【推薦】分別的作文300字匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的分別的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分別的作文300字 篇1
都說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，以前的我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這句話(huà)有什么深意，直到現(xiàn)在才真正體會(huì)到其中的含義，也從中感到了一絲無(wú)奈和傷感，分別作文400字。
我在上小學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了好多好朋友，大家在那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年紀(jì)，每天除了上課，就是在操場(chǎng)上你追我趕奔跑著玩耍，那個(gè)時(shí)候我總覺(jué)得，我們之間的關(guān)系會(huì)一直這樣緊密，永遠(yuǎn)不會(huì)斷離。
可事實(shí)證明我的想法是錯(cuò)誤的。自從上了初中，我們之間的聯(lián)系便越來(lái)越淡，剛開(kāi)始的時(shí)候，我還和幾個(gè)朋友有著書(shū)信往來(lái)，平時(shí)周末的時(shí)候，互相之間還會(huì)打個(gè)電話(huà)，彼此問(wèn)候一番。但是隨著時(shí)間的推移，這種聯(lián)系卻越來(lái)越少。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候我自己也想不通，為什么會(huì)變成這樣子了，但是轉(zhuǎn)念一想，大家都去了不同的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的朋友，并且大家的生活軌跡也漸行漸遠(yuǎn)，彼此之間關(guān)系的疏離也是在意料之中的吧。
我們之后的人生中，還會(huì)有無(wú)數(shù)次像這樣的告別，熟悉的朋友在自己的生活中漸漸消失，會(huì)有新的朋友融入到自己的生活圈中來(lái)，我想這種狀態(tài)我一定要盡早的適應(yīng)，任何人都只會(huì)陪自己走過(guò)一小段的路，還是不要讓告別搞得自己如此傷感吧！
分別的作文300字 篇2
7月7日，畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬離開(kāi)了班級(jí)，離開(kāi)了生活了幾年的校園，奔向了遠(yuǎn)方。也許幾年以后，十幾年以后，幾十年以后，他們中的一個(gè)或幾個(gè)會(huì)功成名就……
再次回到教室里面，看到剛才還人聲鼎沸的教室霎時(shí)空蕩蕩的，頓覺(jué)有些孤獨(dú)、傷感……忽然覺(jué)得有些留戀。畢竟，幾年來(lái)，孩子們的`音容笑貌早已刻在我的心田。平時(shí)的一點(diǎn)一滴此時(shí)再次浮現(xiàn)眼簾……
是啊，“為人師就要甘做人梯”，這是一位師長(zhǎng)曾經(jīng)告訴我的。此時(shí)，我切切實(shí)實(shí)地體會(huì)到了這一點(diǎn)。孩子們未來(lái)的道路很長(zhǎng)，在我這里只是人生短暫的一瞬而已，而我要做到的就是在陪伴他們的日日夜夜里，盡我所能，為他們行為示范，為他們的未來(lái)墊好基礎(chǔ)，僅此而已，但我也知足矣!
孩子們，去飛翔吧。老師的任務(wù)已經(jīng)完成，老師在這里為你們的未來(lái)祝福!在將來(lái)的日子里，你們還會(huì)遇到更多的同學(xué)、師長(zhǎng)，由他們陪你走好以后的路……
分別的作文300字 篇3
“大家笑一個(gè)，來(lái)，一二——茄子！”
無(wú)意翻開(kāi)了同學(xué)錄，那幾頁(yè)，不知為何散發(fā)著熟悉而陌生的氣息。撿起掉落的合影，突然發(fā)現(xiàn)它早已泛黃。但是破舊的照片并沒(méi)有將同學(xué)們的笑容掩蓋…… 盡力掩飾心中的淚水，努力不要回想，但又能怎樣呢？
六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。還沒(méi)等我們仔細(xì)品味，便已經(jīng)溜走了…… 初中的我來(lái)到一所陌生學(xué)校。陌生的環(huán)境，陌生的方法以及一張張陌生的面孔，都使我感到孤獨(dú)和恐懼……
回到家，扔下書(shū)包，從抽屜里再次拿出那張照片，開(kāi)始默默流淚。照片上燦爛的笑容，也許是為了掩蓋內(nèi)心的痛苦，也許是為了給同學(xué)留下僅有的一點(diǎn)快樂(lè)的回憶。
想想之前，再想想現(xiàn)在，淚水一個(gè)勁兒的向上涌。它們?cè)谘劭衾锊煌５卮蛑齼�，隨時(shí)都會(huì)落下……心口好像有一把利刃，一點(diǎn)點(diǎn)地插進(jìn)你的心臟。血一滴滴的流出來(lái)，全部滴在哪一張合影上。同學(xué)們?nèi)慷急徽谧×�，只有我，依舊在那兒，盡力用笑容來(lái)掩蓋內(nèi)心的孤獨(dú)、落寞和痛苦 ……
有時(shí)候，看著泛黃的合影，我真會(huì)想，為什么人會(huì)分開(kāi)？為什么小學(xué)畢業(yè)生一定會(huì)有分開(kāi)的呢？為什么我偏偏是一個(gè)不得不與同學(xué)分別的人呢？我百思不得其解。 當(dāng)那合影上的笑容不再是掩飾時(shí)，我想，這才是我傷心的主要理由……
分別的作文300字 篇4
我常在想，如果相見(jiàn)是愉快的，那分別就是痛苦的，傷心的。每一年我都會(huì)回蘭州，因?yàn)槟抢镉形业挠H人，相見(jiàn)是如此之短暫，而分別卻是如此之傷心。小時(shí)候離開(kāi)自己親人時(shí)，常常以淚洗面，但愿時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，大了，不哭了，而是笑，笑的堅(jiān)強(qiáng)，希望可以洗去悲傷，也讓親人們放心，讓他們看到我的成長(zhǎng)。
分別時(shí)，親人總是給予我最貼心的叮嚀，囑咐我在回家的路上照顧好自己，不要大哭，也不要吵鬧，雖然每次都是這幾句話(huà)，可是每一次都讓我感動(dòng)，這幾句話(huà)一次次澆灌我的心靈，也正是這幾句話(huà)讓我成長(zhǎng)。
分別，是親人離別時(shí)的微笑，是我離開(kāi)時(shí)的背影，是爺爺關(guān)注的目光，是妹妹天真的笑，是大姨無(wú)時(shí)無(wú)刻的嘮叨，是哥哥無(wú)可奈何的笑。
分別的情景，在我心中是一張張溫馨的照片，是一幅幅感人的圖片，每一張?jiān)谖倚闹卸际钦滟F的寶藏，每一張都印記在我的心中。
小時(shí)候，分別在我的心中是一個(gè)動(dòng)詞，它所代表的意思是親人的關(guān)懷和我的“慘叫”，大了，分別在我心中依然是動(dòng)詞，代表的意思是親人關(guān)注的目光和我堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
如果有人問(wèn)我分別時(shí)什么味道？我會(huì)告訴他，是愛(ài)的味道，是依依不舍的味道，也正是這種味道令我感動(dòng)，也是我成長(zhǎng)過(guò)程中最忠實(shí)的“依靠”。
分別的作文300字 篇5
悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！}記
多情自古傷分別，更那堪，冷落清秋節(jié)、今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
初三很快拉下帷幕，高一便急匆匆開(kāi)始上演。一切匆匆忙忙、不留回憶時(shí)間
來(lái)不及將同學(xué)錄填完，才發(fā)現(xiàn)，分別早已上演；來(lái)不及跟朋友說(shuō)聲再見(jiàn)，卻發(fā)現(xiàn)，人影早已不見(jiàn)；來(lái)不及向老師道句感謝，才知道，大家早己畢業(yè)；來(lái)不及再次看看校園，一回頭，竟在夢(mèng)間；來(lái)不及對(duì)心愛(ài)的女生。
說(shuō)句告白，再回首，卻不在燈火闌珊。
執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎’曾記否往昔瞬間。
桌子上的刀刀刻痕，椅子上的筆筆涂鴉，清晰地刺眼。誰(shuí)又重復(fù)著我們的分別，今日的分別又會(huì)在哪里上演。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全�！�
為什么要分別，一幕幕的情景再現(xiàn)；上課和同桌打打鬧鬧被老師發(fā)現(xiàn)；悄悄的給老師起著外號(hào)，并畫(huà)幅漫畫(huà)進(jìn)行傳閱；上課拿本小說(shuō)，入神之間，卻被老師發(fā)現(xiàn)，然后埋怨同桌為何不為自己‘燃放烽火狼煙’并作出不屑，其實(shí)心中悲痛欲絕。
有人說(shuō)；分別是為了更好的相見(jiàn)。我一直相信，也許是為了掩飾心中那一點(diǎn)點(diǎn)的哀怨、留戀。
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