[優(yōu)選]為夢(mèng)想而奮斗作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占臑閴(mèng)想而奮斗作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
為夢(mèng)想而奮斗作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人都在為夢(mèng)想而奮斗。
人生是一路前行的列車(chē),而夢(mèng)想是列車(chē)前行的動(dòng)力。夢(mèng)想是美好的人生期望,擁有夢(mèng)想才是真正的生活!}記
小的時(shí)候,我站在藍(lán)天下仰望飛翔的生靈,渴望自己也有一雙翅膀,并且擁有自己的一片天空,我可以在白云間自由穿梭,并且在藍(lán)天下面舞蹈,就如那時(shí)的自己對(duì)玩具的熱愛(ài)一樣,充滿(mǎn)了無(wú)限的渴望。
我曾滿(mǎn)懷信心地憧憬過(guò)我的天空,它會(huì)給我潔白的云朵、溫暖的陽(yáng)光和明媚的色彩。
它其實(shí)只是我心中無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想的縮影,一個(gè)兒時(shí)看過(guò)許多童話故事的少年所滋生的想法,后來(lái)漸漸明白這樣的想法被稱(chēng)作夢(mèng)想。
夢(mèng)想,隨著年齡的增長(zhǎng)已經(jīng)變換了許多次,兒時(shí)除了夢(mèng)想變成那只展翅的飛鳥(niǎo),我還夢(mèng)想過(guò)自己有許多的玩具,能夠任憑我擺布,最終堆滿(mǎn)我的整個(gè)房間,以此拿來(lái)向其他的孩子炫耀。
而今覺(jué)得那些夢(mèng)想如此的單純,可以很簡(jiǎn)單地被實(shí)現(xiàn)。而自己現(xiàn)在的夢(mèng)想,卻不能與之相提并論。
小時(shí)候的夢(mèng)想簡(jiǎn)單而單純,長(zhǎng)大后的夢(mèng)想艱難而險(xiǎn)阻,就如走在寬闊而平坦的大路上突然遇上了一段狹小而崎嶇的小路,并不能順利地走完,可很多人依然堅(jiān)信路的前方將是自己夢(mèng)想的圣地。
于是很多人懷著心中的夢(mèng)想,開(kāi)始啟程,朝著它前進(jìn)。前行的道路,有時(shí),一路阻礙;有時(shí),一路順暢。夢(mèng)想在心中已經(jīng)定格,卻在現(xiàn)實(shí)中風(fēng)雨飄搖,有人歡笑,有人哭泣。追逐夢(mèng)想的'腳步,踏出一道道歲月的痕跡,刻畫(huà)出一條條臉上的皺紋。
是夢(mèng)想讓我們的人生不斷奮斗,是歲月使我們的臉上布滿(mǎn)皺紋。因?yàn)槲覀冊(cè)谧分饓?mèng)想的同時(shí),歲月已經(jīng)將我們變得蒼老。
胡須的突生,使我明白,我已不再有往日的年少;蒼涼的眼神,使我嘆息,我已被歲月所斑駁。于是,在嘆息中不斷問(wèn)自己,在漫長(zhǎng)而短暫的人生旅途中,我已跨越了多少個(gè)春夏秋冬,我實(shí)現(xiàn)了自己多少個(gè)夢(mèng)想?追逐艱難的夢(mèng)想可以讓黑發(fā)變成白發(fā),歲月的利刃消磨了我年少的鋒芒,也把我們帶向了一個(gè)至高無(wú)上的境界。這個(gè)境界里,沒(méi)有紛爭(zhēng),沒(méi)有吵鬧,只留有自己的一個(gè)平和世界,屬于自己的一份清靜罷了。那種感覺(jué)猶如一個(gè)長(zhǎng)者踏過(guò)塵世的一切喧囂之后在垂暮之年所獨(dú)有的一種心境,在這種心境下,即便生活里仍有狂風(fēng)大浪的侵襲,可這樣的心態(tài)已無(wú)所畏懼世間的一切困難。在年老的時(shí)候我們可以看淡了一切,但是夢(mèng)想?yún)s伴隨著每個(gè)人的一生,生命因此而變得鮮活。
憶往昔,如一卷故事的長(zhǎng)軸,那些沖動(dòng)的年華,那些鮮活的人兒,那些一起拼搏的追夢(mèng)少年,早已失散在了自己的生命旅途中。
料想當(dāng)初,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;只眼如今,卻各散天涯,容顏憔悴。誰(shuí)能夠記起誰(shuí),誰(shuí)又忘記了誰(shuí)?曲終人散,故事的結(jié)尾,沒(méi)有聲息,一切都成往事,日后拿來(lái)品味,就如品一杯苦澀而清香的粗茶,給人回味無(wú)窮的感覺(jué)。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中,所有的人,包括自己,都已被時(shí)間所衡量,標(biāo)出了自己不同的價(jià)值。
在時(shí)間組成的有限生命里,若生命是永恒的,我們的生命是否會(huì)有不同層面的定義?要么從一個(gè)劣等階段跨入一個(gè)優(yōu)質(zhì)階段;或者從優(yōu)質(zhì)階段跨入一個(gè)劣等階段。在沉思間,發(fā)覺(jué)沉思已沒(méi)有任何的意義了,唯有夢(mèng)想一路支撐我們前行的腳步,唯有夢(mèng)想讓人生不斷奮斗。
那就擁抱夢(mèng)想吧,讓一生都充滿(mǎn)拼勁,讓一生都活在奮斗中,那樣我們的人生才會(huì)變得有意義。
為夢(mèng)想而奮斗作文 篇2
夢(mèng)想,是眾所周知的一個(gè)詞語(yǔ),也是非常熟悉的話題。夢(mèng)想是我們每個(gè)人的不同的起點(diǎn),也是我們每個(gè)人不同的未來(lái),它如同指引未來(lái)的路標(biāo),讓我們追隨它的腳步前行,直至成功。
夢(mèng)想有很多,每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想,選擇不同的夢(mèng)想便會(huì)走上不同的道路。一位記者上街采訪路上的行人,采訪年齡的范圍很:有小孩兒,有青年,有中年,有老年。問(wèn)的都是同樣的幾個(gè)問(wèn)題你有夢(mèng)想嗎?你的夢(mèng)想是什么?你實(shí)現(xiàn)了嗎?如果沒(méi)有實(shí)現(xiàn),你打算如何做?收到的回答與想象差異很大,有許多人沒(méi)有夢(mèng)想。尤其是中年人,有夢(mèng)想的人甚微。
有一個(gè)真實(shí)的例子,一個(gè)在農(nóng)村出生的孩子,他的家境非常貧窮,家里為了供他上學(xué),每天都只能喝小米湯,米少湯多,雖然家境貧寒,但他的父母依然努力掙錢(qián)供兒子上學(xué)。他看到父母為了他而如此拼命,便暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí),不負(fù)父母的期盼。就這樣,小小的夢(mèng)想種子便在他幼小心靈中扎根、萌芽。他的夢(mèng)想是考上北大生命科學(xué)院。雖經(jīng)過(guò)了十幾年苦讀,但由于名額有限,第一年他沒(méi)有進(jìn)入在這一年進(jìn)入北大生命科學(xué)院。他可以退一步選擇更好的學(xué)校,但他為了北大生命科學(xué)院這一夢(mèng)想,他又繼續(xù)苦讀,終于在第二年成功拿到了北大生命科學(xué)院的錄取通知書(shū)。
夢(mèng)想就是這么神奇,它可以使你走上成功的道路,成為你行動(dòng)的準(zhǔn)繩,成為你奮斗的精神支柱。
在一所普通的小學(xué)里,上著一節(jié)繪畫(huà)課,主題是夢(mèng)想。老師讓同學(xué)們?cè)谧约旱睦L畫(huà)本上畫(huà)出自己的夢(mèng)想。當(dāng)老師走到一位同學(xué)的身旁,看見(jiàn)他的繪畫(huà)本上有四千英畝牧場(chǎng),四百萬(wàn)英畝跑馬場(chǎng)和八百平方米的別墅,老師問(wèn)道:你家住在哪里?同學(xué)回答:我家住在貧民區(qū)。老師又問(wèn)道:你的父親是做什么的?孩子回答:我的父親是一名鞋匠。聽(tīng)見(jiàn)此話,老師便說(shuō)道:你的這個(gè)愿望可能實(shí)現(xiàn)不了,要不換一換其他的?孩子回到家便將圖畫(huà)拿給父親看,然后把老師所說(shuō)的話重復(fù)給父親,父親聽(tīng)完后說(shuō):如果這是你的夢(mèng)想,就去努力實(shí)現(xiàn)吧。過(guò)了40年后,有一位富翁邀請(qǐng)了一位老師到他的莊園去做客,待老師到后富翁問(wèn)教師:您還記得我嗎?老師搖了搖頭,富翁說(shuō):我是您的.學(xué)生,您還記得那節(jié)繪畫(huà)課嗎?
人生必須有夢(mèng)想,有了夢(mèng)想才能創(chuàng)造奇跡。就如同馬云所說(shuō)的:夢(mèng)想還是要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)、老師所問(wèn)的關(guān)于未來(lái)的問(wèn)題,莫不過(guò)是你長(zhǎng)大后有什么夢(mèng)想?一天,在一所學(xué)校,一間教室里正在上作文課。當(dāng)老師判到一位學(xué)生的作文時(shí),將這位學(xué)生叫到辦公室里,問(wèn)他:你的夢(mèng)想是什么?他回答道:我的夢(mèng)想,是想去埃及看金字塔。老師不僅批評(píng)他,還要求他回去寫(xiě)檢討書(shū),讓他不要想入非非,生活要現(xiàn)實(shí)。后來(lái),這個(gè)學(xué)生不再有夢(mèng)想。過(guò)了幾十年這位教師突然接到法院的傳票,他成了被告人,并且告他原告竟是自己的學(xué)生,這個(gè)學(xué)生對(duì)他說(shuō),他折斷了他兒時(shí)的夢(mèng)想,他這一生就這一個(gè)夢(mèng)想,卻被他所抹殺,他應(yīng)當(dāng)賠款一千萬(wàn)美元。
夢(mèng)想值多少?值一千萬(wàn)美元。這是一個(gè)天文數(shù)字,夢(mèng)想是珍貴的,它應(yīng)該得到珍惜,得到保護(hù)。
夢(mèng)想的概念很大,它需要堅(jiān)實(shí)的雙腳一步一個(gè)腳印地邁上一層層的階梯,才能走到它的面前。夢(mèng)想是每一個(gè)人心房中一顆種子,需要你去定意,它的成長(zhǎng)方向取決于你自己。它可能長(zhǎng)成一株富貴的玫瑰,也可能長(zhǎng)成一顆弱小的小草,更有可能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),結(jié)滿(mǎn)了香甜的果子。
夢(mèng)想,需要我們每個(gè)人去奮斗,快快邁開(kāi)你的雙腳吧!一起奔向心中的夢(mèng)想。
為夢(mèng)想而奮斗作文 篇3
每個(gè)人都有夢(mèng)想,夢(mèng)想不同,對(duì)夢(mèng)想的定義也不同。有的人認(rèn)為自己感興趣的,喜歡的,并且努力完成的那個(gè)“東西”就是夢(mèng)想,有的人認(rèn)為為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)是夢(mèng)想,也有人沒(méi)有夢(mèng)想整天吊兒郎當(dāng),不干正事,而我對(duì)夢(mèng)想的定義是:既然我們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)未來(lái)的希望,我們身上背負(fù)者責(zé)任,就要付出,為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生,救死扶傷。古人曾說(shuō)過(guò)一句話;救人一命勝造七級(jí)浮屠。這句話至今讓我印象深刻。也是這句話讓我下定決心做一名醫(yī)生,有人說(shuō)醫(yī)生是一個(gè)艱難的工作,只要你一不小心,或是馬虎一下,就會(huì)有一個(gè)人因此病情加重或失去生命。這些都在你的一念之間。也有人說(shuō)醫(yī)生是一個(gè)天使,救死扶傷,幫助很多人。在手術(shù)臺(tái)上救人,給有病的'人治病,讓他們病好以后繼續(xù)健康快樂(lè)的生活。也有人說(shuō),好醫(yī)生只是一個(gè)虛名,在藥品里做手腳,蒙騙百姓。
我覺(jué)得,做醫(yī)生有好也有壞,有利也有弊。而我就要做一名好醫(yī)生,對(duì)百姓好的合格醫(yī)生,救死扶傷,幫助百姓。
我要快快長(zhǎng)大,努力向這個(gè)方向前進(jìn)。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始。我在課外要多看關(guān)于醫(yī)科類(lèi)的書(shū),上大學(xué)要報(bào)關(guān)于醫(yī)科的專(zhuān)業(yè),努力努力!再接再厲!
我的夢(mèng)想介紹完了,在接下來(lái)就是我的努力了,我深知當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想不是一天兩天能完成的,在這之前肯定會(huì)遇到很多困難。不管困難多么艱難困苦,我都要一一克服,因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想,我肩上的責(zé)任!
為夢(mèng)想而奮斗作文 篇4
有人說(shuō):夢(mèng)想是心靈的翅膀,可以讓心靈在天空中翱翔。每個(gè)人心中都有一個(gè)五彩的夢(mèng),而我也不例外。那令我向往的教師夢(mèng)!時(shí)時(shí)激蕩在我的心間,催我?jiàn)^進(jìn),伴我成長(zhǎng)。
或許是老師的教導(dǎo),或許是家庭的熏陶,在我有效的心靈里萌生了一個(gè)夢(mèng)想—當(dāng)一名教師。有人說(shuō),在眾多的職業(yè)當(dāng)中,教師是偉大的園丁,培育祖國(guó)的花朵,讓他們絢麗綻放,長(zhǎng)成棟梁。
有位老師說(shuō)過(guò):“我愿用博大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,愿把我的聰明才智無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)有一天我面對(duì)死亡的時(shí)候,我會(huì)自豪地說(shuō)我無(wú)愧與人們教師這一偉大的稱(chēng)號(hào)!笨上攵(dāng)一名教師是一件多么關(guān)榮,多么美好的事啊!
現(xiàn)在我還是一名學(xué)生,正遨游在知識(shí)的海洋里。我知道明天的我想要站在那圣神的舞臺(tái)上,那么今天的我就必須付出最大的努力。理想的光環(huán)時(shí)刻照耀著我,他是我的精神動(dòng)力,引導(dǎo)我一路向前,直至夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中,雖然遇到很多坎坷,但仍努力堅(jiān)持著,不放棄。昨天已過(guò)去,新的一天又將來(lái)臨,我充實(shí)的.過(guò)著每一天,讓每一天都在我的旅途上留下深刻的印象。我們的祖國(guó)正需要各行各業(yè)的人來(lái)共同努力建設(shè),你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出都包含了你對(duì)祖國(guó)無(wú)限的熱愛(ài)。因此,我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)。
同學(xué)們,讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,一起時(shí)向夢(mèng)想的彼岸,讓我們共同為自己的夢(mèng)想努力奮斗吧!
為夢(mèng)想而奮斗作文 篇5
我從小生在大山,長(zhǎng)在大山,是一個(gè)地地道道的山里娃,深知山里娃的學(xué)習(xí)和生活條件與城里孩子相差甚遠(yuǎn)。所以,自從踏進(jìn)學(xué)校的門(mén)檻,我就有一個(gè)夢(mèng)想——好好上學(xué),將來(lái)讓山里的孩子和城里的孩子過(guò)上一樣幸福的生活。
就在昨天,我在學(xué)校的公眾號(hào)里看了件感人的事情:一位叔叔多年來(lái)為自己家鄉(xiāng)的一所小學(xué)不僅捐贈(zèng)了許多資金,用于學(xué)校的建設(shè),還為每一個(gè)孩子都送去了衣服和鞋子,并陪伴孩子們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。所有人都在夸贊這位好心的叔叔:說(shuō)他不計(jì)個(gè)人的利益,大愛(ài)無(wú)疆,為老師和孩子們創(chuàng)造了良好的環(huán)境,真是一位大好人!雖然我不在那所學(xué)校讀書(shū),但我還是從心底里敬佩這位叔叔,他是如此的偉大,他的所作所為使我很感動(dòng),也倍受啟發(fā)。我常常在想:如果我長(zhǎng)大了,一定要和這位善良的叔叔一樣,也要為我的家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。讓那些山里的孩子,夏天不再熱,冬天不再冷,能夠坐在寬敞明亮的`教室里讀書(shū)。
夢(mèng)想是一盞燈,照亮我們前進(jìn)的方向。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人,就像是鳥(niǎo)兒失去了翅膀;一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人,就像是船只失去了方向。只要把堅(jiān)持化作翅膀,逆風(fēng)也能飛翔;只要把勇氣化作力量,奇跡就會(huì)從天而降。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為相國(guó)的棟梁。我相信,只要心懷夢(mèng)想,就一定能取得成功,我會(huì)努力為夢(mèng)想而奮斗!
為夢(mèng)想而奮斗作文 篇6
夢(mèng)想是指明燈,沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有生活!我要為夢(mèng)想而活,為夢(mèng)想而快樂(lè),為夢(mèng)想而奮斗!
有人活著卻沒(méi)有夢(mèng)想,就猶如在地獄,有人活著卻滿(mǎn)懷夢(mèng)想,就猶如在天堂,沒(méi)有夢(mèng)想的人就像行尸走肉,對(duì)生活的而感到不精彩,無(wú)味,而我是一個(gè)對(duì)生命充滿(mǎn)希望,永不放棄,為夢(mèng)想而奮斗的人。我的夢(mèng)想是做一名醫(yī)生,因?yàn)樗,我才快?lè),因?yàn)樗业腵生活才精彩。
小時(shí)候,我的身體弱,不到一個(gè)星期,我就會(huì)生一次病,媽媽常常都會(huì)帶我去村里的那間診所去看病,那里的地方充滿(mǎn)了快樂(lè),因?yàn)槟抢镉幸粋(gè)白衣天使,盡管來(lái)那里的人都是病人,他們一樣地快樂(lè),我很喜歡這個(gè)白衣天使阿姨,她是如此地善良,如此地慈愛(ài),他對(duì)每一病人都猶如自己的親寶貝一樣地對(duì)待,她對(duì)我比我媽媽還要好,每當(dāng)我去她那里看病時(shí),她都會(huì)少不得用她那天下最甜美的聲音來(lái)問(wèn)候我那里不舒服。在長(zhǎng)期下,我的身體慢慢地給她治好了。
她每天都會(huì)很快樂(lè),不管發(fā)生了什么不愉快的事,她還是依舊那樣。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她一句話:“為什么你每天都那么快樂(lè)?”她卻說(shuō):“因?yàn)槟,因(yàn)槟銈兊拇嬖,還有我身上的那件白衣!甭(tīng)完后,我很迷惑,我再問(wèn)她到底是什么意思?但她沒(méi)有解釋?zhuān)瑓s微笑地說(shuō)道:“當(dāng)你長(zhǎng)大后,有了夢(mèng)想,你就會(huì)明白了!”
當(dāng)我隨著年、的增大和知識(shí)的增多,我終于明白了她的那句話,她的含義是指她的夢(mèng)想,從此之后,我決定我長(zhǎng)大后我一定要成為一名醫(yī)生,因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想,因?yàn)槲覐乃砩细械接袎?mèng)想的快樂(lè),這是為人民服務(wù)的夢(mèng)想,我感到為夢(mèng)想而奮斗的精彩。我要為夢(mèng)想而活,為夢(mèng)想而快樂(lè),為夢(mèng)想而奮斗。這才是人生的實(shí)在意義!
為夢(mèng)想而奮斗作文 篇7
夢(mèng)想,一個(gè)人怎么沒(méi)有夢(mèng)想呢?沒(méi)有夢(mèng)想的人,生活平淡如水;有了夢(mèng)想,才有了奮斗目標(biāo)。我有一個(gè)夢(mèng)想:學(xué)好文化知識(shí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力,做一名出色的中國(guó)人。 開(kāi)學(xué)初,我們?nèi)嘁黄鹑ビ^看了《開(kāi)學(xué)的第一幕》,主。
夢(mèng)想,一個(gè)人怎么沒(méi)有夢(mèng)想呢?沒(méi)有夢(mèng)想的人,生活平淡如水;有了夢(mèng)想,才有了奮斗目標(biāo)。我有一個(gè)夢(mèng)想:學(xué)好文化知識(shí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力,做一名出色的中國(guó)人。
開(kāi)學(xué)初,我們?nèi)嘁黄鹑ビ^看了《開(kāi)學(xué)的第一幕》,主題是:我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)。片中有一種特殊的.人物,他們對(duì)祖國(guó),對(duì)社會(huì),對(duì)生命都充滿(mǎn)了熱愛(ài)。
我記得片中的故事:有一位著名的鋼琴家因?yàn)樾r(shí)候觸電而導(dǎo)致雙手殘廢了,但他有一個(gè)夢(mèng)想,就是長(zhǎng)大后做個(gè)鋼琴家。如今他已永遠(yuǎn)失去了雙手,再也不能彈鋼琴了。因?yàn)檫@一點(diǎn),他也曾放棄過(guò)自己的夢(mèng)想,但他都相信沒(méi)有了雙手,雙腳也可以彈奏出美麗的音樂(lè)。果然,他勤學(xué)苦練,幾年后他奇跡般地用自己的雙腳彈奏出了極其優(yōu)美的音樂(lè)。他自己也感嘆了:面對(duì)自己的夢(mèng)想,只要不放棄,不泄氣,就一定會(huì)成功,F(xiàn)在,他做到了!
我們中國(guó)著名的武術(shù)家李連杰,他也對(duì)自己的夢(mèng)想不放棄。李連杰5歲就愛(ài)上了中國(guó)武術(shù),他自己下定了決心:一定要練好武術(shù),長(zhǎng)大后將中國(guó)的武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。那個(gè)時(shí)候,中國(guó)武術(shù)受到日本侵略者的鄙視,決定要和中國(guó)武術(shù)比一場(chǎng)。但人們都相信:中國(guó)武術(shù)才是最厲害的!日本人都認(rèn)為中國(guó)武術(shù)都只是小兒科,三腳貓功夫,不用幾招就能打敗中國(guó)武術(shù)。實(shí)際上不是這樣的。李連杰知道了,就決定一定要練好中國(guó)武術(shù),我們中國(guó)武術(shù)才是最強(qiáng)大的。就這樣,他心頭有著堅(jiān)定的信念,一直練啊,練啊。中國(guó)武術(shù)即使受到了瞟視,他也不會(huì)放棄,會(huì)一直堅(jiān)持。他一定會(huì)證明中國(guó)武術(shù)才是最強(qiáng)大的!
是的,誰(shuí)都有生活的權(quán)利,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。無(wú)論你是否擁有健全的體魄,只要你熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命,就一定可以創(chuàng)造出在即的春天,編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。生命雖然短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的生命價(jià)值。
張海迪姐姐她熱愛(ài)生命,熱愛(ài)生活。她是中國(guó)第一位殘疾人首會(huì)代表。她是個(gè)雙腳殘廢的人。但她沒(méi)有被殘疾所****,而是更堅(jiān)強(qiáng)的去創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。她之前有想過(guò)輕生,但她還是取消了這個(gè)信念。因?yàn)樗嘈,上天給予的生命是寶貴的。她也有一個(gè)夢(mèng)想,就是好好寫(xiě)作,靠寫(xiě)作為生。她小時(shí)候就熱愛(ài)寫(xiě)作。在醫(yī)院里她也常?磿(shū),寫(xiě)字。因?yàn)樗胫挥羞@樣,才不會(huì)浪費(fèi)生命。由于她善待生命,尊重生命,珍愛(ài)生命,最終她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片,我們還有勇氣可以粘貼頑強(qiáng);就算今天把我們放逐流浪,我們還有力量可以尋找方向。不泄氣,不拋棄,不放棄,終有一天輝煌可以崛起!
我也有一個(gè)夢(mèng)想:長(zhǎng)大后做個(gè)女宇航員,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想從現(xiàn)在開(kāi)始就要認(rèn)真學(xué)習(xí),專(zhuān)心聽(tīng)課,完成作業(yè)。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而奮斗!
為夢(mèng)想而奮斗作文 篇8
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是四(2)班的武柯嵐,今天我演講的題目是《為夢(mèng)想而奮斗》
很小的時(shí)候,我總是喜歡躺在媽媽的懷抱里,觀看著電視熒屏上那些穿著漂亮的衣服、在絢麗的舞臺(tái)上飄來(lái)飄去的仙女們。聽(tīng)媽媽講著他們的故事:從具有傳奇色彩的`金星到輕盈大氣的黃豆豆,再到美麗柔和的楊麗萍。多少個(gè)夢(mèng)里,我與他們一同在舞臺(tái)上,臺(tái)下是雷鳴般的掌聲……可每次醒來(lái),都讓我呆立很久很久,我知道:舞蹈是我的夢(mèng)想。
三歲時(shí),我開(kāi)始學(xué)習(xí)民族舞。聽(tīng)著比我大一點(diǎn)的師姐們?cè)趬和葧r(shí)發(fā)出“哇哇”的痛哭聲,我想到過(guò)放棄。但我看了楊麗萍老師在排列千手觀音的視頻:他們是聾啞演員,為了掌握節(jié)奏,一個(gè)小小的動(dòng)作,要重復(fù)成千上萬(wàn)次。聽(tīng)不到聲音,只能靠耳朵緊貼著地板……從那時(shí)我就知道,要站上那舞臺(tái),不是我們想象的那么輕松,是汗水的凝結(jié)。就這樣,在以后學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我忍受了撕心裂肺的疼痛,每次學(xué)高難度的動(dòng)作,汗水如雨點(diǎn)般地流了下來(lái)。特別是在三年級(jí)排列獨(dú)舞的時(shí)候,淚水、汗水,我不知道流了多少。但站在臺(tái)上的那一刻,榮耀、自豪、成功的喜悅掩蓋了曾經(jīng)的一切。讓我深深地體會(huì)到寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
每次聽(tīng)媽媽說(shuō)到了六年級(jí)就不再學(xué)舞蹈,我就非常失落。但我相信,夢(mèng)是不會(huì)就這樣停止的。就算以后我不能成為舞蹈家,但在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中讓我體會(huì)到的不怕苦、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的精神,一定會(huì)激勵(lì)著我不斷奮進(jìn)。
舞蹈,是我的夢(mèng)想,是我生命導(dǎo)航的燈塔。我想,從現(xiàn)在起,我要用知識(shí)做舵,用堅(jiān)韌做槳,揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,劃起這只載滿(mǎn)美麗夢(mèng)想的小船,迎著狂風(fēng)巨浪前進(jìn),我堅(jiān)信總有一天我會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。讓我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗吧!
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