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      2. 分別的作文

        時間:2021-09-15 10:53:06 分別 我要投稿

        【精品】分別的作文合集9篇

          在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的分別的作文9篇,希望對大家有所幫助。

        【精品】分別的作文合集9篇

        分別的作文 篇1

          今天,舅舅來到我家做客,便問問我的小狗嘟嘟怎么樣了?我媽媽說:“你把它帶走吧!它在我家,毛毛不能好好學習,老是學習時分心!,你把它帶走吧!要不然毛毛學習會變差的,學習可是比玩要重要的多!”

          在我的要求下,媽媽讓嘟嘟在我們家待最后一天。第二天,就送走!嘟嘟好像也知道自己要走了,在最后一天,表現(xiàn)得特別好、特別乖,好像想通過這樣的方式,讓我們把它留住。嘟嘟在走的時候深切的看著我們,好像舍不得離開似的,就像“老!焙汀靶∨!币粯,誰離開了心里都難受!小狗走時還在不停的看著我們,我們也依依不舍的看著小狗!直到看不見他那可愛的身影才離去,小狗是我的一個好伙伴,我和小狗呆在一起,雖然只有二十幾天,但我們的感情卻特別深,每天我從外邊回來,它都圍著我的腳轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,十分的乖巧!我寫完作業(yè),它就跑到我身邊想我討好,十分的可愛!

          今天,雖然小狗走了,但是它的身影卻永遠會印在我的心里,一生都忘不了!

        分別的作文 篇2

          快了,快到了,寫分別的作文快到了,我多想讓時光老人歇一歇,讓時間停止,可是我做不到,我也法做到。與同學們一起哭,一起笑,一起歡樂,一起痛苦的日子,再過一個月就要結(jié)束了。

          可是,為什么,為什么我一說到畢業(yè),心里就會涌起很多無法用文字來形容的酸澀之情,也許,是因為舍不得老師,舍不得同學,舍不得看著我們成長的母校吧!

          何曾幾時,媽媽領著稚嫩的我來到校園,那時我認識了老師,認識了學校,認識了這個(4)班大集體。

          與同學們爭吵,與好朋友一起歡笑,與“戰(zhàn)友”們一起走進考場的心情……每一滴我都歷歷在目,像一個個腳印扎扎實實地印在小學生活的沙灘上,回過頭,那一段長長的腳印,有歡笑,有淚水,現(xiàn)在才知道,我們一起度過的日子是那么有趣,那么快樂

          在這快分離的時刻,我留戀老師,想謝謝他們,是他們讓我享受了了讀書的樂趣,是他們讓我在知識的海洋里盡情遨游。老師,我由衷地對您說一聲:謝謝。

          我還要感謝同學,是你們讓我明白了友誼帶來的歡樂,是你們讓我融入了大家庭,而現(xiàn)在,只有一個月的時間讓我們團聚,等分離時,只能強忍眼淚,揮著手說“保重”。

          還有一個月的時間就要畢業(yè)了,在這里,我要送給大家一和糕點,配料:友誼,幫助,開心;儲藏:放在你心中最暖的地方;生產(chǎn)日期:我們認識的那一刻;保質(zhì)期:永遠。

        分別的作文 篇3

          她有個朋友,從小就在一起打打鬧鬧,就連分組,她們倆死也要在同一組。

          她們的興趣都一樣,聊的話題也很多,如果有一個傷心,另一個也會陪她一起落淚;一個高興,另一個也會陪她一起大笑。

          如果其中之一的生日到了,那她們就會一起慶祝。她們無話不談形影不離,就連廁所也要一起去,所以也常常手牽著手一起走回家。

          如膠似漆的友誼只維持到小學四年級,因為爸爸要到美國工作,所以全家人必須搬到美國去住。這是一個晴天霹靂的噩耗,兩人郁郁寡歡了好幾天。

          得知消息之后,回家就拿著朋友送給她的娃娃,一直哭,一直哭。隔天,到學校之后,一下課,她們倆沒有說話,手牽著手,默默的落淚。

          離別的日子終究是到來了,朋友去美國去了!而她,卻忘了跟朋友要聯(lián)系方法,她好懊惱,卻也沒有辦法。

          她好自責,也好難過,一段友情嘎然終止,告別了青春,也告別了友誼。

        分別的作文 篇4

          那一刻是悲傷的,我失去了相處六年的同學們;那一刻又是充滿期待的,期待著與他們再次相遇;同樣那一刻又是新的開始,我將開啟新的生活

          那天是去年夏天,我任然記得那是七月份的一天,一年之中最熱的時候,那時整個年級兩百余人全部到齊,幾乎坐滿了整個多功能廳,等待著我們的會是什么呢?沒錯是畢業(yè)典禮。在場的學生身著黑白相間的校服,

          挺直地坐在椅子上,靜靜地等待著畢業(yè)典禮的開始。有的人憧憬著初中的生活,仿佛終于等到這一刻;有的人心如止水,一副無所謂的樣子,好像絲毫不在意;然而有人卻緊張得攥起了拳頭,想都不用想肯定是不舍得離開這曾經(jīng)收藏著所有人歡笑的校園。就這洋每個人懷著不同的心態(tài),迎接這場畢業(yè)典禮。

          每個班都準備了節(jié)目,有的唱歌,有的舞蹈,還有的演奏樂器。

          接下來的環(huán)節(jié)讓許多人的眼眶濕潤了,在大屏幕上播放了一個又一個的視頻,有老師錄給我們的,有學生錄給老師的。視頻播放著,每個人的思緒也隨之改變,當時的一幕幕回憶在腦海里如膠片似的一張一張閃過,這是多么美好的回憶。是啊,這些都淪為回憶了;仡欉@六年的時光著宛若一部屬于我們之間的電影。

          最后電影結(jié)束了,也該散場了。我們拿起了畢業(yè)證書,又拿起了錄取通知書。這就好比一張沒有返程的車票,上了車就回不來了,我們沒有選擇的,因為時間本就不是一道選擇題。到了分別的時候了,有的人還在開玩笑:“畢業(yè)就畢業(yè)嘛,有什么可傷心的,有不是見不到!

          確實是還能再見到,可那卻是以另一種身份相見了,也不再是從前那么純真的情感了。終究是分別了。

        分別的作文 篇5

          為什么,兩天,僅僅兩天就讓我嘗到了兩次分別的苦味,我心里的難受,難以形容……

          軍訓快結(jié)束了,天天曬太陽的苦日也快結(jié)束了,只剩一個匯報表演我們就要和劉教官分開了,本來應該高興,但這時我心里卻苦苦的。劉教官很嚴,我們都很怕他,在站軍姿時不許動,動一下加十秒,開始是這樣,到后來就加到一分鐘。我體質(zhì)不好。有一次劉教官罰我們站軍姿,我突然感到眼前變得紅一片,黑一片,很模糊,耳邊也有翁鳴聲,身體搖搖欲墜。我及時打了一個報告,才得到休息。但是,第三天,劉教官嗓子啞了,聲音喊不出來了,不知為什么,我心里很不是滋味。直到要匯報表演時,劉教官的嗓子仍有些啞。該我們表演時,劉教官的指揮卻出了些差錯,開始應該是報數(shù),劉教官卻直接進入第一項,立正和稍息,第三項轉(zhuǎn)法也忘記了。我正在想今天怎么這么會兒就完了,這時,旁邊一個同學才說:“怎么還忘了兩項?”我也記起來了,劉教官讓我們坐下,有人告訴了劉教官。劉教官做了一個不要說的手勢,沙啞的聲音很急速:“沒關(guān)系,沒關(guān)系,你們已經(jīng)很好了,真的很好了!”我轉(zhuǎn)過身去,對旁邊同學說:“不要把這件事放在心上。”表演結(jié)束了,劉教官對我們說:“你們是我教出來的第一批學生,你們表現(xiàn)很好,真的很好了!蔽已壑朽咧鴾I水,心里酸酸的,苦苦的,只聽后面的一位男同學說:“真熱呀!把眼淚都熱出來了!闭娴膯?真的是熱出眼淚來的嗎?經(jīng)過五天艱苦的訓練,大家都有了感情,連如此剛強的男同學都哭了,這次分別能不難受嗎?心情這個調(diào)味盒被打翻了,苦苦的,帶著一點兒辛酸……

          星期六,我本來想忘記這件事,可是,突如其來的事,如同一顆炸彈,傷害了我的心靈。

          在陽光飛揚英語學校學英語很好玩,可是,這天……正在課堂上,英語老師突然問了我一個奇怪的問題,想不想讓其他老師教你?我不明白這里面暗藏什么,脫口而出:“廢話,當然想啦。”我和她一直唱反調(diào),我不喜歡她,她好兇。說完這句話時,我偷偷看了一下她的表情,微微一笑,繼續(xù)講課?旖Y(jié)束時,老師告訴我們,她要離職了。她說:“別看我這么兇,這都是為了你們好,你們C15班是最差的一個班,我不知道怎么面對你們的家長。”說著,她哭了,“以后我再也不會管這個班了,不用管你們這個個男生了。”我茫然地望著她:“還有你。”她指著我說。

          我哭了,帶著幾分恨和舍不得,我的心幾乎已經(jīng)空洞了。我跑出學校,為什么,我那么討厭她還會為她而流淚,為什么上天這么殘忍,要我經(jīng)歷這么多我不想經(jīng)歷的事,我的心向上天吶喊一句:“為什么?”

          分別,悲傷的,苦苦的,一旦你對別人產(chǎn)生了感情,卻又要分開,那會多么痛苦呀!我凝望天空,問了一句:“為什么會有分離……”

        分別的作文 篇6

          人生像一場旅途,一首詩,一幅畫,一本書。而分別,令人悲傷,令人憂愁,也讓人難以接受。但我卻在小學分別時接受了“分別”一個詞,因為,我明白,分別是最好的開始。

          還記得那一年晚上,我來到我小學的多媒體,參加小學班上的畢業(yè)晚會。晚風輕輕的吹著,小樹們也隨風飄搖。多媒體教室燈火通明,不見有任何的分別之感,仿佛是在開派對一樣。

          畢業(yè)晚會開始了,我們每一個人都拿著一個愛心蠟燭,點了火,關(guān)了燈,只見蠟燭煥發(fā)著光亮,非常漂亮,仿佛像初生的太陽。不經(jīng)意間,前方的屏幕上,輪回滾動著我們的照片,有的是偷拍的,有的是我們表演時拍的,還有的是自拍的。在照片里,我們從一個個不懂事的小孩子,漸漸變成了一個個懂事的好學生。看到這些照片時,我也回憶起那些使人溫馨的故事,多么的美好,多么的幸福呀!

          回到座位上,我才從溫暖的畫面中走出來,想到自己還有一個節(jié)目上,趕快從包里拿出稿子,念念有詞。過了一會,輪到了我們的節(jié)目了,我趕緊做好準備,心想:這是我與小學同學一起表演的最后一個節(jié)目了。我表演的是一個醉漢,這個人物可不好演,又要裝醉,也要說臺詞。一開始,我拿著話筒搖搖晃晃,像醉酒的人一樣走回自己家中,發(fā)現(xiàn)老師來我家家訪。就這樣,老師、女兒和我三個人引起了一系列的笑話,讓大家哈哈大笑,這憂愁的離別之地一下子多一些歡樂的氣息。

          時間一分一秒的過去了,節(jié)目也快演完了,也就意味著我要與我敬愛的'老師分別,與我親愛的同學分別,與我母校分別。但我知道,我們要開心,不能憂傷,分別也意味著一個新的開始。加油吧,迎接新的開始吧,我相信,我能行!

        分別的作文 篇7

          悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!}記

          多情自古傷分別,更那堪,冷落清秋節(jié)、今宵酒醒何處,楊柳岸、曉風殘月。

          初三很快拉下帷幕,高一便急匆匆開始上演。一切匆匆忙忙、不留回憶時間

          來不及將同學錄填完,才發(fā)現(xiàn),分別早已上演;來不及跟朋友說聲再見,卻發(fā)現(xiàn),人影早已不見;來不及向老師道句感謝,才知道,大家早己畢業(yè);來不及再次看看校園,一回頭,竟在夢間;來不及對心愛的女生。

          說句告白,再回首,卻不在燈火闌珊。

          執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎’曾記否往昔瞬間。

          桌子上的刀刀刻痕,椅子上的筆筆涂鴉,清晰地刺眼。誰又重復著我們的分別,今日的分別又會在哪里上演!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺。此事古難全!

          為什么要分別,一幕幕的情景再現(xiàn);上課和同桌打打鬧鬧被老師發(fā)現(xiàn);悄悄的給老師起著外號,并畫幅漫畫進行傳閱;上課拿本小說,入神之間,卻被老師發(fā)現(xiàn),然后埋怨同桌為何不為自己‘燃放烽火狼煙’并作出不屑,其實心中悲痛欲絕。

          有人說;分別是為了更好的相見。我一直相信,也許是為了掩飾心中那一點點的哀怨、留戀。

        分別的作文 篇8

          我們相處了還沒有一年就要分開了,還記得我們是怎么認識的嗎?就是在初一時,我們被班主任調(diào)到同桌,說實在,那是真的不想與你坐,但就因為這樣,是我們認識了。

          如今就要分離,實在是舍不得,畢竟我們是相處了差不多一年的朋友啊,離開了你,我們那兩排就失去了核心人物,可能會變得很少說話,會變得很寂寞,呵呵,那又有什么辦法呢!不知不覺眼淚又從眼眶里見了下來,,對于我來說,你是我心中最重要的一個人,你是第一個與我分別時我會傷心的人。以前,有人與我分別我?guī)缀跏菦]有感覺的,可是,我一想起你要離開,我就忍不住了。

          還記得我們上課的時候嗎?那是真的很開心,與你吵架,與你“踩腳”,與你說悄悄話,與你爭東西。好像昨天我們才這樣度過,可現(xiàn)在就要離去,離開后我還能與誰做這些事?看以后還有誰與你玩這些。

          我不會忘記你,誰讓你給我了許多歡樂的回憶,希望你也永遠記住我,我是你真心的朋友——“耗子”,呵呵。

          記住哦,你還欠我一個答案,你不能把它一直留著,要快點告訴我,這是你說過的。

          記住哦,你是一個我最喜歡過的的人!

          記住哦,我們是還有機會見面的,無論如何!

          記住哦——“Nothingisimpossible”!

          記住哦,我給你的魔方你要保管好,下次見面時我是要拿回來的!

          是朋友就不多說了,在此打住,不然眼淚又要掉下來了!

          再見,朋友!我們有機會做朋友,就不怕分別,如果有緣,我們還能相見。

        分別的作文 篇9

          六月,窗外的樹葉翠綠而茂盛,陽光普照大地,越過窗戶灑在桌上,多么美好的一天。但在六年級的教室里,卻看不到一點生氣。

          老師在講臺上眉飛色舞,講著這篇文章的中心思想。我卻沒有一點心思聽課,只是盯著書發(fā)呆。

          課間,沒有人跑出去打打鬧鬧,學生們已經(jīng)沒有一年級相見時的熱情,走廊上只能看見老師走來走去的身影。時間,不是水龍頭里的水,想關(guān)就關(guān);教室,不是一本書,想帶就帶走。誰能想到呢,三百多張合照,幾十本用完的本子,六年的同學,就要被三張試卷分開了。

          畢業(yè)了。

          再看看這個教室,原來所有的東西都那么值得留戀。干凈的黑板,老舊的課桌,天花板上的風扇,散亂的勞動工具。我背起書包,走出教室,走出校門。

          在那年夏天遇到你們,花光了我所有的運氣。好了,我就最后調(diào)皮一次,把悲傷和不舍留給下一屆的學弟學妹吧!走了!

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