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      2. 描寫風采的高中作文

        時間:2021-10-05 14:35:10 我要投稿

        描寫風采的高中作文三篇

          最具風采的小李

        描寫風采的高中作文三篇

          看到小李、老王和小劉的經(jīng)歷,他們的人生各有各的精彩,各有各的成功,他們詮釋了“三百六十行,行行出狀元”這句普世真理。他們的成功都值得世人尊重。但若是非要三選一,說他們誰最具有風采的話,筆者認為小李最具風采!

          有人一定會問我,為什么要說小李最具有風采呢?其實筆者人認為小李最具有風采,不是因為其為破解生命科學之謎作出了重大貢獻,也不是因為他們一舉躋身國際學術(shù)最前沿,而是小李是率領一個團隊取得的成就。

          當今社會,不是一個孤軍奮戰(zhàn)、孤膽英雄的社會。一個人的能力再強,也只是一個人而已!氨娙耸安窕鹧娓摺、“眾人劃槳開大船”、“一雙筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團”俗語諺語,都是在強調(diào)團隊的力量。現(xiàn)實中,團隊的力量也曾給筆者帶來過無限的震撼,所以筆者更喜歡具有團隊奉獻精神的人。講到團隊奉獻精神,筆者不得不說一下足球,不得不說一下石家莊永昌足球隊。筆者以前不是一個球迷,但自從近段時間觀看了石家莊永昌隊的比賽,筆者慢慢喜歡上了永昌、喜歡上了足球,成了球迷。

          石家莊永昌隊作為今年的中超新軍,沒有什么大牌球員,這是一支“平民球隊”。賽季之初,作為2015年中超的“升班馬”,沒有幾個人會看好永昌,很多隊都把永昌當做了“軟柿子”。但是中超13輪過后,永昌在少賽1輪的情況下,以12戰(zhàn)4剩5平3負的戰(zhàn)績名列聯(lián)賽16支球隊的第8名,這是近年來中超“升班馬”前半程最好的戰(zhàn)績。永昌這支“升班馬”用“黑馬”的姿態(tài)為自己正了名,現(xiàn)在再也沒有球隊敢輕視永昌了!

          永昌為什么能“x絲逆襲”呢?永昌的主教練亞森不止一次說過,永昌是一個團隊,每一名球員都很重要,每一名球員都很努力。而用一些足球評論員的話來說,永昌作為平民球隊,雖然沒有高特拉、孔卡、鄭智、郜林等這樣的大牌球星,但永昌是一個團隊在戰(zhàn)斗。而這個團隊不僅包括球員、教練員,而且也包括廣大的球迷。特別是很多人認為,永昌這個團隊,讓毛劍卿、關(guān)震、李春郁等曾在中超不得志的球員,找到了實現(xiàn)他們自身最大價值的舞臺。

          現(xiàn)實中,我們大多數(shù)人并不是各個行業(yè)的“明星”,而只是“平民”,“單打獨斗”很難開創(chuàng)一片天地,但若是能在一個團結(jié)奮斗的團隊,只要努力,我們也能實現(xiàn)自身最大的價值,成為耀眼的“明星”。所以,我認為團隊中的小李最具風采!

          自己的風采

          帶領科學創(chuàng)新團隊走向國際領先;焊接技術(shù)工人從職高走向國際巨匠;攝影師足跡遍布世界各地——三個人不同的修飾詞,實際上指向的不過是同一個目標——成功!

          人之所以比其他動物高級,最大的不同就是并不以繁衍生命為終極目標,按照馬斯洛五級人生需求理論:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求,成功應該介于尊重需求和自我實現(xiàn)需求之間。

          風采大賽里,三個脫穎而出的代表,其成功肯定超出常人的想象,就像李宗盛唱給我們的“沒有人能隨隨便便成功”,臺上十分鐘臺下十年功,大抵上說的也是這個意思。

          可是,成功的'盡頭是什么?就是為了讓別人看著“最有風采”?

          東方不敗一定不這么想,都已經(jīng)成為武林第一高手,卻羨慕年輕貌美的任盈盈,在東方不敗眼中,千秋萬載一統(tǒng)江湖一定不及跟愛人塞外牧馬來得暢快,就像是當喬峰失去阿朱的時候,才真正明白阿朱那個簡單的要求,對于生命而言,有多么的無可奈何。

          另外一個在兵器譜上排名第一的天機老人,盡管洞察世事,深刻了解李尋歡的痛苦,但卻死于上官金虹之手??

          人對成功的欲望總是無法遏制,秦皇漢武唐宗宋祖,這些風流人物莫不是要將自己的成功風采發(fā)揮到極致,也許留下了綿延的長城,也許開拓了不朽的疆土,但在這些功勛的背后是無數(shù)個家破人亡的孟姜女。

          三個風采人物固然值得欽佩,可是,無論怎樣膜拜著所謂成功人士的風采,都不及自己活得扎實懇切來得重要。雖然很多人都在奮斗著自己的風采,可理想很豐滿現(xiàn)實很骨感的金字塔社會,注定絕大多數(shù)人都不能成為“最有風采”的人士,但這并不妨礙生命的綻放,只要平凡地活出自己,終究會有霧霾散開的一天。

          所有奮戰(zhàn)在考場上的考生便是在追逐風采人生,但在世界的另一個盡頭,卻還有400多人墮入永無邊際的黑暗,在他們頭七的時間里,風采對他們而言顯得既是空幻又是多余,特別是對那個僅僅三歲的孩子。

          努力地堅持自己的夢想,相信未來會盛開美好之花,每個人都會有屬于自己的風采!

          越平凡,越有風采

          當代風采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人。小李,篤學敏思,矢志

          創(chuàng)新,為破解生命科學之謎作出重大貢獻,率領團隊一舉躋身為國際學術(shù)最前沿。老王,愛崗敬業(yè),練就一手絕活,變普通技術(shù)為完美藝術(shù),走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路,小劉,酷愛攝影,跋山涉水捕捉時間美景,他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆:“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。

          這三個人中,你認為誰更具風采?當這個問題擺在我們面前,相信很多人都會躊躇難決。三個人各有各的風采,同時,他們其實也代表了三種迥然不同的人生選擇和生活態(tài)度,當然也取得了各自不同的成績和收獲。小李,代表的是銳意創(chuàng)新,屬于高層次的科學人才;老王,在平凡的崗位上做出了不平凡的事情,代表的是腳踏實地、精益求精的技術(shù)工人;而小劉,則無疑應歸入熱愛生活、個性張揚的年輕“玩家”。但他卻并非僅僅滿足于自己游山玩水,而是“獨樂樂不如眾樂樂”,將自己的所見所聞都用鏡頭記錄下來,分享給千千萬萬的人,也因此給更多的人帶來了快樂和感動。他千辛萬苦跋山涉水并拍攝照片,在一定程度上已經(jīng)超越了個人愛好的范疇,而成為一種有更多受眾欣賞和互動的文化現(xiàn)象。

          這三個人中,你認為誰更具風采?雖然很難抉擇,但我還是很快有了自己的答案。小李為破解生命科學之謎作出重大貢獻,其貢獻無疑是最大的。但這樣的貢獻和成績,卻并非每個人都能輕易做到的,不僅需要勤奮和努力,還需要天分等其他條件,有時候甚至還離不開幾分運氣。“國際學術(shù)最前沿”從來只屬于金字塔尖那屈指可數(shù)的精英,值得敬仰和崇敬,但離普通人的生活卻有點遠,“須仰視才見”。而小劉的旅游和攝影,技術(shù)含量其實并不高,也難以帶來什么實際的效用;蛟S一時能夠吸引諸多粉絲的眼球,時間一長說不定就讓

          人有了審美疲勞。

          想必大家已經(jīng)猜到了我的選擇:我會將票投給老王,這位普普通通的電焊工,這位雖普通卻并不簡單的“大國工匠”。在我們身邊,其實有很多“老王”式的人,他們或許生活環(huán)境不同、從事的行業(yè)也千差萬別,但他們從來沒有埋怨過自己起點低,也從未因為自己從事的工作不起眼而放棄了努力。他們默默無聞地播撒汗水,他們悄無聲息地干好自己的活兒,把自己的潛力發(fā)揮到了極致,同時也就把外人看來枯燥乏味的工作化作了人人驚艷的藝術(shù)。還有什么比這樣的努力和和韌性更值得贊嘆的呢?還有什么比這樣的人生更真實,也更能引發(fā)人們的共鳴呢?越普通,越精彩;越平凡,就越有風采!

          或許,現(xiàn)在“干技工不如坐辦公室”的偏見在一些人當中依然存在。實際上,兩者之間只是分工的不同,并無高低貴賤之分。中國科學院院士、清華大學原校長顧秉林曾舉例說,加州理工大學的前身是圖普工藝技術(shù)學院;麻省理工學院是為美國的工業(yè)化而建校的,校訓是MindandHand(理論與實踐并重)。兩所世界頂級學府,不約而同都將吉祥物定為“海貍”——向自然界的筑壩高手表示致敬。世界知名學府很多都是從應用技術(shù)教育“起家”,緊隨國家的社會經(jīng)濟戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、緊密聯(lián)系實踐,參與最前沿的工程和相關(guān)研究。

          目前,我國已進入產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期,對職業(yè)技術(shù)人才的需求非常旺盛。老王如果能夠當選“當代風采人物”,無疑會起到非常良好的社會引導和帶動作用。所以,不僅我會將票投給老王,相信很多朋友也會跟我一樣。你說呢?

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