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作文秋，離別的歌
秋，離別的歌
秋風(fēng)清，秋風(fēng)明，落葉聚還散，寒梅復(fù)棲驚。
——題記
當一片炎黃的樹葉從眼前飄落，才發(fā)現(xiàn)我錯過的太多，漫布的秋色印照著或濃或淡的憂郁，暗藏著太多的不舍。月圓秋夜，低鳴離別的歌。
花開花落，在消逝的那一刻，開始懂得“花不常開”人聚人散，在松開手的那一刻終于明白“人不常在”。
圓月當空，在秋風(fēng)漸涼的深夜里，有誰聽見遙遠的天際傳來聲聲的淺唱低鳴，牽動人心。
那一季的白果樹葉緩緩飄落，落滿了一地湛黃，陳鋪一園的秋色，朵朵秋菊為秋綻放出最美的姿色。然而，我的思念只在那湛黃的小道盡頭，那一抹淡紫色的身影，屹然不動。任風(fēng)二與她輕柔細滑的發(fā)絲纏綿著，久久不語。
秋風(fēng)吹黃了樹葉，吹黃了小草，也吹冷了我的心，不為秋風(fēng)而冷，只為離別而愁。
看著你依然冷清的臉龐，我憶起那相知相伴的一幕幕。幼年時，我們手牽著手，歡笑著，追逐著，走過那無知而純真的童年;長大了，我們并肩而坐，暢談無邊的理想，一起體會青春的迷茫與沖動，一起清唱古老陌生的歌謠。星空下，相約一起飛過大地，穿越海洋，遨游于屬于我們的天地間。還記得一起聽風(fēng)響，看云飛;一起品朝霞，看落日;
一起歡笑，流淚。只是一切都如夢如幻，擁有的讓我快樂，所有的喜怒哀樂;錯過的讓我惋惜，不曾一起走過。
車輪的滾動發(fā)出刺耳的喧響，將我從回憶中驚醒�；蚴菧I水模糊了我的眼睛，讓我猶如身處迷霧。彌漫的煙霧中，我似乎看到她冷清的臉龐轉(zhuǎn)換為憂郁，點點的淚光印在心靈深處。
回身四望，秋的氣息無處不在，陣陣的秋風(fēng)卷起片片的落葉，又跌落，跌落，落粗一曲離別的歌。隨著風(fēng)沙響遍每個角落。春的紛繁華麗，綠意昂然;夏的嬌陽烈日，熱情奔放;沉淀了笑與淚匯成了憂郁哀愁的秋，帶者著離別奏響了——秋，離別的歌。
松開手的那一刻，握住的所有的一切都會隨著手的松開而消逝。秋已走過了很久，可是為什么，仍隱隱的傳來那沙啞的淺唱：秋風(fēng)清，秋風(fēng)明，落葉聚還散，寒梅復(fù)棲驚。
離別的歌聲
陣動聽的旋律過后，我聽到“下課時間到了，老師，你們辛苦了。”我放下筆，將考卷緩緩遞上，地的是我小學(xué)生涯中最后一張考卷——畢業(yè)考卷。這說明此刻起，我就要從小學(xué)畢業(yè)了，過不了多久我就要成為一名中學(xué)生了。這意味著什么?意味著我就要和曾經(jīng)朝夕相處整整六年的同學(xué)們分別了，這讓我沒有了因畢業(yè)而來的快樂，反而增添了離別時的傷感與失落。
大家似乎是一位，六年級畢業(yè)后的我們還可以在母校的七年級相會，繼續(xù)一同學(xué)習(xí)。這對于某些同學(xué)來說，確是如此;可對我來說，就不是這樣的了。因為我到了一所新的學(xué)校學(xué)習(xí)，我離開了他們，那天我們并沒有怎樣，沒有流淚，沒有擁抱，甚至沒有一聲“再見”。我們以為，暑假期間，還要返校拿成績單，以為那是在道別也來得及，不過，事與愿違，我們根本沒有成績單，又哪里來的返校去拿。這奪走了我們一個相聚的理由，今后就算是相聚在一起，人也未必來得齊。
天下沒有不散的宴席，而如今，我們也散了。剩下的只有那些美好的回憶。
畢業(yè)那天下午，考完了試以后，我們纏著班主任給我們拍了幾張照片，照片上的我們一個個都笑得陽光燦爛，這是多么美好的回憶啊!考試前一天，數(shù)學(xué)老師還在可見輔導(dǎo)了成績較差的同學(xué)，課件他對我們的關(guān)心。最后一節(jié)英語課，老師說了一句讓我鼻子發(fā)酸，眼眶發(fā)紅的話“你們再看看書，讓老師在看看你們。”一句看似普通無比的話，其中包含著多少種情感，情緒不受控制的她在快下課時從后門走了出去，我知道她很傷心，我又何嘗不是呢?
令我難忘的不僅僅是我的恩師們，還有伴同我成長的好姐妹們。我們曾經(jīng)結(jié)伴走在路上，手勾著手并排走著，絲毫沒有為其他過路人想過，被說了幾次，我們還是屢教不改，那時我們的樂趣所在。我們曾躺在草地上，看著天空中自由飛翔的鳥兒與不知歸處的云朵。我們一起看過兩次彩虹，“看!天空在對我們展開笑顏!”早我去一所中學(xué)考試的前一天，是我的一個好姐妹熬著夜給我查找資料，雖然當時很辛苦，但我也樂在其中。
回憶再美好，終究是回憶，但它卻充實了我空白的心，給那片入學(xué)一般白茫茫的信徒上了繽紛美麗的顏色，點綴著我的生活。
“梔子花開呀開，梔子花開呀開……”梔子花開的季節(jié)，注定是離別的季節(jié)。梔子花開的如此可愛，我們卻只能揮手告別快樂和無奈�，F(xiàn)如今梔子花謝，我卻在這里把這首歌唱出來，唱給你們聽，以彌補我的遺憾，實現(xiàn)我一個小小愿望。