【熱門(mén)】分別的作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的分別的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
分別的作文 篇1
那是一段多么美好的時(shí)光呀！我們一天天在成長(zhǎng)，時(shí)間一天天的流去。轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了。由于學(xué)區(qū)不同，我們來(lái)到了各自不同的學(xué)校。我是多么懷念那一段美好的時(shí)光呀！
一切都像昨天發(fā)生的那樣。畢業(yè)考后，我們六年級(jí)舉行了畢業(yè)晚會(huì)。那場(chǎng)面非常的壯觀�？傂５男ｉL(zhǎng)。分校的校長(zhǎng)。全部都聚集在一起。舞臺(tái)上表演著一個(gè)個(gè)表演。有跳舞的。有唱歌的。他們展示著自己優(yōu)美的舞姿和嘹亮的歌喉。接下來(lái)是校長(zhǎng)致辭。致辭完后，我們隨著音樂(lè)退場(chǎng)。
還記得有一次，我跑步的時(shí)候不小心摔傷了。膝蓋摔了兩個(gè)血窟窿。同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)候我。老師趕緊把我?guī)У叫l(wèi)生室去消毒。然后就是媽媽過(guò)來(lái)了。她把我?guī)У结t(yī)院去。經(jīng)過(guò)一番的治療后，我下午又回到了學(xué)校。同學(xué)們又關(guān)心了問(wèn)候我。"沒(méi)事兒吧？沒(méi)事兒吧？"看著同學(xué)們那著急的眼神。我回答道："沒(méi)事兒�！迥翘焐衔绲恼n我沒(méi)有聽(tīng)。我在做作業(yè)的時(shí)候遇到困難的題目。同學(xué)們也熱心的幫助我。我非常的感動(dòng)。那天回家后，我把落下的課都補(bǔ)好了。那天，是我最快樂(lè)的一天。
但現(xiàn)在，我們分別了。各自到了不同的學(xué)校。有不同的新環(huán)境新朋友。但這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也算是一種遠(yuǎn)行吧。
分別的作文 篇2
我常在想，如果相見(jiàn)是愉快的，那分別就是痛苦的，傷心的。每一年我都會(huì)回蘭州，因?yàn)槟抢镉形业挠H人，相見(jiàn)是如此之短暫，而分別卻是如此之傷心。小時(shí)候離開(kāi)自己親人時(shí)，常常以淚洗面，但愿時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，大了，不哭了，而是笑，笑的堅(jiān)強(qiáng)，希望可以洗去悲傷，也讓親人們放心，讓他們看到我的成長(zhǎng)。
分別時(shí)，親人總是給予我最貼心的叮嚀，囑咐我在回家的路上照顧好自己，不要大哭，也不要吵鬧，雖然每次都是這幾句話，可是每一次都讓我感動(dòng)，這幾句話一次次澆灌我的心靈，也正是這幾句話讓我成長(zhǎng)。
分別，是親人離別時(shí)的微笑，是我離開(kāi)時(shí)的背影，是爺爺關(guān)注的目光，是妹妹天真的笑，是大姨無(wú)時(shí)無(wú)刻的嘮叨，是哥哥無(wú)可奈何的笑。
分別的情景，在我心中是一張張溫馨的照片，是一幅幅感人的圖片，每一張?jiān)谖倚闹卸际钦滟F的寶藏，每一張都印記在我的心中。
小時(shí)候，分別在我的心中是一個(gè)動(dòng)詞，它所代表的意思是親人的關(guān)懷和我的“慘叫”，大了，分別在我心中依然是動(dòng)詞，代表的意思是親人關(guān)注的目光和我堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
如果有人問(wèn)我分別時(shí)什么味道？我會(huì)告訴他，是愛(ài)的味道，是依依不舍的味道，也正是這種味道令我感動(dòng)，也是我成長(zhǎng)過(guò)程中最忠實(shí)的“依靠”。
分別的作文 篇3
時(shí)間每一秒都在流逝，春光無(wú)限好，春天過(guò)去了，夏天來(lái)了，離別----也近了最后一個(gè)夏天，也將拉開(kāi)離別的帷幕。
每一次回憶都是紀(jì)念我流逝的時(shí)光。三年的低段生活，三年的高段生活，這其中有喜有悲，有歡有樂(lè)。
記得剛讀四年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)新的老師，我是既畏懼又難過(guò)，我的心里總懷念的著以前的班主任。剛開(kāi)學(xué)上四年級(jí)與三年級(jí)多么接近，這一切好像都是場(chǎng)夢(mèng)，只要想起以往的低段生活，我的內(nèi)心總是充滿了濃濃的不舍。
說(shuō)真的離別總是那么痛苦，就像現(xiàn)在一樣------離別將至。
想起以前的美好生活總能讓我的心頭徘徊著一股暖流，可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，卻也不得不接受。說(shuō)到底誰(shuí)也舍不得這同窗幾年的同學(xué)情，這發(fā)生在我們身邊的一切便應(yīng)證了蘇軾的:人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。人生何不如此呢？這最后的一點(diǎn)小學(xué)，是再也容不得任由著它平白無(wú)故的消失了。
面對(duì)同學(xué)，在離別之際，最舍不得的也是同學(xué)。六年的同學(xué)情一點(diǎn)一滴的積累，想要忘記，又談何容易？我永遠(yuǎn)忘不了，那些一個(gè)個(gè)在我困難的時(shí)候幫助我的人，他們猶如冬天里的一把火，溫暖人心。友情永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間所忘，而六年的同學(xué)請(qǐng)更加不會(huì)被時(shí)間的長(zhǎng)河所沖淡！
試想數(shù)十年后，當(dāng)我再們聚首，這些兒時(shí)的朋友、記憶隨之展開(kāi)。我敢說(shuō)，這一定是世界上最動(dòng)人的畫(huà)卷。
時(shí)間一秒是一秒，再一起的時(shí)間一天是一天。這個(gè)時(shí)候了，一分一秒都要我們珍惜。
分別的作文 篇4
離愁別緒牽絆著我的回憶，我將無(wú)言送別。
小時(shí)候
夕陽(yáng)的余暉將那抹橙紅透過(guò)樹(shù)葉的縫隙鋪灑在我的小臉蛋上。仰起頭，媽媽拎著行李站在小道上，暖風(fēng)拂過(guò)她的面頰，輕撩起她額前的碎發(fā)。深邃的瞳孔中反射出稚嫩無(wú)知的我依偎在奶奶身旁。媽媽狠心抓起行李轉(zhuǎn)過(guò)身，走了兩步，又回頭瞇著眼看著，努力不讓眼中的東西滴落，又倉(cāng)皇地回頭奔跑，仿佛逃離著什么。只有我在奶奶懷里凝視。
那一年，是我第一次目送親人的離去。媽媽因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系將我托付給奶奶照料，那時(shí)冥冥中心里空蕩蕩的，不知離別的傷感。
長(zhǎng)大后
還是那年的景，只是望著前來(lái)接我回到城里的那個(gè)家的父母，我仍緊緊縮在奶奶懷里。媽媽眼中掠過(guò)一絲失望與落寞，只是竭力撐起一個(gè)熟悉而又陌生的微笑。多年的勞累將她原本光滑無(wú)痕的眼角拉扯成一條又一條的魚(yú)尾紋，我猶豫著掙脫了奶奶的懷抱，我明白，等待我的不再是粗茶淡飯，而是優(yōu)越的生活。我將頭小心翼翼地探出車窗外，看見(jiàn)為我送別的那個(gè)年邁的身影漸漸被逐出視野。不知怎么的，望著笑容滿面的父母，我的心在痛，就像一小片碎玻璃輕輕地嵌在心底。
那一年，我目送著奶奶離開(kāi)我的生活，才得以體會(huì)到送別竟也會(huì)讓人那么地難受與煎熬。
而現(xiàn)在
冰冷沉重的鐵皮與墻面撞擊刺耳的聲音充斥在我的腦海，整個(gè)大廳死一般的肅靜，靜得使人發(fā)顫。我將頭靠在冰冷的玻璃窗上，看著奶奶被推入那個(gè)黑色的深淵。火光搖曳，我的淚剎那間涌出眼眶，像是哪里裂開(kāi)了一道口子，只能用眼淚來(lái)填補(bǔ)它的空缺。我沒(méi)有哭出聲來(lái)，怕擾亂了奶奶安詳?shù)拿嫒�，我只是蹲下身子，將頭深深地埋在臂彎中，久久回憶我與奶奶的過(guò)往。
這一次，是生與死的離別，此次一別，再不相見(jiàn)。我只能用無(wú)言的送別來(lái)對(duì)離去的那個(gè)人說(shuō)再見(jiàn)。
現(xiàn)在我明白，送別原來(lái)這么痛。我想，無(wú)言送別將是對(duì)此最好的詮釋。
分別的日子
分別的作文 篇5
宣告一段時(shí)光，是不是一定要斬釘截鐵地宣告落幕?!!
離中考還有20天，20，頓時(shí)是血淋淋得觸目驚心，一下子縮成一團(tuán)。我不知道是害怕中考還是害怕離別，或許都有吧!
離別，又一個(gè)憂傷浸著淚水的詞語(yǔ)。不知道在我的日記本上被重復(fù)了多少次卻還依舊不知疲倦地重復(fù)，也許是我自己要提醒自己。
三年的時(shí)光一晃而過(guò)，也許這一晃而過(guò)中包含了許多感動(dòng)和許多奮斗，但還是讓我想起了郭敬明所說(shuō)的“打馬而過(guò)的單薄的青春”。三年前的我，沒(méi)有想過(guò)要離別，沒(méi)有想過(guò)離別時(shí)自己會(huì)怎樣。而現(xiàn)在的我，腦海里閃現(xiàn)的只是三年里快樂(lè)的幾乎帶淚的回憶。
依稀記得我們初識(shí)的日子，牽起幾顆起先并不熟悉的心，在走廊上漫無(wú)目的地奔跑，不知尋找些什么只知道;新的旅程開(kāi)始了，而且有一種茫然的快樂(lè)。
依稀記得那些相知的日子，帶著“相見(jiàn)恨晚”的沖動(dòng)整整聊了一個(gè)深夜，凌晨了卻還笑聲不斷，接著便是安穩(wěn)的熟睡聲。那一刻，我竟發(fā)現(xiàn)黑色會(huì)如此明亮，讓友誼發(fā)出锃亮的.光芒，照亮了接下來(lái)我也不知道的路，只是覺(jué)的很亮很亮……
依稀記得食堂里嘈雜的聲音，罵了三年的飯菜不加任何期待卻想起還要珍惜的;依稀記得午飯后摘葉子做書(shū)簽的新奇，楓葉火紅的像夏日里離別的隱隱發(fā)熱的疼痛;依稀記得那天某同學(xué)微笑著向我招手;依稀記得有人偷偷踩了我的新鞋;祝你好運(yùn)!于是一整天笑意不消;依稀記得……
依稀，依稀，斬釘截鐵地劃開(kāi)了過(guò)去與現(xiàn)在。思緒太長(zhǎng)、太亂。我知道，20天后的離別。晚上11點(diǎn)，告訴自己，明天一定要對(duì)每個(gè)人微笑，別怕，還有時(shí)間。不會(huì)像小學(xué)畢業(yè)時(shí)的措手不及，不會(huì)迷糊的還不知離別，不會(huì)離別了卻還沒(méi)來(lái)得及道一聲珍重!
又見(jiàn)離別時(shí)，一切對(duì)現(xiàn)在還來(lái)的及，好好收藏一切美麗，包括“離別”。窖藏所有的記憶，某年某月某日，讓我們一起開(kāi)封!
分別的作文 篇6
分別,分開(kāi),分離,是包含著太多意義。而如今它卻真真實(shí)實(shí)地?cái)[在了我的面前。
那是個(gè)雨天的下午，雨滴滴答答的下，不知怎的，突然加快了節(jié)奏，心中也隨著雨聲，不由得緊張起來(lái)。是的，因?yàn)橄挛缫职啵覍⒚媾R著兩種可能：一是被分出去，二是繼續(xù)留在班里。
不知不覺(jué)中，我已站在了學(xué)校門(mén)口，揣著不安的心情，朝教室的方向假裝鎮(zhèn)定地走去。
教室里還像往常一樣鬧哄哄的，奇怪的是，沒(méi)有一個(gè)人在追打�？赡苁窍氤矛F(xiàn)在多和同班同學(xué)聊聊天吧!
果然不出我所料，第一節(jié)課上課鈴剛響，緊接著就是老師走進(jìn)來(lái)的腳步聲。
只見(jiàn)班主任拿著一張紙進(jìn)來(lái)，并沒(méi)有像平常拿著一大沓教科書(shū)了。
我死死地盯著老師手中的那張紙，因?yàn)�，我懂，那張紙是決定我是被分出去還是不被分出去。
我雙手合十，在胸前不停祈禱著:我不要被分出去……我心里默念著。我轉(zhuǎn)頭看看其他人。全班靜悄悄的，有的人雙手輕輕地拍著胸脯似乎想安撫不安的心情，有的人端坐在座位。同桌和他講話，他也裝作聽(tīng)不見(jiàn)，仿佛現(xiàn)在他的耳朵在等待老師的聲音，其他聲音都聽(tīng)不進(jìn)。
老師的嘴張開(kāi)了，有的同學(xué)捂住了耳朵。“王明瑞，李健……”一串串名字從老師的嘴里發(fā)出。我閉上眼睛，等待這個(gè)緊張又漫長(zhǎng)的過(guò)程過(guò)去，老師的聲音停止了，我睜開(kāi)眼，驚喜地發(fā)現(xiàn)我仍坐在原來(lái)的教室，原來(lái)的座位，只是，我向門(mén)口望去，觸到了同學(xué)k的眸子。他的臉上掛著笑卻令人感覺(jué)挺勉強(qiáng)。他望著教室前面滴那塊黑板黑板下的右上角，有同學(xué)們扭扭捏捏的字跡，他似乎想記住，這個(gè)教室所有的一切。
老師在外面招呼了，他才轉(zhuǎn)過(guò)頭，進(jìn)了隔壁班的教室。
我的心里升起一股苦澀的滋味，分別的滋味，可能就是如此。
分別的作文 篇7
一個(gè)星期五的中午，我背著書(shū)包，跟往常一樣，一路踢著石子走回家。剛進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)爸媽呆呆地坐在床邊，床上堆滿衣物。再看爸爸，他抽著煙，臉上神色異常，媽媽則一臉痛楚，眼圈有點(diǎn)紅。
我愣愣地站著，不知發(fā)生了什么事。爸爸見(jiàn)我回來(lái)了，勉強(qiáng)擠出笑臉：“可可，爸爸要去昆明工作了。”“真的?”我一下子愕然了。“沒(méi)騙你，”媽媽語(yǔ)調(diào)低沉，兩眼蒙上一層陰云：“以后就我們倆在家了�！�
我不相信這一切都是真的，心里好似刀絞，喉嚨口像有一股苦水在打著旋渦。我強(qiáng)忍著淚水，驚異地問(wèn)爸爸：“那……你什么時(shí)候走?”“明天!”
“明天?”我的心咯噔一下，然后一陣酸楚，仿佛有幾只老鼠在撓抓心房。
第二天不上學(xué)，奶奶和媽媽領(lǐng)著我一塊去南京火車站送爸爸。
發(fā)車時(shí)間快到了，奶奶噙著淚，對(duì)爸爸嘮叨幾句，然后，掏出手帕，擦了擦淚花。
“宜華!”媽媽晃著瘦弱的身子跑過(guò)來(lái)，遞給爸爸一袋水果，臉上濕漉漉的，分不出是汗是淚。我蹲在一根柱子下，兩行苦咸的東西源源不斷，內(nèi)心一片空白，好像失去記憶。
隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的汽笛聲，火車慢慢啟動(dòng)了。媽媽發(fā)瘋似的追著火車，像要和它賽跑。我又哭了，淚水不爭(zhēng)氣地淌了下來(lái)。爸爸不停揮動(dòng)的手越來(lái)越模糊，最后終于消失了。
百米外的媽媽無(wú)力地癡坐在鐵軌上，臉朝前方，嘴里不知在喃喃著什么，撲簌簌的淚珠在陽(yáng)光的反射下閃著晶瑩的亮光……
分別的作文 篇8
“楓凌，你不要離開(kāi)我……”一句夢(mèng)話，把陌陌帶回了那一日，六年了，還是沒(méi)忘記。那時(shí)，陌陌仿佛又站在校園花壇邊……
小黑，楓凌，陌陌是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，他們即是同桌，也是好朋友。那一日還是來(lái)了，他們都畢業(yè)了。
“小黑，你要走嗎？”楓凌問(wèn)。
“嗯，我要走了，你不會(huì)忘記我吧？”小黑笑了笑�！昂�，忘記也好�！睏髁枵f(shuō)。陌陌看到了這一切，默默的嘀咕：“只是嘴上功夫，心里可不是這么想的�！�
最后一天了，三個(gè)好朋友在一起，在黃昏下的花壇邊坐著。
楓凌說(shuō)：“陌陌，小黑，你們會(huì)離開(kāi)我嗎？”陌陌沉默了一陣，說(shuō)：“會(huì)，離別是避免不了的�！睖I漸漸地流淌下來(lái)，模糊了楓凌的雙眼。那一時(shí)間，楓凌緊緊的抱著小黑，說(shuō)：“小黑，你不要走，行嗎？”小黑和陌陌望著楓凌，竟一句話也說(shuō)不出。
“陌陌，你也要離開(kāi)我嗎？”陌陌一句話也不說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走。對(duì)不起，楓凌，這是不可避免的。
楓凌上前一步，抓住了陌陌的手�！安灰币坏螠I從陌陌臉上落下�！氨福芯壴僖�(jiàn)，我也不想離開(kāi)你�！�
在黃昏之下，花壇上，只坐著一個(gè)人，那就是楓凌，小黑躲在角落里，默默看著她。
不！還有一人。那是陌陌。他們重新站在楓凌面前，楓凌說(shuō)：“是命運(yùn)將你們還給我了嗎？”小黑和陌陌還是不說(shuō)話，過(guò)了許久，小黑才說(shuō)：“夢(mèng)醒了，我們?cè)撟吡�。�?/p>
楓凌低下頭，但她向前望去，什么都沒(méi)了，只剩下無(wú)盡的孤獨(dú)，在那黃昏下，除了他們?nèi)齻�(gè)，就沒(méi)人知道在花壇那邊，還有這么一件事……
夢(mèng)醒了，陌陌從床上坐起來(lái)，靜靜想：果然是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？好真實(shí)啊。有緣，我們有緣，會(huì)再見(jiàn)嗎？
過(guò)了一年，他們重新相遇，在網(wǎng)上相遇，就在那作文寶典上相遇，他們都忘記了孤獨(dú)和寂寞，在那里談起過(guò)去的發(fā)生的事。
分別的作文 篇9
六年時(shí)光恍如隔世，我的小學(xué)生活即將走完，我要和它告別了。在這小學(xué)生涯里，我真正意義上的生活、學(xué)習(xí)，是在認(rèn)識(shí)秦老師之后。
在追隨秦老師的五年里，我才知道什么是學(xué)習(xí)，什么樣的生活才是有意義的。以前的我認(rèn)為人生最重要的只有玩而已。
只記得那年九月我踏進(jìn)這所學(xué)校，從未想過(guò)那是人生航程的第一站。
一個(gè)陰雨綿綿的黃昏。放學(xué)時(shí)間，我背上書(shū)包準(zhǔn)備回家。有位同學(xué)叫我去辦公室，說(shuō)秦老師叫我。我當(dāng)時(shí)是第一次遇到這種情況，心里十分不安：到底什么事呢？我犯了什么錯(cuò)嗎？在我心里一直有這種想法：被老師找去單獨(dú)談話不會(huì)有好事發(fā)生。
我懷著忐忑的心情，走進(jìn)辦公室。老師說(shuō)幾句后，我因?yàn)榇┑纳�，凍得直哆嗦。老師拉著我冰涼的小手，說(shuō)了很溫暖的話。我出了辦公室心里暖洋洋的，開(kāi)心極了��！回家的路上，我根本不在乎雨有多大，鞋子是否臟了。
5年了，我可以說(shuō)是陪著六（2）班長(zhǎng)大的。我看著它慢慢變成一個(gè)健壯的少年，心里說(shuō)不出滋味�？粗乩蠋煘檫@個(gè)家操勞太多太多了，一天一天比一天辛苦。
秦老師5年在班里花費(fèi)了太多心血，建設(shè)書(shū)香班級(jí)，開(kāi)設(shè)讀書(shū)課，網(wǎng)購(gòu)公共讀書(shū)、投稿、編佳作集、指導(dǎo)小老師改習(xí)作……讓我們更好學(xué)習(xí)，真的付出了太多。可是，我們卻不能滿足老師的心愿，連給班級(jí)帶來(lái)點(diǎn)榮譽(yù)都做。秦老師常在語(yǔ)文課上講得天花亂墜，天馬行空，但大家都喜歡聽(tīng)，特佩服老師的口才和知識(shí)。我早就習(xí)慣了，早就離不開(kāi)這個(gè)家了。
如今，大家將在這個(gè)夏天，散落在茫茫人海，無(wú)論時(shí)光如何飛逝，都帶不走我們?cè)?jīng)的相識(shí)。好舍不得，可有些事不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光流逝而褪去，有些人不會(huì)因?yàn)椴怀Ｒ?jiàn)面而忘記，在我心里你們是我的家人。
秦老師給我的留言是：當(dāng)別人關(guān)注你飛得高不高、遠(yuǎn)不遠(yuǎn)的時(shí)候，我關(guān)注你的飛翔是否快樂(lè)。署名是：你的老師、你的朋友——秦克波。
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