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        時(shí)間:2021-10-16 08:27:54 風(fēng) 我要投稿

        越平凡,越有風(fēng)采作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的越平凡,越有風(fēng)采作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        越平凡,越有風(fēng)采作文

          當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人。小李,篤學(xué)敏思,矢志創(chuàng)新,為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn),率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身為國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王,愛(ài)崗敬業(yè),練就一手絕活,變普通技術(shù)為完美藝術(shù),走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路,小劉,酷愛(ài)攝影,跋山涉水捕捉時(shí)間美景,他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆:“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。

          這三個(gè)人中,你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采?當(dāng)這個(gè)問(wèn)題擺在我們面前,相信很多人都會(huì)躊躇難決。三個(gè)人各有各的風(fēng)采,同時(shí),他們其實(shí)也代表了三種迥然不同的人生選擇和生活態(tài)度,當(dāng)然也取得了各自不同的成績(jī)和收獲。小李,代表的是銳意創(chuàng)新,屬于高層次的科學(xué)人才;老王,在平凡的崗位上做出了不平凡的事情,代表的是腳踏實(shí)地、精益求精的技術(shù)工人;而小劉,則無(wú)疑應(yīng)歸入熱愛(ài)生活、個(gè)性張揚(yáng)的年輕“玩家”。但他卻并非僅僅滿足于自己游山玩水,而是“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”,將自己的所見(jiàn)所聞都用鏡頭記錄下來(lái),分享給千千萬(wàn)萬(wàn)的人,也因此給更多的人帶來(lái)了快樂(lè)和感動(dòng)。他千辛萬(wàn)苦跋山涉水并拍攝照片,在一定程度上已經(jīng)超越了個(gè)人愛(ài)好的'范疇,而成為一種有更多受眾欣賞和互動(dòng)的文化現(xiàn)象。

          這三個(gè)人中,你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采?雖然很難抉擇,但我還是很快有了自己的答案。小李為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn),其貢獻(xiàn)無(wú)疑是最大的。但這樣的貢獻(xiàn)和成績(jī),卻并非每個(gè)人都能輕易做到的,不僅需要勤奮和努力,還需要天分等其他條件,有時(shí)候甚至還離不開(kāi)幾分運(yùn)氣!皣(guó)際學(xué)術(shù)最前沿”從來(lái)只屬于金字塔尖那屈指可數(shù)的精英,值得敬仰和崇敬,但離普通人的生活卻有點(diǎn)遠(yuǎn),“須仰視才見(jiàn)”。而小劉的旅游和攝影,技術(shù)含量其實(shí)并不高,也難以帶來(lái)什么實(shí)際的效用;蛟S一時(shí)能夠吸引諸多粉絲的眼球,時(shí)間一長(zhǎng)說(shuō)不定就讓人有了審美疲勞。

          想必大家已經(jīng)猜到了我的選擇:我會(huì)將票投給老王,這位普普通通的電焊工,這位雖普通卻并不簡(jiǎn)單的“大國(guó)工匠”。在我們身邊,其實(shí)有很多“老王”式的人,他們或許生活環(huán)境不同、從事的行業(yè)也千差萬(wàn)別,但他們從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)自己起點(diǎn)低,也從未因?yàn)樽约簭氖碌墓ぷ鞑黄鹧鄱艞壛伺。他們默默無(wú)聞地播撒汗水,他們悄無(wú)聲息地干好自己的活兒,把自己的潛力發(fā)揮到了極致,同時(shí)也就把外人看來(lái)枯燥乏味的工作化作了人人驚艷的藝術(shù)。還有什么比這樣的努力和和韌性更值得贊嘆的呢?還有什么比這樣的人生更真實(shí),也更能引發(fā)人們的共鳴呢?越普通,越精彩;越平凡,就越有風(fēng)采!

          或許,現(xiàn)在“干技工不如坐辦公室”的偏見(jiàn)在一些人當(dāng)中依然存在。實(shí)際上,兩者之間只是分工的不同,并無(wú)高低貴賤之分。中國(guó)科學(xué)院院士、清華大學(xué)原校長(zhǎng)顧秉林曾舉例說(shuō),加州理工大學(xué)的前身是圖普工藝技術(shù)學(xué)院;麻省理工學(xué)院是為美國(guó)的工業(yè)化而建校的,校訓(xùn)是MindandHand(理論與實(shí)踐并重)。兩所世界頂級(jí)學(xué)府,不約而同都將吉祥物定為“海貍”——向自然界的筑壩高手表示致敬。世界知名學(xué)府很多都是從應(yīng)用技術(shù)教育“起家”,緊隨國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、緊密聯(lián)系實(shí)踐,參與最前沿的工程和相關(guān)研究。

          目前,我國(guó)已進(jìn)入產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)職業(yè)技術(shù)人才的需求非常旺盛。老王如果能夠當(dāng)選“當(dāng)代風(fēng)采人物”,無(wú)疑會(huì)起到非常良好的社會(huì)引導(dǎo)和帶動(dòng)作用。所以,不僅我會(huì)將票投給老王,相信很多朋友也會(huì)跟我一樣。你說(shuō)呢?

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