關(guān)于親人分別作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的親人分別作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親人分別作文 篇1
我已經(jīng)上六年級(jí)了，是畢業(yè)班了，還有幾天就要離開(kāi)我的母校了。也將離開(kāi)我認(rèn)識(shí)六年的同學(xué)了。我愛(ài)我的母校，可是馬上就要離開(kāi)母校，離開(kāi)六年來(lái)認(rèn)識(shí)的所有老師，和我的同學(xué)們，我真是非常的親人分別舍不得的作文。
在我高興的時(shí)候，母校就像陽(yáng)光，在我不高興的時(shí)候，學(xué)校就像繁星，在我人生走向黑暗的時(shí)候，母校點(diǎn)明了一個(gè)又一個(gè)的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當(dāng)然在我高興的時(shí)候，學(xué)校讓我在陽(yáng)光中快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。在我絕望的時(shí)候，母校給了我希望，在我無(wú)助的時(shí)候，母校就像一把手，讓我從無(wú)助的身邊感到了希望……
還記得我給您提的兩個(gè)意見(jiàn)嗎？第一個(gè)是我們的學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)室。讓許多愛(ài)好學(xué)習(xí)的學(xué)生無(wú)法看到更多的書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí)。也讓許多想提高學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生無(wú)法得到提高。所以我的建議呢，就是讓學(xué)校馬上建一個(gè)圖書(shū)室。讓許多愛(ài)好學(xué)習(xí)的人學(xué)到更多的知識(shí)，也讓想讓自己分?jǐn)?shù)提高的人一個(gè)機(jī)會(huì)。
第二個(gè)意見(jiàn)就是因?yàn)槲覀兊牟賵?chǎng)太小了，我建議擴(kuò)建。因?yàn)樵谡n間十分鐘的時(shí)間，本來(lái)就是讓學(xué)生放送放松腦子的，也讓眼睛得到休息。可是因?yàn)椴賵?chǎng)太小了。讓許多人不能活動(dòng)，因而在上下一節(jié)課的時(shí)候，腦子會(huì)感到勞累想睡覺(jué)。如果長(zhǎng)時(shí)間下去的話，一定會(huì)影響學(xué)習(xí)的。
我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。
我還有幾天就要離開(kāi)我的母校了，我真的是非常的親人分別舍不得的作文。
親人分別作文 篇2
突然半夜起床，想到峰即將離開(kāi)，不覺(jué)有些傷感，然后又想起了很多詩(shī)句‘相見(jiàn)時(shí)難別亦難’
人家說(shuō)秋天是傷感的季節(jié)，但是秋天還沒(méi)到呀！忽然又聯(lián)想到許多事情，毫無(wú)防備，眼淚嘩嘩嘩流了出來(lái)，讓我有點(diǎn)不知所措。
今年我初三畢業(yè)，在這3年里，我沒(méi)有對(duì)太多的人或事放入我的感情，所以對(duì)于學(xué)校我好象沒(méi)有太多的留戀，就像在電影院里，開(kāi)播時(shí)大家聚在一起觀看，電影結(jié)束，大家就一哄而散可能這就是好聚好散吧！婕也要離開(kāi)我了，昨晚去她家，她無(wú)意中提起她的那瓶粉刺露被她不小心弄碎了，呵呵還是像以前一樣什么事情都跟我說(shuō)。離開(kāi)已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，其實(shí)大家心里都很舍不得，但嘴上都不說(shuō)，還像平常一樣，吵~鬧~，口是心非，或許大家都知道對(duì)方的心，但是誰(shuí)都不愿打破現(xiàn)有的平靜，不愿看到令人傷心的場(chǎng)面，即使知道這是遲早的事情，還是靜靜的無(wú)所表示。哎~~~~人生總有那么多無(wú)奈！人生總會(huì)有那么多的離別，這早已是司空見(jiàn)慣的事情，但是每一次都會(huì)有錐心的痛，所以人類永遠(yuǎn)都只能當(dāng)個(gè)多情種。離別后的日子大家又會(huì)細(xì)細(xì)的回憶以前的種種，那個(gè)感覺(jué)是美好的，是甜蜜的，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有過(guò)，這就是上天的公平之處，‘舍’→‘得’。怪不得，天上的神仙會(huì)羨慕人間的生活，羨慕人間的七情六欲，人生才因此變得絢麗多彩。我應(yīng)該感到高興，我們?cè)谕黄{(lán)天下，呼吸同樣的空氣，做同一樣的事情，我們是幸運(yùn)的，也是幸福的。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
親人分別作文 篇3
“我親人分別舍不得的作文，最后一次說(shuō)愛(ài)你了�！焙咧易映倪@首《親人分別舍不得的作文》心中陣陣的情感不禁地流露出來(lái)。
還有兩天就告別初二的生活了，知道最近我才真正體會(huì)到我們班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，可愛(ài)。真的好親人分別舍不得的作文他們呀，想到這里的時(shí)候，眼眶里的淚水就不禁流出來(lái)了。
真的很后悔當(dāng)初為什么那么瀟灑，覺(jué)得無(wú)所謂，為什么不早點(diǎn)懂得“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的道理。我知道現(xiàn)在已經(jīng)晚了。
當(dāng)初無(wú)知的我以為只靠著那一份天真的熱情就可以得到大家的認(rèn)可，其實(shí)我是錯(cuò)的，良好的友情是需要時(shí)間來(lái)建立的，是需要時(shí)間來(lái)維持的。真的很恨當(dāng)時(shí)那無(wú)知的我。我再也無(wú)法擬補(bǔ)我所犯過(guò)的錯(cuò)誤。
當(dāng)看著每個(gè)同學(xué)都再擁抱著，慢淚盈眶的說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我只能在拍照留念是，那聲“茄子”后細(xì)細(xì)地說(shuō)聲“再見(jiàn)”！
我一定會(huì)很想念你們的，而我，就算孤零零一個(gè)人也無(wú)所謂，因?yàn)橹灰滥銈冮_(kāi)心就夠了。
升上初三，再也不是那初一二那無(wú)知幼稚的，單純的我。我也一定要改變，因?yàn)槲抑廊绻也桓淖兊脑�，我將無(wú)法在這個(gè)社會(huì)上立足，無(wú)法兌現(xiàn)我的承諾。最近發(fā)生了一個(gè)震驚的消息，不得不讓我更堅(jiān)定這個(gè)想法。我們要每時(shí)每刻都保持一個(gè)看透事物的心眼，等到說(shuō)出口就不是那個(gè)意思的了。在日常生活中我們要清楚每件事的人情世故。人總是要面子的。初二的期末我也覺(jué)得我是懂想了。人本來(lái)就應(yīng)該這樣。應(yīng)該是好的吧。要繼續(xù)努力，為未來(lái)而奮斗。
OK！Keep、up、the、good、work！
親人分別作文 篇4
我親人分別舍不得的作文，親人分別舍不得的作文離開(kāi)這里。這里將我的生命分割，它擁有我的一半，一半的.親情，一半的友情，一半的一生。
我曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)她，來(lái)了就留下，永久的留下。可是時(shí)間改變了一切，我還是得離開(kāi)。水晶般的淚水灑在雪中，融化了滿地的雪花。漫天的雪又有什么用，留的下寒冷，留的下冬天，留的下寂寞。卻留不下我。
抬頭望著天空，漫天的雪并沒(méi)有使它變得美麗。在它的身上只有寂寞。
親人分別舍不得的作文，是我最后的留言。我曾站在他和她和它的面前說(shuō)過(guò)我親人分別舍不得的作文。
親人分別舍不得的作文離開(kāi)。親人分別舍不得的作文只留下回憶，親人分別舍不得的作文將自己分離。孤單冰冷的月光，擦肩而過(guò)的人撕下最后的偽裝放開(kāi)從前的仇恨，彼此互相的慰問(wèn)。一道傷，兩扇窗，不同的晚上，渙散著同樣的月光。風(fēng)中折斷的翅膀，找不到你的方向，透著茉莉花的氣息，是我們彼此的承諾。寫(xiě)下記憶的最后，想延長(zhǎng)生命的記憶。
最后留下的禮物，打破你我的思念。時(shí)間注冊(cè)成你我的的界限，再次擦肩而過(guò)卻不記得。如同周建人忘記樹(shù)人對(duì)自己的精神扼殺。此時(shí)留下的卻是記憶的悲痛。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話。我親人分別舍不得的作文！
親人分別作文 篇5
我沿著操場(chǎng)走著，心里有一股強(qiáng)烈而又柔弱的力力量涌了出來(lái)。現(xiàn)在已經(jīng)初二了，換一句話說(shuō)，還有一年，還有一年我就要和我朝夕相處的同學(xué)分離了。我的腦海了不斷想起了齊秦的歌曲“輕輕的，我將離開(kāi)你，請(qǐng)將眼角的淚拭去……”，我不知道，我們分別的那天我會(huì)不會(huì)哭。
回想起兩年前的夏天的一個(gè)下午，我們每一個(gè)人都聚集到了這一個(gè)班級(jí)，從此，可能就注定了我們的高興與憂愁。那時(shí)，我們都互不相識(shí)，還都是陌生的，我們相互間的話語(yǔ)可能就少了一些。天天都是埋頭苦學(xué)。但是在我們相識(shí)一個(gè)星期左右的時(shí)候，我們就沒(méi)有那么安分了。天天在自習(xí)課上，我都是說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，好天真，好活潑。甚至連老師都不忍心“打擾”我們。
我們?cè)谝黄鸬娜兆永�，歡笑過(guò)，悲傷過(guò)，生氣過(guò)，愉快過(guò)；我們一起獲得過(guò)勝利的喜悅，一起感受過(guò)失敗的痛苦，我們哭過(guò)，笑過(guò)。對(duì)于這些日子，還真有點(diǎn)親人分別舍不得的作文。
還記得我的拔河比賽，那時(shí)我們班是多么團(tuán)結(jié)啊，雖然我們只獲得了第三，但是我們盡力了，畢竟我們班上沒(méi)有一個(gè)體重重的人，全都是靠我們的團(tuán)結(jié)，才取得了這個(gè)成績(jī)。
還有那個(gè)元旦Party，我們?cè)谝黄鸨硌莨?jié)目，一起唱歌，一起跳舞，那是多么快樂(lè)，我們似乎都忘記了時(shí)間，忘記了痛苦，忘記了所有不高興的事。
現(xiàn)在回想起那段日子，真是有點(diǎn)親人分別舍不得的作文。
驟然，我打了一個(gè)寒顫，我怎么了；原來(lái)，教室們已經(jīng)開(kāi)了，學(xué)校里的人也多了，而我，也該上教室了……
真是親人分別舍不得的作文剛剛的回憶��！
親人分別作文 篇6
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。
最后的最后，渴望變成天使。——題記
日月如梭，光陰似箭。短短的三年時(shí)光就在不知不覺(jué)中溜走了。親愛(ài)的同學(xué)們，你是否還記得我們一起討論問(wèn)題的美好時(shí)光；你是否還記得我們一起玩游戲的歡聲與笑語(yǔ)；你是否還記得我們一起被罰跑步的汗水與堅(jiān)持？三年了，我們經(jīng)歷了三年的磨練，現(xiàn)在就要面臨人生的第一個(gè)抉擇了。同學(xué)們，我們畢業(yè)了……
畢業(yè)了，還真有點(diǎn)親人分別舍不得的作文！
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”隨著這首送別歌悠揚(yáng)的曲調(diào)，我們畢業(yè)了！回顧校園的四角，回顧曾坐過(guò)的桌椅，回顧全班同學(xué)一起看過(guò)的動(dòng)作片，回顧和同學(xué)老師一起探討的問(wèn)題，我的眼睛模糊了……
三年的時(shí)光，如同白駒過(guò)隙一般飛快流逝，要珍惜這段美好的時(shí)光�。≡械拿芏家还P勾銷吧，原有的煩惱都一并忘卻吧，讓我們擁有這段美好的時(shí)光！
面臨著人生的抉擇，我們畢業(yè)了。同學(xué)們，愿我們都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，愿我們都能到達(dá)夢(mèng)的彼岸。同學(xué)們，讓我們一起加油吧！
“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我們?nèi)ジ淖儯幌胱龅膲?mèng)，從不怕別人看見(jiàn)……”，親愛(ài)的同學(xué)們，你是否還記得這首勵(lì)志歌曲呢，是否還記得我們一起放聲歌唱的情景呢？
時(shí)光荏苒，我們從懵懂走向成熟，從陌生走向熟悉，同學(xué)們，我們一起經(jīng)歷過(guò)的是是非非，你是否還記得呢？如今，我們畢業(yè)了，愿你我都踏上新的征程，開(kāi)始新的拼搏吧！
回顧四周，腳踏在這塊熟悉的土地上，腦海中回想起熟悉的事情，我們畢業(yè)了。抱怨了三年的飯菜，如今已成了我們最難忘的佳肴；抱怨了三年的體育，如今也變成了張飛吃豆芽—小菜一碟；抱怨了三年的班主任，如今也成了最親人分別舍不得的作文的人。三年的時(shí)光，結(jié)束了；我們，畢業(yè)了。
畢業(yè)了，真親人分別舍不得的作文……
親人分別作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了，突然有點(diǎn)兒心酸，更有點(diǎn)兒親人分別舍不得的作文……
想到以前那些幽默搞笑的事，臉上總會(huì)不禁地露出笑容！
記得那時(shí)：他，總是鬧一些小笑話逗我笑；他，總是上課跟老師頂頂嘴，弄得全班笑個(gè)不停；他，上課總是“欺負(fù)”我，我們鬧來(lái)鬧去，一句“別看我”，最終還是笑了；他，總是那么幽默。
記得那時(shí)：他，上課總是看看我，笑笑，突然感覺(jué)可愛(ài)，好開(kāi)心，好幸福；他，上課總是問(wèn)老師一些不該問(wèn)的問(wèn)題，逗得全班“癱瘓”在桌子上；他，總是玩“書(shū)”“文具”的捉迷藏，弄的我挖地三尺地找；他，總是那么神秘。
記得那時(shí)：他，上課總是弄出一個(gè)搞笑的姿勢(shì)，一旦沒(méi)回答好問(wèn)題，全班目光都聚集在他身上，便看見(jiàn)他那有趣的姿勢(shì)；他，總是那么貪吃，一旦別人吃個(gè)東西，他的口水總是垂涎三尺，弄得大家因他而笑的不可開(kāi)交，想起來(lái)就好笑；他，總是那么貪吃。
記得那時(shí)：他，在老師沒(méi)來(lái)之前，總是逗得我和同桌捧腹大笑；他，竟然會(huì)穿反衣服，又重新穿了穿，竟然又穿反了，弄的全班開(kāi)懷大笑；他，每次尷尬時(shí)，總會(huì)弄出一副可憐兮兮的樣子。他，總是那么“笨”。
記得那時(shí)，他，成天在老師的屁股后面問(wèn)題，老師總是表?yè)P(yáng)他；他，整天填資料，老師總是表?yè)P(yáng)他；他，簡(jiǎn)直是個(gè)“十萬(wàn)個(gè)為什么”，一旦什么問(wèn)題令他不明白，他總會(huì)一直打斷老師的教學(xué)，一直問(wèn)，弄得老師非常無(wú)奈；他，總是那么的愛(ài)學(xué)習(xí)。
記得那時(shí)：他們總是那么的可愛(ài)、幽默、貪吃、“笨”……真親人分別舍不得的作文他、他、他、他、他……
記得那時(shí)：她，上課總是在聚精會(huì)神地填資料；她，總是在上課請(qǐng)教我一些難題；她，總是那么用功。
記得那時(shí)：她，上課總是無(wú)緣無(wú)故地大笑起來(lái)，弄得我們總是那么疑惑；她，她那雙眼總是那么大，弄得我們總是那么膽怯，她看到我們的樣子，又不由自主地笑了起來(lái)；她，總是那么愛(ài)笑。
記得那時(shí)：她，非常愛(ài)蹦，和她在一塊，總會(huì)顯得我們特別內(nèi)向；她，在上學(xué)的路上總是說(shuō)些小笑話，逗得我人仰馬翻，路人都盯著我們倆；她，總是那么活潑。
記得那時(shí)：她，她的微笑總是在生活中感染著我，沒(méi)當(dāng)我因某件事而不開(kāi)心時(shí)，她總會(huì)“呵呵”一笑，是我恢復(fù)了信心；她，在平常生活中，無(wú)論是開(kāi)心、悲哀，總會(huì)“呵呵”一笑，什么事也沒(méi)有了；她，總是那么樂(lè)觀。
記得那時(shí)：她，在日常生活中總是不言不語(yǔ)，同學(xué)們都認(rèn)為她很有“安全感”；她，總是很保守秘密，每次我有心事時(shí)，毫不猶豫地就想的了她；她，總是那么守信。
記得那時(shí)：她們，總是那么用功、愛(ài)笑、活潑、樂(lè)觀、守信……真親人分別舍不得的作文她、她、她、她……
親人分別舍不得的作文母校、親人分別舍不得的作文老師、親人分別舍不得的作文同學(xué)、親人分別舍不得的作文這里的一花一草一木、親人分別舍不得的作文這里的一切一切……親人分別舍不得的作文說(shuō)再見(jiàn)，但又不得不說(shuō)再見(jiàn)。在這六年里，有過(guò)歡笑、有過(guò)淚水、體會(huì)到成功、也經(jīng)歷過(guò)失敗、但最多的更是親人分別舍不得的作文！六年的同窗，我留下、更帶走了許許多多美好又甜蜜的回憶，它們將永遠(yuǎn)珍藏在我心里！
親人分別作文 篇8
輕輕觸摸那堆滿教材的講桌，我仿佛看見(jiàn)您埋頭背課的身影；凝視那寫(xiě)滿知識(shí)的黑板，我仿佛看見(jiàn)您寫(xiě)得密密麻麻的課本，滿書(shū)的心血渴望我們收獲；聽(tīng)著您幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓我們從快樂(lè)中汲取那?寶貴的養(yǎng)分?……
六年前的一個(gè)夏天，都源于您一次又一次的教誨。您那雙明亮的眼睛，您那溫柔而又犀利的嘴，將我從錯(cuò)誤的漩渦中拉出，讓我在勝利中快樂(lè)而又不驕傲。
誠(chéng)信，是您剛接手我們這個(gè)班時(shí)所講的，而我一直都沒(méi)記憶，我也是一直都做到的。短短兩年中，班級(jí)中男生與女生的沖突發(fā)生地不計(jì)其數(shù)，您每次的教誨讓我已從稚氣依存的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)稍帶成熟的少年。
?成績(jī)好的同學(xué)要看前方還有多少人，再瞧瞧后面還有多少‘追兵’，千萬(wàn)不可輕松，不然你這個(gè)位置就屬于別人了……?這就是您幽默、風(fēng)趣而又不失老師應(yīng)有的嚴(yán)肅。就是這一句話，激勵(lì)著我前進(jìn)。雖然有時(shí)會(huì)有挫折，但是我也不會(huì)像其它同學(xué)哭鼻子，我堅(jiān)信：只要還有信心、勇氣、認(rèn)真這三樣法寶，就一定會(huì)打敗挫折的。還有最重要的一點(diǎn)——樂(lè)觀！坎坷的人生，
如果沒(méi)有了樂(lè)觀的安慰與安撫，那么就真像一下子跌落低谷中，再也爬不起來(lái)了。不過(guò)，您的安慰確實(shí)很重要呢！
老師，我還要告訴您一個(gè)小秘密，可千萬(wàn)別笑話我�。∑鋵�(shí)，我最喜歡您批我的日記了，當(dāng)我不經(jīng)意間看見(jiàn)您手捧我的日記本時(shí)那舒展開(kāi)的眉毛、微挑的嘴角，我心中就像有幾億只小鹿在亂跳，還是吃了!我渴望您的笑，渴望您的鼓勵(lì)，但我更渴望您那緊鎖的眉頭永遠(yuǎn)舒展開(kāi)來(lái)。
……
轉(zhuǎn)眼間，快到了分別的時(shí)候，也同樣是一個(gè)烈日炎炎的夏天。微風(fēng)撫過(guò)我的發(fā)絲，而我沉迷在回憶中的種種，回憶您對(duì)我們?nèi)鐑号愕膼?ài)。每一次的受傷，如果都有您的安撫，那該多好啊！
親人分別舍不得的作文您的教誨；親人分別舍不得的作文您的安撫；親人分別舍不得的作文您的鼓勵(lì)；親人分別舍不得的作文您那美麗的笑容……
老師，我好想好想對(duì)您說(shuō)：?我愛(ài)您，我好親人分別舍不得的作文您！即將步入初中的我好親人分別舍不得的作文您對(duì)我們的好！?
如果我們是幼小的樹(shù)苗，那么您就是辛勤的園丁，用那汗水澆育我們成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
如果我們是未知的雛鳥(niǎo)，那么您就是愛(ài)鳥(niǎo)兒的鳥(niǎo)媽媽，盡心盡力地保護(hù)雛鳥(niǎo)的安全，直至它們學(xué)會(huì)了飛翔。
如果我們是干渴的小草，那么您就是甘甜的雨水，滋潤(rùn)我
們，使我們綠油油的，煥發(fā)出生機(jī)。
樹(shù)苗、雛鳥(niǎo)、小草永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那園丁、鳥(niǎo)媽媽及雨水給它們的愛(ài)……
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