暴風(fēng)雨天_六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的暴風(fēng)雨天_六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暴風(fēng)雨天_六年級(jí)作文1
貝多芬啊，這個(gè)貧窮的音樂(lè)巨人。
《暴風(fēng)雨》是?莎士比亞?的最后一部完整的杰作。莎士比亞出生在一個(gè)比較富裕的家庭，他在讀書(shū)時(shí)就是卓越的孩子。
《暴風(fēng)雨》是莎士比亞用詩(shī)寫(xiě)成的遺囑，在寫(xiě)下《暴風(fēng)雨奏鳴曲》的這一時(shí)期，貝多芬耳病加重，受到了許多挫折，有人就猜測(cè)，這是不是貝多芬的遺囑呢?很顯然不是，是藝術(shù)留住了他在我尚未把我感到的使命全部完成之前，我覺(jué)得不能離開(kāi)這個(gè)世界 。
他二十多歲時(shí)耳鳴日夜作響，在他26歲時(shí)，耳朵失聰了，這對(duì)于一個(gè)靠音樂(lè)為生的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。但他沒(méi)有放棄，振作精神，東山再起。他付出了極大的努力，曾經(jīng)有人看過(guò)他的手稿，有一處反反復(fù)復(fù)改了好多遍，貼的紙片有十余張，最里面的音符與最外面的一模一樣。
他雖然看起來(lái)很?chē)?yán)肅，但他也發(fā)生過(guò)許多趣事。一次，他去飯店吃飯，點(diǎn)完菜后，突然出現(xiàn)了創(chuàng)作靈感，拿起菜單就在上面認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，服務(wù)生問(wèn)他什么時(shí)候上菜，他答了一句令服務(wù)生摸不著頭腦的話我已經(jīng)吃了。說(shuō)完便付錢(qián)走了。
1827年，這個(gè)偉人終于在維也納咽下了最后一口氣，結(jié)束了他這一生的坎坷經(jīng)歷。去世時(shí)，沒(méi)有一個(gè)親人在他身邊。為了表示哀悼，所有學(xué)校都停了課，雷聲轟隆，風(fēng)雨交加，就連天空也感到悲傷，為他送別。他的墓碑上還刻著詩(shī)人格利爾巴采的題詞：當(dāng)你站在他的靈柩跟前的時(shí)候，籠罩著你的并不是志頹氣喪，而是一種崇高的感情
大雨滂沱，旋風(fēng)呼嘯。人生有經(jīng)歷這么多坎坷，就讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!
這熟悉的名字，正記敘著許多不凡的故事。
暴風(fēng)雨天_六年級(jí)作文2
天空就在這段時(shí)間變的悶熱起來(lái)，周邊絲毫沒(méi)有風(fēng)的痕跡，讓人煩躁。天宇中，烏云密布，即使是正午也不見(jiàn)日光散發(fā)出來(lái)的一絲金箭，不見(jiàn)天日的天空，總不討人喜愛(ài)。
多日的悶燒后，天空逐漸變得灰黃起來(lái)，天的遠(yuǎn)處是深灰黑色。這時(shí)，終于盼望到久日難尋的風(fēng)了�？扇藗儏s又不喜歡這風(fēng)，因?yàn)檫@時(shí)一陣陰涼的風(fēng)，是來(lái)通風(fēng)報(bào)信的——暴風(fēng)雨要來(lái)臨了。
暴風(fēng)雨來(lái)的沒(méi)有預(yù)兆。倏然間，天上所積的烏云立即化作豆大的雨滴落下，不出幾秒便轉(zhuǎn)成傾盆大雨。與此同時(shí)，風(fēng)在喧囂著，用力拍打著高處房屋的鐵門(mén)，好像是為暴風(fēng)雨的到來(lái)鳴鑼擊鼓。電也不斷地劃破長(zhǎng)空，隨即沉悶的雷聲響徹云霄，也是為雨的到來(lái)而助陣。
與其是窗外不斷落下的是雨，而我覺(jué)得更好像是起了一陣濃煙。一串串雨珠無(wú)間斷的從空中滴落，風(fēng)一刮過(guò)，雨伴隨著風(fēng)飄向更遠(yuǎn)的地方，就如同濃霧向遠(yuǎn)方彌漫。雨越下越大，毫無(wú)想要想要停下來(lái)的意思。路旁平時(shí)都高昂著頭的樹(shù)，也都屈服于狂風(fēng)暴雨的肆虐。天宇上的烏云越積越多，想象著地面壓落下來(lái)。
這暴雨也頗似一首音樂(lè)，周?chē)恢毕轮挠晔且恢弊嘞氯サ拇蟮闹餍桑恢虚g受狂風(fēng)影響，一陣陣“沙沙”落下的雨是一些小插曲；在地上泛起的一圈圈漣漪，濺起的一滴滴雨滴，就好像是這交響曲中跳動(dòng)的音符。
暴風(fēng)雨是一個(gè)匆匆的行者，一個(gè)過(guò)客。當(dāng)最后一個(gè)沉悶的雷鳴消散后，雨也戛然停止了，沒(méi)有多余的雨滴再落下來(lái)，干凈利落，也不拖拉。留下的只有濕漉漉的柏油路還在閃著亮光。
可天空依舊一片灰黃，太陽(yáng)依舊不見(jiàn)蹤影�；野档奶炜罩校路鹩忠j釀另一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
暴風(fēng)雨天_六年級(jí)作文3
暴風(fēng)雪半上午，天就開(kāi)始發(fā)暗，幾片烏云飄到了正空，呼地把太陽(yáng)蓋住了，太陽(yáng)只是無(wú)力掙扎了幾下就被“黑暗”籠罩住了。頓時(shí)，天變得陰沉沉的，刮起了風(fēng)，“呼——呼——”樹(shù)枝軟弱地?cái)[動(dòng)著，車(chē)庫(kù)上的塑料布嘩嘩作響，街上，塵土紙片一起飛上了天空，冷嗖嗖的風(fēng)刮來(lái)，人們拉緊羽絨服往家趕，廣場(chǎng)上老人小孩做操玩耍的身影一晃也不見(jiàn)了，大家都知道，一場(chǎng)暴風(fēng)雪即將來(lái)臨。
不一會(huì)兒，天空飄起了雪花，不太大，在風(fēng)中像一只只迷途的蝴蝶漫無(wú)目的的飛舞，一片又一片“摔”在地上……突然，一陣大風(fēng)，雪越來(lái)越大了，大片大片的雪花從天空中落下，風(fēng)也急了，越刮越猛，把雪花刮的橫飛起來(lái)，到處白白的一片。風(fēng)刮到哪兒，那兒積住的雪就像浪一樣一波一波地蕩開(kāi)，就像一片大海上刮著臺(tái)風(fēng)。“呼——呼——”不一會(huì)兒，風(fēng)漸漸小了下來(lái)，但雪卻沒(méi)有停的跡象，反而更大了，到處朦朧一片，整個(gè)世界想撒上了白糖，伸出手看不清手指。雪還是那么到處飛舞，飄到這邊又飄到那邊，就這樣又無(wú)聊的下了兩個(gè)多小時(shí)，才漸漸的小了，像是給這銀裝素裹的世界進(jìn)行最后一層加工，慢慢地，慢慢地停了下來(lái)。
下午，烏云也知趣地走了，幾篇軟綿綿的云彩飄到了太陽(yáng)旁邊，陽(yáng)光透過(guò)云層，照在白茫茫的大地上，反射出銀色的光芒，樹(shù)枝，房子，汽車(chē)上都是一片銀白。小孩子也跑了出來(lái)，叫上小伙伴一起堆雪人，打雪仗，雪地上多了幾個(gè)紅的，黃的，藍(lán)的小點(diǎn)，把雪地點(diǎn)綴成了色彩斑斕的圖畫(huà)。不時(shí)傳出一陣陣的歡笑聲。這一場(chǎng)雪的鬧劇由一張張?zhí)煺娴男δ槷?huà)了一個(gè)完美的句號(hào)。
暴風(fēng)雨天_六年級(jí)作文4
今年的雪，來(lái)得格外早，也許跟丟了冬天的腳步，徑自趕來(lái)了。
不速之客的降臨，讓城市變得來(lái)者不善，朦朧了，朦朧了，城市蒙上素紗，素紗蒙著一切。紅日嫣然一笑，衣袖遮住面龐，黯然消逝……
沒(méi)有布告，沒(méi)有昭示，就這樣毫無(wú)顧忌的來(lái)了，來(lái)了。樹(shù)縮著脖子，低垂的泛青的頭顱，房屋披上白色的囚服，一切似乎都受著審判，暴風(fēng)雪做了主宰，無(wú)情的審判著無(wú)助的無(wú)辜的萬(wàn)物，一片片雪花，利刃似的，刺透一顆顆脆弱的心靈，穿破一個(gè)個(gè)冰冷的軀體。再無(wú)從前的溫情，而是變得如此冷漠，如此鄙夷。
街道，樓屋，草地，雪漫不經(jīng)心地覆蓋著，吞噬者平時(shí)不被珍惜的色彩，蹂躪著往日早已淡忘的輪廓。但能說(shuō)什么？他們只能像往常一樣佇立著，只是覺(jué)得今天他們?cè)陬澏叮诖�，平日低矮的房屋好像高了一大截，人行道上，深深的腳印形狀的坑，壑溝似的，錯(cuò)落有致地排列著，在乳白色的五線譜上，奏出時(shí)而高昂，時(shí)而低沉的提琴曲……
暴風(fēng)雪就是這樣，慘白的肌膚里散發(fā)著冰冷的氣息，那是令人窒息的.氣味，是讓人汗毛直悚的氣味，他板著面孔，毫不留一點(diǎn)情面，只是憤怒地呼嘯著，狂吠著，噴出一股股冰冷的，接連不斷的白色血液，這血液一落到地上便沸騰了，聚在一起，鋪就了一條雪白的，厚實(shí)的新陸地。
這雪，涌動(dòng)著，吞沒(méi)了車(chē)輛的來(lái)往，吞沒(méi)了城市的繁華，吞沒(méi)了行人的出行……
這雪，咆哮著，壓倒堅(jiān)硬的墻壁，壓倒了樹(shù)木的脊梁，壓倒了勁草的身軀……
這雪，冷酷無(wú)情，重書(shū)“考驗(yàn)”。
當(dāng)太陽(yáng)撕開(kāi)暗云，掙脫出天牢時(shí)，隨著久違的陽(yáng)光，一只雄鷹頂著還在怒號(hào)的北風(fēng)和依然沒(méi)有結(jié)束的白色的槍林彈雨搏擊長(zhǎng)空，盡管它的翅膀上已經(jīng)滿是雪了，但它依然目視前方，執(zhí)著的揮動(dòng)著矯健的雙翅……揮動(dòng)著，直到身影遠(yuǎn)去，消逝—
我疑惑了，這暴風(fēng)雪究竟帶來(lái)了什么？是報(bào)復(fù)？是恩惠？還是讓我們依然倔強(qiáng)的考驗(yàn)……
暴風(fēng)雨天_六年級(jí)作文5
太陽(yáng)深深地打了個(gè)哈欠，懶洋洋地躲到云身后。緊接著，云密集了起來(lái)，白茫茫的天沒(méi)有一絲陽(yáng)光，也沒(méi)有溫暖的氣息�！稗Z隆隆”，閃電大哥瀟灑地登場(chǎng)，立刻，烏云就布滿了天空，像一張大大的網(wǎng)，把真?zhèn)�世界的光芒都罩住了，大地驟然降溫，涼颼颼的風(fēng)夾著閃電“轟隆”一聲，向我飄來(lái)。天邊閃起一片白光，天空變得咄咄逼人，烏云毫不留情地潑下一大瓢的水來(lái)。就像給熾熱的地洗了一個(gè)涼水澡。
誰(shuí)不知道？暴風(fēng)雨就要來(lái)了！
“轟隆��！轟隆隆！”打著閃電的節(jié)奏，聽(tīng)著雷聲的隆隆，挺著萬(wàn)張狂風(fēng)，行人們都急急忙忙地回家，回家干嘛呢？當(dāng)然是收衣服！我聽(tīng)得出行人的憤慨：“好端端的怎么就下雨了？夏天，這調(diào)皮的孩子�！薄皠偛胚�晴空萬(wàn)里。眼間就下起雨了，衣服也白洗嘍！”……更大的雨聲把人們的抱怨埋沒(méi)了。街上的人不多了。
家里關(guān)著窗戶都能聽(tīng)得到雨在吼叫，似乎這是全世界最熱切而又最冷酷的音符，仿佛全世界只有雨在唱歌，而人人都是聽(tīng)眾，都在聆聽(tīng)這美妙的無(wú)與倫比的旋律。十二熱情奔放，十二冷漠無(wú)情，時(shí)而高潮，時(shí)而低沉，時(shí)而變幻莫測(cè)，時(shí)而逐漸清晰，時(shí)而歡快愉悅，時(shí)而又像在傾訴著什么……
我陶醉了，眼前浮現(xiàn)出音樂(lè)家演出的場(chǎng)景，又出現(xiàn)馬兒奔跑的感覺(jué)。置身于這場(chǎng)暴風(fēng)雨中，有狂野，也有夢(mèng)幻，好似就走在一片剛下過(guò)雨的樹(shù)林中，問(wèn)到濕潤(rùn)的空氣，泥土的芳香……不，仔細(xì)聆聽(tīng)暴風(fēng)雨的聲音，我感受到的可不止這些，那種感覺(jué)，不管用什么去描繪，都不如切身體會(huì)。
轟隆隆，嘩啦啦，它唱著唱著……
放肆而貪婪的雨終于累了，在地上化作一汪汪洼水。我想，他一定是喊累了嗓子，風(fēng)也漸漸變得溫和可藹，拂過(guò)身體的一剎那，感覺(jué)到了如蜻蜓點(diǎn)水般的清涼和舒爽，淡淡大自然的芬芳清香，包括那令人心曠神怡的帶濕氣的清鮮空氣！
如果下次暴風(fēng)雨還要來(lái)，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)、去感受吧！
暴風(fēng)雨天_六年級(jí)作文6
母鷹讓小鷹受石子荊棘的刺扎，逼著它展翅高飛，于是天地間便多了一只勇猛矯捷的雄鷹；苦難讓少年經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，逼著他在逆境中奮進(jìn)，于是人世間便多了一個(gè)堅(jiān)毅頑強(qiáng)的人。艱難困苦，玉汝于成，苦難實(shí)乃人生的一筆寶財(cái)富。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。一個(gè)人若能在苦難中奮起并最終取得驕 人成就的事例屢見(jiàn)不鮮。美國(guó)的海倫。凱勒是一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人。但海在老師的幫助下，憑借其驚人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)挺過(guò)來(lái)了，成為全美最受尊敬的教育家，作家，是20世紀(jì)全球最具有影響力的女性之一。海倫在回顧自己的成長(zhǎng)歷程時(shí)說(shuō)：“黑暗給了我許多寶的東西�！钡拇_，正是這人生的苦難造出海倫堅(jiān)強(qiáng)的意志，使她最終走向成功。
法國(guó)大作家巴爾扎克說(shuō)：“苦難是強(qiáng)者的無(wú)價(jià)之寶，是弱者的無(wú)底深淵�！敝皇悄切⿵�(qiáng)者才能不畏苦難，迎戰(zhàn)苦難，走過(guò)苦難，贏得最后的“苦盡甘來(lái)�！敝腥A民族上下五千年的歷史里，這樣的人亦層出不窮：文王拘而演《周易》，仲尼而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》、左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》、司馬遷遭宮刑而著《史記》，曹雪芹被抄家，陷入困頓乃有《紅樓夢(mèng)》，這一個(gè)個(gè)事例無(wú)不告訴我們，苦難對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)的確是一筆寶 的財(cái)富�，F(xiàn)實(shí)生活中孩子們總是被大人們捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，一個(gè)個(gè)都是小皇帝，小公主，又有幾個(gè)人真正經(jīng)受得住炎炎烈日的炙烤？關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒怎能經(jīng)受雷雨風(fēng)霜的考驗(yàn)？
成長(zhǎng)需要苦難，成長(zhǎng)不畏苦難，經(jīng)歷過(guò)昔難的人才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，人生才更加豐富。讓我們高爾基筆下的海燕一樣，展開(kāi)我們的翅膀去勇敢地迎接雷電風(fēng)雨，讓我們一起高喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
暴風(fēng)雨天_六年級(jí)作文7
哦！終于下雪了。20xx的第一場(chǎng)雪，這代表著吉祥的兆頭。撫摸著這些可愛(ài)的雪花，我心里不禁涌動(dòng)著一股暖意。望著銀裝素裹的原野，我想：農(nóng)民伯伯一定會(huì)高興地說(shuō)：“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡�！笨蛇@場(chǎng)大雪給人們帶來(lái)的不僅僅是喜悅，還有災(zāi)難呢！
雪，一連下了許多天。頑皮的雪娃娃來(lái)到馬路上，把馬路當(dāng)作了游樂(lè)場(chǎng)。你壓我，我壓你，馬路上立刻積雪三十多厘米厚。車(chē)輛像蝸牛一樣在馬路上慢慢爬行，馬路成了行人的溜冰場(chǎng)，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有人摔倒在路上。此時(shí)此刻，最辛苦的就是我們的民警叔叔了，他們?nèi)杖找挂沟貖^戰(zhàn)在抗暴風(fēng)雪第一線。
雪，一連下了許多天。調(diào)皮的雪娃娃膽子可真大，他們來(lái)到了電網(wǎng)上，凍住了電線，紛紛攀上電塔，電線被他們扯斷了，電塔被他們壓倒塌了。這可把農(nóng)民伯伯急得怒氣沖天。生活中沒(méi)有電，是多么的枯燥乏味，生活中沒(méi)有電，是多么的寂寞無(wú)奈。電力搶修人員放棄了新春與家人團(tuán)聚的好時(shí)光，奔赴搶修電網(wǎng)的第一線。他們風(fēng)餐露宿，廢寢忘食在城市，在鄉(xiāng)村，在山溝都能看見(jiàn)他們辛勤工作的身影。
雪，一連下了許多天。貪婪的雪娃娃自以為玩得不夠盡興，又在陸地上凍結(jié)了自來(lái)水管，自來(lái)水管破裂，人們的生活又一次遭到了劫難。搶修人員有一次出現(xiàn)在奮戰(zhàn)雪災(zāi)的第一線。
眾志成城，迎戰(zhàn)暴風(fēng)雪。雪娃娃最終發(fā)現(xiàn)自己犯下的錯(cuò)，向我們低下了頭。道路上的積雪被我們清掃干凈了，道路暢通無(wú)阻。電網(wǎng)被電力工人修復(fù)了，夜晚的山村，又燈火通明……自來(lái)水管也被修復(fù)了，清澈的自來(lái)水又流進(jìn)了千家萬(wàn)戶……
雪娃娃，雪娃娃，我們多么希望你能為我們多做好事，不做壞事！
暴風(fēng)雨天_六年級(jí)作文8
早上準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，媽媽叫住了我，關(guān)切地說(shuō)：“帶上把傘，穿一件長(zhǎng)袖的衣服，今天可能下雨�！蔽铱戳丝创巴猓缋薀o(wú)云，一輪烈日當(dāng)空掛著。人們都是搖著扇子，穿著短袖，慢慢地走。我不滿地回答道：“這么好的天氣，怎么可能下雨？”“那……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完這句話，我便趕緊拿上書(shū)包，固執(zhí)地跑出家門(mén)，向?qū)W校奔去。
時(shí)鐘“嗒嗒”地響著，不知不覺(jué)已經(jīng)第三節(jié)課了。外面仍然沒(méi)有一點(diǎn)兒要下雨的跡象。我不禁暗自慶幸：幸虧我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話。要知道，在大夏天穿長(zhǎng)袖是多么令人難受的事啊！
可是，過(guò)了一會(huì)兒就事與愿違了。真實(shí)“六月的天，孩子的臉�！笨旆艑W(xué)的時(shí)候，雷公粉墨登場(chǎng)了，他使出全身力氣，盡情的擂鼓。一道道閃電猶如赤練蛇在空中閃過(guò)。樹(shù)枝與著雷聲的節(jié)奏狂舞著。那朵朵白云不知被誰(shuí)涂了顏色，變成了灰色，天空中烏云密布，就像被折起的藍(lán)紙，露出了猙獰的面孔�？耧L(fēng)怒吼著，突然云就像塌了一樣，傾盆大雨隨之而來(lái)。打在窗戶上，發(fā)出“啪、啪”的響聲。
放學(xué)鈴響了，同學(xué)們兔子般地沖出教室，走向各自的父母。我也隨著人流走出教室，看著幾乎連在一起的雨珠，聽(tīng)著雨水落在水中發(fā)出的脆響，心中后悔莫及：要是聽(tīng)了媽媽的話，就好了。校門(mén)口的人越來(lái)越少，最后竟只剩下稀疏的幾個(gè)了。我心想：媽媽是不會(huì)來(lái)接我了，況且她還在生病，也許在輸液。正當(dāng)我準(zhǔn)備往家跑時(shí)，突然在遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)模糊又熟悉的身影，那個(gè)身影近了，更近了。�。∈菋寢�！“媽媽——”我邊喊邊跑向媽媽。媽媽憔悴的臉龐上顯示出焦急的神態(tài)，媽媽沒(méi)有怪罪我，只是問(wèn)我有沒(méi)有淋雨，并給我拿了一件外套。
與媽媽一起走在回家的路上，雨依然像潑像倒，可是沒(méi)有一滴落在我身上；涼颼颼的風(fēng)依然直往褲管里鉆，可是我感覺(jué)不到一絲寒意。
天晴之后，我坐在窗前細(xì)細(xì)品味著這場(chǎng)暴風(fēng)雨。這僅僅是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，可帶給我的，又不僅僅是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，更多的是那濃濃的母愛(ài)！
暴風(fēng)雨天_六年級(jí)作文9
今天的雨下得可真大，天地間被白茫茫的雨簾籠罩著�！叭绻@樣的雨再下幾天，我家旁邊的那條河又要漲大水了�！蔽疫叴蜷_(kāi)傘邊自言自語(yǔ)。剛沖進(jìn)雨簾，“呼”——“呼”，那刺耳的風(fēng)聲震動(dòng)著我的耳膜，我不得不加快了前進(jìn)的步伐。“啪”地一聲，我的傘翻了頂，變成了一朵藍(lán)色的“牽�；ā�。哈！還不錯(cuò)，算得上是一朵合格的機(jī)械塑料“牽牛花”。我美滋滋地想著，剛想把它扳下來(lái)，又一陣風(fēng)吹過(guò)，只聽(tīng)得又“啪”地一聲，“牽�；ā庇肿兓亓藗�。
快回家吧，我撐著傘快步疾走。這該死的傘，左上角怎么老向上翹。我忍不住仔細(xì)一看，啊，一根金屬條斷了。金屬條上的頭也不知到哪里去了。這可怎么辦喲？無(wú)可奈何之下，只好一手拿住那只角，一手撐著傘勉勉強(qiáng)強(qiáng)地前進(jìn)。風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大，雨水順著我那只拿傘的手腕流進(jìn)了我的手臂，流到了我的身上，好涼好涼。地面上的積水越來(lái)越多，一不留神，一腳踩進(jìn)水坑里，褲子濕了，鞋子濕了，襪子也濕了。我只得一邊抱怨老天，一邊在泥濘中一扭一扭地走著，那滋味只有自已知道。
終于到家了，但我已變成了落湯雞。
暴風(fēng)雨天_六年級(jí)作文10
來(lái)的突然，跟著一陣陣閃電、雷聲，暴風(fēng)雨隆重的“出場(chǎng)”了。
面對(duì)散著步的我，調(diào)皮的暴風(fēng)雨不免要捉弄我一下，要知道這暴風(fēng)雨不像毛毛雨給人帶來(lái)清爽無(wú)比的感覺(jué)，而是常常讓人措手不及，他的雨滴是密集的、飛快的。這下可讓我慌了。我眼睛慌忙的向四處張望想尋找一個(gè)躲雨的地方，突然我的目光停留在一個(gè)亭子上，而我就像抓住一個(gè)救命稻草一樣飛快地想拿奔去，生怕被淋成“落湯雞”。我跑到亭子里，向外看滿世界都是雨。原來(lái)慌張的心情一下子消失了，取而代之的是愉快、興奮。我?guī)е@感情欣賞著暴風(fēng)雨中的世界。這時(shí)的狂風(fēng)變成了一位指揮家，指揮著暴雨開(kāi)始了它們地演奏，就在這時(shí)世間所有的生物仿佛都活了一樣，它們忘我的舞動(dòng)著身體，像是在為這場(chǎng)“演奏會(huì)”伴舞，而暴雨“叭叭叭叭”的敲擊著地面，演奏著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。我不免被這情景吸引，一邊幫著它們打拍子，一邊細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，直到結(jié)束。
漸漸的樂(lè)隊(duì)停止了演奏，舞蹈家也停止了舞動(dòng)身體，一切都停止了，而我也屏住了呼吸，仿佛這一下子時(shí)間凝固不在流逝，“嗒”樹(shù)葉上的一滴水滴落在地上。仿佛是這場(chǎng)演唱會(huì)的余韻.就在這時(shí)一群淘氣的孩子打破了這寧?kù)o的場(chǎng)面，原來(lái)他們?cè)谟懻撎炜罩忻利惖牟屎纭Ｎ姨痤^一看，碧空如洗的天空配上一條若隱若現(xiàn)的彩虹，正如詩(shī)句“千丈虹橋望入微,天光云影共樓飛”一樣，美得讓人忍不住拿上相機(jī)或彩筆挽留住著美的瞬間！
我低下頭思考，腦海里就閃過(guò)一個(gè)念頭：這美麗的彩虹應(yīng)該是這場(chǎng)演唱會(huì)的謝幕吧！
暴風(fēng)雨天_六年級(jí)作文11
嘩啦啦，大雨就趁著我們毫無(wú)防備的時(shí)候落下來(lái)，淋濕我們的一身，我們都趕快鉆到雨傘下，但是細(xì)細(xì)的雨滴仍然迎面撲來(lái)，淋了個(gè)濕透。我們帶著傘，狂奔到屋檐下邊去躲雨。
大雨隨著大風(fēng)，打到大樹(shù)上。大樹(shù)搖搖欲墜，樹(shù)枝好像都要斷掉似的，看那棵大樹(shù)，滿樹(shù)的樹(shù)葉，都被風(fēng)雨弄得一直搖晃。我想，如果這場(chǎng)雨不停的話，這樹(shù)枝肯定會(huì)斷。花草被打得彎下了腰，一副不堪一擊的樣子。花瓣都掉到了地上，毫無(wú)生氣，任自己被雨點(diǎn)摧殘。有的人坐在汽車(chē)?yán)�，望著外面的雨什么時(shí)候停。有的人躲在傘里，不敢出來(lái)，想著趕快到家，不被雨淋。還有的人，沒(méi)帶雨傘，在雨中快速地奔跑，嘴里不停地嘟囔。我們坐在教室里考試，雨總是從窗戶飄進(jìn)來(lái)，我們必須得把窗關(guān)上。
大雨總是一陣一陣的，在我們根本沒(méi)有防備的時(shí)候落下來(lái)。放學(xué)時(shí)，雨突然變得大了，差點(diǎn)把我們淋成了落湯雞。路面的沙井蓋，也因?yàn)橛晁拇罅繚B入，跳了起來(lái)，發(fā)出“撲撲”的響聲。
漸漸地，雨像一些斷線的珍珠斜斜地飄，井然有序，像一個(gè)訓(xùn)練有素的部隊(duì)。落到屋檐上，嘩嘩；落到汽車(chē)上，啪嗒；落到雨傘上，嗒嗒嗒；落到樹(shù)上，發(fā)出沙沙的響聲，最后落到地面上。
雨越來(lái)越小，屋檐上滴下來(lái)一些小水珠，是直著滴下來(lái)的，慢慢的，一滴一滴，越來(lái)越慢。遠(yuǎn)不及雨滴從天上飛下來(lái)的那么快，落到地面發(fā)出“啪”的響聲。
過(guò)了一會(huì)兒，雨又開(kāi)始下了。我看著雨，想這些雨對(duì)我們也很有幫助，可以幫我們灌溉外邊的樹(shù)，也可以使原本很臟的空氣變得清新，讓酷熱難耐的夏天變得清涼，我們?yōu)槭裁匆憛捘兀?/p>
暴風(fēng)雨天_六年級(jí)作文12
前段時(shí)間的一場(chǎng)雪給人們帶來(lái)了的是快樂(lè)，而接二連三的幾場(chǎng)大雪給人們帶來(lái)的則是災(zāi)難。
這樣大的雪幾乎是百年一遇��！在湖南，貴州，廣西，安徽，浙江，廣州，湖北年許多地方都帶來(lái)了不同程度的雪災(zāi)。各個(gè)受災(zāi)地區(qū)的人民自告奮勇地投入到抗雪抗災(zāi)的行動(dòng)中去。中央電視臺(tái)還特別現(xiàn)場(chǎng)直播《迎戰(zhàn)暴風(fēng)雪》這個(gè)節(jié)目，各個(gè)受災(zāi)地區(qū)省市的記者都到雪災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)隨時(shí)與節(jié)目保持聯(lián)系。
離20xx年的春節(jié)越來(lái)越近了，可是許多的離鄉(xiāng)人都想趕往家中與家人團(tuán)聚�？墒�，一場(chǎng)大雪是道路都無(wú)法暢通。無(wú)數(shù)個(gè)旅客都滯留在車(chē)站。饑餓和寒冷襲擊著旅客，于是，民警和車(chē)站的工作人員為旅客準(zhǔn)備的姜湯和方便面，免費(fèi)供應(yīng)，給他們驅(qū)寒和除饑。并想盡一切辦法給他們安置地方休息。
為了給受災(zāi)地區(qū)送衣送食，當(dāng)?shù)毓俦昂L(fēng)頂大雪，用雙手開(kāi)辟出一條路，可以讓運(yùn)物資的汽車(chē)盡早把物資送到災(zāi)區(qū)人民的手中。邊遠(yuǎn)的點(diǎn)網(wǎng)倒了，電力工人冒著雪步行上山搶修。有許多汽車(chē)被困在高速公路上，當(dāng)?shù)氐拿窬屠习傩諡檐?chē)上的駕駛?cè)藛T和旅客送去吃的喝的。移動(dòng)公司的人員還特別開(kāi)了一輛“報(bào)平安”的流動(dòng)電話，讓被困在外面的旅客免費(fèi)給家人打個(gè)電話，報(bào)個(gè)平安。
一件件感人的事情，一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)面，都體現(xiàn)出了中華兒女團(tuán)結(jié)一心的品格精神。正如歌詞中唱的那樣：“因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛(ài)的一家人，有福就該同享，有難必該同當(dāng)……”我相信，只要大家眾志成城，奮力抗戰(zhàn)，就像戰(zhàn)勝SASR一樣，一定能站身這場(chǎng)暴風(fēng)雪。一定會(huì)再創(chuàng)奇跡！
暴風(fēng)雨天_六年級(jí)作文13
每當(dāng)下暴風(fēng)雨時(shí)，我總想用幾句簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)或用一幅生動(dòng)的畫(huà)來(lái)描繪。卻心不在焉，腦海里漸漸浮現(xiàn)出一張慈祥而充滿愛(ài)的臉，是爺爺。
小時(shí)候，我家還沒(méi)買(mǎi)車(chē)。那時(shí)我也還小，對(duì)家人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)無(wú)動(dòng)于衷，總覺(jué)得家人這樣做是應(yīng)該的。那一次，讓我深深地體會(huì)到家人的關(guān)愛(ài)和親情的溫暖。
那天，一大早爺爺就騎著自行車(chē)來(lái)我家接我上學(xué)，來(lái)的時(shí)候還沒(méi)有下雨，可去上學(xué)的時(shí)候卻下起了暴風(fēng)雨，正好那天出租車(chē)很少，且都有人，爺爺只好騎自行車(chē)送我上學(xué)。我坐在后面打著傘，那時(shí)的我哪有力氣打傘？在加上傘小 ，我只顧著自己不要淋濕，哪注意得到那時(shí)年近七旬的白發(fā)蒼蒼的爺爺正一手提著我的書(shū)包，一手扶著方向盤(pán)，腳下還費(fèi)力地踩著踏板，汗水和雨水同時(shí)從他的額頭滑下來(lái)，滴在衣服上，在滴到車(chē)上，已分不清那時(shí)汗還是雨。突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，爺爺滑到在了地上，手上和腳上都擦破了皮。雖然只是一點(diǎn)皮肉傷，沒(méi)什么大不了，但畢竟是我第一次對(duì)家人噓寒問(wèn)暖：“爺爺，您沒(méi)事吧？”最后，爺爺把我安全地送到了教室�；丶液�，一直身體很好的爺爺感冒了，發(fā)燒了，還吃了很多藥，打了很多針，一連在家里休息了很多天沒(méi)來(lái)接我。以前的我早該發(fā)脾氣了，但這次沒(méi)有，我乖乖的跟著媽媽走路上學(xué)，一聲沒(méi)吭，也一聲沒(méi)吵。
從那以后，我再也沒(méi)有做過(guò)爺爺?shù)淖孕熊?chē)，因?yàn)闋敔數(shù)淖孕熊?chē)被偷了，再加上我長(zhǎng)大了，再也坐不下了，家里也買(mǎi)了新車(chē)。但爺爺那臺(tái)單車(chē)一直留在我心中難以忘記，還有那場(chǎng)充滿愛(ài)的暴風(fēng)雨。
暴風(fēng)雨天_六年級(jí)作文14
是樹(shù)木，就要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，體會(huì)成長(zhǎng)的艱辛；
是雄鷹，就要學(xué)會(huì)展翅飛翔，體會(huì)遨游的自在；
是海燕，就要用于搏擊風(fēng)浪，體會(huì)勝利的快樂(lè)。
暴風(fēng)雨，生活因你而更精彩。
自行車(chē)，相信自由少數(shù)人沒(méi)有有見(jiàn)過(guò)吧？只要你有劈荊砍棘的勇氣，學(xué)會(huì)騎又有什么難的呢？
三年前的夏天，我來(lái)到了二姨家。無(wú)非就是家里呆悶了，出來(lái)散散心罷了。可正趕上我那很沒(méi)有恒心的大侄女要學(xué)自行車(chē)，但她家里人才不會(huì)管這事兒呢！沒(méi)辦法，我這當(dāng)姑姑的很悲慘的就當(dāng)了她的老師，誰(shuí)讓我命苦呢？
接著我們便一起來(lái)到了她們稱為“健兒所”的地方。車(chē)子要她上去，可她扭扭捏捏的說(shuō)害怕，非要我做示范。
我騎在車(chē)子上，繞著一塊空地轉(zhuǎn)著圈，感受著涼涼的風(fēng)帶給我的絲絲愜意。不知不覺(jué)，思緒倒流……
“爸，要是我學(xué)不會(huì)怎么辦��？”我的聲音越來(lái)越小，手指不停的畫(huà)著圈圈，充滿了對(duì)自己的不信任。爸爸慈愛(ài)的拍拍我的肩，我抬起頭，看著它發(fā)光的眼睛，頓時(shí)渾身充滿了力量�！拔視�(huì)努力的�！庇谑呛軋�(jiān)定的邁上車(chē)，剛一蹬，車(chē)身連同我就向右邊倒去。“砰”的一聲，我感覺(jué)仿佛整個(gè)地球都被我撞的打了個(gè)顫。眼看淚水就要流出，硬是被我憋回去了。倔強(qiáng)的起來(lái)，拍拍土，又倔強(qiáng)地抬起頭�！耙稽c(diǎn)也不疼�！眱�(nèi)心安慰著自已。然后要爸爸在后面扶著車(chē)座，果然，我穩(wěn)了很多，就這樣一直騎了半圈。突然想起爸爸還在后面扶著，想問(wèn)他累不累。掉過(guò)頭來(lái)，哪里還有爸爸的影子？難道是我自己騎了半圈？想到這里，又是“砰”的一聲，我再次四仰八叉而又華麗麗的倒在地上，看著天空，灰蒙蒙的，很是詭異，看樣子是要下雨了吧？
呵呵，我成功了，我做到了，這一點(diǎn)小小的挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)又算的了什么呢？然而，這小小的的挫折不正是一場(chǎng)暴風(fēng)雨嗎？
暴風(fēng)雨，生活因你而精彩！
暴風(fēng)雨天_六年級(jí)作文15
我的心曾被一句豪邁的吶喊所震撼，那就是：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！這是怎樣的一種氣節(jié)，一種勇氣的噴��！
風(fēng)雨是植物的苦難。風(fēng)吹折柔嫩的枝干，雨砸垂滴綠的葉片�？墒潜╋L(fēng)烈雨過(guò)后的晴空下，植物以一種近似于泄憤的神速在生長(zhǎng)！我相信，苦難與人生的關(guān)系也近乎于此。
細(xì)數(shù)我國(guó)古代最杰出的幾位文豪，哪一位沒(méi)有遇到苦難？不知李白遷離長(zhǎng)安時(shí)是怎樣的心情？落寞，抑或哀傷。但由此他慨嘆：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。”白居易被貶為江州司馬，卻使他的詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到頂峰。其它作品暫且不談，單是《琵琶行》里的一句“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，哭煞多少性情中人！蘇軾，經(jīng)歷了幾次生離死別？苦難面前，愛(ài)至深至誠(chéng)。不然怎會(huì)有墓前滿山遍野的3萬(wàn)株松樹(shù)，怎會(huì)有“唯有朝云能識(shí)我”的欣愉和“每逢暮雨倍思卿”的掛念？
苦難使他們悲憤，使他們神傷，但苦難面前他們并未低頭。仰觀，暴風(fēng)雨后的云淡風(fēng)輕。
提起苦難，不得不談一談作家周?chē)?guó)平。妞妞的死對(duì)于他來(lái)說(shuō)，算不算是苦難？他在札記中寫(xiě)過(guò)：“我愛(ài)我的女兒，勝過(guò)愛(ài)一切哲學(xué)�！笨梢�(jiàn)，妞妞離開(kāi)，帶走了他世界的光和微笑。和雨兒的分手，算不算是苦難？相濡以沫之后，竟是相忘于江湖。這種感情不好正面表露，卻是真實(shí)存在的。周?chē)?guó)平寫(xiě)了那么多關(guān)于苦難的哲思心語(yǔ)，大概與他自身經(jīng)歷也是有比且關(guān)聯(lián)的吧！他的苦難心得是：在可承受的限度之內(nèi)，苦難愈多，人就愈堅(jiān)強(qiáng)。
寫(xiě)了這么多，苦難究竟是什么？每個(gè)人都有自己的理解。但面對(duì)苦難卻有共同之處：選擇逃避，它就會(huì)緊隨你的腳步，你最終難免被追上；勇敢面對(duì)，反而可以更早與它告別。
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”當(dāng)你歇斯里底地喊出這句箴言的時(shí)候，恭喜你，你已經(jīng)擁有了面對(duì)苦難的勇氣。那么一切苦難，都不再算作是苦難。
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