奮斗作文經典【9篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的奮斗作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奮斗作文 篇1
轉眼間，小升初已向我們揮手道別，那些夾雜著汗水與淚水的日子，只能沉睡于日記本里，成為一段回憶。
——題記
清晨，一陣清脆的鬧鐘鈴聲吵醒了正在熟睡的我，我下意識地用手去按鬧鐘，然后去拿床頭柜上的復習資料。咦，我的手指怎么沒感覺到那紙質的觸感?我不可置信地搖了搖頭，然后猛地坐起來，剛想去找復習資料卻突然想起小升初已經過去有一段時間了。是啊，小升初過去了，這樣的習慣也應該要改了。不知怎么的，一種莫名的失落感漫上心頭。我倚靠在床邊，思緒漸漸飄到了那段奮斗的日子里……
記得老師說過，六月是一段奮斗的日子，而兒童節(jié)不過是奮斗前的最后一次狂歡。這就好比小時候，父母微笑著用糖果跟我們交換一整天的練習時間。雖然十分明顯是我們失利，但總是能夠騙過我們這些無知兒童。而小升初時的我們，確實付出了很多。
那時候，每天早晨的晨讀課是我們在學校讀書的`唯一時間。于是，我們便每天早早地起床，以最快的速度洗漱，吃飯后沖到學校沖進教室，又以媲美光的速度拿起書本，翻到需要讀的那部分，如饑似渴地讀背起來。其實，我們并不是想要死板的完美，我們只是想要達到自己的極限，不給自己留下一絲遺憾。
小升初，注定是艱苦的。那日益沉重的書包和越來越重的黑眼圈在無聲地證明著這段奮斗的日子。
那時候的我們，一改往日吵吵鬧鬧的風格，變得十分認真起來。就算是沒有老師的下課時間，教室里也鮮有同學的講話聲。有時候，你可以聽到筆尖劃過本子后留下的“沙沙”聲。但我們聽到的，卻只有那鐘表走動的“滴答”聲和心臟跳動的“撲通”聲。是的，這就是小升初，溢滿了緊張。
在那最后的復習階段，我們似乎都在跟時間賽跑。同時，也在跟同學較量�？偸怯腥艘贿厞^筆疾書著，一邊看一下同學的進度，然后繼續(xù)低下頭努力地寫著。
要說在那些奮斗的日子里最緊張的，就得數考試前最后一個夜晚了。記得當時，我不放心地拿著書和講義翻來翻去，卻沒有看的心思;手上緊握的筆在本子上不斷地劃出兩個字“緊張”。老媽看見了便說：“你現(xiàn)在就這么緊張，以后面臨中考，高考該怎么辦啊!”雖然這番話是有道理的，但我的手心還是忍不住地冒汗。唉，實在是緊張啊!
到了考試那天，我簡直是連呼吸都很困難。但奇怪的是，當我走進考場的那一刻，緊張的情緒居然消失了，取而代之的是一種斗志，一種必勝的斗志!
現(xiàn)在回想考試那天的情景，我就像是被施了失憶魔法似的，幾乎什么都想不起來了。但唯一印象深刻的是考完試后，同學們在教室里高呼的那聲“解放了!”�，F(xiàn)在想想，應該也是一種釋放壓力的方式吧。
雖然小升初已離我們遠去，只留下一個倩麗的背影讓我們去回憶;但那些奮斗的日子卻沒有結束，我們即將帶著曾經的記憶，踏上新的旅程，結識新的朋友，我們的生活正在繼續(xù)著，我們正等待著一片新的輝煌!
奮斗作文 篇2
隨著高考最后一門科目的落幕，我們的心也漸漸的落下。這是一場被我們掛機了數年的戰(zhàn)役，也許，在最后，我們還是失敗了！但我們曾經都曾斗志高昂的向它宣戰(zhàn)過，用我們的青春向它xx。然而它依舊是不動聲色地迎接著我們的腳步，并在不知不覺中消磨了我們的年華。
高考是一場被視為發(fā)生在人生轉折處的硝煙，在這場硝煙中，我們奮力的尋找著屬于自己的方向。用青春與汗水，用年華與血淚，我們是那樣的義無反顧！
今天，我們成功的沖出了這場持續(xù)了數年的戰(zhàn)斗。結果還不得而知，或許，會敗得一塌涂地，但這能代表什么嗎？
不，這能，這會覺得我們的下段路程到底何去何從，會決定我們用最美的時光換來的堅持到底有沒有意義。
今天，即便的我們懷著務必忐忑的心情去回顧曾經的路程，也無法在激將上一秒種的`答案重新涂改。因為時光總是在向前走，從不會停止，就仿似我們的心臟，永遠在跳動。如果有一天它停住了，那么，屬于我們的時間也就停止了。
因為我們還有屬于年輕的心跳，所以我們還有更多時間去完整我們的人生�；蛟S這是一個轉折，但它真的只能決定你的現(xiàn)在，或許再加上未來的一小段時光。但這決不是你的人生，因為，每個人都有屬于自己的靈魂。奮斗的靈魂如若已經融入了骨，又何須害怕人生應有的失落？
加油吧，屬于自己的人生終究是由自己來決定，由自己把握的當下來決定。奮斗吧，少年。你的人生不應在這一次轉折中而徹底滅亡！新生的力量屬于你的精神與你的雙手！
奮斗作文 篇3
人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮斗。
每個人的人生過程，是繼續(xù)不斷在奮斗的，人生的目的是爭取勝利與光榮。
人自哇哇落地以至衰老，無時無刻不是在奮斗狀態(tài)中。
我們看每一部名人傳記，他們事業(yè)的成功，沒有不是經過奮斗而來，就一般平庸的生活，也莫不是從奮斗中得來。
人生在少年時期，除了受父母的保護，師友的指導外，就得與寒暑奮斗，與疾病奮斗，若家境貧寒，就得與生活奮斗。
當你跨入社會之初，你看見的外表是壯麗的，是燦爛的，你將感到充滿誘惑，反之到處佈置著陷阱，步步荊棘，處處障礙。
到了青年時期，更要自己與自己奮斗，這是人生大奮斗的`預備時期。
所有壯年立業(yè)的力量，都在這個時期學習完成和儲備起來，是人生一大關鍵。
壯年時期，是人生奮斗最激烈，最精采的時期，能否博得人的喝采，表現(xiàn)得出色，全看你的如何努力而定。
你想做一個正人，或紅人，名人，偉人。
須拿出你全副的精神，與社會奮斗，為事業(yè)奮斗打出一條血路來。
等到奪取據點，腳跟站穩(wěn)，然后運用你的地位，權力，經濟，手腕各種力量。
發(fā)展你的抱負，發(fā)揮你的才能，日積月累，由小而大，而須時時保持繼續(xù)不斷的，精益求精，實事求是的加以改良，充實，擴展以底于成。
那么人生奮斗有了期嗎?
沒有。
我們生活一天，就得奮斗一天。所以說人生就是奮斗。
奮斗作文 篇4
生命是一條美麗而曲折的幽徑，莫迷離，莫彷徨。
——題記
生命，是一個神圣而又充滿活力的名詞。隨著“哇哇”之聲，一個小生命誕生了。有人說，每個生命都是上帝創(chuàng)造出來的天使，這些“小天使”在他們呱呱墜地時，就意味著他們存在于這個世界，這個世界也將因他們的存在而變得不同。
每一個人，生存于天地之間，總有他應完成的使命，在這個過程中，人們總會遇到種種挫折與困難，而在這些人當中總有把挫折認為是命中注定，不可逆為的。
或許，世上存在著“命中注定”這樣的事，但我們真的就只能聽信命運嗎？人的生命就該被“命中注定”這幾個字束縛嗎？
當屈原被放逐的時候，當21歲的霍金不幸患上盧伽雷氏癥的時候，當海倫陷入黑暗而又寂寞的世界的`時候，他們只是為他們的遭遇而感嘆是“命中注定”嗎？
一位著名的舞蹈演員，事業(yè)非常成功，可正當她準備去參加一個國際比賽的時候，她被確診為骨癌，她面臨兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的展現(xiàn)。當她站在舞臺上時，她步伐輕盈，絲毫看不出是個重病在身的人。然而，當她走下舞臺后，就再也沒有站起來。這，是一個真實的故事。
每個人的生命，因為有了不同的追求，有著不斷的奮斗，才變得愈加精彩，才愈能展示生命的意義。奮斗注入身體，使人的生命不只是一副空虛的軀殼，使生命充滿了無限的可能。
人的一生，不求你活得轟轟烈烈，做出什么驚天動地的大事來，但至少，你奮斗過了，于是有了存在的意義和價值。
不要枉費青春，在人世間如同過客般白走一遭，如能“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”，那么，此生無憾矣！
奮斗作文 篇5
對青少年而言，青春的使命只有兩個字——奮斗。無奮斗，不青春，我們的青春必須揚起奮斗的風帆。
所謂“奮”，是勤奮、發(fā)奮、奮進、奮起以及奮飛……“奮”的意思有很多，總的可以概括為:對學習和生活永遠有一顆奮進的心。做一個積極向上，勤奮奮進的'人，就是我們青少年的初衷。這世間想成功的人不少，但堅持不懈地奮進的人不多。如果青春和夢想不可辜負,那么唯不懈奮進才能不負韶華。
讓我們播下青春奮進的種子，讓它扎根，讓它破土而出，而我們只需要靜待花開！
人們常常說，一個人啊，沒有斗志算得了什么。是的，斗志對我們來說不僅僅是話語，更是行動，是心中一直有的那一份不可磨滅的火花，激勵我們披荊斬棘�！敖裉欤乙�......”“我一定要戰(zhàn)勝這個人”“我一定要考上那所學�！薄拔乙欢ㄒ獞�(zhàn)勝自己”！……這些，都是斗志，同學之間用友誼建立起來的你追我趕的爭斗，也是青春中的美好。
我們用奮進，用爭斗建立起來的青春一定輝煌！
你想讓青春更加光彩嗎？你想讓人生更加輝煌嗎？你想實現(xiàn)自己的人生價值嗎？如果回答:是的。那么，不要退縮，讓我們一起揚帆，在青春路上風雨無阻奮進。
奮斗作文 篇6
生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，我們被它所迷惑，常去停留觀賞，或去咀嚼它，卻不知前面有更加美麗的豁然開朗的大道。莫迷離，莫彷徨，大步向前去。——題記
生命，聽起來是一個多么神圣而又充滿活力的名詞。隨著一聲“哇哇”聲，一個小生命又誕生了。有人說，每個生命都是上帝創(chuàng)造出來的天使，這些“小天使”在他們呱呱墜地時，就意示著他們存在于這個世界，這個世界也因他們的存在而變的不一般，“天使”們會竭盡他們的所能，來證明他們的存在不是純粹地在世界人口上“加一筆”，而是會使這個原本繽紛多彩的世界因他們的努力而更添魅力。
也許，世界上果真存在著“命中注定”這樣的事，但真的就該這樣聽信命運嗎？人的生命就該被“命中注定”這四個字所束縛嗎？那么，生命也就失去了存在的意義了。當一個人在為他所遭經的挫折而感嘆是“命中注定”時，卻不知在世界的.某個角落已經迸發(fā)出一道耀眼的火花，那是奇跡的火花！奇跡需要創(chuàng)造，創(chuàng)造需要奮斗，奮斗是生命存在永恒不變的定律，正如安徒生所說：凡是能沖上去，能散發(fā)出來的焰火，都是美麗的。
一位著名的舞蹈演員，事業(yè)非常成功，正準備去參加一個國際比賽，可就在前幾天，她被確診為骨癌，她面臨兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進退兩難，她不愿，可這又有什么辦法呢？最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗，當她站在舞臺上時，她步伐輕盈，絲毫看不出是個重病在身的人，當她走下舞臺后，就再也沒有站起來，這是一個真實的故事，一生的努力，化作為舞臺上的一次燦爛的綻放。生命因為有了不斷地追求，不斷地爭取，不斷地奮斗，才變的愈加精彩，奮斗的精神就像靈魂般注入身體，使生命不只是一副空虛的軀殼，使那充滿靈性的生命積蓄著無限的可能。
人的一生，不要求你活的轟轟烈烈，做出什么驚天動地的大事來，但至少，要有它存在的意義，不要枉費了青春，在人世間像過客般白走一遭，如果能生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，或仰不愧于天，俯不怍于人，那么此生無憾了！
奮斗作文 篇7
蘇州。一座擁有4000年文化歷史的古城。一個譽有“東方水城”的人間天堂。一個人文薈萃的魚米之鄉(xiāng)。
在蘇州生活的人們。不管是新蘇州人還是老蘇州人。他們都有一顆純潔善良的心。在我小時候。有一次和媽媽一起去觀前街。天還不是很熱。刮著小風。我們在路上談笑著。走著。我突然發(fā)現(xiàn)。在我們的前面有一個看上去比我們小一點的的男孩。把吃完東西的包裝袋隨手一扔。我看見。在他的不遠處。就有一個垃圾桶�？伤麉s。
我正想拉著媽媽的手。一起去撿那包垃圾時。媽媽一個眼神示意我多管閑事。隨后便拉著我離開那里。進了一家服裝店······30分鐘過后。我和媽媽從服裝店走了出來。缺見方才那包垃圾還靜靜地躺在地上呢。從剛才那垃圾被扔到現(xiàn)在足足過了30分鐘。卻沒有人去撿那垃圾�？匆娪幸粋�人正好走到那垃圾前。那人停了一下。但他毫不猶豫地從垃圾上跨了過去。像是地上任何東西東沒有。視若無睹。在最后。終于有一位環(huán)衛(wèi)工人走到那把垃圾掃進了垃圾桶�？吹侥�。我想：如果世界上每個人都像前一位人看到垃圾視若無睹的。那世界將會怎樣?日月如梭。幾年過去了。我真正看到蘇州成長到文明的那一天。是從一件微不足道的小事中不經意地露出來的。
在喧鬧的馬路間。有許多穿著黃色制服的忙碌身影。他們頭頂著烈日。搖著紅旗。指揮著要過馬路的人們。人們站在他們的身后。聽從著他們的指揮。這些在人群中默默無聞地幫助人們維持交通秩序的人。就是可敬的志愿者。他們有些是學生。有些是老人。有些是企業(yè)員工。他們利用寶貴的個人時間來替他人維持交通秩序。頂著烈日站在馬路旁。一站。就是幾個小時�？墒钦l也沒見過他們喊過苦。喊過累。甚至連水都沒有喝。他們口渴嗎?當然。但是為了交通秩序。他們從來不愿意浪費一點時間去喝水。
就是這些默默無聞的志愿者使我們的城市更加文明。讓蘇州一個默默無聞的`城市變成一個文明城市。使我們的生活環(huán)境得到了一點小小的改善。雖不是天翻地覆的改變。但每個人文明一小步。整個社會就文明一大步。
文明。不是為了做給人們看。然后得到別人的贊揚的。而是發(fā)自內心的想要做文明的事。只有這樣的人。才是一個真正文明的人。
光陰似箭。如今。蘇州人民在成長。蘇州城在成長。我也在成長。
奮斗作文 篇8
我一直想去大海邊玩。今天終于如愿以償了。媽媽特地帶著我來到了舉世聞名的大梅沙海濱浴場游玩。一到那里，只見藍藍的大海一眼望不到邊，遠處天連著水，水連著天，真是水天相接。來游泳的.人很多，遠看好像一條條美人魚在水中嬉戲。沙灘上游人們在歡快地游玩，有的人在玩沙子，有的人在拾貝殼，還有的人干脆躺在沙灘里曬太陽浴呢！
看到這些景像，我便迫不及待地跑到更衣室，快速地換上游泳衣，抱上游泳圈，一下子就跳進了大海的懷抱里。就在這時一個大浪沖了過來，把我的游泳圈打翻了，我還被嗆了好幾口水，海水又咸又澀，真是難受極了！我喝了幾口媽媽送來的白開水才好過了一些。歇了一會兒，我壯著膽子，又去沖浪了，這回我吸取了上次的教訓，抓緊游泳圈不放，隨波逐浪，真是快活極了。可就在我陶醉在浪花的懷抱中時，又一個大浪向我襲來，我雙手抓緊游泳圈，緊閉眼睛，任憑大浪沖擊，我一會兒被沖上了浪尖，一會兒又跌入了浪谷，驚險極了！一下子，我又被大浪沖到了岸邊。我又勇敢地沖了好幾次浪。在這沖浪過程中，我終于有了一個新的體驗：只要像黃河上的艄公一樣，又勇敢又細心，與浪奮斗也其樂無窮呢！
奮斗作文 篇9
時間是奔騰不息的洪流，我們只是粒渺小的小埃，只能沿著它的機跡曲折地向遠方奔去。人生征途悠長，在于途中，我們用堅持不懈的奮斗在軌跡中添上.首首優(yōu)美的旋律。
五歲——
第一次離開大人，來到這個陌生的學校，心里充滿慌亂與害怕。周圍的大哥可大姐姐用好奇的眼光打量著我，不由得退后了步。有看見不遠處的教室，握了握手，咬牙奔了過去。教室里年輕的女教師看見我，笑著道“真能干”銀一個人來上學呢?
十歲——
如聲鼎沸的操上，同學們在振聲高呼。好在一旁擔憂地看著我“真可以嗎”?沒多大的'事，行。我朝她擺擺手，然后往腳上綁比賽的繩子，比賽開始，很順利的跑了一段，隨之而來的是腳傷的疼痛難忍，咬緊牙關，一步一步堅持。隨著一聲哨響，雙腳踏上終點線。好友跑過來扶著我“太險了，這樣了還去跑，真是的，怎么還跑到終點線了”。
十五歲——
進人初三的第一個月，整個人都是懵的，被那緊張的快節(jié)奏弄得不知所措，只能被動地跟著老師的腳步，咦?只有一周就要月考了，腦袋一下子清醒過來，奮發(fā)圖強。隨時手握一本英語書，嘴里念著單詞，腦袋卻在飛速的實考一道未解的數學題。課前用冷水沖臉以免上課沒有精神。每一日神經都處于高度緊張的狀態(tài)。月考成績出來了，嗯，不負己望，很幸運，榜上有名。旁邊同學美慕的說“啊，你考得真好，看我，哎”!
人生是一首歌，孩提是跳躍的音符，青春是激揚的旋律，困難是它休止符,而奮斗是它的連接符號。
一路奮斗，迎風灑淚，卻又歌聲相伴。讓我們腳步不停、歌不斷，在奮斗中譜寫輝煌!
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