風(fēng)孩子的見證作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)孩子的見證作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)孩子的見證作文1
一天，風(fēng)輕輕的飄著，飄到人的臉上，癢癢的，好似小孩子在撓我癢癢似的。
我在家門口看見了一位老人。只見老人拄著拐杖�？粗先说墓照仍诳罩酗w舞的樣子，我不禁笑了起來�！昂�，真是好笑啊！那條路我早就已經(jīng)熟悉到可以倒走如流了，你瞧瞧！你瞧瞧，她用拐杖在空中亂舞的樣子！那樣子多好笑��！”我心想。在一旁的爸爸好似看穿了我的想法，說：“你一定覺得那位老奶奶的樣子很好笑吧？呵，如果你是那位老奶奶的話你會怎么想呢？如果你是一個有同情心的人，就應(yīng)該去扶她一把�！痹捯魟偮洌职志妥呦蚶夏棠�，扶著她到了家。只留下傻愣住的我留在風(fēng)中，那時的風(fēng)，好似一把利劍，刺入了我的臉龐，像是小孩子買不到玩具時眼淚汪汪，用自己的全身力氣打人，雖然不是很痛，但還是讓人心碎。我跑回家，問爸爸：“爸，你為什么要扶那位老奶奶？”爸爸說：“如果你是那位老奶奶，走在風(fēng)中，突然有一個人扶住了你，扶住了那隨時可能跌倒的身體，你會覺得還有人愿意幫助自己，這會讓你感到幸福，不是嗎？”是啊，我只看到了她那雙已經(jīng)失明的眼睛，卻沒有想到她也需要一雙可以幫助她的“眼睛”，來攙扶她。
我在眼睛上蒙上了一塊布，獨(dú)自走在那條我自認(rèn)為可以倒走如流的路上。那一刻我震驚極了，走在那條路上，我好像走丟的小孩子，沒有方向，竟然開始流淚，淚水像雨一樣，止不住。那一刻，風(fēng)開始變強(qiáng)，那強(qiáng)勁的風(fēng)好似一個孩子般的嘲笑我“你只是個瞎子，沒有人會來幫助你，也沒有人需要你，別做那個逞強(qiáng)的傻子了，還是快來和月亮媽媽和星星弟弟一起玩吧，放棄治療吧，你不會后悔的。”這種嘲笑看似天真無邪，可是，只有當(dāng)局者才知道這種嘲笑的傷害有多大，有多傷人。
從此以后，我一看見那些需要幫忙的人，就會跑過去幫忙，不是因?yàn)橥椋前l(fā)自內(nèi)心的幫忙，每當(dāng)我快要忘記那件事的時候，風(fēng)孩子就會提醒我，告訴我，因?yàn)轱L(fēng)孩子見證了整件事情的經(jīng)過，我也曾在風(fēng)孩子面前發(fā)過誓，“助人為樂，不在乎他人的眼光”。那次體驗(yàn)讓我明白，每一個人都希望被需要，被攙扶，有時，一個動作，可以傷害一個人，也可以讓一個人充滿自信。
風(fēng)孩子的見證作文2
一次外出，公共場合突然聽到這樣一句話：“這孩子上學(xué)上得光會罵人了！”
說這話的是一位30多歲的母親，說話前，他的孩子剛說了一句臟話。孩子看樣子有八九歲光景，大概正上小學(xué)，頑劣異常，爬上爬下，一刻也不閑著。
“×你娘的'×的，你這個熊孩子……”母親大聲責(zé)罵著，臟話連篇，不堪入耳。
聽之，我頗有感觸。“這孩子上學(xué)上得光會罵人了”，一方面，我覺得家長可能在指責(zé)孩子上學(xué)沒有出息。另一方面，我覺得別扭、刺耳，家長在指責(zé)教育，指責(zé)學(xué)校造成了孩子罵人的壞毛病。
誠然，學(xué)校是教書育人的地方，教育歷來提倡“五育并舉，德育為首”，教育孩子是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，學(xué)校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的好習(xí)慣。然而，教育不是萬能的，沒有點(diǎn)石成金的功能，教師不是如來佛，不可能佛法無邊。再加上受不良社會風(fēng)氣的影響，孩子的思想行為、審美觀等不可避免地會受到?jīng)_擊，這給教育增加了難度。一直以來，有些人對教育懷有片面甚至錯誤的認(rèn)識，苛求于教育，認(rèn)為不論什么樣的孩子，只要送到了學(xué)校，就應(yīng)該被培養(yǎng)成愛因斯坦、貝多芬、孔子……就應(yīng)該成為棟梁之才，甚至十全十美。倘若孩子不能遂其所愿，就應(yīng)該歸咎于學(xué)校，問責(zé)于教師。孩子上學(xué)有出息，有的家長說那是因?yàn)槿思冶緛砭吐斆�，孩子上學(xué)沒有出息，渾身的毛病，有的家長說那是因?yàn)槔蠋煙o能、失職……言辭苛刻無情，蠻橫粗暴，讓人心寒！
學(xué)校固然有教育教化的責(zé)任，家長難道一點(diǎn)責(zé)任也沒有嗎？家長是孩子的第一任教師，父母的言傳身教對孩子的成長有不可替代的作用。俗話說得好：“上梁不正下梁歪”。孩子的一言一行都帶著家長的影子。試問那位婦女，一個滿嘴污言穢語的家長能給孩子帶來什么好的影響？孩子罵人極有可能就是跟您學(xué)的。不自省不自重，卻一味地責(zé)怪孩子，歸罪老師，動輒大言不慚地辱罵教育，素質(zhì)何在？古人尚能“吾日三省吾身”，“己所不欲，勿施于人”，今人更當(dāng)有所醒悟。
風(fēng)孩子的見證作文3
“快跑！快跑！”熱鬧的上海車站里傳來了此起彼伏的喊叫聲。為了逃離日本鬼子的魔爪，人們爭先恐后地趕到火車站，打算乘火車逃離。
“嗚嗚——！”隨著幾聲轟鳴聲，火車從遠(yuǎn)處開來，就要進(jìn)站了。一個孩子一手牽著媽媽的手，一手抱著玩具，開心地準(zhǔn)備上車。
“隆！�。÷。∨�！砰！”鬼子的飛機(jī)在空中盤旋，投下了許多顆。
“快跑，鬼子來了！”頓時，人們的呻吟聲，叫喊聲伴著、的爆炸聲，人們一個個倒在了血泊之中，月臺一下子被炸得粉粹，天橋一下子踏了下來，碎片下，還壓著幾個人的尸體。
前一秒還被媽媽抱在手里開心地玩著玩具的小男孩，可是在下一秒，媽媽不知道被什么東西擊中了，就被重重地倒在了地上。在倒下的那一刻，媽媽用身體緊緊地護(hù)住這個孩子。接著，身后又傳來幾陣轟炸聲，媽媽趕緊用體保護(hù)他。孩子叫喊著：
“媽媽！媽媽！”他看見媽媽的臉上滿是鮮血，塵土遍布了他的全身，最后時刻，撫摸著孩子臉的那雙手，慢慢地，慢慢地垂了下去。孩子哭著搖著媽媽的身體，可是媽媽卻再也沒有回應(yīng)他。
他又慢慢往邊上爬去，爸爸，爸爸就在前方不遠(yuǎn)處。但是爸爸卻被天橋面的碎石壓在了下面，奄奄一息，手中還緊緊地握著那個洋娃娃。孩子邊哭邊爬著，終于爬到了爸爸的身邊，爸爸除了把那個沾滿鮮血的洋娃娃放到了孩子的手中，再也沒有力氣去抱一抱他了…
孩子坐在爸爸邊上使勁呼喊叫，叫著，卻得不一點(diǎn)回應(yīng)�！稗Z隆��！轟隆��！”轟炸聲依舊在不時地傳來，原本的南京火車站一下子變得面目全非，這時，有位年倒地的青年人，拼盡最后的力氣，爬到了孩子身邊，對他說：
“別怕，孩子，要好好活下去！”于是他用盡全身的力氣，把孩子向上一托，穩(wěn)穩(wěn)地放在了月臺的夾縫中最安全的那塊地方。年青人的臉上露出了一絲笑意�！芭�！砰！轟隆��！”又有幾枚落了下來，自己卻倒在了煙硝之中。
孩子坐在月臺上，緊緊地抱住爸爸用鮮血染紅的洋娃娃，對著廢墟撕心裂肺的哭叫著，一位外國記者拍下了這一幕——戰(zhàn)爭中哭泣的孩子，并且收養(yǎng)了他。
【風(fēng)孩子的見證作文】相關(guān)文章：
見證時間的作文01-18
秋天的見證作文03-07
友情見證作文02-28
見證科技的進(jìn)步作文08-06
母愛的見證作文3篇02-22
見證成長作文6篇01-08
見證成長作文怎么寫11-06
見證高考滿分作文12-22
友誼的見證_650字02-22
關(guān)于風(fēng)的作文：風(fēng)啊風(fēng)啊1000字作文 - 體裁風(fēng)作文12-24