么,這么地,落寞著。
總想踮得更高,看看風在老房子外面親吻著個怎樣的世界?偭晳T將握有泥土的臟手伸向墻外,倔強著想要傾聽風在遠方的喧響。想著那枯枝上的老鴉是在哪方天涯,念著園外守望的竹林站得累彎了腰卻仍捧不了一縷月影。
于是突然想著,風啊,一定見過我不曾企及的事物,或絢爛著的如凡高的《星夜》,或只是寧溢著的是朱自清月色中的荷塘,或瘋狂著的似李狂人的“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”這樣,未蒙世事的心中便渴望著風啊,你吹的再猛烈些吧,讓我看看外面的世界!而終于,墻身一天天矮下去,我一天天長高,心中的那堵墻也似乎在風的侵蝕下逐漸蒼老,化為一股清流。
當我偶然轉身,身后的一片墻募然坍塌,一些舊事便從廢墟中連根拔起,是你啊,是你!“獨倚花鋤淚暗灑,灑上空枝見血痕”的林黛玉,青紗衣裹住你弱不禁風的身體,卻裹不住“一年三百六十日,風刀霜劍嚴相逼”后你與落紅惺惺相惜的心,面對這樣無助的世態,你在紛紜的榮國府里淺笑,笑這綿延的朱紅里怎樣腐朽的政局。你在晚風中踟躇著,伴著不食人間煙火的想念隨花一起飛到無盡頭。
是你啊,是你!沈園里哀嘆千年的你,鳳衣珠釵。
風小學作文10
風是神秘的,風是調皮的。
春天,和風緩緩地吹過田野,嫩綠的小草在地里睡了一覺,醒過來了。小鳥快活地在天空飛翔。風兒用手輕輕地撫摸著我的臉,軟綿綿的,舒服極了。
夏天,人們大汗淋漓,希望有一絲風吹過來,可是調皮的熏風偏偏和人們作對,和人們玩“捉迷藏”。好不容易出現了一絲風,可還沒來得及高興呢,它又跑得無影無蹤了,無論怎么都找不到它,真是拿它沒辦法。
秋天的金風帶著豐收的果實來了,帶著神奇的色彩來了,帶著清爽的空氣來了,秋天拿著一支大畫筆和五顏六色的調色盤。金風染紅了楓葉,染黃了麥田,染紅了蘋果,染紫了葡萄。給人們一種耳目一新的感覺。
冬天在不知不覺中悄悄地來到了,朔風伴著雪花來了,金色的大地變得雪白雪白。朔風不像和風那樣溫柔,倒像一只只下山的猛虎。街上的行人穿得像棉花包似的,弓著身子,低著頭,縮著脖子,艱難地行走。出門的人也不多,大家似乎都不敢再跟朔風會面了。在北方,它將正在玩雪的孩子趕回了家。我想,朔風并不是有意的,只是想春天快點來到而已。
風,總是神神秘秘,行蹤莫測。
風小學作文11
風是一個多面人。一會兒溫柔,一會兒憤怒;一會兒平靜,一會兒又狂暴。
溫柔時,微風徐徐襲來。吹拂在人的臉上,使人洋溢出一種愜意的笑容。吹在花草上,花草們輕輕搖擺著身軀,仿佛正在與風載歌載舞呢!微風吹在動物們的身上,動物們的心情立刻變好了,都出來在草地上活潑亂跳的玩耍嬉戲。
風變臉了,憤怒的風就像是一只失去控制了的野獸,狂飆大作。風鋪天蓋地,席卷而來,整個世界飛沙走石。過去了,狂風呼嘯著揚長而去,世界又平靜了。
風平靜了,那是因為它累壞了,現在要“休身養性”了。風雖然平靜了,但水還在蕩漾,草木還在擺動。風雖然平靜了,但這意味著下次它將會更瘋狂!
第二次的風更狂暴了,憤怒到極點的它就是被人稱作為最強風暴的風——龍卷風。天空一下子變得暗淡無光,地面上的灰塵刮到人的眼睛里,讓你睜不開;花草樹木東倒西歪,七左八右;動物們更是躲在窩里害怕極了。
風就像一個會變臉的魔術師,從這張溫柔的面孔,這顆平靜的心,一轉頭就成為一張憤怒的臉,一顆狂暴的心。
風小學作文12
假如我是風,我要穿上彩色的衣裳,在人間自由的奔跑,讓人們看到我,并喜歡我!
到了春天我要穿上嫩綠的衣裳,飛到人間,我會讓金黃的迎春花開滿公園;我會讓粉紅的桃花開滿小區;我會讓剛剛探出小腦袋的柳樹認認真真的看這美麗的世界;我會讓紫色的喇叭花開滿草坪……
到了夏天我要穿上深綠色的衣裳,使出我平生的力氣,使勁的吹呀吹。爭取讓人們感到格外清爽。我會吹干人們的汗水,給他們一個涼爽的夏天;我會幫孩子們蓋上被子,使他們不會感冒;我會跟太陽商量商量讓它不要將光芒全部照射大地,因為太熱會讓大地冒煙。
到了秋天我要穿上金黃色的衣裳,我會跑到田野里、果園里。這可正是它們成熟之時,我為他們高興;我為他們祝賀;我為他們辦離別會……我會吹著涼爽的風,看落葉像蝴蝶一樣飄來飄去。
到了冬天我要穿上雪白色的衣裳,我會不停地吹著冷嗖嗖的風。我會和天空商議商議,讓他下雪。因為孩子們最喜歡玩雪了?此麄兌蜒┤、打雪仗是我最大的樂趣。
我是惹人喜愛的風;我是快樂的風;我是自由的風!
風小學作文13
秋天的風,總是涼涼的,就似沾了水的楓葉從身上掠過,比冬天的風更入骨,比夏天的風更瘋狂。
因為一些人,因為一些事,我“貓”在家里,眼睛都腫了,便下樓走走,放松心情。下了樓,剛剛推開大門,被一股強大的力量又趕了進來。門外的一聲聲呼嘯令耳朵出現了蜂鳴。
小區里一個人也沒有,似乎都被這風給嚇到了。我這人天生就膽小,大腦不自覺得催我回去,又不能:秋天的手用力把我推著向前。
一直沒有人,我也一直就這樣走著。逆向的風雖不像刀子,卻像倒刺扎著我。
樹在風中搖曳,幾片紅葉就這樣飄著,時不時地落下一兩片。(我想到了生化危機!以至讓我想到了世界末日。難道小行星撞地球又再上演嗎?我就這樣胡亂想著)。
突然,一顆小砂子吹到了我的眼中,揉了好久才勉強睜開,只不過眼前是一片亂的,又仿佛看到了許多在腦海里浮現的印象:看到了商朝紂王的鹿臺;看到了秦皇那兇狠的眼;看到了秦檜狡詐的眼神......
即使沒有世界末日,那惡人的末日呢?我想,會有的!
這陣怪異的風來得可真是怪異!
風小學作文14
呼——呼——呼——”今天,風姑娘又來玩了。昨天,她把玉蘭樹吹得一會兒上下擺動,一會左右搖晃,幾棵不知名的小樹被吹彎了腰,就連旁邊的冬青樹都看不下去了,使勁的搖頭、嘆氣。今天,她不是這樣了:和小花小草翩翩起舞;和樹枝一起玩耍嬉戲;和小鳥一起在枝頭“唱”著動聽的歌曲;和小朋友一起賽跑……動作“輕”多了。
風姑娘一會這兒走走,一會那兒看看,一點兒也不消停。這不,剛剛還在玩弄小花小草,現在又和小朋友們玩起了老鷹捉小雞的游戲。而且,她往哪個方向一站,樹木們就向她鞠躬,可有威信了!
風姑娘不僅活潑,還有著“!币粯拥钠。
有一次,風姑娘在閑逛,看到一個樹“壯士”,就想把它吹到,可是人家“寧死不屈”,就是不倒,風姑娘生氣了,是出渾身解數,樹“壯士”也用力抵擋。他們一共大戰“三百回合”才分出勝負,風姑娘贏了!把樹“壯士”吹彎了腰。這可苦了周圍的大樹小樹們,壯的還好,可瘦的呢,個個瘋狂的搖頭,把綠葉頭發都抖了下來了,一個個成了“光頭”。
不過,風姑娘對我們還是蠻好的。如果你熱了,就用手扇一扇,這是,迷你版的風姑娘就會為你送去一陣陣清涼。
你們說風姑娘可愛不可愛?
風小學作文15
大自然中,誰是最自由的?誰是既無形又有形?他就是風,變化多端,妙不可言!
這不,和煦的春風掠過裸露的土地,吹綠了滿地的小草,染青了巍峨的大山,吹出了滿地的繁花……
瞧!風兒又帶著秋收的喜悅,悠然自得地來到了冬的迷宮。
冬天雖然百花凋謝,但是她卻別有一番風韻。
對于我從未見過的雪來說,如果能親自感受到一場大雪,那是多么開心的!一場大雪后的上午,我和爸爸媽媽來到興龍湖欣賞雪景。只見高大的塔松上,積滿了厚厚的雪,但是,她不畏嚴寒,昂著頭,屹力在風雪中。湖邊的假山上,一株株臘梅,在隆冬時節吐露出嫩黃的花朵,散發著淡淡的清香。
在百花絕跡的冬季,偶爾再遇見雪中怒放的臘梅,這不更是使人增添了對她的敬意和贊美嗎?
一天早上我突然發現,不知是誰在我家的玻璃窗上貼滿了各種各樣的“窗花”,好美啊,他們有的像“駿馬”奔馳在鮮花盛開的草原上,有的像“魚兒”自由地暢游在水中,一朵朵六角“窗花”像一顆顆“寶石”閃著耀眼的光芒。
這時,太陽公公從東方露出了笑臉,金色的陽光照射在窗戶上,慢慢的,“駿馬”崩開了繩索“逃走”了,“魚兒”也不知游向何方了……
冬天,是寒冷而漫長的,它卻給我們帶來了迷人的景色和無窮的歡樂。
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