【熱門】奮斗作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的奮斗作文6篇，歡迎大家分享。
奮斗作文 篇1
人一輩子不會(huì)因?yàn)槭《蠡冢瑓s會(huì)因?yàn)闆](méi)堅(jiān)持下去后悔，堅(jiān)持也許會(huì)讓我們遍體鱗傷，但我們依舊期待拼搏后獲得成功的喜悅。
在我們周圍，不知道有多少人把自己的失敗歸根于遇到的困難，卻忘記別人不知多幾倍的付出與努力才換來(lái)成功。“三分鐘熱度”的人注定失敗，一事無(wú)成，還怪命運(yùn)不濟(jì)，那是因?yàn)樽鍪裁词露疾荒軋?jiān)持，害怕失敗。而人與人的差距可怕在這，成功的人總是年復(fù)一年日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持，他們把別人覺(jué)得的.難以完成的事當(dāng)做習(xí)以為常。
看看自己生活的圈子，優(yōu)秀的人挺多，羨慕之余只能感慨天才的基因沒(méi)在自己身上�？墒悄阕屑�(xì)想過(guò)嗎？那些比你聰明的人，睡得比你晚、起的比你早，還學(xué)的比你認(rèn)真！你呢，仍在抱怨：這題太難了，好困，睡一會(huì)兒有了狀態(tài)再寫吧。諸如此類的話，就不要在想為什么自己為什么不優(yōu)秀了�，F(xiàn)實(shí)是殘忍的，你不努力就只能做一條咸魚！
前段時(shí)間疫情肆虐時(shí)，我看到一則關(guān)于衡水中學(xué)的報(bào)道，這時(shí)我才更加清楚的明白，我與他們的差距。衡水學(xué)生早上五點(diǎn)起床晚上十點(diǎn)睡覺(jué)，只放月假，一次不超過(guò)24小時(shí)，寒暑假不超過(guò)兩周，清明五一等假日直接不放。平時(shí)不碰手機(jī)電腦，但凡一點(diǎn)時(shí)間都拿來(lái)看看書。從衡水中學(xué)出來(lái)的北大學(xué)霸金炎霏說(shuō)：大家不要把我們過(guò)于妖魔化，衡中的孩子只是很努力而已。
努力？是了。不是所有的衡中學(xué)子都是天才，他們的努力與回報(bào)是成正比的。成功勢(shì)必需要付出點(diǎn)代價(jià)才能得到，而學(xué)習(xí)算是通往成功的一條捷徑吧。
你的努力決定著你的未來(lái)，你在什么樣的環(huán)境，決定你碰到什么樣的人，看到什么樣的風(fēng)景。
人生的拐點(diǎn)就那么幾個(gè)，只有抓住機(jī)會(huì)，才能過(guò)你想要的生活。也許現(xiàn)在的你很苦很累，請(qǐng)你堅(jiān)持下去，你現(xiàn)在的努力會(huì)在將來(lái)得到結(jié)果。這也是我們?yōu)橹畩^斗的意義。愿我們不負(fù)韶華，不悔青春！
奮斗作文 篇2
每個(gè)人努力過(guò)了，都會(huì)有結(jié)果。這個(gè)結(jié)果是好是壞、是大是小，都看你付出的多少。但有一次，我付出了努力，但結(jié)果卻讓我大失所望。
為了月考能考出優(yōu)異的成績(jī)。在幾周前，我就開始做準(zhǔn)備了。我要做的是：把語(yǔ)文書上的文言文的解釋、詞語(yǔ)、筆記和重點(diǎn)課文等要背的，我全都背熟；數(shù)學(xué)，我看熟、研究明白那些自己不懂的習(xí)題；英語(yǔ)，我讀熟、背熟語(yǔ)法和知識(shí)點(diǎn)，英語(yǔ)單詞是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以我并不是很擔(dān)心。這次月考主要是考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科，所以我才認(rèn)認(rèn)真真地分配我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
每天在學(xué)校，我都認(rèn)真讀熟、背熟、復(fù)習(xí)好這三科的重點(diǎn)內(nèi)容。在這段時(shí)間里，我一直克制自己不看課外書籍，專心致志地復(fù)習(xí)。在家里，我沒(méi)有在學(xué)校里努力，我中午和晚自修回來(lái)后，我都沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)。所以我在家中重在休息，因?yàn)槲抑溃褐挥行菹⒑�，明天才有精神�?tīng)課。
在復(fù)習(xí)期間，我一直都堅(jiān)信：只要付出了努力，就會(huì)有收獲的。但是結(jié)果卻沒(méi)有我想象得那么美好。
月考來(lái)臨了，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，認(rèn)真地完成每一道題。題目有點(diǎn)難，但我相信即使考的不是很好，但也不會(huì)很差的。但結(jié)果出來(lái)，我就大失所望，三科的成績(jī)，沒(méi)有一科是讓我滿意的。
三次發(fā)試卷，我都是先滿懷信心，后垂頭喪氣的。發(fā)試卷后，我一直坐在座位上發(fā)呆，我苦思不得其解：為什麼我努力了，結(jié)果卻考成這樣。回到家里，我再也忍不住了，嚎啕大哭起來(lái)。我感到自己似乎被命運(yùn)愚弄了，全部的委屈在傾刻間全部宣泄出來(lái)。自己一直相信的：只要付出了努力，就會(huì)有收獲的。這次竟起副作用發(fā)生在自己身上，面對(duì)這次的打擊，我心碎了。
經(jīng)受了這樣的打擊，我猛然想起父母的教誨和同學(xué)的安慰。我覺(jué)得自己不能一蹶不起，應(yīng)該在哪里跌倒，在哪里爬起才行。俗話說(shuō)：“失敗乃是成功之母。”我應(yīng)該重拾起信心與勇氣，去挑戰(zhàn)更大的.困難。也許這是對(duì)我的一次考驗(yàn)，一個(gè)挫折吧！
此時(shí)，我明白了世上的許多事情都不是如意的，并非努力了，就一定會(huì)有好的結(jié)果。但無(wú)論結(jié)果怎么樣，我都會(huì)努力去做好。我要?jiǎng)俨或�，敗不餒，做學(xué)習(xí)、生活上的強(qiáng)者。
奮斗作文 篇3
于我而言，自己猶如一朵寒風(fēng)中的臘梅。在那奮斗的時(shí)光緩步向前。
記得上個(gè)期末，我的成績(jī)很不理想，。記得考試前立下的豪言壯志，本應(yīng)有馬蹄輕疾的風(fēng)流，錦衣還鄉(xiāng)的榮耀。然而我寒窗數(shù)年，在這次的瓊林宴上，卻沒(méi)有我的一角席次。所以這個(gè)假期，我必須習(xí)慣于煢煢孑立，形影相吊。因?yàn)槲颐靼�，我要用這個(gè)假期的努力，要讓所有的師生清楚：我的實(shí)力是足以屹立于屬于學(xué)習(xí)的高山之巔。
冬雪降臨在人世間，這是孩子們最喜愛(ài)的。他們?cè)谘┑乩锉寂埽路鸲於寂似饋?lái)。我本想開窗透氣，但是一打開，寒風(fēng)打破了夢(mèng)境，刺骨痛人心，便悻悻地關(guān)上了窗。一張張?jiān)嚲頂[在桌子上，密密麻麻的字體在眼中清晰。手持黑筆，想專注于學(xué)習(xí)，但是題目太難，思緒萬(wàn)千，繼而毫無(wú)頭緒。雖然有暖器為我避寒，但我學(xué)習(xí)的信心依然冰寒。
本想放棄，將筆放下，卻發(fā)現(xiàn)窗外的`墻角竟然出現(xiàn)一些精靈——梅花�！安灰丝浜妙伾�，只留清氣滿乾坤�！彼麄冇械男∏闪岘�，憨態(tài)可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答；有的端莊大風(fēng)，秀美十足……它們面對(duì)著寒風(fēng)的無(wú)情洗禮，即使身子搖搖欲墜，東倒西歪，卻仍就堅(jiān)強(qiáng)挺立，迎面嚴(yán)寒。它們紅的似火，黃的賽金，粉的如霞，透露這珠光寶氣，宛若玉女亭立。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！毕蛩闹芡ィ匀唤绲纳`幾乎全都消失殆盡，只等待著春的復(fù)蘇。此時(shí)的大地白雪皚皚，毫無(wú)生機(jī)。只有他們?nèi)栽谂﹂_放，唱響生命的贊歌。
原來(lái)，還有這樣微笑的生命與我前行。我豁然開朗，再次望向試卷，一張張?jiān)嚲碚R擺放，仿佛梅花一般，生動(dòng)了一個(gè)季節(jié)。會(huì)心一笑，重新拿起筆來(lái)，筆尖與紙的摩擦聲重新嘹亮與這個(gè)世界。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比藗冑澝滥档�，是因?yàn)樗母毁F；人們贊美荷花，是因?yàn)樗幱倌喽蝗�；而我贊美梅花，是因�(yàn)樗裎乙粯訄?jiān)強(qiáng)不屈，傲雪挺立。
如今我的成績(jī)依然穩(wěn)定在班級(jí)前列，但那冬天，那梅花，那份努力，我都會(huì)珍藏在奮斗時(shí)光的回廊，永不磨滅。
奮斗作文 篇4
古往今來(lái)，名人輩出。有的為自己的人生奮斗，有的為夢(mèng)想奮斗，有的為祖國(guó)奮斗。他們都通過(guò)自己的努力取得了成功。
他們都以堅(jiān)強(qiáng)的意志實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。正如毛澤東所說(shuō)，世界上沒(méi)有什么是困難的，只要你愿意攀登。耶！這個(gè)世界上沒(méi)有什么困難。人們想出了所有的解決方案，人們創(chuàng)造了所有的奇跡。
生活在這里的人應(yīng)該有自己的夢(mèng)想和奮斗。然而，有些人更喜歡選擇他最好的時(shí)候短暫的安慰。我浪費(fèi)了一生。
我從小就聽(tīng)老師講過(guò)這樣的故事：
晉代的車胤從小就勤奮學(xué)習(xí)，但由于家境貧寒，父親無(wú)法給他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的'錢去買燈油讓他晚上學(xué)習(xí)。所以他只能白天背詩(shī)。
一個(gè)夏天的晚上，他正在院子里背誦一篇文章，突然看到許多螢火蟲在地上飛舞。閃爍的光點(diǎn)使的一些作品在黑暗中刺眼。他想，如果把很多螢火蟲放在一起，豈不成了一盞燈？
于是，他去找了一個(gè)白色的絲綢口袋，然后抓起幾十只螢火蟲放在里面，然后把口袋綁好，掛了起來(lái)。雖然不是很亮，但勉強(qiáng)可以用來(lái)看書。從此只要有螢火蟲，他就抓一只當(dāng)燈用。由于他的努力，他最終成為了一名高級(jí)官員。
同一個(gè)朝代的孫康也是如此。因?yàn)闆](méi)錢買燈油，晚上不能看書，只能早睡。他覺(jué)得這樣浪費(fèi)時(shí)間很可惜。一天晚上，孫康從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)一縷光線從大雪中透過(guò)窗戶射進(jìn)來(lái)。又累又失落，他不顧寒冷跑到雪地上看書。手腳都凍僵了，我就爬起來(lái)跑。在那之后，盡管下雪的晚上很冷，他還是會(huì)出去學(xué)習(xí)。后來(lái)，他也成了高官。
這些古人的愛(ài)與奮斗精神值得研究。現(xiàn)在條件，科技都在慢慢提高，都比以前好了。與他們相比，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)，不努力工作？
奮斗作文 篇5
又是在家枯燥且煩悶的一天，剛放學(xué)的我早已勞累不堪，躺在床上思考今天剛學(xué)的方程式，慢慢地從書包里掏出作業(yè)。望著那一道道令人難以捉摸的題目，我也只能執(zhí)筆完成�？蛇@時(shí)，戴著老花眼鏡的爺爺又跑來(lái)問(wèn)我：小陸，這個(gè)‘藏’字怎么寫�。课冶揪蜔┰�，再加上爺爺三番五次地詢問(wèn)，我大吼一聲：我不知道！然后把爺爺轟出了房間。
爺爺是一位農(nóng)民，今天是因?yàn)檫^(guò)年才從農(nóng)村趕回來(lái)的。他今年80多歲，早已到了古稀之年，可不知怎的就迷上了寫作。他的字寫得歪歪扭扭，文化知識(shí)薄弱，有很多簡(jiǎn)單的'字都不會(huì)寫，就經(jīng)常來(lái)問(wèn)我，常常一天要問(wèn)幾十次。因此，我下定決心，一定要讓爺爺動(dòng)搖寫作的執(zhí)念。我緩緩步入房間，臺(tái)燈打開著，爺爺坐在桌前伏案寫作，流露出沙沙的書寫聲。爺爺，您為什么那么執(zhí)著于寫作呢？我問(wèn)，可沒(méi)想到，爺爺竟這樣回答我：小陸啊，人老啦，干不了什么大事業(yè)，就只能跳跳舞，散散步之類，這是我們老年人的興趣，我們也因此而努力，不讓生命的最后被浪費(fèi)！聽(tīng)罷，我震驚了。
現(xiàn)在，再看看那一個(gè)個(gè)歪歪斜斜的字，聽(tīng)聽(tīng)那一句句詢問(wèn)的話，頓時(shí)感到無(wú)比親切。而那攤在書桌上的作業(yè)，竟覺(jué)得有趣起來(lái)每解出一道難題就能收獲一份喜悅，這不就是奮斗的結(jié)果嗎？從此，開開心心上學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)回家，成了我生活的真實(shí)寫照。我再也不覺(jué)得爺爺?shù)脑儐?wèn)是一種負(fù)擔(dān)，這，正是別人的奮斗。生命只有一次，無(wú)論是伊始還是謝幕，我們都應(yīng)該努力地奮斗，不讓它被浪費(fèi)。
那一篇篇密密麻麻的稿紙，是爺爺用生命的最后點(diǎn)燃的火花。若我們把作業(yè)，把考試看作為一種負(fù)擔(dān)，昏昏沉沉、枯燥煩悶地度過(guò)每一天，最后一無(wú)所得，這不正是對(duì)生命的辜負(fù)嗎？若有人問(wèn)我如何看待初中繁重的學(xué)業(yè)時(shí)，我會(huì)脫口而出：每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。所以，奮斗吧，生命將會(huì)為你起舞。
奮斗作文 篇6
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”古往今來(lái)，縱然滄海桑田，萬(wàn)事更迭，但這世間從不曾缺乏聰明才智之人，更不曾缺少麒麟之才。有的人幸有上天庇佑，生來(lái)便玲瓏剔透，心思敏銳；有的人更是得天獨(dú)厚，小小年紀(jì)就被冠之以天才之名，授之于神通之稱；也有的人時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，從呱呱落地時(shí)便注定是平凡之子；還有的人雖然來(lái)到世間時(shí)有才有智，但隨著過(guò)度消費(fèi)自我，太過(guò)不思進(jìn)取，這一生一世也就再無(wú)發(fā)展前進(jìn)的機(jī)遇了�？傊�，這世間這么多生靈，這塵世這么多種族，各人有各人的活法，各人有各人的造化，各人有各人的歸宿。
當(dāng)然了，我并不是一個(gè)推崇宿命論的人，我不否認(rèn)有的人生來(lái)就是天才，但我絕對(duì)不承認(rèn)這些個(gè)“天才”會(huì)當(dāng)一輩子的天才；我也不否定普通的能力，而且我相信這些所謂的“凡人”經(jīng)過(guò)不懈的`奮斗和頑強(qiáng)的抗?fàn)幹�，終有一天會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。
其實(shí)我們都有所感觸，在我們的生活中，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的口號(hào)已被人們當(dāng)成了一種形式，看成了一種消遣，有些人甚至?xí)兊米砸詾槭牵恐袩o(wú)人，認(rèn)為自己生來(lái)就是被賦予使命的。那些自以為聰明的人，自以為有點(diǎn)才能的人，自以為有點(diǎn)智慧的人，總是喜歡胡思亂想，他們也認(rèn)為自己生來(lái)就是與眾不同的，所以他們時(shí)時(shí)刻刻都要獨(dú)樹一幟，他們中的一些人甚至相信輪回，相信宿命，所以總以為老天會(huì)安排一些奇遇在他們身上，所以即使他們不需要努力，無(wú)需要奮斗也會(huì)得到自己想要的一切。對(duì)于這種消極懈怠的想法，對(duì)于這些傷仲永的行為，我無(wú)法全盤否定，但我知道他們這樣坐以待斃，不思進(jìn)取的態(tài)度是極其不正確的，極其不樂(lè)觀的，極其不向上的，極其不值得推崇的，更是極其需要轉(zhuǎn)變，極其需要改正的。
有些人雖然資質(zhì)平平，但卻從未放棄過(guò)希望，從未放棄過(guò)拼搏，從未忘卻過(guò)堅(jiān)持，從未丟失過(guò)自強(qiáng)。在成長(zhǎng)的歷程之中，他們一直在用知識(shí)充實(shí)著自己，用勇敢武裝著自己，用樂(lè)觀支持著自己，用剛強(qiáng)激勵(lì)著自己。當(dāng)然，老天有時(shí)候又是公平的，他沒(méi)有讓這些人的努力付諸東流，也沒(méi)有讓這些人的奮斗永無(wú)天日，相反，他總是會(huì)在特定的時(shí)期，特定的機(jī)遇下，給予人們甘甜，贈(zèng)于人們碩果。
事實(shí)上，天才和奮斗都是非常重要的，都是非常必要的�？梢哉f(shuō)，天才和奮斗組合在一起，智慧和努力結(jié)合在一起，才讓世界變得那么美好，變得那么精彩。想要在一些領(lǐng)域有所成就，想要在一些技藝上有所精通，光是有一點(diǎn)天生的智力那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要長(zhǎng)久的努力，不停的實(shí)踐，不斷的奮斗。因此，無(wú)論何時(shí)何地，我們都不要過(guò)度消費(fèi)自己的才智，也不要將天才視為決定人生的唯一要素，更不要因?yàn)樽约河悬c(diǎn)小聰明就停下前進(jìn)的步伐，放棄奮斗的決心。同樣的，我們也不應(yīng)該對(duì)自己的能力強(qiáng)加限制，我們應(yīng)該相信天才不是百分之百靠遺傳的，他是需要經(jīng)過(guò)后天培養(yǎng)和磨練的，只要我們一直積極樂(lè)觀，一直堅(jiān)守希望，一直奮發(fā)拼搏，總有一天，我們也會(huì)成為擁有大智慧的人的！
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