風(fēng)記住了花香作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)記住了花香作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)記住了花香作文1
風(fēng)有一種無形的魔力，在褪盡深秋枝葉間生機(jī)盎然的綠意時，也將祖母的青絲化作了白發(fā)。
祖母臉上，那和藹的笑容旁，漾開了層層的皺紋，如同時光的韻味，愈加深刻。日復(fù)一日，永不停息，不斷掠奪。
只是，在掠奪與失去中，似也能挽留住一絲過去。正如風(fēng)不遠(yuǎn)萬里為我送來故園的花香一般，是無聲的約定，流動的往昔，喚醒了我整個心靈的春季。
春日清晨的陽光，浸透過故鄉(xiāng)小院四周高矮不齊的土墻，園中那嬌柔的茉莉便吐露了它的芳華。伴隨著祖母輕悠的步伐，早晨的旋律便開始了。
“娃，快起來！看看咱們院里的茉莉可都開了�！薄班�，啊�！睉�(yīng)著祖母的呼喊，我睡眼惺忪地推開吱呀作響的門，門外頑皮的風(fēng)早已迫不及待地將清新的花香撲了我滿懷�！昂孟悖裁次兜�？”“院里中的茉莉花開了。你快下來看看�！弊婺鸽[現(xiàn)在花海中向我答道。
放出我的目光，那綻放的潔白便飛入我眼中，仿佛只一瞬，那夢中的境域便突破幻想與現(xiàn)實(shí)的隔界，可觸可嗅地展開于我眼前。那些盛放卻端莊的花朵似是同往來無跡的清風(fēng)歡舞。連那含蓄未放的嫩苞也斂著滿滿欲溢的芬芳，只等風(fēng)的舞步將其帶向遠(yuǎn)方。
祖母眼露溫情地注視著這些她精心照料的茉莉，她小心翼翼地從叢中折下小小一枝茉莉，別在鬢間。“好不好看？”花白的華發(fā)攏著瓣蕊，朦朧卻真實(shí)。“好看好看，像這樣最美了�！彼犃宋疫@翻半真半假的夸贊，竟也如小孩受表揚(yáng)般地興奮。那土色的臉龐上縱橫的紋路被風(fēng)灌滿，此刻卻是我眼中時光在這世間創(chuàng)作的最美的畫卷。
于是，兩把麻凳，一張小桌，談笑間，消磨了一個又一個花香浸染的下午。故園中的茉莉從不吝于釋放它那純潔的美。一簇簇白色的火焰，不喧囂不吵鬧地燃燒著，好像花香也有了溫度，就如它從祖母那平凡如泥土的一生里生長出來，卻釋放出不凡的至芳。飄忽不定的風(fēng)多情起來，撥弄著祖母的蒼發(fā)�；腥婚g，她也好像變作一株茉莉，開放在歲月長流之中。散發(fā)著永恒的花香。
暮春，茉莉的芳香伴著風(fēng)的吹拂，故鄉(xiāng)成了祖母口中最溫暖的詩意，我記憶中一次次的花季。
和風(fēng)習(xí)習(xí)，融著花香縷縷，絲絲縈繞我心底，不曾淡去。
風(fēng)記住了花香作文2
吱嘎吱嘎，門扉扇動，一張泛黃的小木凳，順手將它提起。腳步微挪，碎步到門口，放下木凳，呆坐在那。望門檻外一院隨風(fēng)飄搖的野花，忘卻了那一朵花的香，想去聞一下，怎奈身子懶得挪不動。也許，風(fēng)也記不得那朵花的香了吧，它掠走了太多的東西———我不知道。
“喂，你慢點(diǎn)澆，它會死的！”你急得便把我手里的水杯奪去，皺著細(xì)細(xì)彎彎的雙眉，便成“兒”字。輕提杯身，似慢鏡頭，小心翼翼，使其滴滴滲入。不偏不倚，直入土壤，其只巴掌大，小盆矣。我睜圓了眼，生怕再燒時哪個環(huán)節(jié)出錯，又引得你不快。覽其全程，欲接過杯，你又丟了一句：“不用澆了，明天再澆�！蔽矣质ヒ淮螌W(xué)澆花的機(jī)會。將其推至陽光下，待其舒展身子，含苞欲放。
明日，復(fù)視其態(tài)，微微然，漸舒其身。見花蕊，急轉(zhuǎn)頭，大呼：“嘿，快來看！”在你懷里瞌睡的貓突然嚎了一聲，蹦下地來，立在那，仇視地望著我：“對不起，我吵著你了�！彼鞌D出一抹笑，那貓倒也傲氣，扭扭尻尾，便轉(zhuǎn)頭緩步玩耍，在地上刨著那毛絨老鼠了。你系著圍裙，翹著腿，上下抖動，指尖轉(zhuǎn)劃過手機(jī)屏幕：“花開了？”“沒，但有股花香了，稍微露出點(diǎn)花蕊來�！�
“是嗎？”你起身，要來清算我的“功課”：“去澆點(diǎn)水�！碧唔程唔车乇嫉綇N房接了一杯水來，故做優(yōu)雅之態(tài)，按你的動作，蹲下身，輕輕點(diǎn)入，翹蘭花指，憋不住，噴出笑來，你裝做嫌棄，卻嘴角已有一抹恬淡：“用得著那么夸張嗎？”我止住，背起手，又不雅地大笑。
可那花，不知為何，沒幾天，蔫了、謝了，也許因?yàn)�，許久，你不在了吧。臨走前，狼狽的面容，一頭的亂發(fā)，身著一件單衣，任憑寒風(fēng)凜冽。于窗臺上，望著紅色轎車漸駛?cè)サ纳碛埃樦|縷寒風(fēng)，也帶走了那一朵花的香。
帶走吧！消逝，總是會讓記得比它更勝一籌。
望著如今，種著滿院的，那朵花，也許，風(fēng)會記得你的香吧。
風(fēng)記住了花香作文3
菊，于我，似乎有著別樣的緣分。出生時，正是菊怒放的季節(jié)。聽奶奶說，那年庭院里的菊開得格外好，陣陣秋風(fēng)，花香四溢，令人陶醉。
我醉于菊香，正如我醉于那份愛。秋風(fēng)乍起，我又記起了奶奶，憶起了那份屬于奶奶的菊香。
奶奶如菊，清新而美麗。
照片中的奶奶，衣服打著數(shù)不清的補(bǔ)丁，鞋子也是最老舊的布鞋，拍照姿勢僵硬，這么“老土”的人，哪有什么清新美麗的影子？可那天下午，爺爺沐著陽光，坐在老藤椅上，聊起了奶奶。他說，奶奶出嫁那天，真是漂亮極了，穿著最傳統(tǒng)的紅嫁衣，頭上是金燦燦的簪子，往白白的臉上抹點(diǎn)粉，更是精致，那戲臺上的青衣啊，都不如她好看。我不信，笑著說，您啊，是情人眼里出西施��！爺爺搖頭，急了，你奶奶是真漂亮，像，像……爺爺渾濁的眼睛著急地尋找著，找著腦海中的某一個詞�！跋窬諉�？”我搶著說�！皩�！像菊！不俗！”帶著滿臉孩子般的笑容，眼光凝在窗臺上的那盆菊，深情透過時空，寄給另一個世界的奶奶。
奶奶如菊，瘦小而有韌勁。聽媽媽說，小時候戰(zhàn)爭來臨，爺爺上了戰(zhàn)場，奶奶一個弱女子，拉扯著她和小姨。面臨糧食短缺的問題，隨時被亂槍打死、被空中隨時掉下的炸彈炸死的危險，奶奶一改平時溫柔的模樣，變?yōu)楹⒆觽冏顖?jiān)固的依靠。那段日子，很苦，可奶奶一句也不說。
菊不僅能供欣賞，還能作藥。若破了皮，把菊花搗碎，涂抹在傷口上，不用幾天便好了。奶奶能干，春夏秋冬沒一刻閑著。春風(fēng)拂面，開了百花，奶奶便摘了后院的花，做了鮮花餅，托人捎給城里的我和爸媽；夏日炎炎，奶奶取了池里成熟的蓮子，不遠(yuǎn)千里坐著擁擠的火車來城里，只為為我們做碗蓮子湯；秋風(fēng)習(xí)習(xí)，碩果累累，奶奶一遍遍打電話催我們回家，嘗嘗今年第一批水果；冬風(fēng)如刀，新年佳節(jié)，奶奶端上一桌佳肴，為全家團(tuán)聚而賀。奶奶從不嫌累，只是樂在其中，也正是這樣性格的她，連去世，也是帶著幸福走了。
我，是風(fēng)，邁著匆匆的腳步奔向夢想的彼岸；奶奶，是菊，散著菊香，令我駐足。自那一停留，風(fēng)記住了花香。
風(fēng)記住了花香作文4
二月的春風(fēng)拂面，如母親的手撫摸著我的臉頰。它輕輕地從我身旁走過，慢慢地拉著花朵舞動，悄無聲息的帶走了花的芳香。
那時的風(fēng)記住了花香，我記住了你。
還記得那時的你，有著明亮的眼睛，剛過眉的劉海以及愛笑的梨渦。你拉著我的小手，踩著春天的旋律來到了青翠的草地。你輕輕蹲下來，用手撫過我胖嘟嘟的臉蛋，細(xì)心地安慰著我。
那時我正年幼，而你青春正好。
那時的天春風(fēng)十里，陽光正好。
那是初春的早晨，你把我從幼兒園中帶出來，希望能讓我過一個愉快的周末。我們乘著船來到了江心嶼，激動的我拉著你一路小跑到了草地。那時的草地上還殘留著雨的氣息，晶瑩剔透的露珠掛在草上，像是春雨給大地的恩賜般神圣。我迫不及待地打開了風(fēng)箏，只見風(fēng)箏并未完全裝好，便自顧自地擺弄起來。當(dāng)細(xì)密的汗水從我鼻尖沁出時，你對我無奈地?fù)u起了頭，你接過我手中的風(fēng)箏，認(rèn)真地研究著。我看著你，劉海遮住了你的額頭，在眼角留下一片陰影，在你的眼中，我看到了一種叫“認(rèn)真”的東西。
我接過風(fēng)箏，高興地牽著繩子跑了起來，可風(fēng)箏卻十分頑皮，它賴著地面不肯飛起。你牽過我的手，帶著我跑了起來，這時的春風(fēng)順了我們的意，它帶著風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我急急忙忙地跟著你的腳步，卻不料會被石頭絆倒。我坐在地上望著膝蓋的劃痕，傷心地哭了起來。晶瑩的淚水如斷了線的珍珠項(xiàng)鏈般從我眼中滑落，淚流不止。
“沒事吧？別哭了。”你的聲音讓我冰冷如冬的心中，盛開了花。那朵盛開在心中的花讓我久久不能忘懷。從那時起，你成了我童年的燈塔，當(dāng)我跌入黑暗時，你前來帶給我光明。
如今，我想起了那時的風(fēng)記住了花香，而我記住了你……
風(fēng)記住了花香作文5
記憶里，故鄉(xiāng)總是溫柔的，它帶著江南水鄉(xiāng)那種吳儂軟語的氣息。清晨河畔浣衣的婦人，眉宇間總帶著善意；街上輕輕用方言叫喚賣吃食的小販；街上說笑散步的行人；夜幕降臨閃爍在鼓樓上的霓虹燈……哪怕一花一草一木，都足已令一個遠(yuǎn)方游子魂?duì)繅艨M著。
它總是很包容，像慈母，看著一代又一代人在它懷中長大，有的走出去，有的留下來。無論怎樣，始終留給它的孩子們一個溫暖的懷抱，給心一個可以棲息的港灣。
那時候我和表姐都尚年幼，常常光著腳丫在小院里追趕、蹲在地上數(shù)小螞蟻、到花叢里面尋寶。后來，膽子大些，便不再局限于院子那四角的天空下了，我們?nèi)タ春�，站在岸上，搭著扶手，就那么靜靜的佇立著，感受著故鄉(xiāng)的風(fēng)，溫潤的風(fēng)拂過我們的臉龐，抬頭看故鄉(xiāng)的云，興奮的形容云的模樣，像花，像糖，多彩的云朵倒映在清澈的眸子里。
而每逢春節(jié)，故鄉(xiāng)的街頭總會熱鬧非凡，人們穿著大紅襖子，相互拜賀。鄉(xiāng)下的親戚總會拎著自家種的菜、家禽，來探望城里的親戚。這是多么淳樸的心！一群人，老老小小，聚集在老屋里，望著彼此日漸老去的臉，溫暖的親情，隨著鞭炮聲聲，在每個人的心里濃得化不開。
漸漸地，我長大了，回故鄉(xiāng)的次數(shù)愈來愈少，可是心與故鄉(xiāng)的距離卻愈來愈近了。
每次返故鄉(xiāng)，總喜歡一個人漫步于河岸，看著對岸古色古香的樓閣，眼前緩緩流動的河水，再看看那云，再讓溫潤的風(fēng)拂過臉，心中會升騰起一種親切的、無比安寧的情緒。而故鄉(xiāng)的情是親人間溫暖的感情，又或是重逢時的微笑，也是分別時強(qiáng)忍住的淚水，這一切都讓故鄉(xiāng)的景有了打動人心的力量。
古韻的故鄉(xiāng)隨著時代的發(fā)展開始變得繁華起來，它在努力的進(jìn)步，而我也在為自己的夢想而熱忱的追逐著。我看著故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)也看著我。我們都在努力的改變著自己，一起進(jìn)步。
或許是天生便具有的依戀之情，故土之思常常縈繞在我的心里。無論走多遠(yuǎn)，心中始終記得故鄉(xiāng)的溫柔，心中總有那么一股溫暖的力量，鼓勵我與故鄉(xiāng)一同努力著。
風(fēng)記住了花香，正如我記住了故鄉(xiāng)帶給我的濃得化不開的溫暖滋味，它將伴我一路前行，追逐光亮。
風(fēng)記住了花香作文6
早晨6點(diǎn)45分，我和她一起從食堂往教室走，兩旁的桂花已經(jīng)香透了，一朵桂花連小指的大小都沒有，樸實(shí)素雅，卻香得令人陶醉。
韓槿走在我的右邊，她的短發(fā)平整地梳好，長長的劉用兩個黑亮的夾子夾住，穿著一件淺紫色校服、一條藏青的運(yùn)動褲，看上去整齊而清爽。
前幾日，崔老師對我們幾個班干部說:“你們要自己管好自己，并去影響他人……你們看韓槿，她這一點(diǎn)就做得很好�！蔽覀兗娂娰澩喉n槿平時在教室里很文靜，也從不故意張揚(yáng)自已，而是安靜地在那兒忙活著自己的事情。這就好像那桂花，小小的，卻用自己的香氣，換來了那些稱贊聲。我看著她，不禁聯(lián)想到那些過去了但卻還在我腦海中躍動的記憶……
在宿舍里，韓槿也是一個很有責(zé)任的“官”。她是我們宿舍的舍長，可她卻總是謙虛地說自己沒為大家做什么，每天熄燈后，她就用最認(rèn)真的方式來詮釋“舍長”二字。她最常說的話就是：“你們不要打擾到已經(jīng)睡著的同學(xué)”。哦，桂花也是這樣的，它從不渴望能有人去歌頌它，去贊美它，只是把自己奉獻(xiàn)出去，用自己，換來最甜美的蜜。而韓槿就是這樣，她只愿默默地做好自己。
我站在她旁邊，聞到輕風(fēng)帶來的陣陣桂花香。我們有說有笑地往教室走去，桂花已經(jīng)離我數(shù)米遠(yuǎn)了，可我似乎還可以聞到一股花香!哦，花香隨行，我看到她的笑顏，就如淡雅的桂花，但那爽朗的笑聲卻是桂花沒有的。她淺淺淡淡的笑似乎比桂花沁人心脾的香甜還要讓人難以忘懷!
風(fēng)記住了花香作文7
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)由一個幼稚的小孩變成了一個懂事的孩子了。在小學(xué)六年里，最令我難忘的還是那陣淡淡的桅子花香。
記得那是一年級的時候，我特別喜歡到陳老師家里玩。陳老師家在學(xué)校里的一棟宿舍樓上。陳老師家很溫馨，陽臺上種著幾盆美麗潔白而又清香的桅子花。
孩童時想玩，整天都不想學(xué)習(xí)，就連作業(yè)也是應(yīng)付式的完成，也不管對錯就扔在一邊跑去玩了。陳老師看我的作業(yè)寫得那么潦草，上課不認(rèn)真，成績總是提高不了，就向媽媽提出讓我晚上到她家去，讓她輔導(dǎo)我做作業(yè)。
到了老師家，老師讓我在寫字臺做作業(yè)，她自己在旁邊邊批改作業(yè)，我如果有什么不懂的，就讓我問她，還不時地，她放下筆來檢查我做完的題。
我做作業(yè)的速度跟烏龜爬差不多，理解能力也不強(qiáng)，老師講一道題都講了好幾遍了，可我還是記不住。窗外黑漆漆的，不時傳來蟲鳴聲，我覺得很困，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，差點(diǎn)兒就睡著了。突然，一陣香味飄了過來，淡淡的，我頓時清醒了很多，我一抬頭，看到陳老師把一盆桅子花放在寫字臺上，桅子花小小的，白白的，花香淡淡的，聞起來很舒服，我馬上清醒了。老師笑著對我說：“快做吧!”說完又批改作業(yè)了，那天晚上，我的作業(yè)寫得特別工整，題目也全做對了，老師還在班上表揚(yáng)我了呢!看到同學(xué)的投來羨慕的眼光，我頓時信心十足。
此后，每當(dāng)我來做作業(yè)，陳老師都把桅子花搬到寫字臺，花在香著，我在笑著，筆也在飛快著。漸漸地，我開始懂得了陳老師的辛苦了，遇到難題不再輕易地提問老師，打攪她批改作業(yè)了，而是自己開動腦筋去思考了。聞著淡淡的桅子花香，那一道道難題被我攻克下來了。我的成績也飛躍起來了，老師的臉上露出了欣慰的笑容。
那淡淡的桅子花香啊，包含了老師對我的期望……
風(fēng)記住了花香作文8
那天，我同往常一樣背上書包走出學(xué)校。
校門口也一如既往，聚集了數(shù)不清的等待孩子放學(xué)的家長。用不著我費(fèi)力尋找，媽媽和那輛陪伴她多年的電瓶車正在老地方等我。她雙手扶著車把，神色平靜地注視著遠(yuǎn)方。她總是那樣氣定神閑，不論我來的早還是遲，不論天氣如何變化。我徑直走過去，視線穿過涌動的人潮，四目相對，我們相視而笑。當(dāng)我走到媽媽身邊，她一邊從保溫袋里取出一只盒子，一邊說：“天氣熱，這是哈密瓜，切成小塊的，你在路上吃�！蔽医舆^盒子，涼涼的，貼在胸口，連心情都感到輕快。
我坐在電瓶車上，打開盒子，一塊塊橙黃鮮亮的哈密瓜被夕陽鍍上了一層金色。柏油路兩旁的薔薇花也在漸漸消退的暑氣中精神抖擻起來，悄悄地開滿了整條路，散發(fā)出如哈密瓜的香氣。我甚至有些分不清這香味來自哪里，只感到清香在唇齒間盤旋而蕩。十字路口的紅燈亮了，電瓶車停了下來。夕陽下，媽媽臉上閃亮的淚珠兒一下子闖入我的視線。
“媽媽！”
“嗯？”
“媽媽，你回頭看我！”
她回頭的瞬間，我迅速將一大塊哈密瓜塞入她的嘴里。媽媽臉上露出甜蜜又驚訝的微笑。涼風(fēng)徐徐，哈密瓜的清香伴著薔薇花的芳香飄向遠(yuǎn)方。
交通信號燈的紅色數(shù)字在倒計(jì)時，好像在為縈繞幽香打著節(jié)拍。天邊映著淡紫色的晚霞，哈密瓜的香氣漸漸散去，盒子里還剩些哈密瓜的汁水，我一飲而盡。
“這哈密瓜真香甜，比花香還好聞呢�！眿寢屨f。
“那是因?yàn)闆]有風(fēng)啊。”我回答。
話音剛落，一陣夏風(fēng)吹來，帶著花香鉆入我的鼻腔。
“媽媽，你聞到花香了嗎？”我問。
“嗯，可真香啊！”她回答。
就這樣，伴著一路花香，我?guī)е鴿M滿的甜蜜回到了家。脫下來的那件衣服仍保留著淡淡的香味。
風(fēng)記住了花香作文9
對于一個不善于表達(dá)的我來說，能夠領(lǐng)會母親的愛，就像風(fēng)記住了花香一樣，對我而言是一個重要的轉(zhuǎn)變。因?yàn)橛辛四赣H對我的愛，我才能快樂地生活在這個世界上。
前幾年寒假，媽媽第一次回來過新年。她一見到我，就像見到美麗的珍珠一樣，高興地跑過來抱住了我。此時我的心里有什么話想對媽媽說，但最后還是保持沉默。
媽媽回來的這幾天，一直在家里勞作，沒有好好休息過。我頓時心生疑惑：媽媽這是怎么了？
第二天上午，媽媽仍然在做家務(wù)。突然媽媽叫我給她按摩。我剛開始按的時候用的.力比較大，媽媽就疼地叫起來。我又輕輕地按，媽媽似乎很享受，好像在沙灘上曬太陽一樣。按了一會兒后，我手都按酸了，便要求媽媽讓我休息一下。這時媽媽說：“這幾天我都在勞動，肩椎炎又加重了，不過因?yàn)槟憬o我按了摩，我的肩椎炎好很多了，你可以去休息了�！�
聽到這句話后，我的心頭怦然一震，陷入了沉思之中：我現(xiàn)在吃的穿的都是媽媽給的。在電話中她用溫和的口吻詢問我的生活狀況，而我卻連一句問候的話也沒說�，F(xiàn)在我給她按摩，相比于她吃的苦受的累，算什么呢？于是我對媽媽說：“你這么累就多休息一下，我繼續(xù)給你按摩。”媽媽的臉上露出了久違的笑容。
母親��！你就是一朵美麗的花，我就是風(fēng)，你讓我的生活充滿了快樂，我會永遠(yuǎn)記住您對我的好的！
風(fēng)記住了花香作文10
風(fēng)來得快，去的也快，從來都是匆匆而過，剛發(fā)現(xiàn)他的存在，想去找到他，可卻早已無影無蹤，可當(dāng)風(fēng)路過一朵香花之后，他無倫走多遠(yuǎn)、多久，也不可能被忘卻。
奶奶，陪了我九年，九年之間，他陪著我一點(diǎn)點(diǎn)長大、成熟。四歲時，我第一次去幼兒園，都在那個環(huán)境，十分害怕，哭呀、鬧呀，一直到了放學(xué)，奶奶那個擁抱，聽著我的抱怨、哭訴，讓我的害怕緩緩流去，奶奶，讓我童年時的痛，童年時的累，都隨著那一點(diǎn)又一點(diǎn)的花香，一起成為甜。
六歲時，我和奶奶一起去公園玩，我在草地上跑呀、跳呀，奶奶沒有力氣，只能在附近的長椅上對我喊到：小心點(diǎn)，不要摔著，不要在池塘邊玩，掉進(jìn)水里會著涼的，奶奶的話，從那時起，便成了一股又股的桂花香，雖然沒有其他的花那么濃郁，卻能在我的心田上飄過億萬里。
八歲時，奶奶已在病床上了，一臺臺醫(yī)療機(jī)器，輸液管里的水滴緩緩落下，我感覺奶奶這朵生命中最溫馨的花要遠(yuǎn)離我了，我在床邊大喊，奶奶，不要遠(yuǎn)離我，奶奶只是對我笑，那笑里，有著安慰，仿佛是想告訴我他不會走的，可深處，還是有著一縷憂愁和釋然，風(fēng)與花總是要分別的，而在分別前，花的香氣，和淡淡的一抹澀味，都將讓風(fēng)變得甜，變得更有力量、沖動，也有了新的目標(biāo)。
現(xiàn)在，風(fēng)早已遠(yuǎn)離了花，可花的香味，永遠(yuǎn)地被風(fēng)銘記，人生之風(fēng)，有路過太多太多的花了，花總是要與風(fēng)相見，也必就分別�？苫ㄖ阄�，風(fēng)永遠(yuǎn)不會忘記，因?yàn)樗麄冏岋L(fēng)變香、變甜，也可使風(fēng)變得可以乘風(fēng)破浪。風(fēng)從來都舍不得離開花朵，他們只有讓花之香留在自己的心中，才可以讓花朵不遠(yuǎn)離他，永遠(yuǎn)得活在風(fēng)中的。
而花之香，花之甜，也不會單單活在風(fēng)中，風(fēng)會讓他們留在他們走過的每一個角落，讓這份美好，去感染一切，這會讓每一陣風(fēng)，都可以品味到自己和他人無數(shù)的香甜，讓自己的一生，充滿過去，現(xiàn)在，還有未來的花香。
風(fēng)記住了花香作文11
雄鷹記住了天空，因?yàn)橛辛颂炜�，他才能肆意翱翔。魚兒記住了溪水，因?yàn)橛辛讼�，它才能歡快暢游。而風(fēng)記住了花香，從此，她將這芳香傳播，同時也記住了這花香，永遠(yuǎn)記住了……
風(fēng)收獲花香
風(fēng)是個孤獨(dú)的孩子，她性格比較內(nèi)向，玩伴也很少，她也為之苦悶，不知如何辦。她也想像其他人那樣和朋友們有說有笑，一起玩耍。那日，她放學(xué)回家，正在想這事時，不小心撞到了一位老人。老人并未怪她，反而關(guān)心的問她為何悶悶不樂，風(fēng)向老人訴說原因。老人微笑著，指著路邊的花兒，對他說：“這花兒還沒開時，就像雜草一樣，孤獨(dú)，無人問津，但當(dāng)他們盛開后，芳香四溢，人們也都會來欣賞它，贊美它。你只有以真心對待他人，并展示出自己的芳香，才能收獲更多的朋友�！憋L(fēng)聽后，恍悟，望著那花，心想：這就是花香的魅力呢！我要將來要將花香傳播各處！
風(fēng)傳播花香
從那以后，風(fēng)不再內(nèi)向，開始敢于在課上發(fā)表自己的意見，開始多多幫助同學(xué)，開始敢于在課下找同學(xué)交談，她變得越來越開朗，她把自己的“芳香”傳播各處，讓更多的人都認(rèn)識她，了解她，同時，她也收獲了越來越多的好朋友。一日，她再次見到了那位老人，并感激地對那位老人說：“老爺爺，謝謝您，謝謝您讓我明白了花香的魅力，現(xiàn)在我已經(jīng)有許多朋友了，不再孤獨(dú)了。爺爺，我會永遠(yuǎn)記住這花香的，也會繼續(xù)傳播這花香�！崩先寺犃T，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時的風(fēng)，繼續(xù)傳播花香。
風(fēng)記住了花香
于是，風(fēng)將花香深深記在了心中，也將對花香的感激深深記了下來。
從這以后，風(fēng)繼續(xù)傳播花香，并記住了這花香。
風(fēng)記住了花香作文12
盛夏的湘江邊多了一絲涼意。
每年的八九月，是芙蓉花開放的季節(jié)。爸媽總會帶著我回老家看望年邁的奶奶。
奶奶家就住在湘江邊上，閑暇中，奶奶喜歡在小院里侍弄些花草，尤其喜歡芙蓉。一樹樹小花，開滿枝椏。秋風(fēng)習(xí)來，散發(fā)出淡淡香氣。
就在這悠閑的下午，奶奶會搬張小凳坐在小院里賞花看書。
有一次，我看到奶奶一個人坐在小凳上看書。本想著從背后來個"突然襲擊”，可剛準(zhǔn)備從背后蒙住她的眼，卻被她識破了，我們相視一笑。
那一刻，我記住了奶奶慈祥的笑容。
奶奶告訴我，唐朝時，就有人夸贊芙蓉“秋風(fēng)萬里芙蓉國”。所以，湖南有了”芙蓉國”的雅稱。奶奶從小就喜歡芙蓉花，更喜歡聞芙蓉的花香。她常常自豪地說，別看我這小院不大，可我這品種可是最好的。
”這種叫’三醉芙蓉’”，說著，她便用手指著眼前的這株，“早上剛開時，花的顏色是潔白的，中午時分，它又漸漸變成粉色，到傍晚，快凋謝時，就會變成了深紅色。
這么珍貴的品種，養(yǎng)好它一定也很難！
聽爸爸說，這棵奶奶最驕傲的"三醉芙蓉"，有一年差點(diǎn)兒死了，她問了好多花匠，想了好多辦法，光買書就買了一大箱。本以為真的挨不過那個冬天，可沒想到第二年的春天，那樹又長出了新芽。而且越長越壯，一片生機(jī)。我想，這也許是奶奶如此寶貝這棵樹的另一個原因吧。
那一刻，我記住了奶奶那份對生活的熱愛。
奶奶年紀(jì)大了。父母幾次三番說把她接到深圳來一起住。可奶奶總是笑著搖頭，說她可舍不得我那"三醉芙蓉"。深圳人連走路都像賽跑，哪比得上我這在園里賞花來的悠閑？
是啊，快速的生活節(jié)奏，有時讓我們無暇顧及生活中放慢腳步后的輕松愜意。而奶奶在她的那片天地中，過得是多么自在！
風(fēng)記住了花香，我記住了奶奶教給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那份對生活的熱愛。
我放慢了腳步，輕嗅鼻間的那一抹芳香。
奶奶，我想你了！
風(fēng)記住了花香作文13
路邊，不知名的野花散發(fā)出淡淡的幽香，在空氣中氤氳而來。一絲風(fēng)走過，便記住了這沁人心脾的花香。就在家樓下，居住著一位老爺爺，與我父親關(guān)系甚好，于是我也就很了解他。他為人慈和，整天樂呵呵的，但就是腿腳不方便，走起路來是蹣跚的。曾記得他隔三差五的給我們家送菜，說是從老家?guī)淼�，比市場上的新鮮。而他每次上樓必定也是艱辛的，因?yàn)槊看未蜷_門時，他總是滿面通紅，加上那些“橫溝”，活像一只蒸熟的蝦，他還會喘著幾口粗氣，似乎蠻累的。但他仍是樂呵呵的，那趨向碳黑的臉頰的確不太好看。
花無名，去無聲，風(fēng)輕聲掠過，花輕輕地漫上了天際，而那獨(dú)特的香卻被風(fēng)銘記，隨著風(fēng)，傳播向遠(yuǎn)方的田野。
令我記憶深刻的是那年夏天。我無意中告訴他，早晨上學(xué)時天有些黑，走在巷子里挺可怕的，要是有盞燈就好了。他卻似乎記住了這事。過了幾天，他不知從哪兒搬來了一個梯子，賣力的地扛到巷口墻沿，滿頭大汗，嘴唇發(fā)白，一步一步蹣跚的走著。我勸他算了，他卻樂呵呵的說：“沒事，這點(diǎn)苦算啥！”他小心翼翼地爬上樓梯，我則在下面扶著，他顯得更加賣力，豆大的汗珠滑過臉頰。他拿著一盞小燈，在墻沿上方弄著電線似得東西。不知持續(xù)多久，他才緩緩下來，臉色似乎慘白，氣息似不平定，那雙腿似乎僵硬，而他竟樂呵呵地說著不累，可分明并非如此！當(dāng)我再次走在這盞燈下時，已經(jīng)有幾年了，燈依舊為黑暗點(diǎn)亮光明，而他，聽說在幾年前搬回到老家，后來也好像去世了。我恍然，或許他走了，鑲嵌在夜空中，與皓月毗鄰，與群星為伴，無論怎樣，他已經(jīng)被我寫入了人生的回憶錄中。
風(fēng)記住了花香作文14
輕輕呼吸，一股帶著花香的暖風(fēng)鉆入鼻中。唐代詩人杜甫所作“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！泵枥L的也是此等意境吧……
那年夏天，我們?nèi)缫豢|清風(fēng)，純潔，充滿童稚。邁入初中的校門，首先吸引我們的便是紫藤蘿香氣，風(fēng)倒也是執(zhí)著，一連幾個月都成了紫藤蘿味兒的。
或許，風(fēng)兒開始認(rèn)識紫藤蘿了。
初一，開學(xué)了。班級中站著個陌生而又嚴(yán)肅的老師，讓人看了不禁咽了咽口水。這是一位不好惹的角色，讓人們望而生畏，看到了都想繞著走。熟悉新老師？哦不，我可沒那膽量……漸漸地，隨著時間的推移。師生之間的關(guān)系開始融洽了，上課的氣氛開始活躍了，開玩笑，聊天的次數(shù)開始頻繁了。
嗯……風(fēng)中彌漫著淡淡的紫藤蘿花的味道。
或許，風(fēng)兒已經(jīng)開始和紫藤蘿熟識了。
初二，開始出現(xiàn)叛逆期。學(xué)習(xí)成績開始下滑，總是要被叫到辦公室去。剛開始有些排斥，并不認(rèn)為老師這樣是為了我好，后來經(jīng)過多次談話，我才意識到老師的苦心。每一句話都能刺激到我的心中最柔軟的地方，這可能是老師獨(dú)有的魔力吧！我也慢慢發(fā)現(xiàn)，她并非表面那樣嚴(yán)厲，她的內(nèi)心是愛生如子的。老師那冰冷的面孔只是為了管教我們，而她更多的是關(guān)心、愛護(hù)我們。
嗯……風(fēng)中的花香濃烈了許多。
或許，風(fēng)兒已經(jīng)記住了花香。
轉(zhuǎn)眼到了初三，回憶過去兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，撲面而來的是告別與不舍，那些酸甜苦辣的過去雖然已經(jīng)流逝，卻深深地刻在了我們的腦海里，無論我們長到多大，它們都是揮之不去的寶貴的精神財富。此時的我們褪去了童稚，成為了成熟的青年，而老師對我們的感染卻依然保留。
嗯……風(fēng)兒充滿了紫藤蘿的花香。
聽說，紫藤蘿的花語是依依不舍的愛戀。風(fēng)記住了花香，不舍得離去。而我，也記住了老師們那親切的關(guān)懷，那意味深長的責(zé)備，那著急的心情都深深的印在我的心里，永遠(yuǎn)保留。
希望時光女神施個魔法，讓我這縷清風(fēng)能依在紫藤蘿的懷里久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)。
風(fēng)記住了花香作文15
當(dāng)秋來臨，漫山遍野彌漫著果的香甜。沒有人記起春時花開的美麗，花的清香。但是，風(fēng)記住了。
那是安寧美好的一天，人民教師譚千秋正在給學(xué)生們上思想品德課：“每個人應(yīng)有大無畏的奉獻(xiàn)精神……”孩子們聽得很認(rèn)真。
可突然，課桌瘋狂地?fù)u晃了起來，孩子們知道地震發(fā)生了！一個個驚慌失措，站起身就涌向門口。譚千秋沒有離開，大聲組織著學(xué)生們有序逃離。
一分鐘，兩分鐘，五分鐘……樓房的搖晃越來越劇烈，譚千秋的臉色也越來越蒼白，可看著越來越少的孩子，也悄悄松了口氣。
一切都在緊張而有序地進(jìn)行著，樓房突然的劇烈震動讓譚千秋心跳加劇，他連忙喊四個仍然留在教室的孩子躲到課桌下。正是此時，樓板塌落。也正是此時，譚千秋撲向并緊緊抱住了那個課桌。
樓板砸落，壓斷了他的脊柱，無情地奪走了他年輕的生命。但是，被他護(hù)在身下的四個孩子安然無恙地存活了下來。
地震后，消防官兵趕到，成功救出了廢墟中的四個孩子，卻只能帶出譚千秋血肉模糊的一具尸體。
孩子們早已泣不成聲，有一位學(xué)生抽噎著說：“譚老師真的很好，他經(jīng)常讓我們要成為一個善良、勇敢的人，他教了我們很多，也很關(guān)心我們……”話還未盡，豆大的淚珠，又從那黝黑而質(zhì)樸的臉上滾落。
學(xué)生們在教學(xué)樓下圍成一團(tuán)，眼眶都紅了，有些抱膝而坐，將頭埋在手臂間，只見稚嫩窄小的肩膀在不住地抖動。
譚千秋老師盡到了一位人民教師的本分，更升華了人民教師的高尚品德。如此的一位老師，卻在一場天災(zāi)中永遠(yuǎn)離開了我們。
花謝了，不要緊。因?yàn)轱L(fēng)會記住花的香，席卷千秋萬代。
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