有關(guān)分別的作文錦集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的分別的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分別的作文 篇1
天藍(lán)的時候很美，但過于深藍(lán)就會變得可怕，人間萬物的美好東西太多，漸漸的人們也忘記了珍惜，當(dāng)美好的事物消失的時候，才發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，不管人們發(fā)現(xiàn)錯誤時是自責(zé)還是無謂，消失的東西是永遠(yuǎn)不會再出現(xiàn)的，當(dāng)某一個人消失了的時候，只有她的親人朋友才會傷心，其他世界里的人不會因為某人的離開而傷心痛苦，他們依舊會過自己的生活，依舊為生活而努力奮斗著，所以不管身邊失去了什么也只是自己痛苦，反而你可以尋找身邊是否增加了某些東西，有失就一定有得，這是人生的定理。
分別的作文 篇2
7月7日，畢業(yè)班家長會結(jié)束了。孩子們在家長的帶領(lǐng)下，帶著對未來的憧憬離開了班級，離開了生活了幾年的校園，奔向了遠(yuǎn)方。也許幾年以后，十幾年以后，幾十年以后，他們中的一個或幾個會功成名就……
再次回到教室里面，看到剛才還人聲鼎沸的教室霎時空蕩蕩的，頓覺有些孤獨、傷感……忽然覺得有些留戀。畢竟，幾年來，孩子們的音容笑貌早已刻在我的心田。平時的一點一滴此時再次浮現(xiàn)眼簾……
是啊，“為人師就要甘做人梯”，這是一位師長曾經(jīng)告訴我的。此時，我切切實實地體會到了這一點。孩子們未來的道路很長，在我這里只是人生短暫的一瞬而已，而我要做到的就是在陪伴他們的日日夜夜里，盡我所能，為他們行為示范，為他們的未來墊好基礎(chǔ)，僅此而已，但我也知足矣!
孩子們，去飛翔吧。老師的任務(wù)已經(jīng)完成，老師在這里為你們的未來祝福!在將來的日子里，你們還會遇到更多的同學(xué)、師長，由他們陪你走好以后的路……
分別的作文 篇3
人生就是如此，俗話說”今天的離別為的是明天的重逢“，這次的分別為的是下一次的相聚�？傄�(jīng)歷這樣或那樣的離別。親人的離別是傷痛，朋友的離別是心痛。
小時候不懂離別是什么意思，慢慢長大了才漸漸明白。到現(xiàn)在我經(jīng)歷了兩次離別，第一次是幼兒園，第二次就是小學(xué)。小學(xué)的離別讓我感觸很深，經(jīng)過這一次離別，我們都分散在了各地�；叵肫饋�，當(dāng)時是多么美好，我們在同個學(xué)校，同個操場，在同一時間，每天隨著日出開始，隨著日落停止跑步。在同一間教室里學(xué)習(xí)。在比賽時，你們努力為班級爭分，我們?yōu)槟銈兊呐Χ鴧群�。傷心難過時有陪伴，開心時我們一起歡笑。朋友是給我最珍貴的禮物。在一起時不懂得珍惜，分別時舍不得對方。朋友在一起有時也會又吵又鬧，但這使我們的感情更深更加的舍不得彼此。
當(dāng)我覺得我自己不行時是朋友給我鼓勵；當(dāng)我傷心時是朋友給我安慰；當(dāng)我生病時是朋友給我溫暖；當(dāng)我被別人欺負(fù)時是朋友替我出頭；當(dāng)我覺得心里不好受時是朋友愿意傾聽我的心聲。我曾經(jīng)想過很多次朋友重逢時的場景和心情，但只有親自體驗才會領(lǐng)會的，朋友之間見面時是多么的溫馨。
有一首歌不是這樣唱的嗎：這些年一個人。風(fēng)也過雨也走，有過淚有過錯，還記得堅持什么。真愛過才會懂，會寂寞會回首，終有夢終有你在心中。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一聲情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走還有我。是��！交一個朋友出一個真心，我們的心只有朋友懂，我們要珍惜朋友，珍惜身邊的每個人。
分別的作文 篇4
幕然回首，分別的那一剎那，才發(fā)現(xiàn)不懂的東西實在是太多了，一個人聽日子回蕩，看著往事一幕幕重演，心中無盡的空虛�；蛟S一直以來我都在做一些無關(guān)緊要的事情，只求在解脫中解脫。然而得到的卻是所不想要的，失去了值得珍惜的東西……
做人真的好難，在面臨選擇的同時，又不能傷害他人，要考慮別人的感受，受傷的總是自己，這些都不重要，重要的是付出之后，我們又得到了什么。也不是要求過高，只想快樂的生活而已，現(xiàn)實太假，還是我太無知，只想著奇跡的發(fā)生，過一天算一天，滿足自己的虛榮心，才發(fā)現(xiàn)得到的同時，失去的不想失去的。努力的演好自己的角色，讓生活更充實更完美，哪知道根本就沒有完美的事與物。我們知道哪些事情該做哪些事情不該做，無論結(jié)果與否，我們都愿意去嘗試一下，只是我們不懂得如何去處理更好，或許只有我們親自去體驗了才知道。雖然得不到我們想像中的那種生活，卻可以選擇我們喜歡的人或事物，讓生活充滿色彩。
一個人的音樂是心靈最深處的呻吟。也許只有自己才聽得懂，可是卻依然希望把未來的世界來打動。音符里是一份含淚的滄桑，無限的困惑，癡迷的'絕望……隨著年輕狂想而釋放自我的彷徨。一個人的旅途并不是沒有詩情畫意，當(dāng)然兩個人的世界會更精彩！沒有牽掛，沒有方向。隨著年輕狂想而釋放自我的彷徨。一個人的旅途并不是沒有詩情畫意，一個人的舞臺雖然是那樣的空曠，可是卻有著足夠的空間來讓我表演。慢慢的，我由興奮不已而感到無趣。原來再好的演員也需要熱情的觀眾……也許是我太固執(zhí)的緣故，破碎的家庭，一個不完整的天空……
恐懼著分別的無奈和痛苦。忘記真的很難給過去劃上多句號，現(xiàn)實世界始終不完美。
分別的作文 篇5
六年時光恍如隔世，我的小學(xué)生活即將走完，我要和它告別了。在這小學(xué)生涯里，我真正意義上的生活、學(xué)習(xí)，是在認(rèn)識秦老師之后。
在追隨秦老師的五年里，我才知道什么是學(xué)習(xí)，什么樣的生活才是有意義的。以前的我認(rèn)為人生最重要的只有玩而已。
只記得那年九月我踏進(jìn)這所學(xué)校，從未想過那是人生航程的第一站。
一個陰雨綿綿的黃昏。放學(xué)時間，我背上書包準(zhǔn)備回家。有位同學(xué)叫我去辦公室，說秦老師叫我。我當(dāng)時是第一次遇到這種情況，心里十分不安：到底什么事呢？我犯了什么錯嗎？在我心里一直有這種想法：被老師找去單獨談話不會有好事發(fā)生。
我懷著忐忑的心情，走進(jìn)辦公室。老師說幾句后，我因為穿的少，凍得直哆嗦。老師拉著我冰涼的小手，說了很溫暖的話。我出了辦公室心里暖洋洋的，開心極了！！回家的路上，我根本不在乎雨有多大，鞋子是否臟了。
5年了，我可以說是陪著六（2）班長大的。我看著它慢慢變成一個健壯的少年，心里說不出滋味。看著秦老師為這個家操勞太多太多了，一天一天比一天辛苦。
秦老師5年在班里花費了太多心血，建設(shè)書香班級，開設(shè)讀書課，網(wǎng)購公共讀書、投稿、編佳作集、指導(dǎo)小老師改習(xí)作……讓我們更好學(xué)習(xí)，真的付出了太多�？墒�，我們卻不能滿足老師的心愿，連給班級帶來點榮譽都做。秦老師常在語文課上講得天花亂墜，天馬行空，但大家都喜歡聽，特佩服老師的口才和知識。我早就習(xí)慣了，早就離不開這個家了。
如今，大家將在這個夏天，散落在茫茫人海，無論時光如何飛逝，都帶不走我們曾經(jīng)的相識。好舍不得，可有些事不會因為時光流逝而褪去，有些人不會因為不常見面而忘記，在我心里你們是我的家人。
秦老師給我的留言是：當(dāng)別人關(guān)注你飛得高不高、遠(yuǎn)不遠(yuǎn)的時候，我關(guān)注你的飛翔是否快樂。署名是：你的老師、你的朋友——秦克波。
分別的作文 篇6
幽黑的天幕上，明月如銀盤，噴射出幾縷清冷寒輝，幾顆稀落的星星不甘寂寞，眨著眼與我同行。遠(yuǎn)處飛瀑拍打巖石的轟鳴，好似一曲交響，又像一首古老的詩賦，引領(lǐng)我一步步走向記憶中的虹橋。
虹橋下，我捕捉到片一朵潔白的浪花，浪花里藏著熟悉的你，我禁不把思念投向浪花……
我倆一直很合得來，經(jīng)常在一起討論歷史人物、優(yōu)秀書籍，有時還有不自量力地大談人生哲理。我還記得你最愛童話，你因灰姑娘、白雪公主的幸福結(jié)局而歡呼，也為丑小鴨的悲慘經(jīng)歷流淚。我還總是笑你，十幾歲的大小伙子了，怎么還迷這些小孩子的玩意，你也總是說我“瓊瑤阿姨那么老了還有一副少女情懷，你才十幾歲干嗎顯得老氣橫秋？”
你常常告訴我，你要改寫牛郎織女的床說，不再讓他們默默播種相思苦，你要讓他們提著燈籠在天街閑游。你說過，長大后要像那些作家一樣，寫出受人歡迎的優(yōu)秀作品，給人們帶來文學(xué)的快樂。你，總是懷著這個理想，而且你并不是一個意志堅定的人。
朋友，分別兩年之久，你是否還記得我？和你離別，沒了論戰(zhàn)，讓我感到寂寞，沒了論戰(zhàn)，一時讓我感到生命不再絢爛多彩，天空不再湛藍(lán)。你可知道，在這偌大的校園里，沒有人與我討論風(fēng)云人物，那些傳奇作品，也只能獨自觸摸，更不會有人提到童話故事。我覺得很冷、很累。
你曾說過要創(chuàng)造童話世界，創(chuàng)造無數(shù)的星星仙女。你要為美麗的公主和英俊的王子采摘甜蜜的花朵，要用雙手把牛郎織女間的痛所折磨，攆走專制的王母娘娘，釋放被囚禁的七仙女，讓她們?nèi)敕矊ひ挾馈?/p>
我懷念和你在一起的日子，尤其是和你討論的時刻。你曾問我為什么好人都要受盡風(fēng)霜，最后連彩虹都看不見？當(dāng)時我怎么回答，如今已記不清，大意應(yīng)為這就是悲劇之美，是偉大的藝術(shù)作品中不可缺少的。你的回復(fù)我則清晰記得，“如果令好人痛苦就是美的話，我會毫不猶豫地沖上去把它撕個粉碎！”
我不知道天上的星星到底有多少，但一定有仙女在那邊嬉戲玩鬧。此刻站在虹橋的盡頭，抬頭望著那不怕寒冷的星星，今晚的星星格外明亮，眨著小眼睛，莫不是牛郎織女向我點頭？
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