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      2. 努力奮斗的作文

        時間:2023-06-08 15:22:25 奮斗 我要投稿

        【精選】努力奮斗的作文集合五篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的努力奮斗的作文5篇,歡迎大家分享。

        【精選】努力奮斗的作文集合五篇

        努力奮斗的作文 篇1

          十六歲,對于一些人來說是青春花季,充滿了快樂與輕松。然后對我來說,對于一個初三學(xué)生來說,十六歲意味著奮斗,拼搏,甚至血戰(zhàn)。

          對于初三學(xué)生來說,取得中招考試的勝利,進入重點高中是十分重要的。有人說:“奮斗很可能成功,不奮斗就不可能成功,由此可見,奮斗是成功的重要因素,對于我們來說,努力奮斗,全力拼搏是進入重點高中的通行證。唯有如此,我們摧毀有光明的前程和美好的未來。

          今天是據(jù)中考一百天,我們學(xué)校為我們舉辦了隆重的哲師大會,在大會上,我們宣哲要努力拼搏,血戰(zhàn)到底。你可能要問了,為什么要用”血戰(zhàn)“這個詞呢?因為我認為只有血戰(zhàn)這個詞才表明我們應(yīng)該有血戰(zhàn)到底。決不放棄的精神,也只有這種血戰(zhàn)中招的`精神,今年達目的我們才能金榜題名。

          新學(xué)期開學(xué)后,班里形成了互相競爭的浪潮。作為班里尖子生的我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),艱苦奮斗,全力以赴的學(xué)習(xí)。

          在接下來的99天里,我一定會用好時間,努力拼搏,承擔(dān)作為初三學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。并做全班同學(xué)的表率,讓二中以后今年我們這一屆學(xué)生而驕傲。

        努力奮斗的作文 篇2

          他,沒有雙臂,卻有一對“隱形的翅膀”,這對“翅膀”讓他擁有夢想,讓他在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌;讓他登上了維也納金*大廳舞臺,讓世界見證了中國男孩的奇跡。

          回到莢冬我再次觀看了《感動中國》,心中忽然有種說不出的感覺,總會給我長久的思考與感動:是什么樣的情懷使他們造就了如此浩瀚宏闊的精神世界?是什么樣的機緣使他們令九州動容?走進他們,問問自臥冬在感動中找尋本真。

          “當命運的繩索無情地縛住雙臂,當別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。那變幻的旋律,正是他努力翱翔的軌跡!

          腳下風(fēng)景無窮,心中音樂如夢,無臂鋼琴師劉偉,他用事實告訴人們努力奇跡就有可能發(fā)生。命運對于劉偉是殘酷的,十歲他失往雙臂,這徹底打壞了一個孩子的`青春夢想,但劉偉知道,沒有雙臂的他至少還有一雙健全的雙腿,隨后,他開始學(xué)習(xí)足球、游泳,可學(xué)習(xí)歷程并非一帆風(fēng)順,大量的練習(xí),過度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降,無奈之下只的同游泳、足球說再見,可他始終不認輸,他說,我的人生只有兩條路,要么趕緊死掉,要么出*地活著。他做到了,他終究是生命的強者,從此他便踏上了他的鋼琴之路,失往了雙臂,他用雙腳彈鋼琴,他用自己的努力向人們訴說奇跡。

          生活中的感動是不經(jīng)意間的,一個舉動,一種精神都會使人感動,感動讓你堅強,讓你明白了生命的真諦。劉偉那種身殘志堅的精神與那不屈不饒的品質(zhì)使很多人對他刮目相看,在生活中,我經(jīng)常碰到一點小麻煩小困難就堅持不下往,與劉偉比起來我是多么的懦弱!

          劉偉失往了雙臂,卻沒有失往頑強的信念,他展開了自己隱形的雙翼,用自信和汗水在藍天中自由翱翔!讓眾人明白,努力就有可能!

        努力奮斗的作文 篇3

          我有一個夢想,堅持了兩年的夢想。

          每個人都會有一個夢想,并為這個夢想努力前行著。有人妄想可以不勞而獲一夜暴富;有人理想成為一名醫(yī)生救死扶傷;也有些人幻想成為一名科學(xué)家探索新世界;而我,夢想成為一名足球隊員振興國足。

          要實現(xiàn)自己的夢想,必須得付出努力的代價。例如愛迪生,他的每一個發(fā)明都不是很容易的。多少個夜晚他廢寢忘食,待在他那不離不棄的工作室里反復(fù)琢磨實驗遇到的種種問題,為的就是要滿足他為人們造福的夢想。結(jié)果,電燈的福音傳到了人們的生活中,他也完成了自己的夢想。我也懂得這個道理,努力也是塑造夢想的零件。所以,我每天都努力的鍛煉:跑步、球圣等等的訓(xùn)練我一樣都沒落下。終于,我被選中進了我們學(xué)校的足球校隊。那是我的第一支球隊,也使我開始接受正規(guī)的訓(xùn)練。我努力訓(xùn)練,用了一年的時間就當上了我們學(xué)校足球俱樂部的會長,也是第一個初二就當上會長的人?晌也幌氚堰@個夢想只定格在這,我還要繼續(xù)前行。

          為夢想前行的道路上,總少不了一些坎坷,我也不例外。有一次我在正規(guī)的足球場看比賽,比賽前一支球隊的'一名球員因特殊情況缺席,那支球隊很著急。于是我自告奮勇,當時我只是場邊一個撿球的球童而已,終究還是被拒絕了。比賽結(jié)束后,拒絕我的那支球隊以大比分輸了,就拿我來發(fā)泄:”你一個球齡還未到斷奶期的黃毛小孩怎么和他們踢,先顧好腳下的球鞋,別射球的時候把它給飛了……”那個空氣冰冷的夜晚,我跑山坡坐著。一切都顯得那么靜,風(fēng)吹動著樹葉沒有沙沙聲、身旁的小溪水沖擊著石塊也沒有點滴聲響。身邊一切的喧嘩我只看到,聽到的只有自己的抽泣聲。慢慢地,眼前的一切也模糊了……自從那一次后,我更加努力練球了。有時候晚上12點球場打烊了,場主會教我踢球,一直練到凌晨兩點。打擊是免不了的,可我還要繼續(xù)前行。

        努力奮斗的作文 篇4

          生活是豐富多彩的,同樣也是多災(zāi)多難的。關(guān)鍵是你在遇到困難后是選擇屈服還是努力的去克服它。就好比在學(xué)習(xí)上一樣,成績好的學(xué)生之所以成績那么好,是因為他們在遇到學(xué)習(xí)上的困難后會努力的克服它,戰(zhàn)勝它。相反的,學(xué)習(xí)較差的學(xué)生遇到一點兒困難便會放棄或逃避。 海倫.凱勒從小便被疾病奪去了聽覺和視覺。如果換做一般人的話,一定會對生活失去了希望,甚至輕生。但她卻非常堅強,后來成為了一位盲聾作家。她的《假如給我三天光明》告誡身體健全的人要珍愛生命。她堅強的度過了88個無光,無聲的歲月,以她那對生活充滿希望的精神鼓舞了許多人。 所以在生活中,無論我們遇到多大的困難,我們都要努力的去克服,堅強的活下去..............

          荷葉需要荷花的點綴,才會變得美麗動人;黑夜的天空需要星星的.存在,才會令人嘆為觀止;松柏需要不胃嚴寒的堅強,才會在冬天里傲然風(fēng)雪。那么生活需要什么?曾經(jīng)我認為是金錢,但經(jīng)過那件事,我深深體會到了生活需要奮斗。

          在那時,我的英語成績幾乎每次都是勉勉強強及格,可現(xiàn)在,我通過不斷地奮斗,成了班中前十名。

          “叮呤呤——”唉,又是那可惡的英語課,明知我考不好,一次又一次地折磨我,都是那可惡的英語成績害的。我想了許多辦法:找老師學(xué)巧記法?墒嵌济从,我開始沮喪,想放棄了!老師發(fā)現(xiàn)了我的狀態(tài),對我說:“成功來自于奮斗,而生活就需要奮斗!眾^斗,兩個字眼飽含了太多的情感,是啊,沒有奮斗。沒有奮斗。,于是,我決心為英語學(xué)習(xí)而奮斗。

          首先上課我認真聽了講,積極參與回答問題,我頓時發(fā)現(xiàn)了英語的趣味,我發(fā)現(xiàn)了英語的詞序排列特點,漢語中我們通常把時間放在前面,可英語卻是把表示時間的詞放在后面。

          我回家后也找時間復(fù)習(xí)一下英語,有時翻開英語書,就情不自禁地翻到后面的單詞表,一個又一個地開始背。對那些九至十二個

          字母組成的單詞,死死地讀了三遍,四遍,甚至十遍,可怎么也記不下來,我的眼皮快合上了,但我還是毫無怨言地堅持下來,心想:不這樣努力奮斗下來,我怎么能超越他人呢?超越他人首先要先超越自己。終于,在努力奮斗的信念下終于背下來了。

          在睡覺前再回憶一下今天所學(xué)的,所背的,所記的。日復(fù)一日,我通過自己的努力奮斗,便收獲了成功的喜悅。

          生活需要努力奮斗,才會像種子一樣,結(jié)出美味的果實;才會像荷雹一樣,綻放美麗的荷花。讓我們一起奮斗吧!

        努力奮斗的作文 篇5

          他是文革后第一批高考考生,那年他考取了華師大。

          轉(zhuǎn)眼間,要畢業(yè)了,到分配工作的時候了。

          他在大學(xué)的表現(xiàn)并不好,再加上人很內(nèi)向,學(xué)校安排他去一個偏僻的農(nóng)村教書。

          發(fā)到通知的那天,他垂頭喪氣,然而他驚喜地發(fā)現(xiàn):那所高中正是他的母校,那里正是他的家鄉(xiāng)!

          他滿載著希望回來了,他暗暗地立下決心:十年后,我一定要成為這所學(xué)校的校長!

          他努力地工作著,第二年就成為學(xué)校里唯一的`高級教師。其實當上校長對他并不是什么難事,因為這所學(xué)校的老校長不過高中畢業(yè),再加上年事已高,退休是遲早的事。

          老校長退休了,他理所當然地成為了校長。然而他并沒有因此而得意。他在受任儀式上對全校師生說:我們學(xué)校要在十年內(nèi),成為重點學(xué)校!

          當時有很多人覺得他的想法異想天開、無理取鬧,然而事實證明他做到了。

          他打破常規(guī)創(chuàng)了在當時很不可思議的寄宿制學(xué)校,把當時大學(xué)教室運用到高中:學(xué)生沒有固定的班級教室,上什么課就到哪一間教室去上,這種理念很快吸引了一家教育機構(gòu)的眼光。他們贊助這所學(xué)校,于是更高的工資吸引了更多好老師來這里教書。八年后,這所學(xué)校就成為重點中學(xué)。

          現(xiàn)在他在這所學(xué)校已經(jīng)工作了三十多年,有人曾經(jīng)問他是什么讓他堅持自己的信念,走到今天。他說,是夢想,夢想推動他前行。

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